電子商務專業求職信匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇電子商務專業求職信范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀這份材料。這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵，相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！

即將走向社會的我懷著一顆熱枕的心，誠摯地向您推薦自己。我將于今年七月份畢業，我大學就讀于東南大學成賢學院，學習的專業是經濟管理系電子商務。在大學里面我學習的電子商務專業知識包括：計算機、PS、編程建站、網絡營銷、財務會計管理、外貿運輸、網絡運營推廣、電商后臺管理、管理學等，并且每門課程都取得了優異的成績，我還拿到了國家英語四級證書。除了學習電子商務專業課程之外，我還閱讀了大量其他方面的書籍。這些有包括：心理學、演講學、企業團隊管理、古今中外歷史知識、財經、哲學、文學、科技最新動態最新技術等方面的書籍，這大大拓寬我的視野，使我對這個世界有了更加清晰的認識，也讓我有了良好的的世界觀、人生觀和價值觀。

除了在學校里學習好基本知識外，我還有積極地參加社會、學校、班級的各種活動，而且每年都有到外面參加工作實習等。比如到過浙江的東陽，江西的景德鎮，南京江寧的科泰集團等等，這也讓我獲得了五四青年實踐獎章。這些實踐工作使我明白了如何與別人更好地、更有效地溝通交流，

如何融合團對發揮團隊效益，永遠把公司利益放到第一位，只有對小事留心把每一件小事情都做好才能做大事情，每天珍惜并充分合理地利用時間比別人付出更多不斷地學習進取才會有更大的發展。同時我還懂得了實踐要有理論的支撐，而理論又要有實踐來檢驗加深等。

通過學校的學習和校外的實踐使我對自己也有了更加深刻的認識，在職業選擇上：我熱愛電子商務、網絡推廣、培訓講課等行業；在性格上：我是一個永遠樂觀積極向上，永遠不抱怨的人，同時我也是一個熱愛學習，熱愛家庭工作和事業的人。

不管在學校還是在社會上我都對集團有很深刻的了解，公司在成立兩年不到的時間就做到了民營醫療行業的第二名，人大膽創新，敢于起用新人，不斷進取的精神等都是值得我學習的地方。

在我進行人生第一次事業選擇的時候，我毫不猶豫地選擇了集團，因為我相信貴公司具有廣闊的發展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到您的的肯定和認同。我一定會為之而努力奮斗的！

盼望著早日得到您的佳音！

瑣碎忙碌的文學社工作，不僅錘煉了自己良好的文學素養，也培育了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾屢次在院文學社的期刊上發表文章，取得征文大賽三等獎的好成績，而且還在XX《XXXX》上發表文章，受到同窗們的好評。

篇（2）

出生年月 1986年1月

籍 貫 云南

政治面貌

民 族 漢

學 歷 本科

專 業 電子商務

聯系電話 159*****50

通訊地址

所在院校 **大學 工商管理與旅游管理學院 電子商務系2006級

應聘職務 市場營銷

課 程

主 修 課：市場營銷，網絡營銷，管理學，財務管理，統計學，經濟學

專業課程：SQL數據庫，網站設計，網絡支付與結算，電子商務法

選 修 課：客戶關系管理，photoshop，大學生心理拓展，西方文化禮儀

校內實踐

1.2007-2008年，在學院內做過勤工助學，主要負責每天學生去向登記、做好“臨報告”，以及向學生傳達輔導員的重要通知。

2.2009年8月-11月，被聘為《 考試 指南報》在云南大學的總，主要負責報紙在云南大學的宣傳、征訂和發行等工作，鍛煉了自己的管理和組織能力。

3.2010年9月至今為商旅學院機房管理員，主要負責計算機軟硬件的維護以及和老師、同學之間的溝通協調工作，進一步提升自己的動手能力和溝通能力。

社會實習

2010年9月-10月，在云南聯合一百網絡營銷有限公司實習，在市場部任初級聯盟官職位，主要從事市場營銷、客戶服務和超市促銷策劃及實施等工作，使自己真正在市場中得到鍛煉，同時深刻體會到團隊協助的重要性。

