政治建設論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇政治建設論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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2、積極配合校園軟環(huán)境的建設，促進學生全面發(fā)展

首先我們要積極轉變觀念，著力培養(yǎng)自己科學、進步、現代化的教育觀念，要認識到我國社會在經濟、文化、科技等方面的迅猛發(fā)展，正在帶動高校職能的不斷拓展、高校教育思想、教育觀念的深刻變革?，F如今已不能把教育過程只看作知識傳授和學習的過程，應該在學校生活中提倡和培養(yǎng)學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存與創(chuàng)新以及情感的關懷和倫理的關懷等意識和理念；其次要努力推動在師生中培養(yǎng)健康的行為方式，構筑健康和諧的校園文化和校園風貌。教師和學生的行為方式和教師與學生之間的良性互動關系，是一所大學的校風、一所大學的精神的體現，也是大學軟環(huán)境的重要組成部分。在營造校園軟環(huán)境的過程中，要著力倡導師道精神，健全師德意識和規(guī)范，其中，思想政治工作者，包括班主任和專業(yè)課教師在內的干部隊伍的建設顯得尤為重要。理想的校園軟環(huán)境，加上多彩的校園文化生活，清雅、優(yōu)美的校園、校舍環(huán)境，對師生舒展性情，陶冶情操都起到不可替代的作用，也是包括師主任在內的思想政治工作者不斷推進自己的工作所需要的理想天地。

3、進一步依靠學生黨、團組織和積極分子做好班主任工作

班主任工作的對象是學生，除了應該在工作中堅持以人為本，以學生為中心，還應該依靠學生，主要是依靠學生黨、團組織和積極分子開展工作，提高工作效率。學生中的黨、團員和積極分子是學生中比較有覺悟、有思想的一部分，他們最了解學生的喜、怒、哀、樂，真實想法和真實需要，而且在學生中有一定的影響力。通過充分發(fā)揮他們的作用，班主任可以大大提高工作效率。依靠學生做好學生的思想工作，依靠學生做好學生日常生活和學習的組織、管理工作，依靠學生帶動學生積極參加校內外各種有益的課外活動，可以幫助學生開展自我教育，培養(yǎng)學生獨立思考和獨立工作的能力。西方國家的高等院校向來注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和領導能力，我們應該及時改變只注重基礎知識學習的老做法，依靠學生中的黨、團組織和積極分子，積極鼓勵和引導學生通過自我管理、自我教育和自我服務，培養(yǎng)、提高自身的創(chuàng)造性思維能力和領導能力，為中國特色的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)大批合格人才。

篇（2）

2企業(yè)文化建設的重要性

企業(yè)文化是企業(yè)在長期的發(fā)展過程中，根據自身的發(fā)展方向和特點形成的核心價值理念，是企業(yè)思想管理和經營建設的指導理念，企業(yè)文化也是企業(yè)形成的科學管理方法和企業(yè)發(fā)展的文化結晶。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)文化在企業(yè)的發(fā)展過程中起著越來越重要的作用。良好的企業(yè)文化不僅可以保證企業(yè)的各項工作科學有序的進行，而且還能夠有效提升企業(yè)的競爭力。企業(yè)文化建設同樣是對企業(yè)職工進行的建設工作，強調以人為本的思想理念。通過企業(yè)的文化理念教育激發(fā)員工的工作熱情，提高生產力和創(chuàng)造力，對企業(yè)的發(fā)展起到有效地推動作用。通過企業(yè)文化建設不僅可以提高企業(yè)職工的綜合素質，而且還可以在企業(yè)中形成良好的思想道德風貌，有利于管理工作的進行，將企業(yè)全體職工和管理者在思想上進行統一。融合企業(yè)各個部門，使企業(yè)的各項工作流程合理有序，讓企業(yè)職工相互配合，共同努力，為企業(yè)更好地服務。對企業(yè)進行文化建設，在企業(yè)內部形成科學完整的企業(yè)核心理念，有助于完善企業(yè)內部的管理體制，保障經濟活動的順利展開，有助于樹立良好的企業(yè)形象，提升企業(yè)在社會的聲譽，擴大企業(yè)的影響力。企業(yè)的文化還可以使企業(yè)在激烈的市場競爭中占據優(yōu)勢，促進經濟效益的持續(xù)增長。在多元復雜的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)文化可謂是企業(yè)實現穩(wěn)定發(fā)展的可靠保障。

3企業(yè)職工思想政治建設和企業(yè)文化建設相融合的必要性和相互作用

要想使企業(yè)取得良好的發(fā)展，就應當重視思想政治建設和文化建設，這兩者是缺一不可的，只有切實將企業(yè)思想政治建設和文化建設有機結合起來，才能促進企業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)充分展現良好的生機和活力。將二者相互融合的必要性和相互作用主要體現在以下幾個方面。

（1）對企業(yè)進行思想政治建設和文化建設不僅是企業(yè)取得有效發(fā)展的需要，也是使企業(yè)經營管理合理有序進行的重要保障。根據企業(yè)自身的特點和發(fā)展方向，對思想政治建設進行不斷地創(chuàng)新，在管理的各個環(huán)節(jié)中滲透思想政治建設的內涵。

