留守兒童之家工作計劃匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇留守兒童之家工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、 初步成效

一直以來留守兒童心理健康教育關愛行動以“共享陽光、共建和諧”為目標，以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動員組織社會力量關愛留守兒童身心全面發展為重點，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內容，堅持“動真情、想實招、辦實事、求實效”原則，深入開展留守兒童心理健康關愛行動，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創造良好環境和有利條件。取得了一定成績，具體體現在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素質。開發留守兒童心理潛能、培養健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強了留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進了留守兒童身心全面健康成長。

2、有效地推進了學校心理健康教育工作，在政策、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關愛行動工作機制。

3、深入留守兒童之家建設，在進一步做好“留守兒童之家”建設的基礎上，更加注重留守兒童的心理健康,把學校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

4、進一步加強和推進了團支部、教務處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質教育的重要內容納入了學校教育教學體制，納入校本課程的開發。

5、通過對學校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點帶面，促進了學校心理健康教育的發展，形成一定的學校心理健康教育機制。

二、方法途徑：

1、按照“體驗教育”的理念，把不同年級的心理健康教育目標和內容通過情景設計、角色扮演、問題辯析、游戲輔導、娛樂活動等方式傳遞給留守兒童，幫助他們在參與式、互動式活動中體驗做人做事的道理。

2、通過專家心理知識講座、心理熱線輔導等，運用各種宣傳手段在留守兒童中普及心理健康科學常識，幫助他們掌握一般的心理保健知識，培養他們形成良好的心理素質。

3、通過心理項目素質拓展訓練，采用素質拓展訓練項目進校園與專業基地訓練相結合的方式，針對不同年級留守兒童的能力及特點開展心理項目素質拓展。

4、開通學生、家長、教師同步實施心理健康教育的渠道。有計劃地開展教師心理健康教育技能培訓，同時要盡可能地吸納家長參與到活動中來，營造學校和家庭心理健康教育的良好環境。

5、成立專項工作領導小組，加強對留守兒童心理健康關愛行動工作的組織領導和過程管理。把留守兒童心理健康關愛行動作為學校心理健康教育的重要工作之一。

6、組織心理健康教師、班主任參加各種心理健康教育培訓，外出學習觀摩，鼓勵更多地教師獲得心理健康教育教師上崗資格證。

篇（2）

一、基本情況

***縣位于四川省西北部、阿壩州西南緣，面積5550平方公里，轄23個鄉鎮、109個行政村，有藏、羌、回、漢等14個民族，總人口7.3萬人，是一個多民族聚居、以農業為主的高原山區縣。

近年來，隨著外出務工人員、尤其是青壯年男性務外出工人員數量的激增，留守兒童、婦女和空巢老人現象越來越突出。其中，留守兒童因父母親情缺失、隔代教育局限等問題備受關注。我委也在團州委和縣委、縣政府的正確領導和精心指導下，結合本縣實際情況，采取了針對性的措施，開展了一系列的工作。

二、加強組織領導和工作指導情況

為切實做好關愛農民工子女和留守兒童工作，為他們創造良好的學習、生活環境，幫助他們健康成長成才，我委按照上級指示精神，著力加強組織領導，在團縣委牽頭，會同關工委、少工委、未保委等部門成立“關愛農民工子女工作組”的基礎上，下一步擬會同教育局、文體局、財政局等部門，成立“***縣關愛農民工子女和留守兒童工作領導小組”，廣泛爭取各方支持，切實加大工作力度。

同時，我委專門印發了《關于深入開展關愛農民工子女和留守兒童的通知》等文件指導鄉鎮團委、企事業單位團支部等開展工作，并將建立農村留守學生之家列入2011年重點工作計劃和年度目標任務。為確保建好農村留守學生之家，目前我委正在部分鄉鎮開展調研和摸底工作，選擇農民工子女和留守學生數量多、分布集中、需求迫切的鄉鎮優先建設，并為其他鄉鎮的后續建設工作積累經驗。

三、開展摸底及結對情況

據統計摸底，全縣共有中、小學38所，均屬教育部門備案。在已進行摸底的30所中、小學中，鄉鎮農民工子女較集中的學校為9所，在全縣所有11所鄉鎮農民工子女較集中的學校中占82%；已與志愿者組織結對的學校25所，其中鄉鎮農民工子女較集中的學校11所；已摸底的30所學校中有農民工子女和留守學生486人，在已結對工作的25所學校中有農民工子女和留守學生459人，工作力度比較集中。

