《中小學教學研究》雜志投稿要求，如下：
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（5）正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。
中小學教學研究雜志發文分析
中小學教學研究主要機構發文分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 遼寧省基礎教育教研培訓中心 | 156 | 教學；教育；課程；教師；試題 |
| 沈陽師范大學 | 119 | 教學；數學；語文；教育；教師 |
| 江蘇省南通中學 | 59 | 教學；課堂；英語；政治；課堂教學 |
| 如東縣實驗中學 | 42 | 教學；課堂；英語；初中英語；教學設計 |
| 海安縣實驗小學 | 30 | 教學；語文；課堂；課程；語文課 |
| 秦皇島市第一中學 | 29 | 教學；高考；試題；課程；知識 |
| 珠海市斗門區第二中學 | 29 | 教學；數學；課堂；英語；復習 |
| 華東師范大學 | 28 | 教學；教育；英語；課堂；課程 |
| 浙江師范大學 | 26 | 教學；課程；語文；課堂；課程改革 |
| 南通市第三中學 | 24 | 教學；課堂；課堂教學；英語；社會 |
《中小學教學研究》雜志是由沈陽師范大學主辦的雙月刊，審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋閱讀教學、學科教學、教學設計、復習與考試、寫作指導、作業設計、能力培養、云端教學等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺，發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
