《早期教育·教育科研》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《早期教育·教育科研》雜志創(chuàng)刊于1983年，是由江蘇教育報(bào)刊總社主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 32-1099/G4，國際刊號為ISSN 1005-6017，雜志社位于南京市草場門大街133號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括觀點(diǎn)論述、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)等。
《早期教育·教育科研》雜志創(chuàng)刊于1983年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋了政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、家庭與社區(qū)等多個(gè)方面。每個(gè)欄目都精心策劃，力求從不同角度全面反映早期教育領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在政策與管理欄目中，雜志關(guān)注國家及地方政策對早期教育的影響，分析政策背后的教育理念和價(jià)值取向，為教育工作者提供政策解讀和實(shí)踐指導(dǎo)。教師發(fā)展欄目則關(guān)注教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，分享教師成長過程中的經(jīng)驗(yàn)、困惑和收獲，為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力支持。
雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛的認(rèn)可。雜志擁有一支由早期教育領(lǐng)域的知名專家組成的編輯和審稿團(tuán)隊(duì)，他們負(fù)責(zé)審查和選擇發(fā)表的文章，確保文章的學(xué)術(shù)價(jià)值和質(zhì)量。同時(shí)，雜志還實(shí)行同行評審制度，每一篇提交的文章都會經(jīng)過來自早期教育領(lǐng)域的專家學(xué)者的評審，以確保文章的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)性。雜志將繼續(xù)關(guān)注早期教育的改革與發(fā)展，積極引進(jìn)和介紹國外早期教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，為推動中國早期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
