我的舞蹈老師匯總十篇

時(shí)間:2023-06-08 15:53:35

序論:好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程,我們?yōu)槟扑]十篇我的舞蹈老師范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質(zhì),帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

我的舞蹈老師

篇(1)

工作中的他非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,王老師總要擺好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),他一定會(huì)不假思索的走過(guò)去,幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生他都一樣的對(duì)待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,他都會(huì)專(zhuān)注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。

有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很?chē)?yán)厲??晌覀冎?,這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的成績(jī),跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!

當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥?,王老師?jīng)常會(huì)在我們練形體的時(shí)候給大家說(shuō)一說(shuō)跳舞有什么重要性,它會(huì)陶冶我們的情操,磨礪我們的意志,讓我們一定要認(rèn)真的去學(xué),每到這個(gè)時(shí)候,我會(huì)從內(nèi)心發(fā)覺(jué)王老師是一個(gè)好老師,王老師對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)?。。?/p>

就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來(lái)的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡王老師,感覺(jué)我們之間的距離縮短了不少。

王老師也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,有一個(gè)學(xué)生剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒(méi)有辦法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,但那個(gè)學(xué)生從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,她著急地哭了。這時(shí)王老師走過(guò)來(lái),看到這種情況,溫和地對(duì)那個(gè)人說(shuō):“你怎么了?是不是不舒服呀?不哭不哭,你先去休息一下吧,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課你就回家吧,讓媽媽帶你去醫(yī)院看看,好嗎?”看到王老師關(guān)切地眼神,聽(tīng)著王老師溫柔的話(huà)語(yǔ),那個(gè)人笑了,我們也都笑了,我知道,他們其實(shí)都跟我想的一樣:王老師真好呀!

這次暑假,我卻因?yàn)闆](méi)考好而讓媽媽停止了我的舞蹈,我真的好傷心!以后的日子,我有時(shí)會(huì)去舞蹈班偷偷的看著王老師,我不敢進(jìn)去,我害怕王老師會(huì)怪我,我更沒(méi)有臉去見(jiàn)王老師。但是,一次偶然的機(jī)會(huì),我加了老師的QQ號(hào),老師在QQ里對(duì)我說(shuō),他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲也蝗ヌ瓒鴣?lái)怪罪我,王老師讓我要去理解父母,父母是為了我好,我一直都是他的好學(xué)生。當(dāng)我看到這句話(huà),眼淚不禁潸然而下,我慶幸我有這位好老師,我喜歡王老師,王老師我我遇到的老師中最最好的一位?。?!

如今,我看不見(jiàn)王老師了,但是在這里,我想對(duì)你說(shuō)一句話(huà):“老師,您辛苦了!您要保護(hù)好嗓子,保護(hù)好您的腳踝,以后我長(zhǎng)大了,我還會(huì)找你學(xué)的,您是我最最好的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,我喜歡你,王老師?。?!”

篇(2)

《非誠(chéng)勿擾》只是副業(yè)

《非誠(chéng)勿擾》是一檔稱(chēng)霸全國(guó)的婚戀類(lèi)節(jié)目,該節(jié)目在讓一些女嘉賓走紅之外,主持人孟非和兩位嘉賓主持樂(lè)嘉與黃菡也順理成章地被全國(guó)觀眾所認(rèn)識(shí)和追捧。和孟非、樂(lè)嘉都是娛樂(lè)圈人士不同,黃菡則要低調(diào)得多。但自2010年6月以來(lái),其在《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)上知性的范兒以及在孟非、樂(lè)嘉之間的“和稀泥”都給節(jié)目增色不少,因此得到了眾多觀眾的好感和支持。