個人榮譽

1. 2007-2010年間，每年都獲得不同程度的各類獎、助學金，如：國家助學金、省政府勵志獎學金、校級三等獎學金。

2.曾設計了云南大學第四屆女生節節徽和云大愛心社圓夢助學金會徽。

獲得證書

全國 英語 四級證書 計算機二級（Visual FoxPro）證書 會計從業資格證書

專業技能

1.熟悉計算機基本操作，有較好的數據庫應用能力和potoshop圖像處理技術。

2.對市場營銷有一定的理論知識和實踐經驗。

3.掌握較為全面的電子商務專業知識。

4.懂得一定的財務處理和會計電算化。

主要優點

1.有良好的組織、活動策劃能力，在中學就基本形成，大學里又不斷發展。

2.有較好的語言表達能力和溝通能力，做事較為認真負責，時間觀念較強。

3.有較強的團隊精神，人際關系良好，和老師、同學之間相處融洽。

4.生活作風良好，無不良嗜好，有較好的吃苦耐勞精神和抗挫折能力。

自我評價

活潑開朗、樂觀向上、勤奮好學、堅毅不拔、適應力較強、上手快、勇于迎接新挑戰、能夠吃苦耐勞。

求職 信

尊敬的領導：

您好！首先向您辛勤的工作致以深深的敬意，同時也真誠地感謝您能在百忙之中抽空審閱我的 自薦 材料。

我叫“xx”，是云南大學電子商務專業的一名應屆畢業生，我喜愛這項專業并為其投入了很高的精力和熱情。在大學短短的四年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，并以優異的成績完成了相關的課程，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。同時，我注重提升自己的 英語 水平，并順利通過國家四級 考試 。在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，并順利通過了國家計算機二級（VFP語言） 考試 。

大二時，我擔任班上生活委員工作，致力于學生班費的管理和組織學生活動，同時配合其他班委做好相關的學生管理工作，并得到了老師和同學們的一致好評，一年的學生干部工作培養了我認真負責的工作態度，同時提高了我的組織協調能力和團隊協助精神。在組織學生活動的同時，我也組織了兩次同鄉會，參加學校和社會的各項活動，如為災區募捐、公益支教、義務獻血等。通過組織活動和參與各種活動，使我養成了良好的工作作風和處世態度。

2009年8月，我被聘為《考試指南報》云南大學總，主要負責報紙在云南大學的宣傳、征訂和發行工作，在 招聘 校園征訂員以及組織開展各種相關征訂工作的過程中，培養了我的組織和管理能力。2010年9月，我在云南聯合一百網絡營銷有限公司實習，主要負責市場推廣、客戶管理和組織策劃超市促銷活動，一個多月的實習生活讓我真正體會到團隊協作的重要性，也讓自己真正在團隊中得到鍛煉。

篇（3）

我非常感謝你在百忙之中惠閱我的自薦材料！

我叫xxx，來自廣東湛江，今年21歲，現為荊州職業技術學院工商管理系電子商務專業在校大三學生，面臨畢業。

在大學三年的光陰歲月里，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格地要求自己。因為自己深知未來就是“知識就是力量”的社會，我利用本專業知識和自己感興趣的領域的信息，對有關信息進行分析并得出自己的結論，掌握相關領域的動態，熟悉相關企業的用人需求和管理風格，更主要是可以培養提升自己分析信息能力的水平。除了完成大學里面的教學大綱要求，并且取得成績優秀總評之外，我還大量涉獵各方面的知識，通過看報、聽廣播、看電視、上網、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且幫助自己正確地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻！

隨著知識經濟的誕臨，社會將更加需要“專業突出，素質全面”的復合性人才。課外的我積極投身于各種班級、學院及社交活動，從不同層次、不同角度鍛煉自己，例如培養自己的溝通能力，創新能力，團隊合作精神，增強自己的責任心和自信心等個人技能，個人技能的形成更多依賴于自我的修養，而從我一進校園，我就嘗試對未來的職業生涯進行規劃，這可以幫助自己更好的了解自己。

篇（4）

電子商務專業自我推薦信一

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的個人求職自薦書。

我是武漢工程大學電子商務專業20_年應屆畢業生，面臨擇業,我選擇應聘與我的專業對口的貴公司電子商務師助理。我滿懷憧憬和期待，并將我的求職信呈上，敬請審閱。

十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。我明白：現代社會，機遇與挑戰并存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學習態度，踏實肯干的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的復合型人才。

大學生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我認真學習了課本上的知識，并且修讀專業各學位，英語四六級，計算機二級。幾年來，我立志做一個學好此專業的優秀大學生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。

大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。多次社會實踐活動，并且能夠理論聯系實際。在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。

“天道酬勤”，我擁有一個健康自然的我，堅持原則而富有創新，自信成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心接受您的挑選。現實社會中，人才濟濟，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路;展望未來，將是我樂于奉獻于業務的事業開拓之途。

貴公司所開創的業績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息!我真誠希望成為其中一員，從基層做起。

相信您的信任和我的勤奮的結合將會為我們帶來共同的成功。下頁附個人簡歷表，蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!謹祝工作順利!