四、關愛工作開展情況

我委一方面依托各中、小學校的團委、少先隊組織，充分發動教師的力量，一方面積極組織西部計劃志愿者組成服務隊，采取定期到留守學生之家開展集體關愛活動和與農民工子女和留守兒童結對子開展一對一關愛活動相結合的方式，圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育和愛心捐贈等5項服務內容開展工作：留守學生之家的學業輔導以學校教師志愿者為主，入戶學業輔導則以西部計劃志愿者為主；親情陪伴以西部計劃志愿者為骨干，以各鄉鎮本地青年志愿者為主力；擬在今年7月依托夏令營組織農村留守學生感受城市，并邀請公安干警、武警消防中隊戰士和醫護工作中對其進行法制教育和自護自救教育；今年已開展3次針對留守兒童和農民工子女的愛心捐贈活動，并正在積極通過志愿者爭取東部發達地區力量，資助家庭困難的農民工子女完成學業。

五、陣地和志愿者隊伍建設情況

目前，已依托慶寧鄉中心校建成“***縣慶寧鄉留守學生之家”1個，運行情況良好，面積20平方米，總投資2萬元，其中硬件設施價值2元，其他設施由鄉政府和學校負責解決；該陣地每周集中開放一次，年運行維護費用約為5千元，目前暫由團縣委、鄉政府和學校共同承擔。

除團縣委定期組織西部計劃志愿者和學校教師志愿者去開展工作外，各鄉鎮黨委也越來越重視留守學生之家在青少年教育、引導和服務方面的作用，依托各鄉鎮組建的志愿者服務隊（站），積極配合團縣委做好管理和維護工作，并積極整合社會資源，爭取當地致富能手的贊助投資，努力將留守學生之家建設得更好。

志愿者隊伍方面，目前參與關愛農民工子女和留守兒童活動的志愿者隊伍約24個，人數約420人，其中，大學生80人，企業人員30人，機關事業人員90人，民間組織220人。

我委高度重視對志愿者進行思想教育和業務培訓，嚴格考勤考核，對注冊志愿者實行準入制度和末位淘汰，確保服務質量。擬于今年8月集中進行一次業務培訓，預計今后每年進行大規模培訓2次，上下半年各一次。近2年來，因志愿服務事跡突出，已被團州委授予先進集體2個，團省委、團州委表彰先進個人3名。

篇（3）

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.08.200

留守兒童是近年來農村地區特有的群體，留守兒童問題是我國經濟發展過程中產生的重大社會問題。從某種程度上說，這個問題解決不好，對社會和經濟的發展就會造成阻礙。我們常說發展經濟不能以破壞環境為代價，同樣，我們也可以說發展經濟不能以毀了下一代為代價。破壞了環境是毀了我們的家園――地球，毀了下一代是毀了整個民族。做好留守兒童工作是傳遞愛心的關鍵，我們每個留守兒童之家的工作者將義不容辭，鐵肩勇擔道義，肩負起歷史的重任、黨的重托和民族的未來。我們將認真履行留守兒童工作職責，充分發揮留守兒童之家的作用，以“將愛心傳遞下去，把責任肩負起來”為已任，把工作做細、做實，讓家長滿意，讓社會滿意。

一、留守兒童形成的因素

由于地處郊區，本地許多家長就近到酒鋼廠區、嘉北工業園區務工，往往是早晨孩子睡得正香出門、夜里孩子入睡回家，難得對孩子實施教育，形成了“準留守兒童”的特殊群體。地理位置的特殊性使本村成為外來務工人員的聚集地――河南、河北、青海、陜西、重慶、寧夏以及本省其他地市的都有，他們的子女就自然形成了龐大的“流動兒童”群體，在教育方面急需各方面支持。

二、做好留守兒童的摸底工作

為了了解留守兒童的基本情況，學校指定專人負責，對所有留守兒童進行了摸底調查，了解他們的基本情況，給他們建立留守兒童的檔案和聯系冊。每學期利用學生報名的機會，我們及時了解學生的家庭情況，對在園在校留守流動兒童進行摸底調查，做到清楚留守流動兒童的姓名、性別、年齡;了解每個留守兒童的性格特點、興趣愛好;做到心中有數、工作明確，并及時分析留守流動兒童存在的問題，認真研究對策，切實解決留守流動兒童生活、學習、思想等方面的困難。通過留守兒童聯系冊制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人之間的聯系，形成了以學生為中心的關愛網絡。

