雙語學習雜志收稿方向有哪些？

《雙語學習》雜志的收稿方向主要包括：教育理論、學校管理、帥資建設、德育研究、敦育創新、學科教育、心理健康等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《雙語學習》雜志投稿要求

（1）同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

（2）作者簡介放在首頁腳注，注明生年、單位、職稱和郵編。

（3）編輯委員會對來稿可提出修改意見，但除了技術性的處理之外，不代為作者修改，文責自負。

（4）文章題目：題目應簡明、醒目、突出重點、準確地反映文章的主題。

（5）以“參考文獻”（左頂格）作為標志，不分文獻類別不加編號，順序排列。中文參考文獻在前，按拼音順序排列；英文參考文獻在后，按字母順序排列。

《雙語學習》雜志是由中國出版集團主管和中國對外翻譯出版公司主辦的學術理論期刊，創刊于2003年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1671-6280，國內刊號CN為11-4802/G4，該雜志級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《雙語學習》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。