除了在《非誠(chéng)勿擾》擔(dān)任嘉賓,黃菡還有多重身份:南京大學(xué)社會(huì)系社會(huì)心理學(xué)博士,江蘇省委黨校行政學(xué)教研部教授、主任,碩士研究生導(dǎo)師。無(wú)論是在正職還是“非誠(chéng)”這個(gè)副業(yè),黃菡都令人羨慕。雖然不是娛樂(lè)圈的人士,但因?yàn)椤斗钦\(chéng)勿擾》這個(gè)平臺(tái),黃菡受到的關(guān)注一點(diǎn)不比很多明星要少。而其低調(diào)的性格,更是被很多觀眾欣賞。除了是一個(gè)出色的教授、嘉賓主持,黃菡在現(xiàn)實(shí)生活里也有令人羨慕的家庭。其丈夫袁劍是大名鼎鼎的學(xué)者,曾擔(dān)任《價(jià)值》雜志主筆、《董事會(huì)》雜志主編,現(xiàn)為獨(dú)立評(píng)論人。出版的《奇跡的黃昏》等書(shū)被讀者廣泛追捧。如今,黃菡和袁劍的女兒拾夢(mèng)也已經(jīng)是個(gè)小學(xué)霸,父母都是出類(lèi)拔萃的學(xué)者,小姑娘也是成績(jī)拔尖,中考曾以677分高分考入南京某重點(diǎn)高中――果然是“虎父無(wú)犬女”。當(dāng)年寫(xiě)情書(shū)倒追老公

熒屏上,溫和、謙恭的黃菡是優(yōu)雅女性的榜樣;生活中,黃菡是個(gè)勇敢、獨(dú)立的女人。她告訴記者,自己的老公是她倒追過(guò)來(lái)的。

“他是我研究生同學(xué),一個(gè)班,經(jīng)常在一起組織活動(dòng),覺(jué)得他還不錯(cuò)。于是就先寫(xiě)信給他,說(shuō)想交個(gè)朋友,耍了點(diǎn)小心思,先說(shuō)學(xué)習(xí)上互相幫助,然后再表白,慢慢就在一起了。其實(shí),現(xiàn)在想想還挺俗套的。”黃菡笑著告訴記者,“我上學(xué)的時(shí)候,班上9個(gè)女生,6個(gè)都是跟自己的同窗或外校的男生自由認(rèn)識(shí)、自由戀愛(ài)的。”

年輕時(shí)的黃菡也是很多男孩子追求的目標(biāo),在那個(gè)沒(méi)有手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的年代,寫(xiě)信是男生們追求她的唯一途徑?!白肺业娜瞬凰愣啵總€(gè)女生年輕的時(shí)候都有幾個(gè)人愛(ài)過(guò)。有個(gè)男孩寫(xiě)信繪我說(shuō)‘我是一個(gè)有故事的男孩,你愿意聽(tīng)我的故事嗎’,我就寫(xiě)信回給他:‘我覺(jué)得人生的故事是要相互交換的,但我的故事沒(méi)有那么精彩?!秉S菡說(shuō)。

黃菡現(xiàn)在的日子忙碌而充實(shí),講求平衡的她身兼評(píng)審嘉賓、大學(xué)教授、母親和妻子數(shù)職,但仍然游刃有余,這是因?yàn)樗摹叭瓌t”:“有的人有這樣的誤解,工作上要很努力,生活上就要放松。這其實(shí)是沒(méi)有什么奧妙的,只要用心就行。相對(duì)來(lái)說(shuō),工作時(shí)間是自由安排的。基本能夠保證工作三分之一,做節(jié)目三分之一,在家三分之一。現(xiàn)在,我會(huì)每天打一個(gè)電話(huà)給女兒,不僅是談一談一天下來(lái)的感受,也是情感的需要。”

幸福要?jiǎng)?chuàng)造更要經(jīng)營(yíng)

作為《非誠(chéng)勿擾》的長(zhǎng)期點(diǎn)評(píng)嘉賓,黃菡更算得上是一位情感專(zhuān)家,她一針見(jiàn)血地指出時(shí)下年輕男女的情感誤區(qū):“最大的問(wèn)題就是理想化,有硬性的擇偶框架,或在最后選擇時(shí)由于某一個(gè)客觀條件不滿(mǎn)意而拒絕。其實(shí),擇偶成功率的高低不會(huì)因?yàn)榈谝谎鄣挠∠鬀Q定。所以,有時(shí)候這些客觀條件會(huì)讓很多機(jī)會(huì)流失,希望大家在情感抉擇上多給彼此機(jī)會(huì)和空間?!?/p>