（2）企業(yè)文化是一個企業(yè)所獨有的無形資產，在企業(yè)的建設及發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用。在企業(yè)思想政治建設的過程中要結合企業(yè)的文化，能夠保證企業(yè)的思想政治建設工作不會偏離企業(yè)的發(fā)展軌跡，以企業(yè)文化作用建設的重點和著力點，以此豐富企業(yè)職工思想政治建設工作的內容，將企業(yè)思想政治建設和企業(yè)職工加以結合，使企業(yè)職工充分了解企業(yè)的文化和核心價值，激發(fā)職工工作的熱情，提升企業(yè)的核心競爭力。

（3）—將企業(yè)的思想政治建設和企業(yè)的文化建設相融合，可以有效提升企業(yè)職工的凝聚力。傳統的企業(yè)思想政治工作會存在很多的弊端，將企業(yè)文化作為企業(yè)職工的凝聚力可以將這種弊端進行有效地克服。

（4）企業(yè)思想政治建設和文化建設進行結合也是企業(yè)順應新經濟形勢的需要。在新的經濟形勢下將企業(yè)文化建設和思想政治建設進行融合，可以對思想政治建設的內容進行創(chuàng)新，順應時展的需求，對傳統的思想政治建設模式進行調整，使其具有時代性和針對性。

（5）企業(yè)的思想政治建設和文化建設都要堅持以人為本，因為企業(yè)的主體是職工，對企業(yè)的建設工作歸根結底是對圍繞著人展開的，將思想政治建設和文化建設進行結合可以營造出良好的人文環(huán)境，最終實現企業(yè)職工整體素質的提升和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

4企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化融合的途徑及方法

4.1堅持以人為本

對企業(yè)進行思想政治工作和文化工作的主體是企業(yè)職工，對職工進行教育工作的過程中要始終堅持以人為本，建設的管理思想應該是尊重人、關心人、激勵人、教育人和服務人。只有這樣才能使企業(yè)職工充分感受到企業(yè)的關懷，能夠在積極的團體工作氛圍中激發(fā)出工作的熱情，在建設的過程中，使兩者不斷的補充，指導并約束企業(yè)職工的思想觀念和行為，促進企業(yè)職工的道德思想和文化修養(yǎng)的提高。

4.2相互融合，相互補充

將企業(yè)的思想政治建設和文化建設相互融合，相互補充，這是新形勢下企業(yè)發(fā)展的需求，傳統的思想政治工作在形式上比較單一，工作的內容主要是思想的灌輸，該工作形式已經無法適應及滿足社會發(fā)展的需求?，F如今，企業(yè)建設工作是十分豐富的，在教育的過程中將兩者的教育活動結合起來，可以使企業(yè)的思想政治建設和文化建設深入的融合，由此改變和創(chuàng)新傳統的思想政治建設工作，使思想政治建設工作更加具體化，最終達到二者的和諧發(fā)展及互相推動。

4.3融合教育思想理念

企業(yè)文化是企業(yè)思想政治建設的前提，而教育又是思想政治教育的基礎，所以，要將兩者的教育理念相互融合，在企業(yè)的文化建設中融入思想政治建設的內涵，在思想政治建設的過程中滲透企業(yè)文化，并根據企業(yè)自身的特點和具體的發(fā)展要求進行科學合理的調整，對企業(yè)的職工灌輸思想教育理念，讓企業(yè)的職工樹立正確的價值觀。

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論文關鍵詞:初中生思政治手段

當前形勢下，初中生受來自家庭社會等各方面的因素，其思想觀、人生觀和價值觀都發(fā)生了很大的變化，初中思想政治教育旨在培養(yǎng)學生良好的道德情操。因此，進行創(chuàng)新的教學模式探討不但是為了滿足教育改革，同時更重要的是跟進社會方向，對學生進行素質教育。要跟進時展，與時俱進，初中思想政治教育就必須立足于全面改革。促進當前教育格局由成績教育轉變?yōu)樗刭|教育功能體教育，以全面提高學生的思想政治能力。

1應當強調以人為本的教學觀念

必須以學生為本。初中思想政治教育，運用科學發(fā)展觀，必須做到以下幾點:確立初中生的主體地位，尊重他們獨立的人格、自身價值和思想感情，啟發(fā)引導其內在的思想政治道德需求，培育他們的主體意識、自主能力、創(chuàng)造才能等主體屬性;貼近學生實際，建立新型的平等的師生關系，努力通過啟發(fā)交流、參與互動、研究討論等形式，激發(fā)學生的積極性和主動性;貼近學生，克服角色偏差，既要擺事實，講道理，以理服人，又要春風化雨，潤物無聲，以情感人，增強思想政治教育的說服力、感染力;貼近生活，積極創(chuàng)造條件，維護學生的正當權益，滿足學生多樣化的需求和個性化的發(fā)展需要，同時要更多的關心和指導特殊群體的學生。既要重視經濟困難學生的扶貧幫困、又要做好心理障礙學生的釋疑解惑工作。

2運用靈活多樣的教學手段

所謂教學方法和手段的新穎性和多樣性，并不是要求每個教師在每一節(jié)課都要創(chuàng)造出新的教學方法和手段，而是要在揚棄傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”教學方法的基礎上，交叉使用啟發(fā)式、討論式、和諧式、自學式等新的教學方法，并根據教學內容的需要選用靈活的教學手段。