此致

敬禮!

電子商務專業自我推薦信二

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙中抽時間閱讀這封求職信。

我是_，_國防學院_級電子商務專業的畢業生。從_年入校到現在，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。

在學校期間主要學習了：企業治理概論、網絡財務、電子商務基礎、網絡企業治理、計算機及相關設備、國際貿易理論與實務、市場營銷、經濟學、數據庫及應用網頁設計與制作、ASP電子商務網站建設、網絡廣告、網絡營銷、電子商務法規、商務治理、電子商務案例分析、網絡信息安全與治理等課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的大學生。

深知電子商務專業是個具有創新、面向世界、面向未來的新型專業，因此，在校期間，我十分珍惜時間，努力攻讀。通過三年的系統學習，本人主要把握了網絡經濟時代的現代企業經營與治理技術、電子商務技術和信息技術。能將治理學、計算機科學與信息技術科學知識有機結合，將信息技術和現代商業與治理的理論與實踐相結合，為現代商務模式和電子商務模式的企業制定戰略規劃，并能夠擔負起電子商務系統策劃、建設、運營和治理任務。

為了更加豐富自己的知識，在大二就還考取了《國家人力資源治理師》、《物流師資格師》。平時勤于思考，培養自己獨立解決問題的能力。同時我還通過國家計算機二級考試，而且在網頁制作、維護等方面已有一定的水準。

求職意向：跨國公司、金融機構、高新技術企業、軟件公司、網絡企業、咨詢公司、大中型企業、物流企業和政府機關等領域，從事現代商務治理、市場營銷、網絡營銷，電子商務(政務)及其信息系統的規劃、開發、運營和治理工作，網站的開發、構建、維護工作。

事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個公司的榮譽需要承載她的載體--人的無私奉獻。我懇請貴公司給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智。

最后祝貴公司萬事如意!

電子商務專業自我推薦信三

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的求職信。我叫，是青島大學商務專業的應屆畢業生，大專文憑(市場營銷)，步入物流、銷售事業一直是我的夢想，在校的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎。我滿懷憧憬和期待，并將我的求職信呈上，敬請審閱。

我明白：現代社會，機遇與挑戰并存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學習態度，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的復合型人才。學校生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。

在學校期間主要學習了：電子商務基礎、企業管理概論、財務管理、計算機辦公及應用、宏觀(微觀)經濟學、統計學原理、國際貿易與實務、市場營銷、經濟學、網絡營銷、電子商務法規、商務管理、商務禮儀、市場分析、網絡信息安全與管理、photoshop圖像處理以及物流知識等課程。

實踐是檢驗真理的標準。暑假我曾在深圳茂華裝飾品有限公司工作過，在公司里我從事材料切割，加工等工作;隨后因公司事由，我又轉向廣州市博馳絕緣材料加工有限公司工作。暑期的鍛煉使我有一定的社會實踐經驗，一個人只有把聰明才智應用到實際工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

我擁有一個健康自然的我，堅持原則而富有創新，自信成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心接受您的挑選。現實社會中，人才濟濟，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路;展望未來，將是我樂于奉獻事業的開拓之途。貴公司所開創的業績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息!我真誠希望成為其中一員，從基層做起。

相信您的信任和我的勤奮結合，將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!

謹祝工作順利!