黃菡認(rèn)為,擇偶要求高沒(méi)什么不好。她說(shuō):“事實(shí)上,優(yōu)秀的單身男女在我們周?chē)缺冉允?,男大?dāng)婚女大當(dāng)嫁的觀念也稍微不如以往的強(qiáng)烈。”

身處幸福之中的黃菡說(shuō),自己不擅長(zhǎng)建議,但她愿意給年輕女生傳授一點(diǎn)“幸福小秘訣”――“現(xiàn)代女性首先一定要自立,接受一定的教育,能夠有獨(dú)立的思想能力,有自己謀生的手段,還要愿意去工作,在工作上有責(zé)任感并且能獲得肯定。另外一個(gè)就是要保持女人的特質(zhì)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是做一個(gè)獨(dú)立的人,一個(gè)可以信賴(lài)的女人。

篇(3)

接下來(lái)一道題目和一個(gè)游戲讓他(她)們心服口服,具體如下:

之一:小學(xué)一年級(jí)作業(yè)題

某君與朋友同行,看見(jiàn)前面有一群小鴨崽,高興的數(shù)起來(lái):兩只的前面有兩只,兩只的中間有兩只,兩只的后面有兩只,絕對(duì)沒(méi)有數(shù)錯(cuò)!請(qǐng)問(wèn)某君到底看到了幾只小鴨?

所有的老、少部下有的畫(huà)圈,有的側(cè)頭數(shù)數(shù),回答結(jié)果是六只、八只,真的是碰噠咯鬼,沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)。

之二:開(kāi)會(huì)坐坐位,自由選擇

我把辦公室的座椅能坐人的按順序編號(hào),一共十一個(gè)位置。順序依次是:四把辦公桌木椅 》五個(gè)紅木沙發(fā)茶幾椅 》一把我坐的輪椅 》一把經(jīng)理桌文員在坐,以前為辦事處主任的經(jīng)理椅。

然后,我要大家每人準(zhǔn)備好便簽紙和筆,再拉開(kāi)題目。

題目為:這時(shí)公司長(zhǎng)沙老總要來(lái)辦事處,這時(shí)十一把椅子都能坐,任你選擇,你說(shuō)你進(jìn)入會(huì)議室后會(huì)選擇哪把椅子?

一個(gè)女業(yè)務(wù)經(jīng)理馬上從辦公桌木椅起身到沙發(fā)茶幾椅中間位置說(shuō):我選這里!

為了不干擾別人的思維,我馬上干涉到:任何人都不能說(shuō),只能把想坐的椅子編號(hào)寫(xiě)在紙上,30秒交上來(lái)。

結(jié)果,我要所有人把紙條放在沙發(fā)的茶幾上,我為了不讓大家難受,我沒(méi)有看每個(gè)人寫(xiě)了什么數(shù)字在紙上,只問(wèn)有沒(méi)有選擇“輪椅”的,結(jié)果沒(méi)一個(gè)人!

我隨后發(fā)言如下:

古時(shí)秀才中了科第,大擺宴席時(shí),有的親朋會(huì)抬來(lái)一口上等棺材來(lái)慶賀,意思是“升官發(fā)財(cái)”。而今日你們選了輪椅的,定會(huì)是我日后的股東。選了沙發(fā)茶幾椅的定是我的“門(mén)將”與“大臣”。因?yàn)?,紅木沙發(fā)椅就是“太師椅”,是大臣文武百官們坐的;而輪椅諧音為“龍椅”是皇上的寶座,不是一般的人坐的!

