經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

關(guān)鍵詞 具體內(nèi)容；支點(diǎn)；積累；數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-0568（2015）18-0097-03

數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作為《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中新增的一項(xiàng)內(nèi)容，作為課程總目標(biāo)中的“四基”之一進(jìn)入大家眼球，與傳統(tǒng)的雙基并駕齊驅(qū)，什么是數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，如何在教學(xué)中進(jìn)行落實(shí)？這些問(wèn)題都是擺在一線(xiàn)教師面前的難題。史寧中認(rèn)為，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)包括思維經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；劉加霞教授認(rèn)為，“數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中獲得的對(duì)于數(shù)學(xué)的體驗(yàn)和認(rèn)知”；特級(jí)教師朱國(guó)榮老師將概念定義為：“學(xué)習(xí)主體通過(guò)親身數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程所獲得的具有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)策略與方法”；還有人將數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分得更細(xì)、更具體，包括基本的數(shù)學(xué)操作經(jīng)驗(yàn)，基本的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)（歸納的經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)推理的經(jīng)驗(yàn)、幾何推理的經(jīng)驗(yàn)等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

從以上的觀點(diǎn)和定義來(lái)看，經(jīng)驗(yàn)這個(gè)詞是核心，筆者認(rèn)為，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的積累不是憑空而來(lái)的，必須以具體的內(nèi)容為載體，以具體多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)為途徑，從而逐漸形成的。在2014年下半年瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)為主”基地學(xué)校成果交流會(huì)上，筆者有幸向全市兄弟學(xué)校老師展示了一節(jié)解決問(wèn)題的課——“怎樣拼周長(zhǎng)最短問(wèn)題”，本文正是在這節(jié)課的基礎(chǔ)上展開(kāi)研究的。下面以三年級(jí)上冊(cè)解決“怎樣拼周長(zhǎng)最短問(wèn)題”的問(wèn)題為例，這是一節(jié)人教版新修訂教材新增的內(nèi)容，一節(jié)解決問(wèn)題的課，同時(shí)也是一節(jié)研究規(guī)律的課，因此，本課教學(xué)主要是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷兩個(gè)過(guò)程：一是經(jīng)歷解決問(wèn)題的一般過(guò)程，二是經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是要分別圍繞“閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思”活動(dòng)；“猜想、驗(yàn)證、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)過(guò)程”，那么，本課的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷各種各樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程。下面將從幾個(gè)方面研究如何引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

一、在預(yù)習(xí)單的運(yùn)用中，形成自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

以上是三個(gè)學(xué)生的預(yù)習(xí)單，展示了各自的預(yù)習(xí)情況，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不同，且有一定的層次性，但這是他們經(jīng)歷的真實(shí)、自主的學(xué)習(xí)過(guò)程，這就是學(xué)生積累自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)生有自己的思考和方法。那么，為什么要展示三種不同層次的自學(xué)成果呢？這是為了在匯報(bào)自主學(xué)習(xí)成果的過(guò)程中，讓不同學(xué)生說(shuō)出自己是怎樣分析問(wèn)題、畫(huà)圖、計(jì)算，最后解決問(wèn)題的。學(xué)生思考過(guò)程的分享，也是他們自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、交流的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是學(xué)生們進(jìn)一步形成和發(fā)展自主學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)歷程。其次是給學(xué)生設(shè)置一個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的情境，引導(dǎo)學(xué)生自主解決問(wèn)題，從而積累自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二、在猜想、驗(yàn)證、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)中，形成數(shù)學(xué)思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

正如史寧中教授所言，“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)包括思維經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！痹诮虒W(xué)《怎樣拼周長(zhǎng)最短問(wèn)題》的過(guò)程中，筆者積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出猜想—驗(yàn)證猜想—發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程。

案例1：筆者是這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生提出猜想的，首先展示不同學(xué)生的預(yù)習(xí)單，請(qǐng)看以下兩種方案：①幾號(hào)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是最短的？②長(zhǎng)和寬怎么變，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)會(huì)變短？學(xué)生獨(dú)立思考，同桌交流，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論：“當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)變短和寬變長(zhǎng)，周長(zhǎng)就變得越短?！币灿袑W(xué)生接過(guò)去說(shuō)：“當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度越接近，周長(zhǎng)就變得越短?！比缓蠼處熢僖龑?dǎo)：“同學(xué)們，剛才說(shuō)的僅僅是你們的猜想，是不是你們發(fā)現(xiàn)的這樣呢？我們這節(jié)課就去探究、驗(yàn)證一下。”

分析：至此，學(xué)生的猜想自然出來(lái)了，學(xué)生是對(duì)自己的預(yù)學(xué)成果進(jìn)行對(duì)比，討論、交流提出的猜想，經(jīng)歷了這樣的過(guò)程就能很好地發(fā)展學(xué)生提出猜想的經(jīng)驗(yàn)。

案例2：第一個(gè)活動(dòng)是課中探究單自主研究，交流、匯報(bào)驗(yàn)證猜想。用12張邊長(zhǎng)為1厘米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形，怎樣拼圖形的周長(zhǎng)最短？（每個(gè)格子邊長(zhǎng)表示1厘米）

通過(guò)小組合作進(jìn)行研究，合作要求：①畫(huà)：畫(huà)出拼成的圖形；②算：算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；③說(shuō)：在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行匯報(bào)。筆者通過(guò)兩個(gè)追問(wèn)：“請(qǐng)你認(rèn)真觀察這張表格，什么沒(méi)變？什么變了？長(zhǎng)和寬到底怎樣變，周長(zhǎng)會(huì)變短？”學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組討論，初步發(fā)現(xiàn)當(dāng)長(zhǎng)和寬相差越小，周長(zhǎng)越短，從而初步驗(yàn)證猜想。

其次，回到課前探究單的內(nèi)容，剛才發(fā)現(xiàn)12張邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成的圖形，那么，課前研究的18張正方形拼成的圖形里是否有這樣規(guī)律呢？馬上來(lái)驗(yàn)證（板書(shū)長(zhǎng)和寬的相差數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證），筆者通過(guò)這樣的追問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)有這樣的規(guī)律，進(jìn)一步驗(yàn)證猜想。

最后，通過(guò)研究16張邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成的圖形是否有這樣規(guī)律？學(xué)生這時(shí)候的研究是通過(guò)直接填表格，當(dāng)然，有困難的學(xué)生還是可以借助直觀圖，進(jìn)行觀察、計(jì)算、比較等方法進(jìn)一步完善規(guī)律。請(qǐng)你寫(xiě)出所有可能的拼法。

分析：教師追問(wèn)：“你能想象出每個(gè)長(zhǎng)方形的樣子嗎？”給學(xué)生一些時(shí)間想象，隨后用多媒體呈現(xiàn)不同的長(zhǎng)方形，形成數(shù)形結(jié)合找規(guī)律。教師再問(wèn)：“長(zhǎng)和寬相差是幾？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？”學(xué)生自然發(fā)現(xiàn)：拼得圖形的長(zhǎng)和寬相差越小，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就越短，正方形的周長(zhǎng)最短。通過(guò)以上活動(dòng)，學(xué)生積累了驗(yàn)證規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

三、在經(jīng)歷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，形成探究、解決問(wèn)題的一般經(jīng)驗(yàn)

2014版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，解決問(wèn)題的一般過(guò)程包括閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思。這樣的過(guò)程實(shí)際上就是首先引導(dǎo)學(xué)生收集有用的信息并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?；其次是分析?wèn)題與條件的關(guān)系，選擇相關(guān)的解答方法，數(shù)學(xué)模型；最后對(duì)解答結(jié)果或者運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行反思，形成反思的習(xí)慣，掌握反思的方法。

案例3：筆者教學(xué)《怎樣拼周長(zhǎng)最短問(wèn)題》的過(guò)程中，是這樣引導(dǎo)學(xué)生去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的，首先，出示問(wèn)題：用12張邊長(zhǎng)為1厘米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形，怎樣拼圖形的周長(zhǎng)最短？(每個(gè)格子邊長(zhǎng)表示1厘米)，學(xué)生默讀題目1次。從題目中你能獲得什么有用的信息？我們已經(jīng)知道了這些條件和問(wèn)題，那么，“怎樣拼圖形的周長(zhǎng)最短”這個(gè)問(wèn)題如何解決呢，你有什么辦法？在此基礎(chǔ)上提出合作要求：①畫(huà)：畫(huà)出拼成的圖形；②算：算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；③說(shuō)：小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

分析：通過(guò)這樣的提問(wèn)，學(xué)生就能自主獲取信息，學(xué)生提出可以運(yùn)用畫(huà)圖、計(jì)算、比較等方法解決問(wèn)題。在學(xué)生自主獲取信息，根據(jù)條件和問(wèn)題分析解決問(wèn)題的方法，最后通過(guò)小組合作，以課中探究單為載體解決問(wèn)題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)初步發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，追問(wèn)學(xué)生是不是這樣呢？由此引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步驗(yàn)證規(guī)律。

值得注意的是，積累探究解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)，不是通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)和思考就可以實(shí)現(xiàn)的，更需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，才能更有效地對(duì)數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。因此，筆者認(rèn)為，教師要精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，組織適度、開(kāi)放的探究性活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路，多方位、多角度地獲取多樣的信息，積累探究解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

四、在小組交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)

案例4：筆者在導(dǎo)入展示、預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)，是這樣安排的：請(qǐng)看這三種方案，①幾號(hào)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是最短的？②長(zhǎng)和寬怎么變，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)會(huì)變短？教師通過(guò)兩個(gè)追問(wèn)，先給學(xué)生提供獨(dú)立思考、同桌交流的空間，學(xué)生將自己獨(dú)立思考的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。③匯報(bào)。在規(guī)律探究環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)表格進(jìn)行自主探究，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)要求：①說(shuō)畫(huà)出了幾種；②第一種的長(zhǎng)、寬、周長(zhǎng)分別是多少，第二種、第三種呢？③我發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)4厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)最短。（學(xué)生給予評(píng)價(jià)：你們覺(jué)得她講得怎樣？）

分析：通過(guò)這樣的獨(dú)立思考，小組交流，代表匯報(bào)，不同組將自己的思考成果展示給大家，不僅學(xué)生匯報(bào)非常有序，還有一定的邏輯順序。然后對(duì)這三種情況進(jìn)行對(duì)比，看哪種情況下周長(zhǎng)最短，這樣的安排不僅讓學(xué)生積累了有序表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，而且更有利于學(xué)生積累合作交流的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、在“舊知”對(duì)接“新知”中，不斷積累解決問(wèn)題的策略

