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《普教研究》雜志核心信息
主管單位：遼寧教育研究院
主辦單位：遼寧教育研究院
國際刊號（ISSN）：1002-5715
出版周期：雙月刊
《普教研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1981年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教育政策、教育思想、教育管理、教學方法等。該雜志致力于推動普通教育研究、促進教育改革與發(fā)展，為教育工作者和決策者提供學術(shù)交流與資源共享的平臺。雜志的創(chuàng)刊宗旨是推進普通教育研究與實踐，提高教育質(zhì)量和教學效果。雜志涵蓋了廣泛的教育主題，包括教育政策與管理、教學與評估、課程與教材研究、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等。通過深入的研究、理論探討和實證研究，雜志為讀者提供前沿的教育思想和實踐經(jīng)驗。
該雜志以學術(shù)性、理論性和實踐性相結(jié)合為特點，刊發(fā)高質(zhì)量的學術(shù)論文、實踐案例和研究報告。雜志力求將學術(shù)研究與教育實踐有機結(jié)合，關(guān)注教育問題的本質(zhì)和核心，提供深入的思考和分析。同時，雜志也非常重視教育實踐的創(chuàng)新和經(jīng)驗總結(jié)，為讀者提供基于實踐的教育教學策略和方法。雜志的內(nèi)容以資訊報道、理論研究、案例分析、教學實踐等形式呈現(xiàn)，注重內(nèi)容的可讀性和實用性。雜志秉承著客觀、公正、學術(shù)嚴謹?shù)脑瓌t，確保所刊載的內(nèi)容真實、準確，并遵循學術(shù)道德和科學研究的倫理規(guī)范。
該雜志作為一本具有較高學術(shù)價值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《普教研究》雜志在學術(shù)界的影響力和認可度。