篇（5）

求職自薦信1

尊敬的主編：

您好！首先祝您身體健康，工作愉快！

我想應聘的是廣告制作部經理。本人認為：廣告制作要動之于情，而這個"情"是靠"制"出來的。對于廣告制作，我認為應結合企業形象識別系統來加予運作。CIS三要素即理念識別實"心"，行為識別是"手"，視覺識別是"臉"。手的'運作和臉的表情都可以表達心的意思。就像啞巴說啞語一樣，他們的判斷一般都要沿著簡潔，突出，獨特，聯想，凝神，形象，市上來展開，重點是吸引觀眾的視覺沖擊力，因為人類獲取信息80%來自視覺。

我20_年畢業于某某商學院，學的不是廣告專業，我學的是數學專業，但我對廣告設計制作情有獨鐘。多年的業余時間除了系統的學習廣告制作理論知識外，其他時間都安排在廣告公司見習。通過見習是我了解到廣告制作及奔流成為：市場調查——目標定位——廣告定位——戰略，戰術確定——經費預算——執行時間安排——效果評估——戰略戰術調整等。

尊敬的主編，雖然我所學的專業不是廣告設計，但我認為把數學的嚴謹和廣告的想象有效結合起來，更能把制作發揮的恰到好處。以上都是本人淺薄之見，不知妥否若能親聆您這樣的專家教誨，定能增長見識，不勝感激。

若有意請聯系：電話____；手機____x_x

求職自薦信2

尊敬的領導：

您好！

我是一名中專應屆畢業生，來自某地，性格開朗，樂于與人親近。我出生于農民家庭，從小艱苦樸素的生活造就了我吃苦耐勞的精神。

在校期間，我通過認真、努力的學習，修完了電子商務專業的所有課程，取得了良好的成績。課程主要涉及：計算機應用基礎、電子商務概論、電子商務英語、電子商務案例分析、市場營銷、網絡營銷、網頁設計與制作等學科。

修好學業的同時我也注重于實踐。社會兼職，打暑期工，勤工助學等為我積累了一定的財富。

2年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識和專業一絲不茍。一個機會，對我來說便是一個良好的開端，我愿意將個人價值在團隊工作中去實現。

誠然，才畢業，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及“干一行、愛一行”的敬業精神。我期待在我最后就讀的社會大學里能有一位引導我的老師，在這個社會里引導我不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！

此致

敬禮！

求職人：_x

求職自薦信3

尊敬的領導：

您好！我叫_，我是一名市場營銷專業的應屆畢業生。對市場營銷方面很感興趣，所以打算在畢業以后可以找到一份與市場營銷相關的工作。當看到貴公司正在招聘產品策略這一職位的相關介紹，覺得貴公司這個職位挺合適的，所以就寫了這封求職信，希望可以到貴公司工作。

其實，大學時期，我不僅學習了市場營銷，產品策劃的相關知識。而且還接觸了多份關于產品策劃方面的工作。例如：擔任校園大使，調查對在校大學生的需求，為公司的產品策劃提供數據方面的指導。另外，也擔任過_通信在學校的校園大使，主要是負責活動的策劃以及實施。在這些經歷中，使我對產品策劃，市場策劃有了新的認識，更加激發了我對產品策劃的興趣。因此，我選擇畢業后繼續做產品策劃相關的工作，繼續往這個方向發展下去。希望經理可以給一次機會我。

最后，雖然這封求職信內容并不是很多，但是我相信經理已經對我有了大概的了解。如果經理覺得我合適的話，我隨著準備著到貴公司面試，希望經理可以給一次機會我這位熱愛產品策劃的青年，謝謝！

篇（6）

首先感謝您在百忙中抽時間閱讀這封求職信。

我是*，*國防學院09級電子商務專業的畢業生。從*年入校到現在，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。

在學校期間主要學習了：企業治理概論、網絡財務、電子商務基礎、網絡企業治理、計算機及相關設備、國際貿易理論與實務、市場營銷、經濟學、數據庫及應用網頁設計與制作、ASP電子商務網站建設、網絡廣告、網絡營銷、電子商務法規、商務治理、電子商務案例分析、網絡信息安全與治理等課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的大學生。

深知電子商務專業是個具有創新、面向世界、面向未來的新型專業，因此，在校期間，我十分珍惜時間，努力攻讀。通過三年的系統學習，本人主要把握了網絡經濟時代的現代企業經營與治理技術、電子商務技術和信息技術。能將治理學、計算機科學與信息技術科學知識有機結合，將信息技術和現代商業與治理的理論與實踐相結合，為現代商務模式和電子商務模式的企業制定戰略規劃，并能夠擔負起電子商務系統策劃、建設、運營和治理任務。