從心理學的角度說，學生總希望每一堂課都有新鮮感，每一堂課都能學到一些新的知識，能力得到新的提高。而學生的情感引發(fā)往往與一定的情景有關，創(chuàng)設情景才能滿足當代中學生求知求新的內在要求，才能激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的覺悟和素質。為此，我們要采取各種教學手段，善于帶領學生置身干教學內容相應的情景之中，使學生進人情感共鳴的境界。

每一種教學方法都有自己的局限性，既有優(yōu)點，也有不足，因而要全面實現思想政治課的教學目的，完成教學任務，必須善于把多種教學方法有機結合，在使用各種教學方法的基礎上求新求活。一般來說，在教學實踐中，理論性強的內容要采用啟發(fā)式;感彩濃的內容宜采用和諧式;有爭議的知識在教學中應采用討論式;要求學生必須記住的知識點適合競賽式;簡單明了的教學內容最好組織學生自學。如在講授“正當防衛(wèi)”一節(jié)時，首先利用多媒體將案例播放給學生，并提出討論題組織學生進行討論;其次采用啟發(fā)式，通過對理論的闡述和案例分析，讓學生自己得出結論;然后引導學生自學，并進行輔導;最后在學生討論的基礎上，結合一些法律條文，讓學生把知識點記住。

3關注學生情感體驗在教學實踐活動中的意義

開展實踐活動，實施情感體驗，將學生的情感體驗作為教學實踐活動的一大目標來抓，這要求通過學生主體性的培養(yǎng)，強化他們對社會的認識，增強愛自己，愛家庭，愛社會的世界觀的形成。這就需要教師組織指導學生參加有目的、有計劃的教學實踐活動，以培養(yǎng)學生的社會責任感。

其次，應當加強興趣教學活動的開展。著名的心理學家皮亞杰認為:“所有智力方面的工作都依賴于樂趣?！敝慕菘私逃乙仓赋?，課堂“應當是快樂的場所”。因此，政治教師應當給沉悶的課堂增添樂趣，給學生提供一個輕松愉快的學習氛圍呢。教師應在有限的講授時間里充分發(fā)揮語言魅力，引起學生注意，調動學生學習的興趣。如有關的故事、名言、諺語;有關感興趣的問題;國內外發(fā)生的一些重大時事等等，都能引發(fā)學生注意焦點，增強學生的主動性和自覺性。

再次，應當注重情感和道德實踐。在中學思想品德課的教學中，要積極開展活動，讓學生在體驗中學習、成長?；顒诱n的開展，可以使學生對所學知識的理解更加深刻，提高學生行為的正確性，使學生在活動中感悟道理，并內化為自己的信念和品質。教師在教學中，必須結合實際情況包括當地學校及教師自身條件和學生的特點，以及時事背景，選擇適當的活動方式和內容，這些活動實際是學生互動、交流、溝通、對話的平臺，讓學生在活動中學習，在體驗中感悟，在交流對話中提高。

4建立科學合理的評價機制，打破“應試化”評價模式的藩籬

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二、供電企業(yè)開展思想政治工作的方法

1.人性化管理模式

所謂人性化管理模式，是指在整個企業(yè)管理過程中充分注意人性要素，充分挖掘員工的的潛能，在工作管理中講求注重平等和尊重、創(chuàng)造和直覺、主動和企業(yè)精神、遠見和價值控制。同時，人性化管理模式還突出在信息膨脹、虛擬空間逐漸擴大、競爭激烈的社會供電企業(yè)生存形勢之下，講求“信息共享”、“虛擬整合”、“競爭性合作”、“差異性互補”、“虛擬實踐社團”等，實現知識由德到顯的轉化，創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。具體來說，人性化管理模式便是包括對人的尊重，每位員工都是企業(yè)發(fā)展的重要成分，對員工的尊重也是對工作高度敬業(yè)的表現。此外，對表現優(yōu)秀的員工給予高度的肯定和鼓勵，充分的物質鼓勵和精神嘉獎能極大提高員工的工作積極性，實現企業(yè)和員工之間的雙贏。在供電行業(yè)中，由于競爭的激烈形勢，更多的惡性競爭也逐漸顯現，各種私下交易也是層出不窮，因此，適當的物質和精神獎勵是十分必要的。同時，對于職員的發(fā)展空間企業(yè)也是值得考慮的。在供電企業(yè)，各種事宜都是有據可循、有章可依的，但是這并不意味這企業(yè)就可以簡單的“照搬”。相反，企業(yè)需要鼓勵員工工作創(chuàng)新，并給與職員更多成長和發(fā)展機會，重視企業(yè)與個人的雙贏。當然也有供電企業(yè)實行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃等，讓員工在工作中有理想、有目標、有動力地去完成手中的任務，在思想政治覺悟上有更高的提升。曾經有人將管理者比作是一個建筑師，他可以因材施用，通過將行色各異、優(yōu)缺點不一的員工精心“雕琢”取長補短，然后再合理的安排之下，砌成堅固的企業(yè)“房子”，既能充分發(fā)揮員工各自的優(yōu)勢，取長補短，又能將個人魅力和特點體現在企業(yè)發(fā)展之中。