1.用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題。

案例5：在本課運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題的環(huán)節(jié)中，筆者設(shè)計(jì)了這樣一道實(shí)際問(wèn)題：把15盒保鮮膜（如下圖）捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶紙？

師：在解決問(wèn)題之前，我們先回顧一下前面兩位數(shù)加減兩位數(shù)是怎樣學(xué)習(xí)的？

生：轉(zhuǎn)化為兩位數(shù)加減一位數(shù)和一位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算。

師：是的，這里運(yùn)用了什么方法？（新知識(shí)轉(zhuǎn)化舊知識(shí)），轉(zhuǎn)化對(duì)我們解決這道題目又有什么啟發(fā)呢？

師：這樣捆實(shí)際上就是求什么的長(zhǎng)度？（讓學(xué)生用繩子先捆一捆，感受一下，然后說(shuō)一說(shuō)怎樣捆最節(jié)省，學(xué)生通過(guò)對(duì)比就可以發(fā)現(xiàn)怎樣捆最省膠帶紙）

師：我們現(xiàn)在都認(rèn)為這樣捆最節(jié)省膠帶紙，求這樣捆所用膠帶紙實(shí)際上就是求什么？

生：小正方形的周長(zhǎng)。（多媒體出示一個(gè)小正方形）

如果要求捆2個(gè)盒子的膠帶紙，實(shí)際上是求什么？學(xué)生先說(shuō)，課件再出示2個(gè)小正方形。

師：現(xiàn)在要求捆15個(gè)盒子，怎樣捆最節(jié)省膠帶紙，就是求什么？

生：15個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米正方形拼成長(zhǎng)方形，怎樣拼周長(zhǎng)最短？

實(shí)際上剛才我們解決問(wèn)題的過(guò)程就是將這樣復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單問(wèn)題，將立體圖形轉(zhuǎn)化為我們熟悉的平面圖形，就能運(yùn)用今天學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決它。

分析：這樣，學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)擁有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以用來(lái)解決新的問(wèn)題，只是學(xué)生原有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要教師時(shí)常激發(fā)、點(diǎn)撥，使學(xué)生的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富。在實(shí)際生活中，很多經(jīng)驗(yàn)也能為學(xué)生積累基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提供基礎(chǔ)，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)包括生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是人們的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”最貼近生活現(xiàn)實(shí)的部分，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，包括解決問(wèn)題的策略經(jīng)驗(yàn)，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)抽象數(shù)學(xué)前提和基礎(chǔ)。

2.用數(shù)形結(jié)合方法解決問(wèn)題。學(xué)生用表格探究好，匯報(bào)完之后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這張表格，什么沒(méi)變，什么變了？學(xué)生看表格中的數(shù)據(jù)，個(gè)別學(xué)生是可以發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)和寬相差約接近時(shí)，周長(zhǎng)就變得越短。萬(wàn)一沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形的變化，過(guò)渡到數(shù)形結(jié)合驗(yàn)證規(guī)律，讓我們?nèi)D形中去找一找（出示圖形變化過(guò)程）長(zhǎng)和寬到底怎樣變，周長(zhǎng)會(huì)變短？先獨(dú)立思考，再小組討論，最后發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

在進(jìn)一步驗(yàn)證規(guī)律的過(guò)程中，16張邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成長(zhǎng)方形或正方形是否有這樣規(guī)律？請(qǐng)你寫(xiě)出所有可能的拼法。

師：你能想象出每個(gè)長(zhǎng)方形的樣子嗎？想象一下，教師隨后用多媒體呈現(xiàn)不同的長(zhǎng)方形，通過(guò)數(shù)形結(jié)合找規(guī)律。

現(xiàn)在讓我們結(jié)合圖形來(lái)看看是否有這樣的規(guī)律。

師：長(zhǎng)和寬相差是幾？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

生：拼得圖形的長(zhǎng)和寬越接近，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就越短，正方形的周長(zhǎng)最短。

由此，通過(guò)數(shù)形結(jié)合進(jìn)一步驗(yàn)證、完善規(guī)律。

以上只是以人教版三上解決問(wèn)題“怎樣拼周長(zhǎng)最短”一課為例，以這樣具體的課為載體，學(xué)生如何有效形成數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做了探索，數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)雖然反映在個(gè)體學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)，具有很強(qiáng)的個(gè)性化特征，但是基本活動(dòng)的積累是基于相關(guān)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受還是很明顯的。正如著名教育家陶行知所言，“我們要有自己的經(jīng)驗(yàn)做‘根’，以這經(jīng)驗(yàn)所發(fā)生的知識(shí)做‘枝’，然后別人的知識(shí)才能接得上去，別人的知識(shí)方才成為我們知識(shí)有機(jī)體的一部分?！币虼?，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多的活動(dòng)情境，讓學(xué)生更多親歷、更多體驗(yàn)、更多積累，讓經(jīng)驗(yàn)的“根”扎得更深、更廣。

筆者回顧對(duì)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注和思考，還是有一些困惑，比如，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)涵和特征還待進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。本文主要探討基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累一些途徑，當(dāng)然還有更多途徑，這里只是拋磚引玉，期待大家批評(píng)指正，與大家一起探討、研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）[S].北京:北京師范大學(xué)出版社,2012.

篇（2）

本刊專(zhuān)此約請(qǐng)樊教授、張先治教授撰文介紹會(huì)計(jì)分析相關(guān)理論，以饗讀者。

《會(huì)計(jì)原理》告訴我們，會(huì)計(jì)是由會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析和會(huì)計(jì)檢查三個(gè)環(huán)節(jié)組成的。會(huì)計(jì)核算是基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)分析是會(huì)計(jì)核算的繼續(xù)與延伸，會(huì)計(jì)檢查是會(huì)計(jì)核算的必要補(bǔ)充，三個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系，緊密結(jié)合的。按照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》第五條的規(guī)定“會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員依照本法規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督?！睍?huì)計(jì)具有核算與監(jiān)督兩大職能，其中會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)分析屬于核算職能，會(huì)計(jì)檢查屬于監(jiān)督職能。在此基礎(chǔ)上，會(huì)計(jì)學(xué)科分別由專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)核算（包括預(yù)算會(huì)計(jì)、企業(yè)會(huì)計(jì)等）、會(huì)計(jì)分析（經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、財(cái)務(wù)分析等）和會(huì)計(jì)檢查（會(huì)計(jì)監(jiān)督、審計(jì)學(xué)等）三個(gè)分支學(xué)科組成。

會(huì)計(jì)分析以會(huì)計(jì)核算信息為起點(diǎn)，以研究會(huì)計(jì)核算信息的相關(guān)性為手段，并以此得出評(píng)價(jià)結(jié)論。企業(yè)通過(guò)一系列的會(huì)計(jì)核算工作，可以提供以會(huì)計(jì)報(bào)表為主要資料的經(jīng)濟(jì)信息，但它還只能認(rèn)為是反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的初始信息，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)活動(dòng)及其結(jié)果是在大量的主觀因素和客觀因素的影響下形成的。因此，我們需要通過(guò)會(huì)計(jì)分析對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表所提供的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行加工整理和研究評(píng)價(jià)，使它們成為對(duì)決策有用的高級(jí)信息。由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)分析的基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)分析則是會(huì)計(jì)核算的繼續(xù)與發(fā)展。

審計(jì)的結(jié)果是對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的公允性表達(dá)意見(jiàn)。審計(jì)的基本目的是在某種程度上確保會(huì)計(jì)報(bào)表沒(méi)有重大錯(cuò)誤和故意或非故意的不規(guī)范處理。會(huì)計(jì)分析及其工具和技術(shù)是審計(jì)程序的重要組成部分。因?yàn)殄e(cuò)誤和不規(guī)范處理對(duì)許多財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)和投資關(guān)系產(chǎn)生重大影響，而對(duì)這些關(guān)系的分析有時(shí)能夠揭示出其潛在的內(nèi)涵。會(huì)計(jì)分析作為審計(jì)程序的一個(gè)部分，其運(yùn)用在審計(jì)初期階段經(jīng)常最為有效，因?yàn)樗?jīng)常能顯示發(fā)生重大差錯(cuò)的環(huán)節(jié)，而這些環(huán)節(jié)通常正是審計(jì)希望予以特別關(guān)注的地方。而在審計(jì)的完成階段，這些工具又能對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表整體的合理性作最后的檢查。同時(shí)，這一分析也能迫使審計(jì)工作者依據(jù)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)情況理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)及其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?？傊瑫?huì)計(jì)分析作為一個(gè)基本的審計(jì)工具是非常有用的。

由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)分析在整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科體系中的作用和地位是非常重要的。近年來(lái)，隨著我國(guó)會(huì)計(jì)改革的不斷深化，特別是企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)審計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái)與實(shí)施，會(huì)計(jì)核算（表現(xiàn)為狹義的會(huì)計(jì)學(xué)）、會(huì)計(jì)檢查（主要表現(xiàn)為審計(jì)學(xué)）得到了迅速的發(fā)展。唯獨(dú)會(huì)計(jì)分析的改革與發(fā)展卻躊躇不前，其學(xué)科建設(shè)處于弱勢(shì)地位。

在我國(guó)高校傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系中，主干課程長(zhǎng)期以來(lái)由會(huì)計(jì)原理、部門(mén)會(huì)計(jì)核算、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、企業(yè)財(cái)務(wù)組成，曾經(jīng)稱(chēng)之為“老四門(mén)”，后來(lái)增加了審計(jì)學(xué)，則改稱(chēng)為“新五門(mén)”。