篇(4)

  課外活動(dòng)是我校的一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下,我在三、四、五、六年級(jí)選拔了二十幾名老的隊(duì)員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在三年級(jí)選了部分新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我雖然年齡已大,快到退休年齡了,但我依然發(fā)揮余熱戰(zhàn)斗在崗位上,給學(xué)生練習(xí)基本功,然后在進(jìn)行舞蹈的編排。

  (一)、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、欣賞民族舞蹈,激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在民族舞蹈中,我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識(shí),幫助學(xué)生了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng),增強(qiáng)他們的感性知識(shí),知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),豐富舞蹈語(yǔ)匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過(guò)程中,往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),教師要及時(shí)鼓勵(lì)、支持,并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們欣賞,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

  (二)、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

  回到舞蹈課堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著,我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《梨園俏妞妞》,《小馬隊(duì)》,《家鄉(xiāng)西砂瓜》。

  可以說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們一個(gè)個(gè)的進(jìn)步我由衷的高興。

  關(guān)于舞蹈老師工作總結(jié)范文最新

  一、教學(xué)的困難和解決方法

  我這一年,剛帶他們跳舞的時(shí)候,真的是沒(méi)有頭緒,畢竟一個(gè)班級(jí)里有男生和女生,教學(xué)的時(shí)候,肯定不能按照女孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教,因?yàn)榕娜犴g性要比男生好。這個(gè)問(wèn)題一直困擾我很久,一直到開(kāi)學(xué)半月后,我才開(kāi)始兩邊都教,真的是差點(diǎn)就沒(méi)有辦法進(jìn)行了。畢竟我還是第一次做老師,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),雖然有能力,但是找不到狀態(tài)也特別的難。好在我經(jīng)過(guò)學(xué)校其他的舞蹈老師的指導(dǎo),我教學(xué)的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈,比如拉丁舞和華爾茲,這兩種恰好適合這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,不管男孩還是女孩,都比較好學(xué)。

  二、教學(xué)嚴(yán)格,公平公正對(duì)待學(xué)生

  雖然我是個(gè)新老師,但是在教學(xué)上,我還是很?chē)?yán)格的,畢竟自己學(xué)舞蹈以來(lái)的老師也是很?chē)?yán)厲的,所以才成就了我。那這一年,我在教學(xué)的過(guò)程中,會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作,不管是為了什么目的,我都只是希望他們認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于舞蹈基礎(chǔ)不好的學(xué)生,我也會(huì)私下里進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn),努力的把班上的每個(gè)學(xué)生的舞蹈教的像樣。班上有些學(xué)生的身體雖然不是很協(xié)調(diào),但是我都是一致對(duì)待的,不會(huì)只顧跳的好的,都是一樣的去教。一點(diǎn)一點(diǎn)的去糾正他們的動(dòng)作,讓他們把舞蹈盡力調(diào)好,不要辜負(fù)每次的學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足

  這一年是我舞蹈教學(xué)事業(yè)的起步,自然是經(jīng)驗(yàn)不足的。我對(duì)課時(shí)的安排不是很規(guī)范,在教學(xué)生的過(guò)程中,也有很多地方都沒(méi)有注意到,所以一年下來(lái),還有小部分的學(xué)生舞蹈跳的不是很好,沒(méi)有及時(shí)的對(duì)他們采取措施,導(dǎo)致有部分的學(xué)生對(duì)舞蹈沒(méi)有產(chǎn)生興趣。

  明年是我的新的一個(gè)開(kāi)始,我在舞蹈這方面的教學(xué)上會(huì)去加強(qiáng)的,努力為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈生,盡力教好班上的每位學(xué)生,幫助他們?cè)谖璧干辖⒆孕?。新年,我定要做出比這還要好的成績(jī),讓更多學(xué)生喜歡上舞蹈。

關(guān)于舞蹈老師工作總結(jié)范文最新   作為一名幼兒教師,可以毫不夸張地說(shuō):琴棋書(shū)畫(huà),都需樣樣精通。從事幼教工作20xx年,我一直堅(jiān)持一個(gè)理念:活到老,學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力,我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,談之我色變,舞之我腿軟。不是我偷懶,不是我不喜歡,而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受,而看著我舞蹈,對(duì)于觀賞者,我覺(jué)得是一種煎熬。

