小學(xué)六年畢業(yè)總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)六年畢業(yè)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、 “成長評比臺”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

5、建立互助小組 以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

6、擬定奮斗目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。

7、建立競爭機制

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。

(1)、人人都有一個競爭對手

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。讓每個學(xué)生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，與競*爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。

(2)、組組都有一個追擊目標(biāo) 除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“冠軍挑戰(zhàn)小組&rdquo

;、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。

 

8、激發(fā)競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

9、設(shè)立評價制度

以“小紅花（或五角星）”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

10、開展好班隊會 要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。

三、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里，我積極閱讀黨報黨刊，積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會*新形勢下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進新課程》，認(rèn)真聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學(xué)理論運用于教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)能力。

四、取得的成果

我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。同學(xué)之間團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，無論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，我班在各個方面都有了很大的進步，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊，在教學(xué)工作上對學(xué)生的耐心輔導(dǎo)贏得了家長們的一致好評，于**年元旦被評為先進班級。在**年6月小學(xué)畢業(yè)考中，我擔(dān)任的語文學(xué)科23人參加?；?/p>

五、存在的不足和努力方向

篇（2）

臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

三、班級管理目標(biāo)：

1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：（班主任工作 banzhuren.cn）

1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

3、認(rèn)真填寫各項表格。

篇（3）

小學(xué)畢業(yè)校長寄語(一)：

親愛的2020屆畢業(yè)生同學(xué)們、尊敬的各位家長，各位老師：

大家上午好!

今天，是值得慶祝和銘記的日子。我們在這里隆重舉行2016屆畢業(yè)典禮，共同見證96名學(xué)生順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)。首先，我代表全校教職員工，向畢業(yè)生同學(xué)們致以最熱烈的祝賀!

今天，是應(yīng)該感恩的日子。我們應(yīng)當(dāng)感謝諄諄教導(dǎo)你們的老師們，感謝為你們辛勤服務(wù)的教職員工們，感謝為你們無私付出的家長們。我提議，大家一起用最熱烈的掌聲，表達你們最衷心的感謝!

今天，更是喚起無數(shù)回憶的日子。這五年，你們見證了學(xué)校辦學(xué)條件的變化。這五年，你們長大成為成熟的少年。這五年，你們?yōu)閷W(xué)校爭得一次又一次的榮譽。

我記得有周家浩等同學(xué)演出的歌舞劇《種子》，在上海市少兒歌舞劇專場演出中，獲得一等獎。

我記得我們的課本劇《水缸的秘密》榮獲上海市紅色經(jīng)典課本劇展演一等獎。

我記得老大娘的扮演者張越，憑著細(xì)致入微的人物刻畫，獲得上海市最佳主角獎。葛昊天演的代耕隊長，王杰，宣昊同學(xué)演的兩位挑夫也是那么出彩，給評委們留下了深刻的印象!

我還記得由張越、葛昊天、王杰、阮凌旭、劉暢主演的課本劇《夜宿農(nóng)家》獲得了區(qū)紅色經(jīng)典故事展演一等獎，7月4日將代表我們寶山區(qū)參加市里的比賽!

在我們五年級的學(xué)生中，這樣多才多藝的同學(xué)有很多，前不久，集體誦《我驕傲，我是中國人》榮獲寶山區(qū)魅力漢語比賽一等獎!

這是你們的榮譽，更是高境二小的驕傲。謝謝你們!

同學(xué)們，今天你們就要畢業(yè)了，在這具有里程碑意義的重要時刻，我想送給你們四個字：“載德遠行”。這是我們校訓(xùn)的后四個字，這也是我們每一位學(xué)生在我們高境二小的成長目標(biāo)。

載德遠行，就是做有良好道德品質(zhì)的少年。希望你們把在我們高境二小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)帶到初中，帶上社會。

載德遠行，就是做有良好人格魅力的少年。希望你們用在我們高境二小形成人格魅力，去影響你們初中的同學(xué)，去影響身邊的每位人。

親愛的同學(xué)們，今天是你們?nèi)松谝粋€真正的畢業(yè)典禮。你們在校園文化節(jié)上的合唱都很好聽，相信你們進入初中后也會唱響人生第二段學(xué)習(xí)生涯。你們在畢業(yè)典禮上的《甜甜的大家園》我也聽到了，請記住，青春不散場，高境二小永遠是你們的家!母校歡迎你們常回家看看!