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析作為會(huì)計(jì)分析的延伸，當(dāng)時(shí)在我國(guó)的理論教學(xué)和實(shí)際運(yùn)用中受到了高教師生和實(shí)際工作者的高度重視并積累了相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。后，開(kāi)始了國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，從1952年起，我們學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)了大量的圖書(shū)資料，并在國(guó)營(yíng)廠礦中結(jié)合具體情況，廣泛地開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析工作。很快在改善和提高企業(yè)管理工作水平與保證全面均衡地完成國(guó)家計(jì)劃方面取得了顯著的成效。我國(guó)重工業(yè)部所屬部分生產(chǎn)企業(yè)從1954年開(kāi)始推行召開(kāi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)議的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果，以后則在各企業(yè)全面推廣，并且已逐步成為一項(xiàng)重要的工作制度。例如重工業(yè)部某局在1955年召開(kāi)了所屬某廠的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)議，檢查分析了該廠1954年的經(jīng)營(yíng)工作情況。從報(bào)表數(shù)字看，該廠工作是有成績(jī)的，已經(jīng)全面完成了國(guó)家計(jì)劃。但是經(jīng)過(guò)會(huì)議的分析對(duì)比，特別是與同類(lèi)企業(yè)比較，發(fā)現(xiàn)該廠許多經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)不是先進(jìn)的，并指出了該廠消耗定額高、產(chǎn)品成本高、生產(chǎn)損失大、勞動(dòng)生產(chǎn)率低、資金周轉(zhuǎn)慢等方面的問(wèn)題，從而促使該廠在會(huì)后立即采取相應(yīng)措施，使工作很快得到改進(jìn)。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，在我國(guó)高校很早就開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的教學(xué)科研工作。我國(guó)出版的第一本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析方面的教材是1952年由王立才同志翻譯的前蘇聯(lián)沙洛莫維奇所著《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》。與此同時(shí)，中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”課程。1957年，中國(guó)人民大學(xué)編著出版了我國(guó)第一本《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》教材，此書(shū)參照前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的成果，結(jié)合我國(guó)企業(yè)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的實(shí)際情況進(jìn)行了理論總結(jié)，對(duì)于形成我國(guó)自己的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析體系，發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析教學(xué)科研工作，和指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析實(shí)務(wù)起了很大的促進(jìn)作用。

作為全國(guó)會(huì)計(jì)工作主管部門(mén)的財(cái)政部正式組織財(cái)經(jīng)院校的專(zhuān)家學(xué)者統(tǒng)一編寫(xiě)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析教材的工作是從1980年開(kāi)始的。財(cái)政部教材編審委員會(huì)在20世紀(jì)80年代共三次組織教材編寫(xiě)組集體編寫(xiě)、并由中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版發(fā)行了全國(guó)高等財(cái)經(jīng)院校試用教材。財(cái)政部教材編審委員會(huì)第四次統(tǒng)一組織編寫(xiě)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析教材是在1994年，當(dāng)時(shí)在全國(guó)高等財(cái)經(jīng)院校范圍內(nèi)采取招標(biāo)方式征集編寫(xiě)組成員，筆者當(dāng)時(shí)作為湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院的教師認(rèn)真撰寫(xiě)了標(biāo)書(shū)參與投標(biāo)，經(jīng)專(zhuān)家匿名評(píng)審，有幸中標(biāo)。此時(shí)正逢我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革，新頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》1993年7月1日正式實(shí)施后，高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系變化很大、內(nèi)容亟待更新。因此，財(cái)政部統(tǒng)一組織會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)工作暫時(shí)中止，其中也包括筆者中標(biāo)的《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》教材。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，我國(guó)高校會(huì)計(jì)學(xué)科體系改革出現(xiàn)了新局面。企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程之一，由于其傳統(tǒng)的理論與實(shí)務(wù)已不適應(yīng)新形勢(shì)的要求，存在著內(nèi)容陳舊過(guò)時(shí)、分析方法單調(diào)等弊病，因此，也成為了改革中討論的熱點(diǎn)。許多高校認(rèn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制有著太多的聯(lián)系，于是在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃中取消了該課程。至此，會(huì)計(jì)分析作為會(huì)計(jì)學(xué)科體系的一個(gè)重要分支，其繼續(xù)存在與發(fā)展遇到了危機(jī)。

眾所周知，溯源于會(huì)計(jì)分析的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)重要的作用，作為經(jīng)濟(jì)管理中的計(jì)劃、核算、分析三個(gè)環(huán)節(jié)之一，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘潛力的基礎(chǔ)上為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益做出了積極的貢獻(xiàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，更要求企業(yè)在經(jīng)濟(jì)大潮中洞察秋毫，知已知彼，因此，一刻也不能離開(kāi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析。如果說(shuō)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析主要是為企業(yè)自身管理和國(guó)家宏觀管理服務(wù)的話(huà)，那么，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，它還必須滿(mǎn)足投資者、債權(quán)人和其他利益關(guān)系人的需要。在這方面，俄羅斯高校會(huì)計(jì)課程體系改革的做法值得我們參考。

前蘇聯(lián)高等院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是由國(guó)家教育部統(tǒng)一編號(hào)定名的。有關(guān)會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)有“1737會(huì)計(jì)核算和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析專(zhuān)業(yè)”，“1739檢查與監(jiān)督專(zhuān)業(yè)”。前蘇聯(lián)高校改革在上世紀(jì)80年代時(shí)即已開(kāi)始，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)設(shè)置上一直主張寬口徑、厚基礎(chǔ)，為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)的監(jiān)督作用，將“1737專(zhuān)業(yè)”與“1739專(zhuān)業(yè)”合并為“0608會(huì)計(jì)核算、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析與監(jiān)督”專(zhuān)業(yè)。前蘇聯(lián)解體后，“檢查與監(jiān)督”課程被“審計(jì)學(xué)”課程所取代，俄羅斯聯(lián)邦教育部遂將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)正式編號(hào)定名為“0605會(huì)計(jì)核算、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析與審計(jì)”，全面反映了會(huì)計(jì)學(xué)三個(gè)分支學(xué)科的內(nèi)容，體現(xiàn)了較寬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，受到學(xué)校師生和用人單位的歡迎。俄羅斯會(huì)計(jì)學(xué)界一貫重視經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的理論與實(shí)務(wù)，在其會(huì)計(jì)課程體系改革中仍將此內(nèi)容保留并予以更新改造，這也是俄羅斯會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的傳統(tǒng)特色。

值得關(guān)注的是，近年來(lái)我們從西方國(guó)家引進(jìn)了財(cái)務(wù)分析（或財(cái)務(wù)報(bào)表分析）課程，這本來(lái)可以作為一個(gè)改革創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和鞏固發(fā)展會(huì)計(jì)分析學(xué)科地位的良好契機(jī)。但是，在大多數(shù)高校中，財(cái)務(wù)分析是作為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的主干課程來(lái)開(kāi)設(shè)的，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，或者將其只列作一門(mén)選修課，或者只在財(cái)務(wù)管理課程中加列一章財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容。我們認(rèn)為這種做法是值得探討的。一是財(cái)務(wù)分析與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析從實(shí)質(zhì)上都來(lái)源于會(huì)計(jì)分析；二是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析包含財(cái)務(wù)分析，通過(guò)在新形勢(shì)下研究財(cái)務(wù)分析，對(duì)于探索重建市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析學(xué)科是非常有意義的。

財(cái)務(wù)分析作為一門(mén)獨(dú)立的分支學(xué)科，始于19世紀(jì)的美國(guó)，企業(yè)償債能力分析和企業(yè)盈利能力分析從一開(kāi)始就是財(cái)務(wù)分析的主要內(nèi)容。今天，當(dāng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的繼續(xù)發(fā)展遇到困難時(shí)，我國(guó)會(huì)計(jì)界自然就注重對(duì)財(cái)務(wù)分析的研究與應(yīng)用。我們認(rèn)為，這不是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的否定，而是一種螺旋式上升，即通過(guò)在新形勢(shì)下研究財(cái)務(wù)分析，以更新改造經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的傳統(tǒng)內(nèi)容。在西方國(guó)家會(huì)計(jì)界，有著較為完整的財(cái)務(wù)分析理論，這對(duì)我們的研究工作有著重要的借鑒意義。但它們是以成熟的資本市場(chǎng)環(huán)境為研究背景的，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不完善，照抄照搬是無(wú)濟(jì)于事的。更何況西方國(guó)家的財(cái)務(wù)分析也存在體系混亂等問(wèn)題，受其影響，國(guó)內(nèi)出版的財(cái)務(wù)分析教材的體系也是多種多樣，各自為政，很難規(guī)范。由此可見(jiàn)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，還是財(cái)務(wù)分析都給我們留下了很大的研究空間。

篇（3）

經(jīng)濟(jì)文化的界定

我國(guó)對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化的定義是：經(jīng)濟(jì)文化是指經(jīng)濟(jì)行為主體或群體的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系和經(jīng)濟(jì)行為規(guī)律在人們思想觀念中的反映，并指導(dǎo)該經(jīng)濟(jì)行為主體或群體的經(jīng)濟(jì)行為的價(jià)值觀念體系及其表現(xiàn)形式。簡(jiǎn)言之，經(jīng)濟(jì)文化是從文化學(xué)的角度去分析人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，其研究視角為文化，研究對(duì)象為經(jīng)濟(jì)，研究目的是規(guī)范、指導(dǎo)、促進(jìn)人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

在經(jīng)濟(jì)文化這一概念基礎(chǔ)上，人們?cè)诖笪幕谋尘跋拢瑢⒔?jīng)濟(jì)文化細(xì)化為廣義、狹義的兩種觀念文化體系，或者說(shuō)成是宏觀經(jīng)濟(jì)文化和微觀經(jīng)濟(jì)文化。

宏觀經(jīng)濟(jì)文化是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理論依據(jù)、戰(zhàn)略決策等文化內(nèi)涵，也就是以社會(huì)總體發(fā)展為立足點(diǎn)，在鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、優(yōu)化配置、節(jié)約資源、提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更要注重制度、道德、觀念等文化方面的建設(shè)，最終使經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向可持續(xù)性發(fā)展的道路。

微觀經(jīng)濟(jì)文化是在具體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所表現(xiàn)的文化現(xiàn)象。諸如生產(chǎn)文化、消費(fèi)文化、分配文化、企業(yè)文化、商業(yè)金融文化、科學(xué)技術(shù)文化、人際交往文化等等具體的文化范疇。

經(jīng)濟(jì)文化的性質(zhì)

“經(jīng)濟(jì)文化”概念提出后，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)文化的性質(zhì)卻有不同看法，人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)更多的是經(jīng)濟(jì)文化與經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)的關(guān)系，這種關(guān)系是學(xué)科間的簡(jiǎn)單整合和有機(jī)的結(jié)合，經(jīng)濟(jì)文化到底是一個(gè)交叉學(xué)科還是新型學(xué)科？目前，經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)界對(duì)此有三種主流觀點(diǎn)：

第一種觀點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)文化是經(jīng)濟(jì)、文化基礎(chǔ)理論內(nèi)涵的有機(jī)結(jié)合，更多體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)與文化的融合。過(guò)去幾年中，有不少學(xué)者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)文化，就是經(jīng)濟(jì)與文化范疇的總和，并孤立地去研究其中所蘊(yùn)涵的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或文化現(xiàn)象。但隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，人們對(duì)“經(jīng)濟(jì)文化”研究的進(jìn)一步深入，這種簡(jiǎn)單的將文化學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相加的理論，基本上得以顛覆。經(jīng)濟(jì)文化不是單一的文化問(wèn)題或是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它更多體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的文化現(xiàn)象、文化內(nèi)涵，或是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起決定作用的文化因素。