為了更加豐富自己的知識，在大二就還考取了《國家人力資源治理師》、《物流師資格師》。平時勤于思考，培養自己獨立解決問題的能力。同時我還通過國家計算機二級考試，而且在網頁制作、維護等方面已有一定的水準。

篇（7）

我是武漢工程大學電子商務專業2010年應屆畢業生，面臨擇業,我選擇應聘與我的專業對口的貴公司電子商務師助理。我滿懷憧憬和期待，并將我的求職信呈上，敬請審閱。

十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。我明白：現代社會，機遇與挑戰并存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學習態度，踏實肯干的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的復合型人才。

大學生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我認真學習了課本上的知識，并且修讀專業各學位，英語四六級，計算機二級。幾年來，我立志做一個學好此專業的優秀大學生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。

大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。多次社會實踐活動，并且能夠理論聯系實際。在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。

“天道酬勤”，我擁有一個健康自然的我，堅持原則而富有創新，自信成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心接受您的挑選。現實社會中，人才濟濟，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路;展望未來，將是我樂于奉獻于業務的事業開拓之途。

貴公司所開創的業績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息!我真誠希望成為其中一員，從基層做起。

篇（8）

我是長春稅務學院國際交流學院2005屆本科畢業生。畢業在即，收獲在望，急切期盼以自己的所學回報社會和父母。等待時代的選擇，等待您的垂青，在即將走出校園，邁進社會，我權衡自身的條件，冒昧地向貴單位自薦。

我在大學期間系統的學習了計算機和電子商務方面的知識。所有課程一次通過.通過不斷拓寬知識面，使英語具備了較好的聽、說、讀、寫、譯能力。熟悉Windows操作系統及局域網、廣域網、路由器并熟練掌握了Office辦公軟件。通過系統地學習商務課程對于營銷及管理也理解較深刻。

我在學院里有良好的同學關系，功課良好，綜合素質得到了發展。

大學期間，我十分注重完善人格，克服缺點，培養求實、嚴謹的工作作風。今后，我將一如既往地把堅強的毅力，不渝的信念，進取的精神帶入社會工作中。我的優點是有很強的責任心和時間觀念.有一定的組織和交際能力，有一定的社會實踐經驗，動手能力強，能吃苦耐勞，有團隊精神。

您，求賢若渴，我，期待伯樂。我渴望一個施展才華與抱負的空間，就像涸轍之鮒，期盼您把我送入大海，化為翻云覆雨的蛟龍。企盼您給我一片天空，讓我繪出絢麗的彩虹。真誠期待著您的回音！祝貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

篇（9）

尊敬的領導：

感謝您在百忙之中抽出時間來查看我的求職信，我應聘的職位是前臺文員，希望我能為貴公司的輝煌盡一份力！

我是一名應屆畢業生，三年的大學生活讓我學到了很多東西，也鑄就了我誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。在大學三年期間，通過全面系統的學習，我不僅理解和掌握了電商專業這一領域的相關知識，而且還具備了一定的實際操作能力和技術。獲得了Office辦公軟件資格證，助理電子商務師，計算機等級證等相關證書，在學校專業知識的同時，還十分重視培養自己的動手實踐能力。

尋找一個掌握扎實專業知識并具有一定工作能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，是我的期盼。或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是，將貴公司的輝煌的歷史寫得更加繽紛！我愿為貴公司工作，并奉獻自己的青春和才華。期盼和感謝你的選擇！

篇（10）

中職生選擇職校最主要的目的是為了學到一技之長面向就業，這就要求我們要堅持“以能力為本位，以就業為導向”的教學目標。因此，在課程的結構和內容、實施和評價以及教學的模式和方法等方面，也就應該順應這一要求作出改革和探索。為實現中職學校的教學目標，筆者認為，要注重教學內容的實用性和教學手段的有效性，教給學生一些適應崗位職業要求的實用知識和技能。在應用文寫作教學中，我根據當前生源素質下降的實際情況，注重例文的專業性和針對性，嘗試“情景模擬和模板教學相結合”的模式，追求情景性、模板化，力求降低學習的難度，讓學生更易于掌握，激發學生的信心和興趣。