最后衷心祝愿同學(xué)們快樂安康，學(xué)xxx步，鵬程萬里!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)校長寄語(二)：

老師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，我們在這里舉行畢業(yè)典禮，我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。你們順利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上初中的學(xué)習(xí)道路。

同學(xué)們，你們?nèi)〉玫目上渤煽兗仁悄銈儌€人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。 今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。

我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，希望你們要走好自己的路。

下面我們又來齊讀一句話，并牢記心間，努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來”。

最后，我祝愿大家進入中學(xué)后更成功，更輝煌。原大家常回家看看! 謝 謝!

小學(xué)畢業(yè)校長寄語(三)：

尊敬的各位家長，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好!時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了收獲孩子們成績與歡笑的季節(jié)。在這樣一個鳥語花香，生機盎然的季節(jié)里，我們相聚在一起，隆重舉行XX小學(xué)XX級學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校感謝各位家長在緊張繁忙的工作中抽出寶貴的時間來參加孩子們的畢業(yè)典禮。

六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，XX個孩子已經(jīng)從當(dāng)初剛踏進校園時的懵懂無知，變成了一個個落落大方的“知識分子”。在這個充滿幸福與快樂的成長過程中，有家長們無微不至地呵護，有老師們細(xì)致入微地關(guān)愛，更有孩子們孜孜不倦的努力。如今孩子們已經(jīng)出色完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將離開他們生活了六年的校園，作為校長，我萬般不舍，同時又為他們?nèi)〉某煽兏械津湴痢?/p>

在這離別的時刻，我想得更多是感謝。首先，我要感謝各位家長六年來給予學(xué)校工作的一貫支持和大力合作。教育是學(xué)校、家庭、社會的和諧統(tǒng)一。家庭對于孩子的教育尤為重要，家長們的配合對于學(xué)校工作的開展也不可或缺。六年來，我很欣慰地看到，每當(dāng)學(xué)校需要家長們配合的時候，你們總是毫無怨言，最及時來到校園中，你們就是校園中一道亮麗的風(fēng)景。

其次我要感謝學(xué)校的全體老師。感謝老師們六年來辛勤地忘我工作和對學(xué)校工作的諒解。老師們的工作是辛苦的，除了日常的教學(xué)工作外，我們還要關(guān)心孩子們在課堂以外，甚至學(xué)校以外的點點滴滴，同時老師們還是學(xué)校與家長的溝通橋梁?？梢哉f，老師的每一天都是在繁忙中度過的。學(xué)生們今天能順利的畢業(yè)最應(yīng)該感謝的就是悉心照料了他們六年的老師們!

篇（4）

二、 班級概況：

六年級一班現(xiàn)有學(xué)生16人。男生11人，女生5人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

三、班級管理目標(biāo)：

1、 進一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、 加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、 繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、 加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、 繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

5、 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、 堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、 嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、 組織好年級學(xué)生參加“美麗的大學(xué)城——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、 辦一期班級板報“我們校園”

3、 主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、 開展班級小課題研究活動。

四月：

1、 辦一期班級板報。

2、 召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、 組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。

4、 班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、 提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、 協(xié)助學(xué)校開好運動會。

3、 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

5、 寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、 迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、 參加畢業(yè)考試。

3、 認(rèn)真填寫各項表格。

篇（5）

二、班級概況：

六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

三、班級管理目標(biāo)：

1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

篇（6）

六年級學(xué)生畢業(yè)個人心得總結(jié)1

流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年!

敬愛的老師：上課時間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過了多少個春秋啊!下課時間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們步入初中的中學(xué)生活，將遠離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎?不知還能感受到您對我們的關(guān)懷嗎?老師們，感謝你們六年來對我的細(xì)心栽培、耐心呵護，感謝您。

親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎?在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶;這里的每一寸土地，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣;這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時間匆匆逝去，我們的記憶永遠停在那里，等我們?nèi)ナ叭?。同學(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪?，我永遠都不會忘記，別忘了屬于我們的一個集體——六三班!