第二種觀點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)文化并非涵蓋了整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化現(xiàn)象，它所涉及的僅是經(jīng)濟(jì)范疇與文化范疇的部分內(nèi)容。也就是說(shuō)包括在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中能體現(xiàn)文化現(xiàn)象的一部分內(nèi)容或是說(shuō)文化內(nèi)涵中有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的那一部分內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)文化經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目的就是創(chuàng)造利潤(rùn)，追求更多的剩余價(jià)值，而人類(lèi)創(chuàng)造出的文化只有一部分具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而這一部分價(jià)值，在強(qiáng)化“文化”的作用后，使其賦予了更鮮活的生命力,從而創(chuàng)造了更多的經(jīng)濟(jì)利益。此種觀點(diǎn)較前者來(lái)說(shuō)，進(jìn)一步細(xì)化了經(jīng)濟(jì)文化的研究范疇，闡明了經(jīng)濟(jì)文化的性質(zhì)，同時(shí)也提出了經(jīng)濟(jì)文化研究對(duì)象等問(wèn)題。

第三種觀點(diǎn)：認(rèn)為經(jīng)濟(jì)文化是一門(mén)新興學(xué)科，并非是簡(jiǎn)單的學(xué)科交叉。經(jīng)濟(jì)文化更多強(qiáng)調(diào)的是將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與文化學(xué)相結(jié)合形成一套新的理論體系，用于解釋社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。其內(nèi)涵就是利用經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)象等手段，研究歷史文化、制度文化、習(xí)俗文化、宗教文化等文化現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及政策的制定的影響；以及從文化學(xué)的角度分析和探討經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，強(qiáng)化文化在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的“張力”作用，從而進(jìn)一步影響整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式。

經(jīng)濟(jì)文化與文化經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

經(jīng)濟(jì)文化與文化經(jīng)濟(jì)，一直以來(lái)是兩個(gè)極易混淆的概念。這兩個(gè)概念在表述上有一定差異，在實(shí)際含義上也不盡相同。搞清這兩個(gè)概念的差別，有助于我們更深刻的理解經(jīng)濟(jì)文化的內(nèi)涵。

經(jīng)濟(jì)文化，是指在經(jīng)濟(jì)中所表現(xiàn)出的文化現(xiàn)象。而文化經(jīng)濟(jì)則強(qiáng)調(diào)以文化資源為軸心，在文化學(xué)中蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。“經(jīng)濟(jì)文化”、“文化經(jīng)濟(jì)”從概念上看，雖然都體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)與文化學(xué)的相互交叉與有機(jī)融合，但二者所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同，因此研究的對(duì)象、研究范圍及研究角度也有所不同。經(jīng)濟(jì)文化是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度及研究文化的價(jià)值；文化經(jīng)濟(jì)是從文化學(xué)的角度研究經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

篇（4）

由于它要精準(zhǔn)全面的體現(xiàn)信息，就必定涵蓋很多個(gè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容，很多機(jī)構(gòu)在協(xié)調(diào)開(kāi)展好一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的時(shí)候，活動(dòng)中就會(huì)有次序以及互相牽制的聯(lián)系，我們叫做是業(yè)務(wù)步驟。此類(lèi)憑證要體現(xiàn)相關(guān)活動(dòng)的業(yè)務(wù)步驟，該步驟必須是在網(wǎng)絡(luò)背景中開(kāi)展的，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)過(guò)去的活動(dòng)步驟的再造。

1.2同時(shí)他還是單位管控別的體系的信息連接點(diǎn)

它并非是局限在信息體系里面的憑證，它是體現(xiàn)所有的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的一類(lèi)憑證，其不單單體現(xiàn)價(jià)值信息成為傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息處理的數(shù)據(jù)入口，也是企業(yè)其他管理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)入口和業(yè)務(wù)發(fā)生的憑證。

1.3經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的多樣化規(guī)定其要具有很多種種類(lèi)，確保所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都可以對(duì)應(yīng)一個(gè)憑證開(kāi)展信息的采集工作

單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)具有多樣化，比如生產(chǎn)以及銷(xiāo)售和相關(guān)的培訓(xùn)等等，所有的活動(dòng)的內(nèi)容是不一樣的，其信息總數(shù)也是有差異的。此時(shí)很顯然無(wú)法通過(guò)一個(gè)種類(lèi)的憑證來(lái)記載全部的活動(dòng)事項(xiàng)。此時(shí)就規(guī)定單位對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)合理的劃分類(lèi)型，結(jié)合不一樣的運(yùn)作特征和活動(dòng)要素來(lái)布置不一樣種類(lèi)的憑證，以此來(lái)確保所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都可以對(duì)應(yīng)一個(gè)憑證，進(jìn)而開(kāi)展信息的收集活動(dòng)。

1.4所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的憑證種類(lèi)是體系提前設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)或是體系運(yùn)行前結(jié)合單位活動(dòng)的具體性質(zhì)而設(shè)置的

事項(xiàng)法AIS在采集數(shù)據(jù)時(shí)必須生成相關(guān)業(yè)務(wù)類(lèi)型的事項(xiàng)憑證，此類(lèi)憑證的樣式應(yīng)該怎樣設(shè)置呢。一般是由體系提前設(shè)定，體系同一標(biāo)準(zhǔn)的憑證分類(lèi)資源，和之前的體系設(shè)置科目庫(kù)差不多。不過(guò)，相同的單位還是有著一些特征的，體系就要供應(yīng)相關(guān)的編制內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的管控工作者來(lái)提供專(zhuān)屬的事項(xiàng)內(nèi)容。

2過(guò)去的以原始憑證為前提的處理流程和面對(duì)的不利點(diǎn)

2.1在這種流程里面，初始憑證作為記賬類(lèi)憑證的必然前提，不過(guò)不一樣的活動(dòng)的初始憑證并不是完全一樣的，然而記賬類(lèi)的憑證的顯著特點(diǎn)是單一性，所以?xún)烧咝纬闪吮容^顯著的對(duì)比，通過(guò)初始憑證直接的形成記賬類(lèi)的內(nèi)容的話(huà)，對(duì)于信息的收集來(lái)講是不利的，很多的初始憑證對(duì)于工作者了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力有著較高的規(guī)定。

2.2在這種流程里面，信息處理最為重要的內(nèi)容是記賬憑證，通過(guò)此類(lèi)憑證制作得到賬簿等內(nèi)容，通過(guò)它的保存為依據(jù)來(lái)分析之前的憑證，而且對(duì)記賬憑證進(jìn)行信息類(lèi)型的劃分。通過(guò)信息處理科技來(lái)分析，此類(lèi)憑證是初始憑證的相關(guān)信息經(jīng)由處理而得到的，是一種衍生的內(nèi)容，將衍生的信息當(dāng)成是關(guān)鍵點(diǎn)，不合乎信息處理的思想。

2.3這種流程中，相關(guān)的審核活動(dòng)應(yīng)是對(duì)初始憑證以及記賬憑證等的審核，通過(guò)該項(xiàng)審核來(lái)確?；顒?dòng)的精準(zhǔn)性，確保類(lèi)型的劃分恰當(dāng)。不過(guò)此類(lèi)步驟中工作者和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的產(chǎn)生步驟之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，此時(shí)就使得審核活動(dòng)的意義降低了，減弱了對(duì)其真實(shí)性的分析，較多分析的是其活動(dòng)類(lèi)型以及精準(zhǔn)性的論述。

2.4在這種流程里面，從原始憑證到記賬憑證，均是經(jīng)由財(cái)會(huì)工作者的職業(yè)分析來(lái)明確的，工作者自身的經(jīng)驗(yàn)不一樣，使得活動(dòng)處理也不一樣，進(jìn)而使得相關(guān)的規(guī)范性受到很大的影響。

2.5在這種流程中，對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總體記載來(lái)講是不合理的，其會(huì)影響到憑證進(jìn)行自動(dòng)化活動(dòng)，而且也會(huì)干擾到自動(dòng)化相關(guān)的設(shè)計(jì)能力的提升。

2.6同時(shí)，這種流程也會(huì)影響到會(huì)計(jì)信息相關(guān)的處理工作的開(kāi)展。單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)很多時(shí)候都會(huì)牽扯到多個(gè)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)間經(jīng)由初始憑證的傳輸將活動(dòng)信息聚集到一起。初始憑證在活動(dòng)機(jī)構(gòu)間的傳遞會(huì)受到時(shí)空的影響，使得其實(shí)時(shí)性減弱。

3基于事項(xiàng)憑證的賬務(wù)處理流程

3.1這個(gè)流程是將事項(xiàng)憑證當(dāng)成是中心內(nèi)容的，它是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的初始內(nèi)容的總體記載，經(jīng)由對(duì)其儲(chǔ)存管控來(lái)確保業(yè)務(wù)事項(xiàng)的總體記載，進(jìn)而獲取相關(guān)的衍生信息，非常的合乎如今的信息處理思想。

3.2在這種流程里，事項(xiàng)類(lèi)憑證類(lèi)型的設(shè)置是一個(gè)非常關(guān)鍵的活動(dòng)。由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)具有多樣化的特征，所以使得此類(lèi)憑證也就具有了多樣化的特點(diǎn)。不一樣的憑證中論述了經(jīng)濟(jì)工作要獲取的事項(xiàng)以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的要求，此時(shí)就確保了活動(dòng)從出現(xiàn)到完成一致處在記錄中，如果為設(shè)置此類(lèi)憑證的話(huà)就沒(méi)有信息處理的平臺(tái)，此類(lèi)憑證是過(guò)去處理活動(dòng)的前提和別的決定模型的前提。

3.3基于事項(xiàng)憑證的賬務(wù)流程，通過(guò)事項(xiàng)憑證對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行完整的記錄和反映。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)起部門(mén)選擇事項(xiàng)憑證類(lèi)別填寫(xiě)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，涉及的其他部門(mén)按照業(yè)務(wù)規(guī)則在同一張事項(xiàng)憑證中填寫(xiě)各自業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，從而使某經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)能夠通過(guò)事項(xiàng)憑證得到全面的記錄和反映。