2.將企業(yè)文化滲透到員工思想政治工作中

企業(yè)文化具有重要的導向功能，也是一個企業(yè)是否健康持續(xù)發(fā)展的重要衡量標準，企業(yè)的文化是根據時代的發(fā)展，通過科學的企業(yè)文化滲透來實現企業(yè)盈利的管理手段，從而確定供電企業(yè)的發(fā)展目標。供電企業(yè)當中的文化建設的內容就是確定企業(yè)的核心文化價值，并通過企業(yè)的領導和員工一起對自身的思想、情感與企業(yè)的發(fā)展緊密結合，最終在自我認識和他人交流過程中達到企業(yè)與員工在意志上的統一。具體來說，一方面需要企業(yè)樹立屬于自己獨有的文化精神，并將這種企業(yè)文化精神與國家文化精神發(fā)展相適應。比如可以設置各種獨有人性化的管理制度，設計各種口號、內部標語、供電企業(yè)宗旨，當然其中不能缺少的便是企業(yè)硬性的管理條例，這是保證企業(yè)有序發(fā)展的基礎。另一方面在文化物質上的發(fā)展，類似供電企業(yè)這種重工業(yè)也不例外，茲如企業(yè)名片、logo、內部設施風格等，都是代表企業(yè)獨一無二的特征的文化標志。最后是培養(yǎng)企業(yè)文化行為。這主要是包括企業(yè)競爭手段、傳播社會輿論的方式、營銷方式和理念等等，甚至在企業(yè)員工培訓過程中透露出的企業(yè)文化和思想政治情感。通過這些手段的運用達到文化建設在員工思想政治工作中的滲透和詮釋。

3.營造企業(yè)文化氛圍

無論是在什么樣的職場環(huán)境中氛圍都是十分重要的，良好的企業(yè)氛圍可以感染工作人員的工作狀態(tài)，提高企業(yè)生產力。適當地將員工的工作精神、工作執(zhí)行力以及薪水綜合運用，充分調動職員的工作積極性。合理利用企業(yè)職員間的良性競爭力，將企業(yè)威嚴放置工作中，防止員工對工作的懈怠，實行淘汰機制，激發(fā)員工工作熱情。同時企業(yè)文化之間的溝通也是必要的手段。通過實現上下溝通、部門溝通，達到上通下達，實現企業(yè)良性運行。在企業(yè)內部的各部門以及每位員工都制造一些可以業(yè)務溝通、資料傳遞、出謀劃策的機會和平臺，例如企業(yè)創(chuàng)建周年慶，組織一些歌舞活動、游戲節(jié)目等，讓大家在組織和參與過程中增進相互之間的交流，以期了解和適應各部門和企業(yè)的文化環(huán)境。通過溝通達到業(yè)務和人際方面的了解和提升。適當的文化節(jié)目和活動可以通過各種語言、肢體的方式增進員工之間的情感，同時對團隊合作能力的培養(yǎng)也是十分有益的。

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宿舍是學生集體生活的地方，宿舍成員之間融洽的關系有助于他們形成共同的作息和學習時間，共同創(chuàng)造和維持宿舍優(yōu)美環(huán)境的決心和行動，從而利于他們良好生活習慣的養(yǎng)成。另外，宿舍也日益成為學生學習的重要場所。在同一宿舍內，一個學習好的同學會帶動其它同學學習，也會成為其它同學學習的典范，可以帶動室友向好的方向發(fā)展，從而有利于宿舍成員的學習成績整體提高。成員相互之間便于并樂于討論各種學習問題，促進良好學風的形成。

2.有助于大學生正確價值觀念培養(yǎng)

大學生的品德與價值觀念是在學習、生活、交流思想的過程中形成和發(fā)展起來的，正確價值觀的培養(yǎng)離不開精神文化這個背景。宿舍文化作為一種文化的存在形態(tài)，對大學生的價值取向，生活理念、行為方式及人格塑造等有較強的導向作用。在宿舍閑聊，“臥談會”中，他們加深彼此之間的了解，增進感情，學會忍耐和寬容，學會彼此尊重。另外，整潔、優(yōu)美、健康的宿舍環(huán)境，富有教育意義的宿舍文化活動的開展，有利于增強大學生的參與意識，競爭意識和協助精神，有利于形成融洽的人際關系和群體意識。

3.有助于大學生思想政治素養(yǎng)的提高

宿舍文化有很強的輿論導向作用，是大學生思想政治教育的重要載體，依托宿舍文化建設開展大學生思想政治教育是高校發(fā)展的必然趨勢。思想政治教育的基本任務是通過組織學習和宣傳，培養(yǎng)學生的理想信念，時代精神，道德規(guī)范、綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展等。個體的思想道德素養(yǎng)受文化價值取向與角色期待的引導。一方面，宿舍文化建設與思想道德教育具有一致性。從本質而言，思想政治教育是一種文化塑造教育，是價值與規(guī)范接受與認同的過程。宿舍文化與思想道德教育同屬于文化的構建過程。另一方面，宿舍文化是大學生思想政治教育的實踐平臺。在宿舍，同學可以“針砭時弊”，大膽的發(fā)表自己的思想見解，或為某些敏感話題展開爭辯，各種思想觀點的碰撞可以啟迪學生的思維，有助于他們開闊視野，明辨真?zhèn)危瑓^(qū)分善惡，認識真理，有助于他們政治識別能力和素質的提高。

