《教學月刊·小學版綜合》雜志的收稿方向主要包括：課堂新探_閱讀教學、備課之窗_教學參考、評價研究、觀點主張_觀點直播、課堂新探_習作教學、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾貝、備課之窗_教學設計等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。
《教學月刊·小學版綜合》雜志投稿要求
（1）作者簡介：簡介內容要以姓名，出生年，性別，民族，籍貫，單位名稱（含二級單位名稱），職稱，學位，研究方向，通訊方式的順序書寫。
（2）正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。
（3）請勿一稿多投，嚴禁抄襲、剽竊。
（4）來稿如為國家、省部級等各級基金項目相關成果，請標示基金項目名稱及編號。
（5）正文中的注釋按本頁順次編號，如“①”、“②”等，以腳注形式出現在本頁下腳。
《教學月刊·小學版綜合》雜志是由浙江外國語學院主管和浙江外國語學院主辦的學術理論期刊，創刊于2010年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1671-704X，國內刊號CN為33-1280/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
教學月刊·小學版綜合雜志數據統計
教學月刊·小學版綜合主要引證文獻期刊分析
該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。
在收錄方面，《教學月刊·小學版綜合》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
教學月刊·小學版綜合雜志發文分析
教學月刊·小學版綜合主要機構發文分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 浙江師范大學 | 24 | 教學；政治；思維；思想政治；學科 |
| 學研究院 | 19 | 教學；政治；思想政治；思政；教師 |
| 北京師范大學 | 16 | 教學；課程；學科；政治；思想政治 |
| 浙江省教育廳 | 13 | 課程；教學；政治；思想政治；課程標準 |
| 湖州市第二中學 | 13 | 政治；教學；政治課；思想政治；治教 |
| 華南師范大學 | 11 | 政治；教學；思想政治；學科；情境 |
| 嘉興教育學院 | 9 | 政治；思想政治；思政；思政課；課堂 |
| 合肥市第一中學 | 8 | 文化；文化生活；化生；教師；二輪復習 |
| 珠海市第四中學 | 7 | 政治；哲學；思想政治；文化；課程 |
| 浙江大學 | 7 | 英文縮寫；余波；政治；政治認同；中國崩潰論 |