3.4基于事項(xiàng)憑證的賬務(wù)流程，有利于實(shí)現(xiàn)從事項(xiàng)憑證到記賬憑證的自動(dòng)生成設(shè)計(jì)。在事項(xiàng)憑證類(lèi)別設(shè)計(jì)中，可以建立事項(xiàng)憑證類(lèi)別與記賬憑證模板的對(duì)應(yīng)關(guān)系，事項(xiàng)憑證產(chǎn)生后通過(guò)記賬憑證模板自動(dòng)生成記賬憑證。

篇（5）

中圖分類(lèi)號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）12（a）-0224-01

習(xí)慣上稱(chēng)核算與監(jiān)督是會(huì)計(jì)的兩大基本職能。在我國(guó)會(huì)計(jì)法第一章《總則》第三條中規(guī)定，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員必須遵守法律法規(guī)，按照本規(guī)定辦理會(huì)計(jì)事務(wù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，把會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督作為會(huì)計(jì)兩項(xiàng)重要職能。

1 會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核算職能

在研究會(huì)計(jì)核算職能時(shí)，應(yīng)注意以下兩方面的問(wèn)題：首先，從內(nèi)容上刊，不能把會(huì)計(jì)核算職能單純的理解維記賬與算賬，把會(huì)計(jì)看成是單純的描述性工資，即記錄、分類(lèi)、計(jì)算、綜合等一系列手段。提供反映社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)單位的財(cái)務(wù)狀況以及活動(dòng)及其結(jié)果的會(huì)計(jì)資料，包括：文字、數(shù)字—— 主要是數(shù)字—— 資料，而對(duì)這種反映的要求和內(nèi)容，則是隨著人類(lèi)社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展，隨著社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的活動(dòng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展，而在不斷前進(jìn)變化，它由簡(jiǎn)單的在“生產(chǎn)時(shí)間之外附帶的把收支、支付等記載下來(lái)”。這種反映資料向包括完整、全面、系統(tǒng)的指導(dǎo)體系發(fā)展。作為觀念總結(jié)的核算本身蘊(yùn)含著對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析、比較、預(yù)測(cè)等任的主觀能動(dòng)作用。這便上升維管理階層，也就是對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的管理，它不僅指對(duì)企業(yè)或行政事業(yè)單位的聚財(cái)、用財(cái)、生財(cái)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)的管理，而且還包括由于資金的變化而引起的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的處理和協(xié)調(diào)，如企業(yè)與國(guó)家財(cái)政、稅收機(jī)關(guān)的關(guān)系，企業(yè)與供應(yīng)單位，與用戶(hù)等之間的關(guān)系，企業(yè)與銀行等金融機(jī)構(gòu)的關(guān)系，企業(yè)與投資者和債權(quán)人之間的關(guān)系，以及企業(yè)與職工個(gè)人之間的關(guān)系等。管理職能，如計(jì)劃職能，通過(guò)制定并執(zhí)行財(cái)務(wù)收支計(jì)劃萊規(guī)劃企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)行為；組織職能，通過(guò)對(duì)企業(yè)資金的籌集、運(yùn)用，合理使用、調(diào)度資金，及時(shí)籌集供應(yīng)資金，保證企業(yè)生財(cái)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利開(kāi)展；指揮職能，通過(guò)對(duì)資金調(diào)度來(lái)平衡整個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，決定哪些業(yè)務(wù)可以進(jìn)行，哪些不可以進(jìn)行，以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的范圍、時(shí)間及規(guī)模等；協(xié)調(diào)與控制職能，通過(guò)價(jià)格形式萊協(xié)調(diào)、控制各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，使之按照預(yù)定的計(jì)劃有順序、分層次的進(jìn)行，所以，有人不無(wú)夸張的說(shuō)：好的會(huì)計(jì)人員，財(cái)務(wù)管理人員，不僅僅是專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)人員，而應(yīng)是優(yōu)秀的企業(yè)家，是“藝術(shù)家”，是帥才。

其次，從時(shí)間上看，核算職能應(yīng)包含事前預(yù)測(cè)、事中控制、事后分析，即連接著過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。第一，會(huì)計(jì)要記錄已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提供歷史上已經(jīng)形成的會(huì)計(jì)信息；第二，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)反饋有關(guān)信息、及時(shí)控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)程；第三，要根據(jù)歷史記錄加以分析、整理，轉(zhuǎn)換成新的經(jīng)濟(jì)信息。由此可見(jiàn)，核算存在于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程。

會(huì)計(jì)核算目的是通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的記錄、計(jì)量，提供會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)所記錄、計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是錯(cuò)綜復(fù)雜的，其中有些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象其規(guī)律性并沒(méi)有被人們所認(rèn)識(shí)，還無(wú)法用科學(xué)方法去計(jì)量和描述，為了使會(huì)計(jì)工作順利進(jìn)行，就必須對(duì)會(huì)計(jì)事務(wù)中產(chǎn)生的一些尚未確知的事物，根據(jù)客觀的正常情況或者發(fā)展趨勢(shì)做出合乎情理的判斷和假定，這種判斷和假定就是會(huì)計(jì)核算的前提條件。一般認(rèn)為，會(huì)計(jì)核算的前提條件包括：會(huì)計(jì)主體，持續(xù)經(jīng)營(yíng)，會(huì)計(jì)期間和貨幣計(jì)價(jià)與幣值穩(wěn)定。

2 會(huì)計(jì)的另一職能是監(jiān)督職能

會(huì)計(jì)監(jiān)督職能是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合理性、合法性和有效性進(jìn)行事前、事中、事后的有效控制，也就是預(yù)測(cè)、控制、分析和檢查，這些都是監(jiān)督職能的有機(jī)組成部分。任何經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都是按照一定的目的和要求進(jìn)行的，為了使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)按照規(guī)定的要求達(dá)到預(yù)期的目的，就必須進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。

加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督是經(jīng)濟(jì)管理的客觀要求，會(huì)計(jì)監(jiān)督是通過(guò)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行的監(jiān)督，這是會(huì)計(jì)固有的職能。隨著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的日趨復(fù)雜，以及人們對(duì)會(huì)計(jì)信息資料的需要，監(jiān)督的內(nèi)容也在不斷的變化，逐漸的擴(kuò)展。監(jiān)督職能一般含有監(jiān)督、控制、參與決策等環(huán)節(jié)。

會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能，一方面銅鼓乖哦憑證等有關(guān)會(huì)計(jì)資料的審核進(jìn)行事前監(jiān)督、審查所反映出來(lái)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容是否合法、合理、真實(shí)可靠，是否符合財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)法紀(jì)的規(guī)定：通過(guò)事前監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)生問(wèn)題的可能性，以避免問(wèn)題的出現(xiàn)，另一方面，還要對(duì)會(huì)計(jì)所反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況及其有關(guān)資料加以檢查和分析，進(jìn)行事中監(jiān)督和事后監(jiān)督，通過(guò)事中、事后監(jiān)督，可以確保財(cái)產(chǎn)物資的安全完整，防止貪污和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，便于及時(shí)采取相關(guān)的措施進(jìn)行處理，從而確保經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)按預(yù)期目標(biāo)正常進(jìn)行。

會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能，不僅指對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行識(shí)別與檢查，以保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在國(guó)際的法律與政策允許的范圍內(nèi)進(jìn)行的。監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法性、合理性，還要滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部管理的需要，其目的在于通過(guò)監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，即監(jiān)督企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有效性。

篇（6）

2.建立健全經(jīng)濟(jì)合同管理體系現(xiàn)代化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)是一個(gè)極為復(fù)雜的過(guò)程，要想強(qiáng)化企業(yè)的管理質(zhì)量，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，嚴(yán)格的企業(yè)管理制度是必不可少的。經(jīng)濟(jì)合同作為企業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要憑證，可以說(shuō)是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，所以企業(yè)的管理水平提高很大程度上表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)合同的管理水平，只有建立健全企業(yè)的經(jīng)濟(jì)合同管理體系，才能保證經(jīng)濟(jì)合同的積極作用正常發(fā)揮，幫助企業(yè)規(guī)避社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同管理體系的建立健全主要包括兩個(gè)部分，其中一部分是合同管理的組織網(wǎng)絡(luò)，一部分是合同管理的制度網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同管理的組織網(wǎng)絡(luò)是指企業(yè)在內(nèi)部形成的固定的長(zhǎng)效的經(jīng)濟(jì)合同管理主體。對(duì)企業(yè)主體金額達(dá)到一定數(shù)量的交易行為進(jìn)行合同管理，對(duì)合同的簽訂、內(nèi)容、形式和法律效力進(jìn)行跟蹤式的維護(hù)服務(wù)[4]。制度網(wǎng)絡(luò)是對(duì)經(jīng)濟(jì)合同的制度性管理，包括對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人員的經(jīng)濟(jì)合同簽約權(quán)的明確，因?yàn)樵谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中企業(yè)的法人代表不可能參與企業(yè)的所有合同簽訂活動(dòng)，所以企業(yè)要制定明確的授權(quán)委托制度。代表企業(yè)簽訂經(jīng)濟(jì)合同的個(gè)人應(yīng)該具備合法的資格，并對(duì)簽訂的經(jīng)濟(jì)合同負(fù)有合同期內(nèi)的直接責(zé)任。

3.把好經(jīng)濟(jì)合同的簽訂關(guān)和審查關(guān)經(jīng)濟(jì)合同作為企業(yè)主體社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的準(zhǔn)則協(xié)議，其規(guī)定的內(nèi)容與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，所以在企業(yè)主體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)濟(jì)合同的審查和簽訂至關(guān)重要，有能力的企業(yè)要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的法律顧問(wèn)對(duì)經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的審查，確保合同的內(nèi)容對(duì)企業(yè)主體有利。同時(shí)要對(duì)合同內(nèi)容的法律效力進(jìn)行審查保證經(jīng)濟(jì)合同對(duì)合作的雙方都有約束力，并在合同中約定責(zé)任條款，對(duì)合同有效期內(nèi)的單方面毀約行為設(shè)置懲罰條款，保證經(jīng)濟(jì)合同對(duì)企業(yè)主體經(jīng)濟(jì)利益的有效保護(hù)[5]。

篇（7）

2.吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林永吉132200）

［摘要］在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我國(guó)高校體育一直運(yùn)作于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制之下，主要從生理與教育等功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，而經(jīng)濟(jì)角度的認(rèn)識(shí)卻相對(duì)較少。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校體育市場(chǎng)也必須依托于物質(zhì)經(jīng)濟(jì)來(lái)完成資源方面的拓展。本文從高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意義、組成、策劃、管理四個(gè)方面，對(duì)高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)與管理機(jī)制進(jìn)行探索。