一、實施模式教學的理論依據

“情景模擬和模板教學相結合”的模式，是在情境教學和心理學原理指導下的一種具體實踐和探索。

情景模擬教學是在假定或虛擬的情景下，讓學生按照事先設計好的課題，扮演規定情境中的角色，按角色需要去思考、講話和活動的一種教學模式。它縮短了課堂理論教學與實際應用之間的差距，使學生能及時把課堂所學的理論知識，通過模擬情景中實際操作訓練，轉化為各種具體的技能。

模板教學是指根據人的模仿心理，在技能教學中設置普遍通用的樣式，引導學生做出同樣的或類似的行為。這是學習的一種重要形式，人在掌握各種技能的過程中，更常常借助于模仿。而應用文寫作的模板教學就是根據應用文程式化的特點，把不同文種的寫作內容和格式設置成模板，使學生在初學階段便于模仿，易于掌握各個文種寫作的結構格式和方法。

二、模式教學的實踐

近幾年來，本人采用“情景模擬和模板教學相結合”的模式，在應用文寫作教學方面作了一些探索和實踐，取得了一定的效果。

（一）精選實用例文，突出專業特點。

目前很多應用文寫作教材往往缺乏較強的專業性和針對性，所選的例文也往往比較陳舊或離現實較遠，難以滿足實際的需要，所以本人不單單只依靠教材，而是對教學內容進行更新和補充，并自編輔助教材，針對不同專業的學生，精選一些時代感強、體式規范、內容貼近生活的例文供學生學習和討論使用。比如，教授學前教育、文秘專業的學生，就有針對性地突出計劃、總結、公文、會議記錄、調查報告等內容；教授財會專業的學生，則注重突出經濟合同、財務分析報告、審計報告等內容；教授電子商務等專業的學生，則側重市場調查報告、產品說明書等。學生在接觸這些知識的時候，就會覺得這是有用的，對今后工作是大有裨益的，學習的積極性就會有所增強。

（二）創設模擬情景，激發學生興趣。

應用文寫作教學效果可以通過情境角色模擬式教學來實現。應用文寫作教學的情境要圍繞“寫”的過程和訓練來設置，根據不同文種的不同教學要求，創設特定的教學情境，讓學生扮演情境中的角色進行仿真訓練，是激發學生學習興趣的一劑良方。

如講解“求職信”寫作時，就可以采用模擬情境，設置現場招聘會場景。在這個模擬的情境中，先對學生進行分組，然后每組選取幾名學生，分別扮演“招聘方”和“應聘方”、“評判員”三個角色。作為應聘方，他們思考的是如何寫好求職信，如何在求職信中有的放矢地介紹自己的專業特長，介紹自己的個性優勢、綜合素質，以及如何回答“招聘方”提出的問題，從而找到理想的“工作”；作為“招聘者”，他們思考的是如何通過求職信以及現場提問對應聘方進行嚴格地審核、篩選，為“單位”選取最優秀、最符合招聘崗位需要的人才；作為“評判員”，他們將更加公正、客觀地思考問題，裁定“招聘”是否合理，既要評判“應聘方”的求職信質量，又要評判“經理”們（即“招聘方”）錄取理由的合理性。具體方式如下：“招聘方”根據公司崗位要求，結合“應聘方”求職信的內容向“應聘方”提出問題，“應聘方”必須在規定的時間內逐一回答這些問題；待“應聘方”回答完問題后，“評判員”對“招聘方”提問和評定的合理性以及“應聘方”各成員的回答做細致的述評，并提出相應的意見和建議；最后，教師對比較有特色的環節或需要改進之處進行現場點評。

這樣種互動式教學方式“寓教于樂”，有利于激發學生內在的學習動機。既能促進學生聽說讀寫能力、綜合概括能力、邏輯思維能力、寫作能力、交際能力的提高，又能讓其增長求職應聘的基本禮儀知識，了解應聘技巧，給自己的未來職業生涯規劃起到了很好的指導作用。

（三）設計寫作模板，便于學生掌握。

利用應用文程式化、規范化的特點合理采用模板式教學，對引導學生快速掌握應用文寫作，往往效果很好。這種方式雖然有些程式化，有些填充的感覺，但學生容易上手，易于達到教學目標。

寫作模板的設計幫助學生認識了文種的內容要點、格式規范和寫作要求，學生感覺有“板”可依，難度不大，易于掌握，有信心學得到，減輕了畏難和厭學情緒，從而達到了教學目的并提高教學效果。

三、存在問題與解決方法