《中國信息技術教育》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網:許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享:可以在一些相關的學術交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章:隨機選取該雜志最近幾期發表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經驗分享,可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《中國信息技術教育》雜志創刊于2002年,是由中華人民共和國教育部主管的學術理論期刊,該雜志為半月刊,國內外公開發行,國內刊號為CN 11-5678/TP,國際刊號為ISSN 1674-2117,雜志社位于北京市朝陽區東三環南路98號1幢4層501室。
該雜志的辦刊宗旨是反映計算機改革與發展的最新成果,探索計算機規律,為深化計算機改革、繁榮計算機科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括卷首、對話、專欄、信息化創新縱覽、信息技術教學、信息化融合應用、技術與應用、域外采風、理論與探索、高教專區、職教專區等。
《中國信息技術教育》雜志在全國影響力巨大,創刊于2002年,公開發行的半月刊雜志。創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:專題、巡禮、信息技術課、課程整合、技術與應用、域外采風、數字社區、課程整合等。
《中國信息技術教育》特色是:權威性、創新性、實用性。中國信息技術教育雜志是一本面向信息技術教育領域、關注教育教學的教育科研刊物。
中國信息技術教育雜志發文分析
中國信息技術教育主要機構發文分析
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學 | 259 | 教育;教學;信息技術;課程;智慧教育 |
蘇州市電化教育館 | 204 | 教學;課程;教學法;學法;課堂 |
華南師范大學 | 187 | 教育;教學;教師;課程;課堂 |
位育中學 | 186 | 計算機;教學;信息技術;思維;游戲 |
北京師范大學 | 181 | 教學;教育;教學設計;信息技術;課堂 |
學研究院 | 173 | 教學;教育;信息技術;課程;思維 |
華東師范大學 | 170 | 教育;教學;課程;信息技術;思維 |
南京師范大學 | 144 | 教學;信息技術;課程;教育;教學設計 |
溫州中學 | 144 | 教育;課程;硬件;開源;信息技術 |
浙江師范大學 | 137 | 教學;教育;課程;信息技術;課堂 |
中國信息技術教育主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻 |
教育部人文社會科學研究基金 | 74 |
國家社會科學基金 | 43 |
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 41 |
國家自然科學基金 | 23 |
教育部留學回國人員科研啟動基金 | 20 |
江蘇省現代教育技術研究規劃課題 | 19 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 18 |
遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 | 18 |
浙江省教育科學規劃課題 | 18 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 18 |