母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負(fù)你對我們的期望，一定會更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途!

畢業(yè)時刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實。真真切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發(fā)生，而唯獨不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時間不同。再見了,我親愛的母校;再見了,敬愛的老師;再見了，我的同學(xué)……

六年級學(xué)生畢業(yè)個人心得總結(jié)2

短短小學(xué)的六年，飛速滑過我的眼前。臨畢業(yè)，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過。

還記得五年級的時候，我們曾一起參加過軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗，讓我們團結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會堅強。盡管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。

再回首我們曾一起參加過的春游與秋游，我們所到之處，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂谷之游，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個個看似恐怖的驚險游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我們一起分享。

時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學(xué)，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉(zhuǎn)折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰(zhàn)。

天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的.每一個人，但是，相信自己，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧!

六年級學(xué)生畢業(yè)個人心得總結(jié)3

在這烈日炎炎的六月里，同學(xué)們即將畢業(yè)。

站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了同學(xué)們五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴(yán)，所以我不能再對不起她了。

我還記得：上學(xué)期，我不會跳長跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會了跳長跳繩。

我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，同學(xué)們玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，同學(xué)們拼命暗示最后一個同學(xué)，做出張牙舞爪的動作，可那個同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是同學(xué)們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，同學(xué)們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

再見，敬愛的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會是同學(xué)們一生中最快樂的五年!在您這里，同學(xué)們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，同學(xué)們一定會讓您驕傲!

再見，敬愛的老師，您不僅教會了同學(xué)們知識，還教會了同學(xué)們做人的道理，您的辛勤栽培，同學(xué)們永遠不會忘記!

再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，同學(xué)們各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住同學(xué)們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長!

六年級學(xué)生畢業(yè)個人心得總結(jié)4

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學(xué)分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學(xué)校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學(xué)習(xí);下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的!

每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學(xué)們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學(xué)校操場，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學(xué)聚會，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導(dǎo)護師的話，依依不舍地?fù)]手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學(xué)一年級的時候該多好呀!我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí);上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂時光當(dāng)作腦海中的美好回憶。

六年級學(xué)生畢業(yè)個人心得總結(jié)5

今天收拾家里的東西的時候，掉出來一本畢業(yè)錄，上面明顯有厚厚的灰塵，說明我遺忘畢業(yè)錄很久了。拍拍上面的灰塵，打開看看。

翻開第一頁便是我們的畢業(yè)照，看著畢業(yè)照上的你們一個個強顏歡笑，實在是舍不得離開。

第二頁，姓名百曉露，你沒有填外號，我就給你賜了一個外號，八卦娘。你特別愛說八卦，知道一個八卦，在班里說來說去，說個不停。我就愛叫你八卦娘，當(dāng)我說出口時，總會遭到你的一記白眼。你沒有多說什么。看看留言礦里“你經(jīng)常叫我八卦娘，本小姐大人有大量不會計較滴。(無語)長大后一定要來上海找我噢!(會的)不來分分鐘滅了你。

第三頁，姓名李榮，金牛座(跟我一個星座滴)至于喜歡的東西嘛，很多，寫不下來。外號娘娘腔(沒錯，十足是一個娘娘腔。他是我認(rèn)的.一個哥哥，什么?你問我為什么會認(rèn)一個娘娘腔做哥哥，原因我也不知道)留言板：老妹，非常開心你不嫌棄我這個哥哥，以后有事找我?guī)兔?，不許找別人。(霸道)

第四頁，姓名蕭蕭，年齡15歲(比我大兩歲)星座天平座。愛好跳繩。平時不怎么愛說話，屬于高冷。(呵呵，為了讓她寫畢業(yè)錄我可是費了好大的口舌呢!)喜歡捉弄我，經(jīng)常跟小貓小狗混在一起。(我看都可以去飼養(yǎng)動物了)留言板：我這個人不喜歡說廢話，你18歲那天我會送上一份打禮!!!(期待)

第五頁，姓名黃豐，外號大黃蜂，星座射手座(這個星座不怎么好相處噢!至少我是這樣認(rèn)為滴)成績一塌糊涂，寫字龍飛鳳舞。(都不知道怎么說了)外號笑話大王。(一個笑話能讓全班笑上一整天)留言板：長大后，有錢了記得請我吃飯啊!(真是個十足的吃貨!)沒事的時候，來杭州來找我，我?guī)闳コ晕覀冞@里的招牌菜……(怎么也離不開吃，真是醉了)