［

關(guān)鍵詞 ］高校；體育經(jīng)濟(jì)；管理機(jī)制

［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.35.118

1高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意義

高校是體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)建立的制定領(lǐng)域，其所提供的也并不完全符合傳統(tǒng)“商品”的基本意義，也正因如此，高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最主要的特征便是國(guó)家計(jì)劃投入。所以，傳統(tǒng)意義上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的三個(gè)主要形式并不完全適用于高校體育經(jīng)濟(jì)中，其主要目的與主要功能也無(wú)法完全依照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行界定。

1.1經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要目的

傳統(tǒng)意義上進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要目的是獲取更大的經(jīng)濟(jì)利益，而當(dāng)前我國(guó)教育尚沒(méi)有完成從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，在這種條件下，高校體育資源的配置仍然有賴(lài)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，并在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里都不會(huì)改變。所以，在短時(shí)間內(nèi)想要發(fā)展高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，不可避免地會(huì)受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制的制約。但從我國(guó)高校體育發(fā)展現(xiàn)狀、體育教育目的、體育市場(chǎng)發(fā)展以及體育經(jīng)濟(jì)前途來(lái)看，高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要目的是在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也注重社會(huì)效益。

1.2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要功能

高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要功能有兩方面：其一，“自我造血”，沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的慣性，當(dāng)前我國(guó)高校體育在資源配置方面的經(jīng)費(fèi)預(yù)算基本都能夠保持在計(jì)劃以?xún)?nèi)，雖然這種現(xiàn)象表面上看起來(lái)是具有積極意義的，但實(shí)際上卻在很大程度上制約著高校體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，比如，沿襲計(jì)劃的套路抑制了高校體育發(fā)揮創(chuàng)造性；隨著高校體育教育內(nèi)涵的不斷擴(kuò)充，體育經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)也日益加重，高校體育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足全部學(xué)生的發(fā)展需求等。在很多高校中，體育教育經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)重、壓力大的現(xiàn)象比比皆是。其二，體育服務(wù)由于體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的環(huán)境是高校，加之體育的“商品”特殊性，高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)還需要在勞務(wù)需求方面滿(mǎn)足高校師生。

2高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的組成

明確高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的組成，是對(duì)高校體育市場(chǎng)與管理機(jī)制進(jìn)行研究的基礎(chǔ)，由于高校體育具有特殊性，所以，其發(fā)展過(guò)程必須要依照現(xiàn)代體育發(fā)展與高校體育教育中的相關(guān)規(guī)律，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)體育教育的最終價(jià)值。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與高校體育人口的日漸密集，在物質(zhì)方面已經(jīng)為高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)提供了應(yīng)有支撐，只是在運(yùn)作方面還存在不足，這就涉及了高校體育市場(chǎng)的培育。

2.1消費(fèi)市場(chǎng)

體育消費(fèi)主要指的是參加體育活動(dòng)時(shí)付出的成本。如果將體育也看成商品，則體育消費(fèi)需要提供用品、設(shè)施、技術(shù)指導(dǎo)、活動(dòng)機(jī)會(huì)、觀賞機(jī)會(huì)、相關(guān)信息等服務(wù)，這也能夠看出在高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，有非常大的市場(chǎng)潛力與發(fā)展商機(jī)。

2.2競(jìng)技市場(chǎng)

在任何一所高校中，都存在大量的體育競(jìng)技活動(dòng)，但進(jìn)行這些活動(dòng)的主要目的都不是為了市場(chǎng)機(jī)制的形成與運(yùn)作，絕大多數(shù)是高校體育競(jìng)技活動(dòng)只單純地服務(wù)于社會(huì)效益，而沒(méi)有為經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)完全可以以學(xué)生為基礎(chǔ)，輔以高校教職員工，開(kāi)展能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的體育競(jìng)技活動(dòng)，不僅產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益，還能以“冠名權(quán)”等方式將外來(lái)資金吸引進(jìn)來(lái)。

2.3人才市場(chǎng)

高校中的體育人才相當(dāng)集中，在完成教學(xué)、訓(xùn)練、科研等工作以外，還可以對(duì)高校師生進(jìn)行有償?shù)捏w育指導(dǎo)與組織工作，如競(jìng)賽或健身。另外，還可以從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況出發(fā)，對(duì)社區(qū)體育進(jìn)行有償或無(wú)償?shù)闹笇?dǎo)工作。

3高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的策劃

高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的策劃的主要程序有以下幾點(diǎn)：

第一，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行分析。市場(chǎng)環(huán)境的分析也就是對(duì)高校中與體育相關(guān)的勞務(wù)產(chǎn)品和流通場(chǎng)所等因素進(jìn)行分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中的可行內(nèi)容與主要目標(biāo)進(jìn)行明確，從而方便決策層將相關(guān)決策控制在法律法規(guī)允許的范圍之內(nèi)。

第二，對(duì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)進(jìn)行明確。經(jīng)濟(jì)效益的提升是進(jìn)行高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最基本的目標(biāo)，在對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行分析以后，便需要分析與評(píng)估其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、效益以及手段，從而使得出來(lái)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，便于更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

第三，制訂活動(dòng)方案。在進(jìn)行完以上內(nèi)容之后，可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇相應(yīng)的體育項(xiàng)目作為活動(dòng)的基本內(nèi)容，并針對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容完成綜合策劃，進(jìn)而制訂出最有針對(duì)性的操作方案。

4高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的管理

4.1服務(wù)層面上的管理

主要包括三個(gè)方面：其一，明確服務(wù)觀念；其二，有針對(duì)性地安排服務(wù)內(nèi)容；其三，完善網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)管理等。

4.2資金層面上的管理

主要包括兩個(gè)方面：其一，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，指的是刨除計(jì)劃資金以外的，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的相關(guān)資金管理，需要構(gòu)建有針對(duì)性的資金管理體系，以保證其高效運(yùn)作；其二，提升經(jīng)濟(jì)活力，高校中不是經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)體育人，也需要明確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律，并學(xué)會(huì)運(yùn)作資金的相關(guān)技巧，以保證高效體育市場(chǎng)可以健康運(yùn)作。

4.3競(jìng)賽層面上的管理

主要包括三個(gè)方面：其一，競(jìng)賽的預(yù)算編報(bào)，主要目的是明確競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)，也為費(fèi)用的申請(qǐng)與開(kāi)支的執(zhí)行提供重要依據(jù)；其二，競(jìng)賽的財(cái)務(wù)審核，需要專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)人員，根據(jù)競(jìng)賽的預(yù)算編報(bào)進(jìn)行嚴(yán)格審核；其三，競(jìng)賽的執(zhí)行監(jiān)管，這個(gè)環(huán)節(jié)需要體育、財(cái)務(wù)、項(xiàng)目三個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人共同完成，在管理過(guò)程中，切記要依照人性化的管理藝術(shù)進(jìn)行管理，不能太過(guò)僵硬，以免影響競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

4.4場(chǎng)館層面上的管理

主要包括三個(gè)方面：其一，操作場(chǎng)館市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要建立在對(duì)教學(xué)任務(wù)不產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)之上；其二，盡可能降低對(duì)學(xué)生的收費(fèi)力度，可以有選擇性地進(jìn)行有償服務(wù)；其三，對(duì)場(chǎng)館的成本進(jìn)行嚴(yán)格計(jì)算，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行場(chǎng)館管理。

5結(jié)論

本文從高校體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意義、組成、策劃、管理四個(gè)方面，對(duì)高校體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)與管理機(jī)制進(jìn)行探索，在面臨問(wèn)題的過(guò)程中，高校能夠根據(jù)自身情況，以高校的特殊性為依托，充分利用管理手段，以求達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益與社會(huì)利益的雙贏，從而更好地發(fā)展高校體育事業(yè)。

篇（8）

隨著我國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督越來(lái)越受到重視，并不斷的完善和發(fā)展。內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督有著重要的關(guān)系，內(nèi)部審計(jì)有助于企業(yè)節(jié)省會(huì)計(jì)監(jiān)督成本，并擴(kuò)大企業(yè)的會(huì)計(jì)監(jiān)督收益。內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督在企業(yè)的管理中都是不可或缺的，對(duì)企業(yè)的管理發(fā)展有著重要的作用。但是目前很多企業(yè)的會(huì)計(jì)監(jiān)督職能沒(méi)有得到較好的發(fā)揮，沒(méi)有內(nèi)部審計(jì)企業(yè)發(fā)展也較為緩慢。因此，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)以及會(huì)計(jì)監(jiān)督就非常的重要。

一、內(nèi)部審計(jì)的相關(guān)內(nèi)容

內(nèi)部審計(jì)是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督，主要是指通過(guò)審計(jì)、督促和監(jiān)察被審計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在規(guī)定的范圍運(yùn)行。審計(jì)的工作主要表現(xiàn)為審計(jì)監(jiān)察，通過(guò)審計(jì)來(lái)了解被審查單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，然后給出一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷被審計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否合法。

內(nèi)部審計(jì)的目的主要是促進(jìn)單位或者部門(mén)的經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)營(yíng)管理的提高，因此，內(nèi)部審計(jì)是單位或者部門(mén)經(jīng)營(yíng)的監(jiān)督者，同時(shí)也是單位或者部門(mén)管理的咨詢(xún)者。內(nèi)部審計(jì)的服務(wù)主要特征為內(nèi)向性。內(nèi)部審計(jì)的進(jìn)行是在單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)進(jìn)行的，是只向本單位的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的。

內(nèi)部審計(jì)的工作具有相對(duì)的獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)必須具備相對(duì)的獨(dú)立性。在審計(jì)的過(guò)程中要根據(jù)國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)來(lái)獨(dú)立的進(jìn)行，要獨(dú)立的評(píng)價(jià)部門(mén)和單位以及單位和部門(mén)的財(cái)務(wù)信息和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，來(lái)維護(hù)國(guó)家的利益。另外，內(nèi)部審計(jì)部門(mén)是單位的機(jī)構(gòu)，內(nèi)部審計(jì)的工作人員是單位的員工，這樣會(huì)讓內(nèi)部審計(jì)的工作獨(dú)立性受到不同程度的限制，特別是國(guó)家利益和單位利益出現(xiàn)沖突的時(shí)候，都可能讓內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立受到影響。