三、完善制度措施，保障留守兒童接受義務教育

1.建立健全領導負責制度。學校成立了關愛留守兒童成長的領導小組，制訂了具體的工作計劃，安排了留守兒童的工作方案，真正地使學校成為留守兒童學知識、學文化、學做人的理想場所，使留守兒童健康快樂地成長。

2.制訂教師結對幫扶留守兒童制度。根據留守兒童不同的年齡特點，學校安排教師與有個性的留守兒童一對一活動，通過教師與留守兒童談心，一起做游戲、一起看書等活動，及時掌握留守學生的思想動態。

3.建立健全檢查考核機制。學校建立留守兒童的檢查考核制度，是為了加強教師對此項工作的重要性的認識，以使他們重視留守兒童的學習生活。學校對師生的結對情況過程進行跟蹤和結果的評選考核，督促教師更加關心留守兒童，加強了對留守兒童的教育和治理，建立和完善了留守兒童的工作考評制度，有力地促進了教師對留守兒童的關注，使每一位留守兒童均得到了長輩們的關心和愛護，心理上得到了極大的安慰和鼓勵。

四、關愛留守兒童，積極開展文體活動

關愛留守兒童僅僅依靠學校教師的力量是不夠的，在鎮黨委、鎮政府的關心重視下，發動村委會領導、熱心的村民以及退休的教師一起加入到關愛行動中來，使留守兒童得到了更多的關愛，為他們的健康成長伸出了援助之手。積極開展文體活動，豐富他們的校園生活。為了使留守流動兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由教師輪流值日在學生活動場地組織、安排豐富的活動。晚飯后增加了課外閱讀時間，指導他們學習玩軍旗、跳棋、象棋等，豐富他們的業務生活。

一分耕耘，一分收獲。在全校教師的共同努力下，學校的留守兒童之家得到了家長認可。在滿足留守兒童學習生活的同時，教師為他們提供優質的服務，取得了顯著成效。他們在知識技能、道德情感、文明衛生、行為習慣等方面都有很大進步，學習生活得到了充實。

五、積極改善留守兒童的育人環境

1.給留守兒童創造良好的育人環境，是全社會的責任和義務，這樣有利于他們健康成長。結合學校工作實際，加強留守兒童與父母的交流與溝通，積極開展對貧困留守兒童的資助工作，及時召開關愛留守兒童的經驗交流會，不定期召開留守兒童的家長研討會、座談會，對他們進行深入的了解，如存在的困難和問題、需要什么幫助等，共同提高留守兒童的教育管理水平。

篇（4）

根據調查研究，我校專門申報了“關于農村留守學生良好行為習慣養成”的專題科研課題，并建立“留守學生之家”，對我校20多位留守學生進行良好習慣養成教育。實踐出真知，在對留守學生養成教育的初具成效基礎上，特總結幾點對留守學生良好管理的策略：

1.我校盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整成長環境的留守學生提供住宿便利，同時加強對寄宿制學校教學、生活和安全方面的管理，讓他們受到更多的關愛和監督，減少他們脫離學校監管的時間和空間。同時，開展豐富多彩、健康向上的文化娛樂活動，優化借宿環境，使農村留守兒童在文明的文化氛圍中受到良好的熏陶，身心得到健康發展。

2.我校針對當前家庭、農村社區和學校之間缺乏有機的合作與溝通狀況，建立行之有效的家庭、社區和學校聯動的運作機制。請求鄉政府要關注留守學生，加大對留守學生的保護力度，培養全社會關注留守兒童的良好氛圍。我校還采取了“免費長途為留守”的機制，在星期一、三、五定時為他們提供免費打電話給父母的活動，得到家長和上級領導的一致好評。家庭、村委會和學校之間做到各負其責，及時溝通、及時了解，遇到問題及時解決，從制度上形成對留守兒童的最堅強有力的保護網，保證他們的健康成長。

3.我校把“留守兒童”的教育作為專項工作，常抓不懈。學校要成立農村留守兒童教育和管理工作小組，成立留守學生之家，制定工作計劃，建立留守兒童檔案，包括學生基本情況、家長務工詳細地址和聯系電話、委托監護人詳細地址和聯系電話等。班主任和任課教師以及、寢管老師要全面掌握留守兒童的情況，密切關注留守兒童的思想動態、情緒變化和心理需求，針對他們的實際情況進行教育，對行為不端的留守兒童嚴加管束，對缺乏家庭溫暖的留守兒童多加關愛，對學習成績較差的留守兒童加強輔導，及時化解他們面臨的生活、學習困難和各種心理問題。