4.有助于大學生心理健康發(fā)展

心理健康是學生成長與發(fā)展的客觀要求。一個潔凈、文明的宿舍物質文化環(huán)境，不僅可以為學生創(chuàng)造良好的學習、生活場所，而且可以調適人的情緒，使學生心情舒暢，促進身心健康。和諧的宿舍人際關系使學生更具歸屬感，為他們提供社會支持系統。在這種環(huán)境中，學生會感到被人理解和接納，感到安全，有價值。同時，積極健康的宿舍文化活動能提高學生的審美情趣，增強自信。網絡文化和戀愛文化的健康發(fā)展也是形成健康心理的有效保障。宿舍內的討論會引導其成員的追求目標，實踐內容和形式。精神文化是整個宿舍文化的核心與精髓，能夠體現宿舍的整體價值取向，健康豐富的精神文化可以激發(fā)成員的潛能和活力，有利于心理的成熟發(fā)展。

二、宿舍文化建設中思想政治教育面臨的問題

現在高校大學生多為90后，他們總體上表現出追求個性化生活，自我意識較強，熱衷網絡文化，承受挫折能力差等特點，這就給大學生思想政治教育在宿舍文化建設中帶來了新的問題。

1.大學生適應能力有待提高

高校學生相當一部分是獨生子女，自我中心意識強，很少關心他人，集體觀念淡薄，抗挫折能力差。他們剛剛離開父母獨自在外求學，生活上有很強的依賴性，遇到問題喜歡抱怨，渴望得到別人的幫助。他們來自不同的地方，在不同的社會環(huán)境，家庭教育和生活習慣的影響下，思想認知的多元化和差異化明顯。據有關調查顯示，有近一半的大學生由于與室友生活習慣不合、學習和休息氛圍欠佳以及人際關系不融洽等原因，出現睡眠質量差、學習效率下降、注意力不能集中和心里壓力大等諸多問題。

2.因住宿安排不當產生管理問題

一方面，不同層次、不同專業(yè)、不同年級和不同班級的學生在上課時間和生活學習習慣等方面都有不小的差異，比如，本科生較專科生課程多，藝術類和高年級的學生習慣晚睡晚起等，如果將他們安排在同一樓層甚至同一宿舍，會為宿舍管理帶來諸多不便。另一方面，不少高校因宿舍緊張，將同年級、同專業(yè)甚至同一輔導員所帶學生安排在不同的宿舍樓，這也給輔導員走訪宿舍、進行思想政治教育帶來了不便。

3.宿舍管理和思想政治教育的脫節(jié)

目前多數高校的管理體系是專職樓管員重點負責宿舍樓來訪登記，樓內安全、基礎設施維護、保潔等工作，由學生工作人員對學生進行教育與管理。由于樓管員對宿舍樓內的學生具體情況不了解，文化素質偏低，管理方法簡單，缺乏交流技巧等原因，對學生的教育起不到太大的幫助，從而導致“管教分離”。

4.網絡文化的沖擊

隨著信息網絡技術的發(fā)展，互聯網已經成為大學生獲取和交流信息的重要渠道，多數學生注重的是互聯網的娛樂、資訊、拓展生活空間的功能而非學習功能，加上網絡安全觀念淡薄，價值觀不夠成熟等原因，導致被一些壞的思想所侵染。另外，對網絡的依賴讓不少人缺乏獨立思考和理性思維，不利于大學生心理的發(fā)展。

三、宿舍文化建設實踐探索

以A學院為例，在宿舍文化建設中，完善落實輔導員輪流入住宿舍制度，開展學生組織參與宿舍管理，開展宿舍文化月活動，充分發(fā)揮宿舍文化的德育功能，加強大學生思想政治教育工作的開展。

1.輔導員輪流入住宿舍，加強和完善宿舍管理

在社會發(fā)展的新形勢下，高校學生工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。輔導員入住學生宿舍，是為了更好地了解、掌握學生的思想動態(tài)，把學生宿舍管理和對學生的教育管理有機的結合起來，遵循學生工作的規(guī)律，適應新形勢下對學生工作的新要求，配合學校的整體學生工作，把學生思想政治工作落到實處。我校學生宿舍樓都設有輔導員值班室，所有專兼職輔導員輪流在值班室辦公。他們經常深入宿舍，除了例行檢查宿舍安全、衛(wèi)生狀況、學生晚歸情況和解決突發(fā)性事件外，更注重了解學生的思想動態(tài)，關注同學們的心理狀況，與同學們進行心與心的溝通，樹立“管理即服務”的工作理念，幫助學生解決學習、生活、就業(yè)和情感方面的問題。不僅如此，輔導員會有針對性的對部分學生定期開展思想政治教育，保證同學們的思想健康積極向上，有良好的心理素質。與此同時，輔導員還定期開展宿舍長、班委和學生黨員培訓，引導教育學生干部做好模范帶頭作用，引領著整個宿舍共同進步。此外，在學校層面上，學生處定期開展宿舍文化活動，比如宿舍間的籃球賽，拔河賽，開展星級(衛(wèi)生星，紀律星，文明星，學習星)宿舍評比活動等，定期檢查輔導員進出宿舍的記錄情況，定期召開學生宿舍文化建設座談會，及時解決宿舍管理中的問題，盡一切可能支持宿舍文化建設，做到“對學生最負責任”。

2.學生積極參與民主自我管理，構建宿舍育人新模式

學生組織進宿舍，對于充分調動發(fā)揮大學生的主觀能動性，使學生加強“自我服務，自我管理，自我監(jiān)督”的意識，發(fā)揮師生之間的橋梁和紐帶作用，加強管理雙方的信息溝通起著重要的作用。在校團委和宿管科的指導下，組織成立學生樓管會，其成員多由學生黨員、學生干部和先進分子(校衛(wèi)隊員)組成。以院系為單位成立學生樓管總會，各宿舍樓成立樓管分會和層樓管會，堅持“服務為主，管理為輔”的原則開展各項工作。主要協助樓管老師和輔導員進行宿舍管理和例行檢查統計等工作，形成思想政治教育的合力，幫助學生解決實際困難。