  然而為了教好孩子,我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因?yàn)槲覑?ài)我的工作。

篇(5)

有一次,老師讓我過(guò)去壓胯,我的腿馬上就下去了,可是太疼了,老師讓我忍一會(huì),可是我連這一會(huì)都沒(méi)忍下來(lái),太疼了,我哭了,老師對(duì)我說(shuō),你看看別人,都能堅(jiān)持,就你不能堅(jiān)持。我并沒(méi)有恨老師,以為我心里知道那是為我好。

從那兒以后我開(kāi)始下定決心,我每天在家里也練,在舞蹈班里也練,因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),能吃苦耐勞。

篇(6)

有一次,老師讓我過(guò)去壓胯,我的腿馬上就下去了,可是太疼了,老師讓我忍一會(huì),可是我連這一會(huì)都沒(méi)忍下來(lái),太疼了,我哭了,老師對(duì)我說(shuō),你看看別人,都能堅(jiān)持,就你不能堅(jiān)持。我并沒(méi)有恨老師,以為我心里知道那是為我好。

從那兒以后我開(kāi)始下定決心,我每天在家里也練,在舞蹈班里也練,因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),能吃苦耐勞。

篇(7)

媽媽經(jīng)不住我的“打壓”便屈服了。到了學(xué)舞蹈地方,舞蹈老師問(wèn)我:“你堅(jiān)持到了嗎?學(xué)舞蹈可是很累的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣我的舞蹈生涯便開(kāi)始了。

媽媽在為我準(zhǔn)備舞鞋,我望望這雙別致的舞鞋。當(dāng)我受不了練舞的艱辛?xí)r,只要看看腳上穿的紅舞鞋便會(huì)信心倍增。

八歲那年,我開(kāi)始向往像舞臺(tái)上的舞者一樣舞出精彩,舞出動(dòng)人。媽媽為了提升我的舞蹈水平又把我送到黨校去學(xué)舞蹈。不知為什么,年幼的我見(jiàn)到舞蹈老師一種恐懼感油然而生。

我克服了自己的心理障礙堅(jiān)持了下來(lái),十歲那年,我拿到了舞蹈7級(jí)證書(shū)。那時(shí),我欣喜若狂,開(kāi)心了好久。發(fā)現(xiàn)自己的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。

在星期6的上午我的舞蹈老師王老師告訴我一個(gè)喜訊,老師要我在下周6去臨沂電視臺(tái)演出,我甭提有多激動(dòng)了。然而此時(shí)的我并不知道危險(xiǎn)已悄然降臨……

下課了,我和媽媽一起回了家,在路上我和媽媽一起分享了這個(gè)喜訊,媽媽高興極了說(shuō):你總算沒(méi)辜負(fù)我對(duì)你的培養(yǎng)!我笑嘻嘻的說(shuō):嘻嘻!那當(dāng)然了,也不看看我是誰(shuí)的閨女。就這樣我和媽媽邊說(shuō)邊笑回了家。

我到家就馬上穿上我的舞鞋開(kāi)始練,我在心里暗暗的數(shù)著節(jié)奏一噠噠,二噠噠……

我終于等到了星期1我在想,這么多天的苦練沒(méi)白費(fèi),真是“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”??!

我興高采烈地沖進(jìn)了電視臺(tái),我讓媽媽去給我買(mǎi)水喝,誰(shuí)料剛到門(mén)口,我就被香蕉皮滑到了,我迅速起來(lái)也不說(shuō)疼,又馬上向前飛奔?。?!我不知被誰(shuí)拌了一腳,哐當(dāng)一下子就摔在了地上,媽媽見(jiàn)我摔倒了,水也不要了,趕緊過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。媽媽說(shuō)我:你怎么這么不小心呀,要是摔壞了怎么辦?!你也真是的!這么大個(gè)人不好好走路跑什么跑,快起來(lái)看看有沒(méi)有什么事。我在媽媽的攙扶下站起來(lái)了,我試著往前走走,可沒(méi)走一步我就腳疼,媽媽說(shuō):這次的演出要不不去了?我說(shuō):怎么能不去?媽媽說(shuō):你看看你搞不好是腳扭了!走!我?guī)湍阆蛲趵蠋熣?qǐng)假。我只好答應(yīng)了。

