《教學月刊·小學版綜合》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教學月刊·小學版綜合》雜志創(chuàng)刊于2010年，是由浙江外國語學院主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 33-1280/G4，國際刊號為ISSN 1671-704X，雜志社位于浙江省杭州市西湖區(qū)留和路299號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括課堂新探_閱讀教學、備課之窗_教學參考、評價研究、觀點主張_觀點直播、課堂新探_習作教學、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾貝、備課之窗_教學設(shè)計等。
《教學月刊·小學版綜合》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2010年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
《教學月刊·小學版綜合》是浙江省專門面向中學各科教學的公開出版的業(yè)務性期刊，讀者對象為中學、師范學校、職業(yè)中學、中專教師，教研員及相關(guān)教育工作者。
教學月刊·小學版綜合雜志發(fā)文分析
教學月刊·小學版綜合主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 浙江師范大學 | 24 | 教學；政治；思維；思想政治；學科 |
| 學研究院 | 19 | 教學；政治；思想政治；思政；教師 |
| 北京師范大學 | 16 | 教學；課程；學科；政治；思想政治 |
| 浙江省教育廳 | 13 | 課程；教學；政治；思想政治；課程標準 |
| 湖州市第二中學 | 13 | 政治；教學；政治課；思想政治；治教 |
| 華南師范大學 | 11 | 政治；教學；思想政治；學科；情境 |
| 嘉興教育學院 | 9 | 政治；思想政治；思政；思政課；課堂 |
| 合肥市第一中學 | 8 | 文化；文化生活；化生；教師；二輪復習 |
| 珠海市第四中學 | 7 | 政治；哲學；思想政治；文化；課程 |
| 浙江大學 | 7 | 英文縮寫；余波；政治；政治認同；中國崩潰論 |
教學月刊·小學版綜合主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 6 |
| 廣東省教育科學規(guī)劃項目 | 6 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 6 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 3 |
| 山西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題 | 3 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 2 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 2 |
| 廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目 | 1 |