3.開展宿舍文化月活動，共創(chuàng)和諧宿舍

宿舍文化活動的開展，對于豐富校園生活，充分發(fā)揮學生宿舍在大學生思想政治教育中的積極作用，優(yōu)化學生宿舍育人環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活、行為習慣，使同學們樹立積極進取、健康向上的生活態(tài)度，促進同學之間的交流和互動，培養(yǎng)團結友愛的合作精神，引導學生共創(chuàng)“安全、衛(wèi)生、和諧、文明”的學習、生活氛圍，共創(chuàng)和諧宿舍具有重要的作用。每年的十一月份，A學院會例行開展“宿舍文化月”活動，活動分教育類、文化類、競賽類三大類，包括宿舍安全知識圖片展、宿舍文化月巡禮影片展播、“我眼中的宿舍”攝影大賽、板報設計大賽、“我的宿舍銘”評選、“我的宿舍我的家”征文比賽、疊被子大賽等活動項目。此活動面向學生完整的生活領域，為學生提供了良好的平臺和開放的個性發(fā)展空間，注重學生的主動參與，發(fā)展創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，活動受到同學們的普遍歡迎和良好的實效。

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寢室文化建設作為校園文化建設的重點內容之一，應該是展現校園文化的平臺。但目前多數高校寢室文化建設的重點內容除了寢室衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生評比活動外，仍多是以寢室內部的娛樂活動為主。比如，打牌、看電影電視劇、玩網絡游戲、聽流行歌曲等，看的書籍也多數是以言情、武俠小說為主。盡管這些活動可以給學生帶來樂趣，但這些活動無法使兩者產生共鳴，毫無精神內涵，也不高雅。對推動寢室文化建設與思想政治教育的結合是十分有限的。

2、寢室管理自上而下，導致功能缺失：

寢室的環(huán)境建設和衛(wèi)生管理是寢室文化建設的重要組成部分之一，也是基礎保障。目前，寢室管理一般是由學生處或其下屬的公寓管理中心進行政策制定，后勤部門負責學生宿舍的維修及相關生活服務。各班級輔導員老師按規(guī)定具體管理，大學生按照規(guī)定具體執(zhí)行。這種自上而下的行政式管理方式，導致功能缺失，效率低下。使學生很難對寢室文化建設中的思想政治教育進行深刻的理解和認識。對寢室文化建設與思想政治教育的結合會也起到了一定的阻礙作用。

3、寢室管理制度執(zhí)行不到位，形同虛設：

高校對于寢室的管理，都有相關的規(guī)章制度。規(guī)章制度對大學生在寢室的行為規(guī)范作了明確規(guī)定，但制度的執(zhí)行情況并不令人滿意。比如，仍有大學生在寢室飼養(yǎng)寵物、酗酒、吸煙、夜不歸宿、私自接拉電線等現象的存在。這些現象的使寢室的規(guī)章制度形同虛設，無法充分發(fā)揮作用，無法及時提醒大學生在寢室注意自己的行為舉止，阻礙了寢室文化建設與思想政治教育結合的進程。

二、寢室文化建設與思想政治教育有機結合的對策建議

1、發(fā)揮學生主體作用,推動兩者有機結合：

對于學生來說，需要什么樣的寢室文化，如何在寢室中充分汲取思想政治教育的主旨，學生本身是最有發(fā)言權的。在加強寢室文化建設過程中充分滲透思想政治教育，發(fā)揮學生黨員、班級干部的先鋒作用，這樣可以使學生干部利用其年齡相仿、閱歷相似等優(yōu)勢去引導學生。使他們在寢室文化建設和思想政治教育結合中起到帶頭和推動作用，從而真正地促使寢室成為思想政治教育的基地。

2、健全和完善寢室管理機制：

寢室對于在校大學生來說，相當于“家”。高校應該重視寢室管理，并建立科學、完善、更加人性化、合理化的管理制度。因為健全、完善的寢室管理制度是全面推進寢室文化建設與思想政治教育相結合的重要保障。首先，要明確責任。其次，要進行制度建設，制定相關章程，章程中除對寢室公共設施的管理外，還應與先進集體評比、學生綜合測評、獎懲制度相關聯。第三，管理制度要更加人性化、合理化，充分尊重學生的意愿。規(guī)章制度的制定，是對學生在寢室行為舉止的規(guī)范。制度制定者要經常深入寢室，與學生進行溝通交流，充分了解學生的思想動態(tài)及合理訴求。在保障寢室文化建設與思想政治教育結合的同時,又能體現學生的意志。要大力宣傳管理制度，用制度去約束學生，使之成為學生日常行為準則。