到了醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查醫(yī)生說(shuō)出了一個(gè)讓我悲痛與絕的消息,我以后不能再跳舞了,我抱住媽媽哭了,我抽噎著:為什么不幸降臨到我的頭上,不公平?。。。。?!嗚嗚嗚嗚?。?/p>

我放棄了,放棄了我當(dāng)初的想法;放棄了對(duì)舞蹈的熱愛(ài);放棄了在舞臺(tái)上翩翩起舞的機(jī)會(huì);也放棄了那雙紅舞鞋對(duì)我的意義……

篇(8)

“你很有可能考不過(guò)八級(jí)……”轟的一聲,我的大腦整個(gè)炸開(kāi)了,嗡嗡直響……而這句話(huà)一直縈繞在我的耳旁,重重的沖擊著我的心靈,一下一下,像是刀絞一般……難道,我曾經(jīng)引以為傲的舞蹈,那份屬于我的精彩真的要不復(fù)存在了嗎……

記得小時(shí)候,正在看電視的我忽然被里面的一個(gè)漂亮大姐姐吸引住了。那個(gè)大姐姐很瘦,很高,五官很精致,跟隨音樂(lè)翩翩起舞的她宛若一個(gè)夢(mèng)幻的仙子,動(dòng)作很優(yōu)美,姿態(tài)很優(yōu)雅……后來(lái)一問(wèn)媽媽才知道,那是一個(gè)舞蹈演員。從此“舞蹈演員”這四個(gè)大字深深地印在了我的腦海里,而我的心也開(kāi)始跟隨舞蹈飄蕩……

后來(lái)又長(zhǎng)大了一些,可我對(duì)舞蹈的熱情卻沒(méi)有跟著時(shí)光一同流逝。因此,母親便給我報(bào)了個(gè)我所向往多年的舞蹈班。舞蹈班里有許多同齡的女孩子,對(duì)于我這個(gè)生性活潑的女孩來(lái)說(shuō),能結(jié)交到好朋友的地方,便是天堂。于是我對(duì)舞蹈更加的喜歡了。這時(shí),上課鈴打斷了我與同學(xué)們的嬉戲玩鬧。只見(jiàn)一個(gè)與小時(shí)候見(jiàn)到的同樣漂亮的大姐姐走了進(jìn)來(lái),并且說(shuō)她便是我們的舞蹈老師。看著這個(gè)笑容滿(mǎn)面的美麗“天使”,誰(shuí)又能夠把日后的“惡魔”聯(lián)系到一起?從我剛一進(jìn)到這個(gè)教室時(shí),我與舞蹈的羈絆就此出現(xiàn),而我的艱苦生活也一同開(kāi)始……

光陰似箭,日月如梭,班里原來(lái)的二十幾人轉(zhuǎn)眼就只剩下了五六個(gè)……這幾年來(lái)一路風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕絆絆,即使有想要放棄的心,但又仔細(xì)一想,畢竟都堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間了,放棄了也怪可惜的,于是便繼續(xù)咬牙堅(jiān)持。無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論傷寒病痛,我都要來(lái)上舞蹈課。無(wú)畏疼痛,無(wú)畏艱辛,我都要繼續(xù)堅(jiān)持。正是本著這樣的想法,我終于熬到了八級(jí)。然而,就在我興奮之余,一次舞蹈課后,老師單獨(dú)把我留下來(lái)進(jìn)行了我與老師的首次談話(huà):“八級(jí)里面有一個(gè)組合是要展示基本功的,憑你現(xiàn)在的能力,你很有可能考不過(guò)八級(jí)……”你很有可能考不過(guò)八級(jí)……考不過(guò)八級(jí)……考不過(guò)……我不知道我怎么從教室里走出來(lái)的,我也不知道我是以什么樣的心情走出來(lái)的……老師的話(huà)充斥著我的大腦,而我卻不知所措……于是,為了考過(guò)八級(jí),我便開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”,專(zhuān)門(mén)為了提升我的基本功……

