《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問(wèn)題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過(guò)往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過(guò)計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過(guò)期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志創(chuàng)刊于2000年，是由遼寧省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN 21-1396/G4，國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1674-5728，雜志社位于沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河北大街249號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括閱讀教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)與考試、寫作指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、能力培養(yǎng)、云端教學(xué)等。
《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志在全國(guó)影響力巨大，創(chuàng)刊于2000年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái)，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：學(xué)科教學(xué)、教育論壇、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新教育、教學(xué)心理健康教育、多媒體教學(xué)等。
《中小學(xué)教學(xué)研究》全國(guó)公開發(fā)行的基礎(chǔ)教育類綜合性學(xué)術(shù)刊物。本刊以貫徹教育方針、交流教研經(jīng)驗(yàn)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)教學(xué)研究、促進(jìn)教育改革為辦刊宗旨，以貼近基層、貼近教師、貼近學(xué)生為辦刊理念，堅(jiān)持科學(xué)性、先進(jìn)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。
中小學(xué)教學(xué)研究雜志發(fā)文分析
中小學(xué)教學(xué)研究主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心 | 156 | 教學(xué)；教育；課程；教師；試題 |
| 沈陽(yáng)師范大學(xué) | 119 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；語(yǔ)文；教育；教師 |
| 江蘇省南通中學(xué) | 59 | 教學(xué)；課堂；英語(yǔ)；政治；課堂教學(xué) |
| 如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 42 | 教學(xué)；課堂；英語(yǔ)；初中英語(yǔ)；教學(xué)設(shè)計(jì) |
| 海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 30 | 教學(xué)；語(yǔ)文；課堂；課程；語(yǔ)文課 |
| 秦皇島市第一中學(xué) | 29 | 教學(xué)；高考；試題；課程；知識(shí) |
| 珠海市斗門區(qū)第二中學(xué) | 29 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂；英語(yǔ)；復(fù)習(xí) |
| 華東師范大學(xué) | 28 | 教學(xué)；教育；英語(yǔ)；課堂；課程 |
| 浙江師范大學(xué) | 26 | 教學(xué)；課程；語(yǔ)文；課堂；課程改革 |
| 南通市第三中學(xué) | 24 | 教學(xué)；課堂；課堂教學(xué)；英語(yǔ)；社會(huì) |
中小學(xué)教學(xué)研究主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 9 |
| 教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目 | 8 |
| 河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 6 |
| 遼寧省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究項(xiàng)目 | 6 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 5 |
| 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 5 |
| 河北省教育科學(xué)'十一五'規(guī)劃課題 | 4 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
| 遼寧省教育廳科學(xué)基金 | 3 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
