《中國基礎教育》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《中國基礎教育》雜志創刊于2022年，是由中華人民共和國教育部主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 10-1787/G4，國際刊號為ISSN 2097-1540，雜志社位于北京市海淀區北四環中路269號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括名家論道、政策法制、區域教育、校長治校、教師發展、課程教學等。
《中國基礎教育》雜志創刊于2022年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。作為國內基礎教育領域的一面旗幟，始終秉持著引領服務基礎教育理論與實踐創新的崇高目標，致力于為基礎教育的繁榮發展貢獻智慧與力量。雜志圍繞中心、服務大局，緊密貼合新時代中國基礎教育改革創新和高質量發展的需求，以中小學幼兒園校長、園長、干部、教師以及基礎教育行政與教研科研人員為主要服務對象，肩負起推動基礎教育事業邁向新臺階的時代使命。
在理論引領方面，雜志注重挖掘和提煉基礎教育領域的最新理論成果與實踐經驗，通過刊登高水平的學術論文、專題報告和深度訪談，為基礎教育工作者提供豐富的理論滋養與思想啟迪。雜志不僅關注國內外基礎教育的發展趨勢與前沿動態，還深入剖析基礎教育改革中的熱點、難點問題，為教育工作者提供科學的理論指導與實踐策略。
在實踐創新方面，雜志積極倡導并推廣基礎教育領域的創新實踐案例與成功經驗。通過報道各地中小學幼兒園在教育教學、管理改革、師資建設等方面的創新舉措與成效，為教育工作者提供可借鑒、可復制的實踐范例。這些案例不僅展示了基礎教育改革的生動實踐與顯著成效，也激發了教育工作者的創新熱情與實踐動力。