篇（5）

一、建立健全管理規范，筑牢“婦女之家”陣地基礎

__區婦聯按照覆蓋、完善、督導、提高的工作方針，制定出臺了“婦女之家”實施方案，并在20__年底前，在全區139個社區和村全部掛牌建立“婦女之家”，實現了“婦女之家”的全覆蓋。區婦聯先后制定、完善了“婦女之家”工作職責、維權服務站工作職責、婦代會工作職責等10項制度，建立健全“婦女之家”領導機構、活動計劃，做到機構完善、管理規范。

二、以點帶面，促進“婦女之家”建設

今年以來，__區婦聯以構建婦聯樞紐型組織和開展黨群共建創先爭優活動為契機，積極推進“婦女之家”示范點建設工作。去年環市街篁莊社區創建首批省級“婦女之家”示范點，通過健全組織機構、加強人員配備、完備軟硬件設施、完善各項制度等一系列舉措建設好婦女之家，并通過創辦“430學堂”、“730婦女健身學堂”等特色項目，把篁莊社區“婦女之家”打造為深受婦女、兒童歡迎的關愛之家、成長之家和文明和諧之家，創建成效顯著。20__年四月份，省婦聯常務副主席____率隊開展實地調研，__“婦女之家”成績獲得高度評價。繼后，今年__區環市街碧桂園社區申報創建全省第二批“婦女之家”示范點。為進一步推動婦聯基層組織建設工作，在今年初，__區婦聯將“婦女之家”創建納入各鎮（街）婦女兒童工作目標管理指標量化考核，要求今年各鎮、街分別明確1-2個“婦女之家”示范點，以點帶面，示范推動，并嚴格按照《__省“婦女之家”示范點項目管理手冊》規范管理。前一階段，為全面掌握全區各“婦女之家”實際情況，__區婦聯多次開展“下基層、訪婦情、辦實事”調研活動，重點對各鎮（街）“婦女之家”示范點進行督查和指導，力促全區“婦女之家”創建工作上一個新的臺階。

三、加大經費投入，為“婦女之家”建設提供保障

__區婦聯積極爭取上級和政府支持，劃撥專項工作經費，用于首批省級“婦女之家”示范點創建工作，重點用于示范點開展相關活動、普法宣傳及改善硬件設施等，以推動“婦女之家”具有特色的、注重民生的工作實施，增強婦女群眾參與創建的積極性。同時從人員的配置、工作制度的建立、陣地設施的建設以及經費落實等方面給予指導和幫助，嚴格按照實施目標、硬件軟件基本建設、量化服務內容等要求，推動“婦女之家”規范化建設，做到有管理、有計劃、有活動、有檔案、有經費。

四、開展推廣百姓健康舞活動，樹立“婦女之家”品牌

承借今年我區開展“我舞蹈 我健康”百姓健康舞全民推廣活動契機，__區婦聯利用“婦女之家”全覆蓋有利條件，在村、社區“婦女之家”開展百姓健康舞推廣活動，率先帶動廣大婦女參與到百姓健康舞活動中來，對百姓健康舞全民推廣活動具有重要意義。__區婦聯做好推廣活動規劃工作，下發__婦發[20__]12號通知文件，指導各級婦女組織根據實際情況開展推廣百姓健康舞工作，加強活動宣傳工作，尤其是加大對婦女人群的宣傳，組織號召廣大婦女以實際行動投身到健康舞活動中。目前，我區有巾幗文明健身隊75支，隊員2625人，她們參與到百姓健康舞活動中，開展各項健身活動，并踴躍參加各類型文藝表演，帶動身邊周圍的人參與活動。活動既促進了社區文化建設，也為我區“婦女之家”工作樹口碑，創品牌。

五、豐富活動內涵，“婦女之家”的特色品牌叫得響

自“婦女之家”建立以來，__區婦聯充分發揮“婦女之家”在婦女、家庭中的影響力。各村、社區“婦女之家”根據實際情況，充分利用春節、“三八”婦女節等節日契機，舉辦一系列彰顯特色、形式多樣、具有影響力的家庭活動，讓婦女感受到“家”的貼心與溫馨。一是舉辦各類知識講座。定期邀請著名學者、專家舉辦家庭教育、法律、保健等知識講座，使“婦女之家”成為傳播知識的課堂。二是關注弱勢群體，加大對困難婦女兒童的幫扶力度。發揮“婦女之家”關愛、關心婦女兒童的功能，每逢重大節日，開展幫扶弱勢群體慰問活動，重點扶助、關愛單親特困母親、困境兒童。三是增強婦女法制意識，維護婦女兒童合法權益。開展宣傳普法活動，接待婦女來訪求助，協調處理群眾矛盾。

