《小學(xué)教學(xué)參考》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《小學(xué)教學(xué)參考》雜志創(chuàng)刊于1962年，是由廣西教育學(xué)院主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為旬刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 45-1233/G4，國際刊號為ISSN 1007-9068，雜志社位于廣西南寧市建政路37號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括數(shù)學(xué)、語文、圖音體、英語、綜合、管理等等。
《小學(xué)教學(xué)參考》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1962年，公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：數(shù)學(xué)、語文、圖音體、英語、綜合、管理等。
小學(xué)教學(xué)參考雜志發(fā)文分析
小學(xué)教學(xué)參考主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京市江寧實(shí)驗小學(xué) | 64 | 教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)；思維；年級 |
| 南京師范大學(xué) | 43 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；年級；小學(xué)數(shù)學(xué)；低年級 |
| 學(xué)研究院 | 38 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；語文；小學(xué)數(shù)學(xué)；思維 |
| 南京市長江路小學(xué) | 31 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；思維 |
| 南京市南化實(shí)驗小學(xué) | 30 | 教學(xué)；英語；數(shù)學(xué)；語文；思維 |
| 如皋市外國語學(xué)校 | 30 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)化；思維；教學(xué)實(shí)踐 |
| 宿遷市實(shí)驗小學(xué) | 30 | 教學(xué)；語文；數(shù)學(xué)；思維；年級 |
| 江蘇省啟東市實(shí)驗小學(xué) | 24 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；語文；數(shù)學(xué)教學(xué)；課堂 |
| 淮陰師范學(xué)院 | 23 | 教學(xué)；語文；數(shù)學(xué)；整體教學(xué)；文本 |
| 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 22 | 教學(xué)；英語；小學(xué)英語；科學(xué)教；科學(xué)教學(xué) |
小學(xué)教學(xué)參考主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 安徽省教育科學(xué)研究項目 | 12 |
| 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 | 7 |
| 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 | 6 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 5 |
| 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 4 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
| 福建省教育廳資助項目 | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 1 |
| 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 1 |
| 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 1 |