二、會(huì)計(jì)監(jiān)督的相關(guān)內(nèi)容

會(huì)計(jì)監(jiān)督主要是會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員憑借授權(quán)的職權(quán)，依照相關(guān)的法律、法規(guī)對(duì)特定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體來(lái)進(jìn)行全方面的、持續(xù)的、綜合的監(jiān)督，來(lái)保證單位的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)合法合理的運(yùn)作，提高單位的經(jīng)濟(jì)效益。會(huì)計(jì)監(jiān)督主要表現(xiàn)為對(duì)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督，另外是對(duì)會(huì)計(jì)本身的監(jiān)督。

會(huì)計(jì)監(jiān)督的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：合理性。合理性主要是指符合相關(guān)的法律法規(guī)。對(duì)單位中違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律以及相關(guān)法律法規(guī)的現(xiàn)象，會(huì)計(jì)監(jiān)督要能及時(shí)的制止和監(jiān)督。同時(shí)會(huì)計(jì)人員要保證會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確、真實(shí)、及時(shí)和完整，對(duì)于不符合規(guī)定的有權(quán)拒絕。及時(shí)性。會(huì)計(jì)人員對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算、監(jiān)控、預(yù)算和決策。單位有效的會(huì)計(jì)監(jiān)督要做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行制止。這是其他的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督做不到的，會(huì)計(jì)監(jiān)督可以較早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并利用問(wèn)題的解決來(lái)避免損失。綜合性。會(huì)計(jì)監(jiān)督是貫穿在整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的，從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的計(jì)劃到實(shí)施，從資金使用到利益的分配都需要到會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)監(jiān)督是全面的，例如國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、稅收、物價(jià)等都是反映在會(huì)計(jì)工作中的。相對(duì)于其他的監(jiān)督活動(dòng)，會(huì)計(jì)監(jiān)督涉及面更加綜合和全面。雙重性。會(huì)計(jì)工作作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要組成部分。會(huì)計(jì)人員是作為參與者的身份進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的，并進(jìn)行核算、管理和監(jiān)督。因此會(huì)計(jì)人員既是參與者又是監(jiān)督者，具有雙重性。

三、內(nèi)部審計(jì)與會(huì)計(jì)監(jiān)督的關(guān)系

（一）內(nèi)部審計(jì)與會(huì)計(jì)監(jiān)督的聯(lián)系

首先，兩者都具有監(jiān)督職能。內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督在很大程度上都是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系的組成部分，也是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的工具。內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督兩者在功能上各有側(cè)重，但是目標(biāo)基本是一致的，主要為通過(guò)監(jiān)督和執(zhí)行國(guó)家的經(jīng)濟(jì)制度和法規(guī)，來(lái)維護(hù)法律和保護(hù)財(cái)務(wù)安全，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。

其次，內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督兩者在內(nèi)容上有相似性。兩者都是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的資金運(yùn)動(dòng)。內(nèi)部審計(jì)是按照制度和法規(guī)來(lái)進(jìn)行的，一般為定期的和不定期的，通過(guò)查賬以及檢查會(huì)計(jì)的工作來(lái)進(jìn)行的。會(huì)計(jì)監(jiān)督的內(nèi)容同樣是按照會(huì)計(jì)核算的相關(guān)程序，在日常工作中來(lái)進(jìn)行的，因此，兩者都是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的資金運(yùn)動(dòng)。

再者，內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督是互為基礎(chǔ)的。內(nèi)部審計(jì)職能為監(jiān)督，監(jiān)督相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性、效益性和合法性，監(jiān)督的范圍是包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)的。內(nèi)部審計(jì)能否正常的發(fā)揮作用是依據(jù)會(huì)計(jì)核算及時(shí)和準(zhǔn)確的。另外，財(cái)會(huì)部門(mén)要想做好財(cái)務(wù)管理，做好會(huì)計(jì)監(jiān)督，也是依賴(lài)內(nèi)部審計(jì)來(lái)進(jìn)行的。因此，內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督兩者是互為基礎(chǔ)，都不能缺少的，是相輔相成的關(guān)系。

（二）內(nèi)部審計(jì)與會(huì)計(jì)監(jiān)督的區(qū)別

首先表現(xiàn)為業(yè)務(wù)內(nèi)容和地位的不同。內(nèi)部審計(jì)是我國(guó)審計(jì)的重要組成部分，是單位內(nèi)部獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，在負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下依照法律法規(guī)對(duì)單位的財(cái)務(wù)狀況以及經(jīng)濟(jì)效益來(lái)進(jìn)行的。內(nèi)部審計(jì)不參與核算，也不管理財(cái)務(wù)，是相對(duì)公正和獨(dú)立的部門(mén)。會(huì)計(jì)監(jiān)督是和單位資金運(yùn)作密切相關(guān)的，內(nèi)容主要表現(xiàn)為會(huì)計(jì)分析、監(jiān)察和核算。內(nèi)部審計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督是審計(jì)和被審計(jì)的關(guān)系。其次，監(jiān)督對(duì)象不同。會(huì)計(jì)監(jiān)督的對(duì)象主要是結(jié)合日常的工作來(lái)進(jìn)行，主要是單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和行為。而內(nèi)部審計(jì)的對(duì)象范圍更加廣泛，是獨(dú)立于單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之外的部門(mén)，是高層次的監(jiān)督，也是對(duì)會(huì)計(jì)監(jiān)督的再一次監(jiān)督。最后，監(jiān)督方法不同。會(huì)計(jì)監(jiān)督的方法主要是根據(jù)日常的會(huì)計(jì)工作來(lái)進(jìn)行，對(duì)不合法、不真實(shí)的收支拒絕，對(duì)不完善的憑據(jù)不報(bào)銷(xiāo)等來(lái)進(jìn)行的監(jiān)督，是更為直接的監(jiān)督，而且沒(méi)有相應(yīng)的系統(tǒng)程序。而審計(jì)監(jiān)督是相對(duì)間接的監(jiān)督，也是比較完整和獨(dú)立的審計(jì)工作：根據(jù)上級(jí)的要求和本單位的具體情況來(lái)制定長(zhǎng)期的審計(jì)計(jì)劃，在過(guò)程中一般是先聽(tīng)取單位負(fù)責(zé)人的介紹，然后集中資料來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，并向單位提出相關(guān)的改進(jìn)建議，最后出具相關(guān)的審計(jì)報(bào)告，在由單位的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后下達(dá)決定，被審計(jì)單位是必須要執(zhí)行的。

四、結(jié)束語(yǔ)

內(nèi)部審計(jì)與會(huì)計(jì)監(jiān)督作為經(jīng)濟(jì)管理的工具，是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系中不能缺少的兩個(gè)組成部分。內(nèi)部審計(jì)與會(huì)計(jì)監(jiān)督兩者之間各有特點(diǎn)，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)監(jiān)督中起到的作用也是不同的。我們要正確對(duì)待兩者，要重視經(jīng)濟(jì)監(jiān)督對(duì)企業(yè)單位的作用，讓兩者較好的結(jié)合來(lái)為單位發(fā)展服務(wù)。

篇（9）

    1 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析中存在的幾個(gè)突出問(wèn)題

    (1)會(huì)議主題不突出,分析缺少重點(diǎn)。召開(kāi)會(huì)議,首先就要考慮開(kāi)會(huì)的目的,即為何開(kāi)會(huì)。如果會(huì)前沒(méi)有確定明確的分析主題和重點(diǎn),與會(huì)人員不知道會(huì)議的中心分析議題,往往對(duì)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀中急待解決的問(wèn)題找不出來(lái),或找出了問(wèn)題又找不到癥結(jié),或找到了癥結(jié)但措施不具體,結(jié)果費(fèi)時(shí)費(fèi)力無(wú)實(shí)效,將經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)開(kāi)成了統(tǒng)計(jì)通報(bào)會(huì)或普遍工作安排會(huì),使階段性經(jīng)營(yíng)決策缺乏針對(duì)性,也失去了時(shí)效性。

    (2)關(guān)注內(nèi)部運(yùn)營(yíng),忽視市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)變化。一個(gè)戰(zhàn)略決策的制定不僅要考慮企業(yè)自身運(yùn)營(yíng)的情況,還要考慮到影響戰(zhàn)略決策的外部環(huán)境,要從客戶(hù)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和公司三個(gè)方面通盤(pán)考慮。目前很多企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析缺少對(duì)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境的分析,沒(méi)有將同期業(yè)務(wù)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行橫向分析,經(jīng)營(yíng)決策層不能準(zhǔn)確掌握和了解市場(chǎng)需求、現(xiàn)有及潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況,使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析脫離了客觀市場(chǎng)因素。

    (3)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析僅僅是財(cái)務(wù)報(bào)表分析。財(cái)務(wù)分析只是明確了公司在財(cái)務(wù)指標(biāo)上的盈利情況,但是哪個(gè)產(chǎn)品的利潤(rùn)率最高、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率居高不下的問(wèn)題原因究竟在哪里?這些信息,從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析中是無(wú)法獲取的,因此,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析并不只是財(cái)務(wù)分析,更多地是業(yè)務(wù)上的分析。

    (4)核算時(shí)期界定不清晰,對(duì)經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jī)優(yōu)劣難于結(jié)論。由于專(zhuān)業(yè)核算工作滯后,使相關(guān)專(zhuān)業(yè)的盈虧難于在當(dāng)期進(jìn)行分析判斷,業(yè)務(wù)發(fā)展缺乏動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制,企業(yè)無(wú)法及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整和投入重點(diǎn)調(diào)整。

    (5)注重?cái)?shù)字分析,缺少對(duì)數(shù)字更深一層的剖析。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析關(guān)注的不僅僅是數(shù)字間的比較分析,而應(yīng)當(dāng)透過(guò)對(duì)這些簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)更深一層的剖析,挖掘出數(shù)字背后的問(wèn)題、看到其背后的原因、制定出解決問(wèn)題的方案,這才是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)的真正價(jià)值之所在。

    2 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的方法

    總體要求:經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析要以針對(duì)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性、邏輯性為基礎(chǔ),堅(jiān)持以重點(diǎn)分析為主,全面分析為輔;以定量分析為主,定性分析為輔;分析研究與采取實(shí)際措施相結(jié)合三個(gè)原則,努力做到市場(chǎng)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確、對(duì)策措施具體、組織落實(shí)有力、經(jīng)營(yíng)效果明顯。

    (1)結(jié)合實(shí)際,選好分析課題。選好分析課題,就是確立好業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的基本范圍和內(nèi)容。一般情況下應(yīng)當(dāng)按照實(shí)用、超常和新穎要求來(lái)進(jìn)行。