六、抓好示范點創建，打造“婦女之家”工作亮點

省“婦女之家”示范點篁莊社區針對不同居住場地和層次的家庭，并根據志愿隊伍的特長，成立專項服務婦女和家庭的義工隊伍。

1、創辦“430學堂”，關愛留守流動兒童。篁莊社區是一個流動人口聚居密集的地方，社區現有流動婦女752人、流動兒童146人，如何關愛流動留守婦女和兒童是我們的一項重要工作。20__年7月份，環市街道、篁莊社區與江門市利民社會工作綜合服務中心共同打造篁莊愛心服務站——“新候鳥計劃”，即“430學堂”項目，此項工作主要以政府出資購買服務的形式，由利民 中心社工與志愿者為每天放學后暫時失管的學生提供學習的幫助和開展一些有益游戲活動，篁莊社區以組織和監督的身份參與到這項活動，主要致力于為流動（留守）兒童在放學后及周末提供場所，該項目依托篁莊小學，為孩子們提供課外作業和閱讀的安全場所，幫助他們鞏固課堂知識，并通過開展各種文化、素質課程等提高他們的整體素質。項目開展至今，得到學校與家長的一致好評，這不僅為留守學生家長解決后顧之憂，而且在一定程度上提高學生的學習成績，為創造和諧家庭鋪設良好條件，活動過程中先后出現如__*、__*、__*等多名留守學生在學習成績和性格方面均有不同程度的改善。

2、舉辦“730婦女健身學堂”，彰顯婦女風姿。為了活躍社區婦女的文娛生活，社區于20__年在轄區內組織起一支婦女巾幗健身隊，成員主要來源轄區婦女代表和愛好運動的熱心人士。多年來，健身隊在篁莊社區和篁莊經聯社的大力支持下，并通過自身的努力，現已成為一股活躍于社區范圍內的群眾力量。篁莊社區婦女健身隊現有骨干成員35人，每年開展活動超過10次，帶動了一大批婦女同胞，參與活動的婦女超過轄區婦女人數的70%。她們自編自演的“春滿人間單扇健身舞”、“蓮花扇”、“太極柔力球”、“百姓健康舞”等精彩節目經常出現在各種表演舞臺上，她們不僅為社區的文體活動帶來了原動力，活躍了社區的文體活動氛圍，亦為社區的各項工作特別是婦女工作起到積極推動作用，促進社區和諧建設。

篇（6）

中心校2月24日召開校長會，傳達2月23日縣局開學會議精神，全面部署本期開學工作。各小學教師均于2月25日到校，打掃校園環境衛生，迎接新學期開學;為營造良好的開學氛圍，龍泉中心學校本部還拉起迎接新學期開學的橫幅，鼓樓小學舉行了新學期開學典禮，讓學生從春節的喜慶中回到課堂。

二、常規管理

各校認真制訂新學期工作計劃，學校各項規章制度齊全。教師按時到崗上課，各校學生如期到校，開學一切情況正常。有食堂的學校，各項管理制度上墻，大板小學住宿生宿舍整潔衛生，猶如學生溫暖的新家。

三、教育教學

嚴格執行國家課程標準，按要求開齊開足課程;重視音體美等學科的開設，開學第三天，鐵爐小學就開展了開學第一課大課間活動：2月27日下午第二節課，在鐵爐小學操場上，少先隊中隊輔導員馮傳紅老師給同學們上了開學第一課。馮傳紅老師從預防傳染病、飲食安全的防范、運動的安全、合理處理壓歲錢等四個方面介紹了相關的知識，進行了安全、德育、心理健康方面的教育。同學們從中受益匪淺。各校教師學科教學計劃詳細，提前備課，按進度上課，作業及時批改。

四、安全工作

新學期，各校認真制訂學校安全工作計劃及管理制度，全面落實到位，層層簽訂責任狀：中心學校與各校校長、各校與班主任教師簽訂責任書，職責明確、責任到人：如新屋小學與教師、班級簽訂安全工作責任書、路隊護送責任書和衛生安全責任書。開學初，各校對校園及周邊環境進行安全隱患大排查，及時以書面形式上報中心學校分管領導。有學生乘車上學的學校，建立了學生乘車臺帳，嚴禁超載等違規行為。

