《中小學電教》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《中小學電教》雜志創(chuàng)刊于1978年，是由吉林省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 22-1044/G4，國際刊號為ISSN 1671-7503，雜志社位于長春市金川街85號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育信息化、教育技術變革、信息動態(tài)、信息素養(yǎng)提升、網(wǎng)絡教育、創(chuàng)新應用實踐等。
《中小學電教》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1978年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：名校解讀、教學藝術、課堂教學、班級管理、全國特色學校魅力展示、名師博客等。
《中小學電教》辦刊宗旨：中小學電教雜志主要受眾為廣大中小學校的一線教師和教育工作者，以更專業(yè)的辦刊理念，更多地關注基于現(xiàn)代教育進程中的教學與管理的方方面面。
中小學電教雜志發(fā)文分析
中小學電教主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 肅南裕固族自治縣紅灣小學 | 53 | 教學；課堂；信息技術；語文；數(shù)學 |
| 河北內(nèi)丘中學 | 41 | 教學；教育；多媒體；英語；理教 |
| 連云港市解放路小學 | 38 | 教學；多媒體；語文；課堂；信息技術 |
| 揚州市江都區(qū)實驗小學 | 37 | 教學；多媒體；數(shù)學；課堂；語文 |
| 金壇市城西小學 | 32 | 教學；課堂；數(shù)學；知識；情境 |
| 張家港市實驗小學 | 29 | 信息技術；小學信息；小學信息技術；教學；課堂 |
| 蘇州大學 | 28 | 教學；信息技術；圖像；圖像處理；課程 |
| 臨淄區(qū)金山中學 | 28 | 教學；教育；課堂；課程；教師 |
| 南京師范大學 | 27 | 教學；信息技術；教育；課堂；課程 |
| 沈陽師范大學 | 24 | 教育；教學；教育技術；教師；信息技術 |
中小學電教主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 17 |
| 江蘇省現(xiàn)代教育技術研究規(guī)劃課題 | 10 |
| 甘肅省教育科學規(guī)劃課題 | 5 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 5 |
| 河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 3 |
| 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目 | 3 |
| 海南省自然科學基金 | 2 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目 | 2 |
| 國家自然科學基金 | 2 |
