《中國農(nóng)村教育》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《中國農(nóng)村教育》雜志創(chuàng)刊于1989年，是由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為旬刊，雜志社位于安徽省黃山市蘋果山莊。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。
《中國農(nóng)村教育》雜志在全國影響力較大，創(chuàng)刊于1989年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。
中國農(nóng)村教育雜志發(fā)文分析
中國農(nóng)村教育主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 中華人民共和國教育部 | 133 | 教育；職業(yè)教育；教育改革；農(nóng)村；主義 |
| 丹陽市界牌中心小學(xué) | 32 | 教學(xué)；教育；課堂；校本；綜合實(shí)踐活動 |
| 丹陽市新橋中心小學(xué) | 30 | 教學(xué)；教育；課堂；文化；公民教育 |
| 國務(wù)院 | 28 | 教育；農(nóng)村；教師；義務(wù)教育；職業(yè)教育 |
| 東北師范大學(xué) | 27 | 教育；農(nóng)村；教學(xué)；農(nóng)村教育；鄉(xiāng)村教育 |
| 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) | 27 | 教學(xué)；語文；課堂；學(xué)語；文教 |
| 中央教育科學(xué)研究所 | 26 | 教育；農(nóng)村；農(nóng)村教育；農(nóng)民；主義 |
| 中國陶行知研究會 | 25 | 教育；陶行知；教育家；教師；人民教育 |
| 北京師范大學(xué) | 24 | 教育；教師；農(nóng)村；社會主義；農(nóng)村教育 |
| 西華師范大學(xué) | 21 | 代文；文學(xué)；教學(xué)；古代文學(xué)；中國古代文學(xué) |
中國農(nóng)村教育主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 17 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 15 |
| 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
| 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 9 |
| 河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題 | 7 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 7 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 | 6 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 | 5 |
| 河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 5 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 5 |
