《教師教育科研》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《教師教育科研》雜志創刊于2005年，是由全國教育科學研究會主管的學術理論期刊，該雜志為雙月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN CN62—8126/G4，國際刊號為ISSN ISSN1004—0458，雜志社位于北京昌平政府街郵局4號信箱。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括簡報、研究報告、文獻綜述、專題研究等。
《教師教育科研》雜志在全國影響力巨大，創刊于2005年，公開發行的雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：簡報、研究報告、文獻綜述、專題研究等。該刊以“推動教育學術研究，促進教育科學發展”為宗旨，主要刊登涉及教育教學理論、教學實踐、教育科技、教育改革等方面的學術論文、研究報告、案例分析等。內容涵蓋教育學、心理學、社會學、文化學等多個領域，注重理論與實踐相結合，推動國內外教育學術交流與合作。
該刊主要讀者對象為教育科研人員、中小學和幼兒教師、教育管理人員等。通過深入研究和探討，為推動中國教育事業的發展提供了有益的參考和借鑒。雜志是一份具有較高學術水平和影響力的綜合性教育科研期刊，為推動中國教育事業的發展提供了有益的智力支持和實踐指導。
