課程教材教法雜志收稿方向有哪些？

《課程教材教法》雜志的收稿方向主要包括：學科研究、課程研究、教材研究、教學理論與方法、研究與借鑒、統編教材、慶祝中國共產黨建黨100周年、統編三科教材、在線教學、特稿、人工智能與教育教學、學術縱橫、教研員研究、一線名師、教師教育、三科統編教材等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《課程教材教法》雜志投稿要求

（1）文題應以新穎獨特的邏輯文字組合準確地反映研究工作的內容實質和特點,文題要求簡潔而信息量豐富。

（2）來稿附上聯系人的姓名、通信地址、聯系電話、電子郵箱地址。

（3）外文文獻在前，中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時空兩格。

（4）基金資助項目的標注請放在首頁地腳(名稱及項目編號)。

（5）來稿選題和撰寫應符合以下要求：導向正確，理論聯系實際，關注熱點問題，探求真問題，問題意識明確，觀點鮮明、論據充分、論證有力、對策可行、寫作規范。

《課程教材教法》雜志是由中華人民共和國教育部主管和人民教育出版社主辦的學術理論期刊，創刊于1981年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1000-0186，國內刊號CN為11-1278/G4，該雜志級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊，預計審稿周期為1-3個月。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如百種重點期刊、全國優秀社科期刊、Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙百期刊、RCCSE學術期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊、中國期刊方陣雙百期刊、中國人文社科學報優秀期刊等。

在收錄方面，《課程教材教法》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。