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《浙江教育技術》雜志核心信息
主管單位：浙江省教育技術中心
主辦單位：浙江省教育技術中心
出版周期：雙月刊
影響因子：，綜合影響因子0.1。
《浙江教育技術》雜志在全國影響力巨大，創刊于1986年，公開發行的雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：技術應用、課程整合、理論研究、探索實踐、建設管理、資源建設、實驗教學、教育裝備、標準建設、教學 實踐、信息交流等。以推動浙江省教育技術的創新與發展為使命，積極引導教育界關注和研究教育技術的前沿動態與應用實踐。主要內容包括教育技術理論研究、教育技術應用案例、教育信息化發展動態、教育技術評價與質量監控、教育技術資源建設等方面的文章。
雜志的內容涵蓋教育技術的各個領域和層面，既有理論性的研究成果，又有實踐案例和經驗分享，力求滿足不同讀者的需求。作為一份專業性的教育科研期刊，雜志在多年的發展中，得到了廣大教育工作者和研究人員的認可和支持。不僅在浙江省乃至全國范圍內有著很高的知名度和影響力，還與國內外多家同行業期刊進行了廣泛的合作交流。作為浙江省教育技術領域的重要宣傳媒介，雜志致力于推動教育技術的創新與發展，為廣大教育工作者提供學術交流和經驗分享的平臺，助力教育事業的提升和發展。
該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《浙江教育技術》雜志在學術界的影響力和認可度。
