主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：人民教育出版社
國際刊號：2096-4234
復合影響因子：0.32
全年訂價：￥ 316.00
國內刊號：10-1490/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2017年
綜合影響因子：0.3
《中小學數字化教學》創刊于2017年，CN刊號：10-1490/G4，由人民教育出版社主辦，中華人民共和國教育部主管的教育類學術期刊，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：卷首語、戰“疫”在線教育專題、創新課程、教研視點、名師引領、區域示范、新實踐新應用、數字咖啡屋等。
（1）來稿請附上作者簡介，包括作者真實姓名、出生年月、性別、籍貫、所屬機構、職稱學位、研究方向，同時請提供通信地址、電話、電子郵箱地址，以便聯絡。
（2）注釋：對文章中特定內容（引用數據、觀點和結論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。
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（5）在同一處引用多篇文獻時，各篇文獻的序號在方括號內按從小到大的順序全部列出，序號間用逗號隔開；如遇連續序號，用波浪號連接起止序號。
中小學數字化教學是一本由人民教育出版社主辦的月刊，期刊級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 64 | 教學；教育；信息技術；課堂；語文 |
| 人民教育出版社 | 53 | 教學；數字化教學；教育；數字教材；課堂 |
| 學研究院 | 52 | 教學；教育；課堂；信息技術；教師 |
| 華南師范大學 | 42 | 教學；教育；課堂；課堂教學；人工智能 |
| 中國教育學會 | 34 | 教學；信息技術；教育；課堂；學科 |
| 教育部 | 31 | 教學；教育；課程；信息技術；數學 |
| 首都師范大學 | 29 | 教學；教育；信息技術；學科；課堂 |
| 南京師范大學 | 28 | 教學；地理；學科；課堂；信息技術 |
| 華東師范大學 | 24 | 教學；思維；教育；個性化；課堂 |
| 北京教育學院 | 21 | 教學；語文；教育；課程；主題 |
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 12 |
| 廣東省教育科學規劃項目 | 9 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 9 |
| 廣州市教育科學規劃課題 | 4 |
| 浙江省教育科學規劃課題 | 4 |
| 江蘇省社會科學基金 | 3 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 3 |
| 江西省高校人文社會科學研究項目 | 3 |
| 全國教育科學規劃教育部重點課題 | 3 |
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