五、規范辦學行為

嚴格按縣局規定收費，設立公示欄，公示收費標準、收費項目、收費依據及監督舉報電話;教輔資料遵循自愿的原則，無亂征訂教輔現象;無亂辦班、亂補課現象。

為規范民辦幼兒園辦園行為，保證幼兒入園安全，新屋小學會同村兩委，多方協調，將C類看護點“新星幼兒園”并入B類看護點“喜洋洋幼兒園”;鼓樓小學通過做工作協調，將C類看護點“鼓樓幼兒園”取締。

六、其它工作

鎮中心幼兒園在建工程進展順利，目前二層即將封頂。各校制訂新學期留守兒童之家工作計劃，開展有益活動，正常開通親情電話，讓留守兒童之家真正成為學生的“家”。學校標準化建設進展順利，中心校本部、鐵爐小學圖書室，圖書分類整理擺放，正式投入使用，學生受益匪淺;實驗室通水通電，實驗儀器分類登記造冊，各項制度齊全。

七、好的做法：

1、積極營造良好的開學氛圍：龍泉中心學校本部拉橫幅，迎接新學期開學的;鼓樓小學舉行了新學期開學典禮，讓學生從春節的喜慶中回歸課堂，為美化校園環境，新學期鼓樓小學還購進15盆盆景裝點校園，在校園內大門兩邊建起宣傳櫥窗，學生運動場與綠化帶建起隔離欄。

2、安全教育落實到位：各校及時上好“春季開學安全教育第一

課”和“心理健康課”，下畈小學將班主任的該兩項資料統一裝訂成冊，鐵爐小學利用大課間活動進行全面宣傳;為緩解放學時校正門學生擁擠，龍泉小學在校園南面新開一側門，分流學生上下學，消除因學生擁擠帶來的安全隱患。

3、學校標準化建設正式啟用：鐵爐小學墻體文化彰顯學校的辦學思想和辦學方向;本部、鐵爐兩校圖書室使用、借閱、管理制度齊全，面向學生開放，全體學生得到收益，實驗室、儀器室通水、通電。

4、資料建設：松田、下畈等校，學校各項制度及時整理，裝訂成冊。

篇（7）

深入貫徹***重要指示，按照省委關于深入推進社會主義核心價值觀建設的部署和中國關工委關于突出黨史國史教育的要求。   

二、工作目標 

1、健康關懷：協調社區志愿者定期開展活動，建立志愿者隊伍，開展以青春期健康教育、心理健康指導為重點的健康教育活動，并定期為青少年兒童提供免費醫療咨詢和體檢。 

2、成長關懷：動員社區退休教師與貧困留守兒童之家結對助學，幫助其完成學業。 

3、維權關懷：為青少年兒童開展法律知識講座，用法律來維護其合法權益。   

三、主要活動安排

1、元宵節舉辦“包湯圓猜燈謎鬧元宵”活動，讓社區青少年兒童等感受到社區大家庭的溫暖。

2、3月份學雷鋒日前夕，與紅星元幼兒園師生共同舉辦環保衣物捐贈活動。三八婦女節開展親子活動。

3、5月科普周，帶領部分社區青少年兒童等未成年人參觀科技館，感受科技的神奇和魅力。

4、7月初舉辦百善孝為先講座，讓社區未成年人學會感恩家人。

5、暑期與放假的未成年人舉辦豐富多彩的活動，開展陶藝培訓班，走訪社區五老人員，觀看革命題材電影以及廉政、法制主題專項教育。

6、10月份重陽節前夕讓社區困難家庭、流動人口家庭及留守兒童與社區退休爺爺奶奶共同參加趣味運動會，老少同樂。

7、12月圣誕節、元旦前夕與外來務工人員子女、留守兒童等舉辦慶祝活動。

8、積極動員社區青少年參加陽光少年網“童心向黨”系列活動。

篇（8）

本學期，我校少先隊工作以培養學生道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊員高尚的思想品德和實踐能力為主線，扎實有效的開展少先隊工作。

1、加強和改進少先隊員思想道德建設

我校少先隊組織結合學校實踐，認真執行《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，盡心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質。

2、以"文明禮儀伴我行"活動為載體，狠抓文明禮儀教育

我校加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

(1)開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

(2)以稍顯大隊的名義向全體師生發出踐行文明利益的倡議，動員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

(3)讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，重溫《小學生禮儀常規》，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

3、以大、中隊活動為載體，開展少先隊活動

我校能堅持以踐行榮辱觀，弘揚民族精神等主題為主，設置中隊主題活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。

二、教學工作

1、加強常規管理

本學期一開始，教務處就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學校總課表，嚴格執行新課程標準，開齊、開足課程。