終于,在考試時(shí),我的基本功成功通過(guò),而八級(jí)我也取得了全班唯一一個(gè)優(yōu)秀的好成績(jī)。同時(shí),我也將屬于我的精彩成功保留住了……

篇(9)

我的夢(mèng),舞蹈夢(mèng)”,從此開(kāi)始了。

從我2008年起我就開(kāi)始學(xué)舞蹈,每次上舞蹈課我都想過(guò)偷懶,可在2010年的第一次六一兒童節(jié),老師叫我編排舞蹈節(jié)目,這是我第一次接受老師的任務(wù),是既興奮,又緊張,興奮的是我可以像老師一樣教同學(xué),緊張的是害怕同學(xué)們不聽(tīng)話(huà),節(jié)日編排不好,完不成任務(wù),五月的氣溫在一天天攀升,每天教同學(xué)們排練時(shí),汗水濕透了我的衣裳,口說(shuō)干了,腳立痛了,但想到汪娟姐姐為了參加殘奧會(huì)而冒著再次截肢,咬緊牙關(guān)訓(xùn)練的情景,我又鼓足干勁,繼續(xù)排練??吹轿业膶W(xué)生們一天一天的進(jìn)步,動(dòng)作一天比一天更標(biāo)準(zhǔn),我才真正意識(shí)到舞蹈是令人快樂(lè)的,于是我便有了長(zhǎng)大當(dāng)“舞蹈家”的夢(mèng)想。

篇(10)

我的石膏拆了以后,因?yàn)閮蓚€(gè)月沒(méi)有下地走路,我居然不會(huì)走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習(xí)走路,由于受傷的左腳一直平放著,現(xiàn)在放下來(lái)走,整只腳毛細(xì)血管都破裂了,每走一步腳就鉆心地疼,我怕疼每次都和爸爸媽媽吵,不愿意學(xué)走路。他們給我鼓勁和打氣,講了許多的堅(jiān)強(qiáng)勇敢有毅力的人和事來(lái)鼓勵(lì)我。但練走時(shí)太痛苦了,我每次都偷工減料,沒(méi)有一次能完成爸媽設(shè)定的練走目標(biāo),一直不敢自己走。

劉老師聽(tīng)說(shuō)后打電話(huà)給我,讓我到舞蹈班扶著把桿練走路,我答應(yīng)去試試。那天下午,我一瘸一拐被攙進(jìn)練功房,劉老師正指導(dǎo)同學(xué)們大練功,看見(jiàn)了我,她帶領(lǐng)同學(xué)們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊(duì)。我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又開(kāi)心,眼角擎著淚水站在原地對(duì)著每個(gè)人傻笑。劉老師把我扶在把桿上,讓我扶著一步一步的往前邁。很疼,可我沒(méi)有象平時(shí)那樣喊叫。我可以感覺(jué)到劉老師和同學(xué)們都在注意著我,我緊緊地咬住牙,讓豆大的汗滴順著我的臉頰流下來(lái)。同學(xué)們休息的時(shí)候都圍過(guò)來(lái)看劉老師指導(dǎo)活動(dòng)受傷的腳,都很熱心地幫助我。時(shí)間一天一天的過(guò)去,在劉老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下,我居然可以不扶把竿走路了,腳的疼痛感也幾乎感覺(jué)不到,只是邁左腳時(shí)不由自主的膽怯。好象和正常人比還有點(diǎn)不一樣。劉老師鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,雖說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天,但孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候恢復(fù)的很快,你腳傷已有三個(gè)多月了,如果腳不疼,說(shuō)明你的骨頭已經(jīng)長(zhǎng)好,你可以大膽勇敢的走路,象你的右腿一樣邁出。”于是,我參加到同學(xué)們一起練大功的行列中。

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