第六頁，姓名慕容雨(我老妹，跟我長的很像，她眼角有一顆美人痣，很容易認(rèn)出我兩啦!)愛好是收集各種各樣的卡片(也不知道她收集來干嘛)留言板：嘻嘻，老姐，我這幾天看重了一個手機，我們一起攢錢來買吧!(服了你了，看在你是我妹妹的分上，答應(yīng)你了)

篇（7）

六年前的我，是一個充滿童稚的我。現(xiàn)在卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現(xiàn)在是換來了美好的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的?；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。

小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時間，我也虛度了許多的時間。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個六年呢？

在小學(xué)里，我認(rèn)識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個個結(jié)實的腳印，我永遠也不會忘記老師對我的教育之恩的！?。。。。。。。?！在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。

六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功。“經(jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實的基礎(chǔ)。

我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也希望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望?。。。。。。。?！

我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠珍藏在心里！?。。。。。。?！

我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們曾在這里奮斗過，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。

在六年級里，我們曾在電教室里宣誓：“

對升學(xué)考試，爭取優(yōu)異成績宣誓：

我莊嚴(yán)宣誓，在未來的90天里，我決心做到：

請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！

請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！

請學(xué)校放心，我們是由潛力的人，一定會全力以赴，不留遺憾！”

我們說完，我們就要決心做到！現(xiàn)在，我們已經(jīng)做到了，要向中學(xué)出發(fā)了！

我們要不斷地學(xué)習(xí)，小學(xué)——初中——高中……，我們還要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好。

小學(xué)畢業(yè)了，真的很不舍得和藹可親的老師、親愛的同學(xué)和度過六年美好時光的母校。

相信我們，所有人為我們付出的艱辛汗水，我們必定一一報答他們（她們）的恩情的！那些汗水是含著所有人嘔心瀝血的努力的，我們一定不會辜負(fù)你們這么多年來為我們做的事情的！?。。。。。。。?！

篇（8）

來轉(zhuǎn)入正題，談?wù)劗厴I(yè)考。這個考試是非常之重要，它不僅關(guān)系到了初中的分班還涉及到了初中老師對我們的印象好壞，它總結(jié)了我們六年來用汗水換來的成績與學(xué)識。

我對這次考試持有憂慮與不自信的心理。之所以這樣，是因為，我的嚴(yán)重的缺點—馬虎。對！這個缺點害了我整整六年。考試、成績。做事、干活，都可以看出我的漂浮不定。其實，我有改的，可是它似乎是個鼻涕蟲，緊跟我不放了！我就擔(dān)心我在畢業(yè)考試一不留心又錯幾道題。因為馬虎，我挨批評的次數(shù)以數(shù)不勝數(shù)，我傷心的次數(shù)也可和繁星相“媲美”呵……

篇（9）

提起她班里同學(xué)都很熟悉，坐也是她收，發(fā)言的次數(shù)也是她記，她就是我們班的語文課代表——王子宸。

塊圣誕節(jié)了，她還提前送給我一張賀卡（那是因為我給了她一張），她很認(rèn)真地干活，老師給她的任務(wù)，絕不含糊。

語文課代表應(yīng)當(dāng)幫助語文老師收起當(dāng)天的作業(yè)，把每個同學(xué)發(fā)言的次數(shù)記下來，起一個帶頭的作用。這幾項都符合，這個課代表豈不是很稱職？

但是，她總是顯得那么憂傷，可能是因為快畢業(yè)了吧，總是發(fā)一些催人淚下的文章。

記得有一次，我寫完了作業(yè)，來到小荷，打開我們的專輯，“哇！”我大喊一聲。第一頁的前三篇文章都是她的！真沒想到。

可是打開看看：

未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，

而我們,

從畢業(yè)這一天起,

便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

……

催人淚下??！特別是六年級的學(xué)生，還有半年，總是感覺時間過的太快了。一天就像是一秒，噌一下就過去了。

篇（10）

今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。

同學(xué)們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，希望你們要走好自己的路。