2、扎實開展月報工作

為了有效推進我校的教育教學質量，教務處督促教師認真批改作業，及時有效備課，并于每月底對教師的作業種類，作業批改次數以及單元測驗次數，成績登記進行認真檢查并記錄存檔。同時要求教師對試卷進行認真分析，對教師的業務手冊完成情況督促、檢查并在學校列會及時進行反饋。

3、教研活動

本學期，教務處在校內充分農遠資源作用，扎實有效的開展教研活動，并組織中青年教師外出聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，提高了我校的教育教學質量。

4、其它工作

教務處在做好分內工作的同時，還認真組織教師完成普九及年報工作，完成學校校園文化建設資料，依法治校資料，經常利用節假日及課余時間組織教師為我校的留守兒童之家建設與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設與管理得到各級領導高度稱贊，并被選為長豐縣十所"示范留守兒童之家"之一。

三、學校創建工作

創建***、安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作學習、生活的根本保障。本學期，學校創建工作主要從以下幾個方面開展：

1、加強領導、措施到位

學校成立了工作領導組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。建立以校長為責任人的安全工作領導組，同時與各班班主任簽訂安全工作責任書，明確責任和任務，積極營造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。

2、大力宣傳、形成共識

為了提高學生自我防范意識和自救能力，不斷增強廣大教師的安全意識。學校采取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報告會，利用黑板報、宣傳欄、班隊會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防范意識，消除安全隱患，大大降低事故發生率。

3、環境衛生工作

在做好***平安校園的同時，學校繼續有效做好校園環境衛生工作。為了學校常態化保潔，學校堅持每周五衛生大檢查，評選衛生先進班級，并授予流動循環紅旗，達到預期目的。

四、后勤總務工作

1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，為學校按時上課創造條件，保證學校工作的正常開展。

2、勤儉節約，依法理財。堅持財經制度，嚴格按上級有關規定做好收支兩條線。

3、增收節支，多渠道增加學校收入，改善辦學條件。

篇（9）

團縣委高度重視關愛“留守學生”工作，年初根據團市委的統一部署，結合我縣工作實際制定了《大邑縣關愛“留守學生”具體實施意見》，以縣政府文件下發至各單位，成立了關愛“留守學生”工作領導小組，指定專人負責具體工作，做到了活動有計劃、工作有目標、考核有措施，從制度上確保了關愛工作的順利推進。通過基層團隊組織對我縣5382名“留守學生”的分布情況以及學習、生活、心理、安全、健康狀況進行摸底調查，全面了解“留守學生”的生存狀況和成長需求，逐級建立了“留守學生”檔案。在深入調查研究，準確掌握第一手資料的基礎上，成立了關愛工作理論研究組、工作推進組、成效評議組，并立足團隊組織的實際，研究制定了《大邑縣關愛“留守學生”階段推進意見》、《大邑縣“留守學生之家”建立辦法》、《大邑縣關愛“留守學生”志愿服務辦法》、《大邑縣關愛“留守學生”成效評議辦法》等十三項切實可行的應對措施，增強了工作的針對性和實效性。

二、堅持整合資源，努力凝聚關愛工作整體合力

大邑團縣委在實際工作中，清楚地知道只有全面整合社會資源，形成整體合力，才能促進關愛工作向縱深發展。團縣委全面聯合縣人口計生局、縣教育局、縣婦聯形成了關愛工作的核心資源，結合各部門所需，建立了關愛工作聯席會議，切實做到了整體聯動、規模推進、相互補充。去年11月在全省率先提出了“關注流動人口、關愛留守學生、關懷健康成長”的“三關”行動，開展了卓有成效的活動。此外，團縣委聯合大邑電視臺、《今日大邑》采編中心形成了關愛工作的外宣資源，聯合成都電子高專、西南民大、縣中醫醫院、四川蘭田公司等形成了關愛工作的外部資源。通過資源整合一方面集中力量、突出重點做好了工作；另一方面擴大影響，營造了關愛工作的良好氛圍。去年一年開展全縣性大型活動21次，中央、省、市級媒體宣傳報道分別為5次、8次、13次，縣級媒體宣傳報道34次。

三、堅持志愿服務，努力推進關愛工作深入開展

去年，團縣委在我縣教師、機關干部、“一村一名大學生”及廣大團員青年中招募了200名青年志愿者；在成都電子高專、成都信息工程學院、成都體院等高校中招募了150名青年志愿者，廣泛開展了對“留守學生”“三知”、“三溝通”、“五個一”志愿幫扶活動。“三知”是指志愿者要知道“留守學生”的個人情況、家庭情況、學習情況；“三溝通”是指志愿者定期與“留守學生”父母、監護人、班主任溝通；“五個一”是指每個星期為“留守學生”輔導作業一次，每月與其父母、監護人、班主任聯系一次，每月一次家訪，每期制定一份幫護工作計劃，每期撰寫一份幫扶工作總結。去年年底，團縣委特別通過《成都日報》、《成都商報》面向成都征集了30名家長，為貧困留守學生提供全方位幫助。