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2加強企業(yè)離退休干部思想政治建設的方法和途徑

加強企業(yè)離退休干部思想政冶建設必須需從生活、思想、政治三方面著手。首先,從生活上,要保障企業(yè)離退休干部的生活質量,只有從生活待遇上對企業(yè)離退休干部有所保障,才能從根本上確保離退休干部思想政治建設工作的)}財叮進行。健全離退休干部退休金的發(fā)放制度,確保老干部的退休金能夠及時地按量發(fā)放;完善離退休干部社會保險制度,對那些退休的老干部要免費為其上保險,為其消除后顧之憂。提高企業(yè)離退休干部管理水平,正真做到企業(yè)健康迅速發(fā)展,該企業(yè)的離退休干部的退休金隨之增加,而如果企業(yè)發(fā)展滯后或者破產倒閉,該企業(yè)的離退休干部的退休金仍然能夠得到保障,讓離退休干部真切感受到企業(yè)對于這些老干部的關心,國家對這些老干部的重視。其次,在思想上,要加強與離退休干部的交流,了解其思想動態(tài),分擔其煩惱。定期針對離退休老干部開展國家政策宣講活動,一方面讓離退休干部了解國家政策動態(tài),增加其對國家政策的了解,另一方面,對國家政策進行詳細地講解有利于引導離退休干部對國家政策的正確理解,從而擁護國家政策的實施。定期對離退休干部進行走訪,了解其生活中的困難,思想上的困惑,及時解決離退休干部生活上的難題,對于離退休干部思想上的困惑進行詳盡地解答,便于對離退休干部進行有針對性地教育和引導。另外,在政治上,積極組織離退休干部進行政治理論學習?？梢酝ㄟ^組織定期講座或者設置離退休干部黨小組的形式,使離退休老干部集合到一起,對黨的路線、綱領、理論進行深人學習,了解國際形勢,國家政策的最新動態(tài),確保離退休干部的思想始終保持先進性,始終與黨的性質,國家的政策保持一致。

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2.做好耐心、細致的思想政治教育工作可以說，學生的全面發(fā)展是與思想政治工作有著密不可分的聯系。只有真正從學生的思想政治教育方面入手，才能更好的引導學生的健康成長。并且，因為受到家庭環(huán)境、社會因素等方面的影響，學生在每一個時間的思想認知都在發(fā)生著改變，對于知識的學習認知也存在著不同的理解。一些學生也會因為就業(yè)方面而開始學習，這種被動的學習態(tài)度，往往不會對知識功能有著深入的了解與體會，久而久之，還會產生一種消極、應付的態(tài)度。我們可以看出，學生抱有怎樣的學習態(tài)度，就會決定最終學習效果的好壞，直接影響到學生的未來發(fā)展，不利于高效學風建設的有效實施。作為新時期的思想政治教育工作者，首先就要從學生的思想教育著手，幫助學生形成良好的學習心態(tài)，正確認知學習的必要性。

其次，針對當前社會中對學生不良社會因素的影響，思想政治教育工作者也要積極探尋思考，從而采取合適的解決對策，促使學生能夠端正學習態(tài)度，刻苦學習，真正成為社會發(fā)展中的復合型人才。

抓好典型教育，發(fā)揮“學生學風建設帶頭人”的作用在同學中選拔一批思想素質過硬、專業(yè)知識突出的學生擔任“學生學風建設帶頭人”，做到典型引路，對大學生的學風建設將起到良好的推動作用。通過發(fā)揮他們的積極作用，力求在學生中營造一個濃厚的學習氛圍。以“報告會”為引導、“知識比賽”為牽動，開展好學風教育系列活動要根據大學生的現階段特點，在他們學習過程的軌跡上設立一定數量的“加油站”，隨時把握和調整同學們的學習“原動力”，使自己始終保持一個良好的學習態(tài)勢。

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良好的學習風氣又和學生的健康成長有著密切的關系，能夠幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而思想政治教育工作的主要目標是對大學生進行思想道德等意識層面的科學教育，通過思想教育工作，學生不僅能夠更加堅定理想信念，還能夠培養(yǎng)高尚的思想道德和嚴謹的學習態(tài)度。

2、學風建設與思想政治教育在內涵方面具有高度的耦合性

思想政治教育教育的內容主要是世界觀、價值觀和人生觀，是意識層面的教育;；學風建設是要教會學生如何學習，以何種態(tài)度對待學習，以及如何更好地做人做事，兩者均反映了一種科學務實的優(yōu)良態(tài)度。

3、思想政治教育是學風建設的可靠保障

高校的學風建設屬于學生思想層面的建設，能夠幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想政治教育工作能夠有效地激發(fā)大學生潛在的學習動力。通過思想政治的教育，積極引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們沿著科學的政治方向前進，從而促使他們早日實現遠大理想，在這個角度講，思想政治教育工作能夠為學風建設提供夯實的思想基礎，為學風建設的實際應用提供強有力的思想保障。

二、思想政治教育工作在高等學校學風建設中的作用

學校的學風建設屬于學生的思想教育工作，而思想政治方面的教育是思想層面的基礎教育，因此，在高效的學風建設中融合進思想政治教育工作，對學校的學風建設起到了基礎性的促進作用。另外，學風建設是在大學生中開展思想政治教育工作的主要載體與突破點，可以為加強大學生的思想政治教育工作提供一個切實有用的平臺。

三、學風建設與大學生思想政治教育有機結合的實現途徑

加強思想政治教育工作是形成優(yōu)良學風的重要前提，學生的思想政治素養(yǎng)是學風建設成功與失敗的重要表現，因此，要在大學的學風建設中，切實做好學生的思想政治教育工作，具體工作可以在以下幾個方面著手:

