《現(xiàn)代特殊教育》雜志的收稿方向主要包括：研究與探索、特別報(bào)道、專家講座、特色學(xué)校、教育實(shí)踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《現(xiàn)代特殊教育》雜志投稿要求
（1）選題新穎，數(shù)據(jù)可靠，論點(diǎn)鮮明，層次清楚，文字簡(jiǎn)練。
（2）來稿請(qǐng)署明作者姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學(xué)位、職稱、工作單位、詳細(xì)通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。
（3）文章注釋須在文中順序標(biāo)出標(biāo)號(hào)(用數(shù)字加圓圈標(biāo)注),注釋統(tǒng)一放文后。
（4）正文公式的序號(hào)一律靠右空兩格，用(1)、(2)、(3)等表示。
（5）參考文獻(xiàn)：只列出在正文中被引用過的、新的、重要的、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料，數(shù)量不應(yīng)少于5條。采用順序編碼制。
《現(xiàn)代特殊教育》雜志是由江蘇省教育廳主管和江蘇省教育報(bào)刊總社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1992年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號(hào)ISSN為1004-8014，國內(nèi)刊號(hào)CN為32-1344/G4，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
現(xiàn)代特殊教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
現(xiàn)代特殊教育主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
在收錄方面，《現(xiàn)代特殊教育》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
現(xiàn)代特殊教育雜志發(fā)文分析
現(xiàn)代特殊教育主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京特殊教育師范學(xué)院 | 457 | 教育；特殊教育；殘疾人；融合教育；兒童 |
| 華東師范大學(xué) | 272 | 教育；特殊教育；兒童；校長(zhǎng)；名校 |
| 北京師范大學(xué) | 250 | 教育；特殊教育；兒童；教學(xué)；教師 |
| 南京市聾人學(xué)校 | 217 | 教學(xué)；聾校；教育；盲校；課程 |
| 華中師范大學(xué) | 175 | 教育；兒童；特殊教育；干預(yù)；融合教育 |
| 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 170 | 教育；特殊教育；兒童；教學(xué)；課程 |
| 西南大學(xué) | 120 | 教育；特殊教育；兒童；融合教育；教師 |
| 陜西師范大學(xué) | 118 | 教育；特殊教育；兒童；融合教育；自閉 |
| 重慶師范大學(xué) | 105 | 教育；兒童；特殊教育；自閉；自閉癥 |
| 北京聯(lián)合大學(xué) | 105 | 教育；特殊教育；教學(xué)；兒童；盲文 |