四、堅持重點突破，努力打造關愛工作特色品牌

一是組建綜合網絡，突出心理教育。團縣委聯合有關部門加強了農村社會治安綜合管理，凈化校園周邊環境，不斷優化“留守學生”成長環境。特別重視“留守學生”的健康、安全和法制教育，通過講座、談心，以及設立心理信箱，開通心理熱線等形式，及時化解心理危機，促進“留守學生”身心健康發展。大邑安仁 學校在心理健康教育中，成立了專門課題研究組，并設立了談心室、心理傾訴室、校園心理熱線，收到了明顯的成效。聯合教育、公安、民政、婦聯等部門和單位，發揮社會教育方面的獨特優勢，推動形成了學校教育、家庭教育和社會教育相結合的教育網絡，進一步建立健全“留守學生”監護工作體系。

二是深化社會實踐，突出結對幫扶。團縣委積極與成都電子高專、西南民大、成都農業技術學院、西華大學等高校團組織聯系，組織高校學生到我縣留守學生較為集中的金星、董場、安仁等鄉鎮，開展以“構建和諧農村、關愛留守學生”為主題的大學生社會實踐活動，與留守學生結對，通過對農村留守學生現狀進行調研，有針對性地對我縣結對留守學生開展了興趣培養、文化補習、心理輔導、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，讓廣大留守學生充分感受到社會的關愛。全年共集中開展社會實踐2次，組建了10支社會實踐小分隊，結對幫扶留守學生186名。

篇（10）

2、會同市開發區管委會舉辦宣城市巾幗創業園企業用工對接會。

3、繼續做好婦女接待工作。新建立第8個市級婦女兒童維權服務中心。

4、聯合市衛生局布置市直單位女職工健康體檢活動。

5、落實“啟璞計劃”后期工作，配合中國教育電視臺采訪我市村“兩委”女干部培訓班學員—余的娜，上報省婦聯“種子基金”項目實施情況。

7、完成宣城市婦女、兒童（-）規劃終期評估工作。形成評估報告報省婦兒工委。接受并通過了省“兩綱”終期評估檢查組檢查評估。

8、召開市婦兒工委成員單位工作會議。總結工作，部署2011年工作，討論并通過六一活動方案。“六一”前夕，安排市四大班子領導分別到幼兒園、市特教中心和市兒童福利院、市體育運動學校開展慰問活動。

9、組織開展“巾幗文明崗”與“巾幗示范村”和留守兒童活動室結對幫扶。編發婦聯民生工程簡報5期。指導縣市區按期完成婦聯民生工程工作進度。

10、在宣城日報頭版發表“春蕾計劃”五年回眸。接受宣酒集團為春蕾計劃實施的第二輪捐贈100萬元。做好“春蕾計劃”的日常結對。

12、開展婦聯系統工作調研，形成綜合調研報告3篇。

13、制定市婦聯“以人為本、執政為民”主題教育活動實施方案。完成市紀委 “以人為本、執政為民”主題教育活動督查各項工作。

14、迎接“黨建工作示范點”創建檢查。

15、開展工程建設領域反腐倡廉集中警示教育月活動。

16、提請市委調整市家教工作領導小組和五好文明家庭工作協調小組成員。

二、2011年6月份工作計劃

1、在全市開展建立“婦女維權崗”和婦女維權工作站點活動。掌握、了解“崗、村、室”結對幫扶活動開展情況，并對其進一步加強指導。

2、籌備舉辦農民專業合作社社員培訓。開展市級女經紀人、女致富帶頭人培訓班參訓人員摸底。

3、繼續協助中國教育電視臺采訪兩位村“兩委”女干部培訓班學員“種子計劃”選手。

4、進一步整理兩個規劃終期評估檔案資料。形成新“兩個規劃”初稿。對照省新綱要階段性初稿進行銜接和進一步補充完善。

5、對各縣市區“婦女之家”建設及作用發揮情況進行檢查指導。集中組織一次婦聯民生工程建設督促檢查。

6、組建市家庭教育志愿者隊伍。指導各縣市區建立城市社區和建制村家長學校或家庭教育指導中心。