《普教研究》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問(wèn)題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過(guò)往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過(guò)計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過(guò)期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《普教研究》雜志創(chuàng)刊于1981年，是由遼寧教育研究院主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1002-5715，雜志社位于沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河北大街249號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括教育政策、教育思想、教育管理、教學(xué)方法等。
《普教研究》雜志在全國(guó)影響力巨大，創(chuàng)刊于1981年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái)，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教育政策、教育思想、教育管理、教學(xué)方法等。該雜志致力于推動(dòng)普通教育研究、促進(jìn)教育改革與發(fā)展，為教育工作者和決策者提供學(xué)術(shù)交流與資源共享的平臺(tái)。雜志的創(chuàng)刊宗旨是推進(jìn)普通教育研究與實(shí)踐，提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果。雜志涵蓋了廣泛的教育主題，包括教育政策與管理、教學(xué)與評(píng)估、課程與教材研究、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等。通過(guò)深入的研究、理論探討和實(shí)證研究，雜志為讀者提供前沿的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
該雜志以學(xué)術(shù)性、理論性和實(shí)踐性相結(jié)合為特點(diǎn)，刊發(fā)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、實(shí)踐案例和研究報(bào)告。雜志力求將學(xué)術(shù)研究與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，關(guān)注教育問(wèn)題的本質(zhì)和核心，提供深入的思考和分析。同時(shí)，雜志也非常重視教育實(shí)踐的創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為讀者提供基于實(shí)踐的教育教學(xué)策略和方法。雜志的內(nèi)容以資訊報(bào)道、理論研究、案例分析、教學(xué)實(shí)踐等形式呈現(xiàn)，注重內(nèi)容的可讀性和實(shí)用性。雜志秉承著客觀、公正、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，確保所刊載的內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確，并遵循學(xué)術(shù)道德和科學(xué)研究的倫理規(guī)范。