1、讓學生明確“以學為主”的觀念

在此基礎上形成奮發(fā)學習、誠實守信、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，從而提高綜合素質，兼顧學習成績與其他素質的提高。

2、將大學生的學術教育與誠信教育有機結合起來

誠信是中華民族的傳統美德，將兩者結合起來是發(fā)揚中華民族傳統文化的表現，中華文化博大精深，將中華文化作為思想政治教育的內容融入到大學生的學風建設中去具有非常重要的意義。

3、將校園內的各種文化活動與大學生的自我教育有機結合起來

學風是一種校園文化，是學校內涵的積淀，而校園內文化活動是學風的外在表現。校園文化活動可以作為學生學習的的第二課堂，包含了非常豐富綜合的內容，比如：文體活動、科創(chuàng)活動、社會實踐等多種形式。校園的文化活動也是學校進行學風建設的重要載體。在精心布置與完成每一項校園活動的過程中都是使學生接受校園文化熏陶的過程。學生在參與的過程中能夠逐漸修正自身為人處世的態(tài)度與做法。

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企業(yè)思想政治工作的作用就在于利用思想教育工作，對員工的行為和思想產生積極的影響，從而提高企業(yè)員工的工作積極性，保證企業(yè)獲得穩(wěn)定的經濟效益。企業(yè)文化指的是在長時間的企業(yè)發(fā)展過程中，逐步聚合而成，并被所有企業(yè)員工所共同認可的品牌理念、經營理念、企業(yè)精神、行為準則和價值觀念。企業(yè)文化建設與思想政治工作均以企業(yè)員工的精神理念和思想觀念為主要對象，最終目標在于實現企業(yè)和員工的穩(wěn)定發(fā)展。

2.國有企業(yè)企業(yè)文化和思想政治工作之間是互補的

企業(yè)文化和思想政治工作在實施方式、作用范圍和主要內容方面存在一定的互補性。一方面，從兩者的實施方式來看，國有企業(yè)思想政治工作的實現途徑是工會和黨團組織開展的活動和宣傳，而企業(yè)文化建設則能夠充分利用各種主動的方式，為企業(yè)良好形象的建立創(chuàng)造基礎。另一方面，從兩者的作用范圍來看，思想政治工作的作用在于改善企業(yè)員工的思想覺悟、精神面貌和思想意識，而企業(yè)文化則能夠在企業(yè)日常經營和規(guī)章制度之中，融入思想教育培訓和管理等工作，從而實現共同的準確和價值觀。同時，思想政治工作的基本內容在于企業(yè)思想道德體系的建設，而企業(yè)文化建設的主要內容則在于向企業(yè)智力理想和思想素質中貫徹思想道德教育的內容，從而實現兩者內容上的互補。

二、國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設融合的途徑

1.國有企業(yè)企業(yè)文化建設與思想政治工作中人員的融合

企業(yè)文化建設和思想政治工作能夠由相同的人員和組織結構來完成，不需要復雜的人員系統。管理人員系統的過度臃腫，會對整個企業(yè)文化建設和思想政治工作的開展產生負面影響，導致員工和管理人員的工作職責模糊不清。在國有企業(yè)企業(yè)文化建設與思想政治工作融合過程中，黨團組織應該是唯一的責任結構，且應做到責任分配到人，實現權責分明。國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設管理組織和管理人員的相互融合，有助于國有企業(yè)思想教育工作質量和效率的提高，實現人力資源的整合與優(yōu)化。另一方面，兩者之間的有機融合還有助于國有企業(yè)自身管理工作的發(fā)展創(chuàng)新，增強企業(yè)內部員工的團結協作能力以及歸屬感和凝聚力，體現企業(yè)文化建設與思想政治工作的價值，避免了傳統企業(yè)文化建設與思想政治工作實施過程中，人員冗余、管理效率低下、權責不明等多種問題。

2.國有企業(yè)企業(yè)文化建設與思想政治工作中活動形式的融合

在國有企業(yè)企業(yè)文化建設與思想政治工作融合過程中，需要關注企業(yè)員工在思想政治工作中的主體作用，在企業(yè)文化建設和思想政治工作中，貫徹融合以人為本的管理理念，從而深化企業(yè)職工對于文化內涵與企業(yè)精神的認識，幫助企業(yè)員工形成積極正確的價值觀。各個國有企業(yè)可以在日常工作過程中，通過形式多樣的文化活動，最大限度激發(fā)職工的活動熱情與參與積極性，從而充分認可企業(yè)文化建設的作用于價值，融入企業(yè)整體文化氛圍。

3.國有企業(yè)企業(yè)文化建設與思想政治工作中導向功能的融合

功能融合主要包括教育功能、協調功能和導向功能的融合。其中，教育功能的融合是企業(yè)開展思想政治功能的主要功能，指的是通過豐富多樣的形式，為職工提供正確的思想政治知道，從而提高企業(yè)職工道德、法制和其他等綜合素質水平，為其提供正確的價值觀引導，從而由整體上促進企業(yè)的社會和經濟效益；協調功能融合指的是在國有企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)人力資源和綜合利益之間必然存在特定的矛盾，在現有的市場經濟條件下，利用企業(yè)文化建設和思想政治工作之間的相互協調，提高企業(yè)的綜合效益；導向功能融合指的是企業(yè)文化和思想政治工作兩種導向功能的相互融合，其關注的焦點在于企業(yè)職工道德觀、思想觀和價值觀的融合。