    (2)圍繞課題,調(diào)查收集材料。材料的收集應(yīng)當(dāng)圍繞選題來(lái)進(jìn)行,并遵循真實(shí)、有效、完整三原則。材料的收集來(lái)源一般有兩個(gè)渠道:一是來(lái)自本人的實(shí)踐積累及財(cái)務(wù)報(bào)表、帳目、事實(shí)材料;二是有計(jì)劃地調(diào)查了解,收集一些活材料。

    (3)確定重點(diǎn),科學(xué)計(jì)算分析。計(jì)算分析的方法多種多樣,最常見(jiàn)、最常用的方法主要有比較分析、結(jié)構(gòu)分析、動(dòng)態(tài)分析、因素分析等。進(jìn)行科學(xué)分析,除運(yùn)用上述方法外,更重要的一點(diǎn)還是要找出分析重點(diǎn):根據(jù)各業(yè)務(wù)發(fā)展的季節(jié)特點(diǎn)和地域特點(diǎn),結(jié)合市場(chǎng)變化,定期分析的主題可以是一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù),也可以是二至三項(xiàng)具體的業(yè)務(wù),還可以是一個(gè)具體的部門(mén),但要做到“點(diǎn)中有面”,以點(diǎn)帶面。

    (4)分析問(wèn)題,做好重點(diǎn)工作安排。在全面分析上期經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jī)的基礎(chǔ)上,通過(guò)重點(diǎn)對(duì)某個(gè)或某兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)分析、經(jīng)營(yíng)要素及條件分析、投入產(chǎn)出分析、經(jīng)營(yíng)效果分析及經(jīng)營(yíng)決策執(zhí)行情況分析,使各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)要素處于最佳結(jié)合狀態(tài),取得最大的經(jīng)營(yíng)成果。同時(shí),根據(jù)各地和各專(zhuān)業(yè)發(fā)展的季節(jié)特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的提前分析預(yù)測(cè)和工作安排。

    3 分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)

    (1)標(biāo)題。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)高度概括分析報(bào)告的主要內(nèi)容、對(duì)象及編寫(xiě)者的基本觀點(diǎn),以影響、指導(dǎo)閱讀者正確理解分析報(bào)告。

    (2)前言。前言即分析報(bào)告的開(kāi)頭,其寫(xiě)法多種多樣,應(yīng)視具體情況靈活掌握。有的在開(kāi)頭部分簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查分析的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、范圍及方式方法等;有的簡(jiǎn)要介紹分析報(bào)告的主要內(nèi)容;有的介紹分析對(duì)象的基本情況;有的提出問(wèn)題,引起注意等等。

篇（10）

一、會(huì)計(jì)核算職能

1.會(huì)計(jì)核算職能的概念

社會(huì)生產(chǎn)中客觀的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，具有質(zhì)量和數(shù)量的性質(zhì)和特點(diǎn)，會(huì)計(jì)的核算職能，就是要對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行數(shù)字表述，對(duì)其價(jià)值數(shù)量進(jìn)行明確的確定，為對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理提供必要的會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)工作日常的重要的組成部分，也是會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容。會(huì)計(jì)核算是對(duì)一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以貨幣為計(jì)量單位，進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)、完整的記錄，進(jìn)行數(shù)量的計(jì)算和數(shù)據(jù)的報(bào)告。會(huì)計(jì)核算的顯著特征就是以貨幣為主要計(jì)量單位，進(jìn)行記賬、算賬和報(bào)賬，從數(shù)量關(guān)系上反映和體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本情況。這種反映和體現(xiàn)，應(yīng)該是準(zhǔn)確的、真實(shí)的、完整的，是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)清晰的數(shù)字表述。

2.會(huì)計(jì)核算的原則

（1）真實(shí)。真實(shí)性原則，是對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的第一要求。對(duì)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)成果、財(cái)務(wù)狀況的數(shù)字反映必須資料可靠、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)字準(zhǔn)確。只有會(huì)計(jì)核算中所記錄和表述的情況與實(shí)際發(fā)生的情況是一致的，真實(shí)的，記賬、算賬、報(bào)賬才是真實(shí)的，所提供的會(huì)計(jì)資料和會(huì)計(jì)信息才是可靠的有用的，會(huì)計(jì)核算才是有意義的。

（2）準(zhǔn)確。所謂準(zhǔn)確，就是在會(huì)計(jì)核算中，有關(guān)數(shù)字的計(jì)算是正確的，對(duì)會(huì)計(jì)事項(xiàng)的處理是正確的，是合理的，是合法的。

（3）完整。在會(huì)計(jì)核算中，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程和各方面都要有全面的記錄、計(jì)算和報(bào)告。這樣，才能完整地反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)際情況，才能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程，會(huì)計(jì)資料會(huì)計(jì)信息才會(huì)是正確的。也只有這樣，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位、廣大群眾才能了解和掌握全面正確的會(huì)計(jì)資料和會(huì)計(jì)信息，領(lǐng)導(dǎo)作出經(jīng)營(yíng)決策，有關(guān)單位制定政策計(jì)劃，社會(huì)和群眾監(jiān)督才有可靠有效的依據(jù)。

（4）及時(shí)。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展是動(dòng)態(tài)性的，隨著時(shí)間的推移在不斷發(fā)生變化。因此，要真實(shí)、完整、準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生和發(fā)展的情況，就要及時(shí)記錄、計(jì)算、報(bào)告會(huì)計(jì)資料會(huì)計(jì)信息，以便領(lǐng)導(dǎo)決策的及時(shí)調(diào)整，各部門(mén)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的及時(shí)調(diào)控，最大限度地提高經(jīng)濟(jì)效益。

二、會(huì)計(jì)監(jiān)督職能

1.會(huì)計(jì)監(jiān)督的概念

會(huì)計(jì)監(jiān)督就是指在會(huì)計(jì)工作中，會(huì)計(jì)人員通過(guò)會(huì)計(jì)資料和會(huì)計(jì)信息的記錄、計(jì)算、分析、檢查，對(duì)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)和其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、財(cái)政狀況、財(cái)務(wù)收支進(jìn)行合理性、合法性、有效性的監(jiān)督。會(huì)計(jì)監(jiān)督職能是會(huì)計(jì)人員的一項(xiàng)重要的智能，是我國(guó)法律所賦予會(huì)計(jì)人員的法律責(zé)任和職權(quán)。目前，會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的弱化，是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，雖有法律規(guī)定，會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的發(fā)揮還受到多種因素的影響和制約，會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象的屢屢發(fā)生，會(huì)計(jì)報(bào)表造假現(xiàn)象不同程度地存在，都說(shuō)明會(huì)計(jì)監(jiān)督這一會(huì)計(jì)人員的職能在不同程度地缺失。

2.會(huì)計(jì)監(jiān)督的特點(diǎn)

(1)以財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為內(nèi)容，結(jié)合日常會(huì)計(jì)核算進(jìn)行，具有連續(xù)性和時(shí)效性；

(2)以法規(guī)、制度、計(jì)劃、預(yù)算、定額為準(zhǔn)繩，對(duì)即將進(jìn)行或已經(jīng)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法、合理和效益性進(jìn)行審查和制約，具有一定強(qiáng)制性；

(3)以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，通過(guò)監(jiān)督引導(dǎo)人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中權(quán)衡利弊得失，努力爭(zhēng)取獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。會(huì)計(jì)監(jiān)督貫穿于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程，主要包括：對(duì)財(cái)產(chǎn)、資金的監(jiān)督，以保證財(cái)產(chǎn)、資金的完整無(wú)缺和合理使用；對(duì)預(yù)算資金的收入和支出的監(jiān)督，以保證完成國(guó)家預(yù)算；對(duì)營(yíng)業(yè)收入和成本、費(fèi)用的監(jiān)督，以保證用盡可能少的消耗，取得盡可能大的經(jīng)濟(jì)效益；對(duì)財(cái)經(jīng)政策和財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督，以保證國(guó)家財(cái)經(jīng)政策的貫徹和嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督時(shí)，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證，不予受理；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正、補(bǔ)充；對(duì)違反國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)政制度財(cái)務(wù)制度規(guī)定的收支，不予辦理。

三.如何更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能

（1）正視會(huì)計(jì)的地位，積極改善會(huì)計(jì)履行職能的環(huán)境

會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的發(fā)揮，最重要的目的就是保證會(huì)計(jì)資料會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、完整、有效。這首先就要保證會(huì)計(jì)監(jiān)督的法律地位，會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)資料會(huì)計(jì)信息的真實(shí)完整負(fù)有法律責(zé)任，要保證會(huì)計(jì)人員正確履行會(huì)計(jì)監(jiān)督職能，積極改善會(huì)計(jì)履行職能的社會(huì)環(huán)境。為了使會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的發(fā)揮取得實(shí)效，單位內(nèi)部要建立健全內(nèi)部控制制度，同時(shí)，政府監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督也要切實(shí)到位。財(cái)政稅務(wù)部門(mén)、政府審計(jì)部門(mén)、民間中介機(jī)構(gòu)、司法監(jiān)察部門(mén)的監(jiān)督監(jiān)察也缺一不可。這樣，才能創(chuàng)造良好的會(huì)計(jì)監(jiān)督的外部環(huán)境，形成監(jiān)督的合力。

（2）加強(qiáng)政府監(jiān)督

會(huì)計(jì)工作的普遍性，會(huì)計(jì)信息的社會(huì)性，會(huì)計(jì)作用的國(guó)際性，都要求政府加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的監(jiān)督，也要求政府對(duì)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性加強(qiáng)監(jiān)管，以保證會(huì)計(jì)人員正確履行職責(zé)，以保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠。政府有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的管理就是必要的，不可或缺的。同時(shí)，政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化單位領(lǐng)導(dǎo)的法律意識(shí)和法律責(zé)任，使他們切實(shí)擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)不負(fù)責(zé)任的會(huì)計(jì)從業(yè)人員和單位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其違規(guī)違法行為要追究民事責(zé)任和刑事責(zé)任，以維護(hù)法律的權(quán)威性。

（3）加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和履職能力的監(jiān)督檢查

會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，對(duì)他們正確履行職責(zé)有著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的監(jiān)督檢查，首先是培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守，使他們具有履行會(huì)計(jì)職能的素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，履行會(huì)計(jì)監(jiān)督職能，恪守職業(yè)道德。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)呈現(xiàn)出復(fù)雜化的特點(diǎn)，新情況新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，這就需要會(huì)計(jì)人員不斷更新知識(shí)和能力，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不斷提高履行職責(zé)的能力和水平，只有這樣才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨復(fù)雜的新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有力有效的監(jiān)督。鑒于此，有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)和提高，及時(shí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新和能力提高，以適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。