《中國教育發展與減貧研究》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《中國教育發展與減貧研究》雜志創刊于2017年，是由北京師范大學中國教育扶貧研究中心主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于北京市新街口外大街19號京師大廈1109房間。
該雜志的辦刊宗旨是反映政治改革與發展的最新成果，探索政治規律，為深化政治改革、繁榮政治科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特別策劃、政策研究、熱點關注、理論探索、調查研究等。
《中國教育發展與減貧研究》雜志創刊于2017年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。雜志明確提出了“立足教育，服務減貧，促進發展”的宗旨。這一宗旨不僅體現了雜志對貧困地區和貧困人口教育發展的深切關注，更彰顯了其在推動社會減貧進程中的使命與擔當。
在教育發展方面，雜志深入探討了貧困地區教育資源分配、教育質量提升、教育公平實現等關鍵問題。通過刊登高水平的學術論文、實地調研報告和案例分析，雜志為政策制定者、教育工作者和社會各界提供了豐富的理論依據與實踐參考。這些研究成果不僅揭示了貧困地區教育發展的現狀與瓶頸，也提出了針對性的改進建議與發展策略，為提升貧困地區教育水平、縮小教育差距提供了有力支持。
在服務減貧方面，雜志緊密圍繞減貧戰略與政策，分析了教育在減貧中的重要作用與機制。通過揭示教育投資與減貧成效之間的內在聯系，雜志強調了教育對于提高貧困人口素質、拓寬就業渠道、增加收入來源等方面的積極作用。同時，雜志還關注了教育扶貧項目的實施效果與經驗教訓，為進一步完善和優化教育扶貧政策提供了寶貴的實踐依據。
