《開放學(xué)習(xí)研究》雜志的收稿方向主要包括：開放學(xué)習(xí)實踐、學(xué)習(xí)分析與學(xué)習(xí)支持、教育創(chuàng)新探索、遠程教育探索、開放大學(xué)建設(shè)、終身學(xué)習(xí)研究、開放學(xué)習(xí)實踐：教學(xué)創(chuàng)新實踐案例、開放學(xué)習(xí)實踐:教學(xué)創(chuàng)新實踐案例、治理現(xiàn)代化、教師職業(yè)發(fā)展等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。
《開放學(xué)習(xí)研究》雜志投稿要求
（1）關(guān)鍵詞一般3~8個，要規(guī)范，必須是名詞或名詞性詞組，所有關(guān)鍵詞要便于檢索和索引。
（2）文章中如出現(xiàn)附錄(Appendix)或附件等形式的內(nèi)容，統(tǒng)一放在參考文獻之后，它們之間保持適當(dāng)?shù)拈g距。
（3）作者簡介：姓名，出生年，性別，籍貫，單位（大小單位都要寫清）及所在省市、郵編，職稱或?qū)W位。
（4）論文如屬科研基金資助項目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復(fù)印件。
（5）注釋：用于對文章正文作補充論說的文字，采用文末尾注的形式，注號用“①、②、③……”
《開放學(xué)習(xí)研究》雜志是由北京市教育委員會主管和北京開放大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1996年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為2096-1510，國內(nèi)刊號CN為10-1386/G4，該雜志級別為統(tǒng)計源期刊，預(yù)計審稿周期為1-3個月。
開放學(xué)習(xí)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
開放學(xué)習(xí)研究主要引證文獻期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國科技期刊優(yōu)秀期刊等。
在收錄方面，《開放學(xué)習(xí)研究》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
開放學(xué)習(xí)研究雜志發(fā)文分析
開放學(xué)習(xí)研究主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京開放大學(xué) | 98 | 教育；教學(xué)；終身；課程；終身學(xué)習(xí) |
| 北京師范大學(xué) | 85 | 教育；教學(xué)；互聯(lián)；互聯(lián)網(wǎng)；繼續(xù)教育 |
| 江南大學(xué) | 24 | 教育；教學(xué)；新教；創(chuàng)新教學(xué)；新教學(xué)法 |
| 北京大學(xué) | 15 | 教育；課程；在線學(xué)習(xí)行為；實證；實證研究 |
| 北京教育科學(xué)研究院 | 14 | 終身；教育；遠程教育；終身學(xué)習(xí)；可持續(xù)發(fā)展 |
| 南京郵電大學(xué) | 10 | 自我；自我調(diào)節(jié)；自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)；教育；課程 |
| 江蘇開放大學(xué) | 9 | 遠程學(xué)生；教育；教學(xué)；遠程開放；遠程開放學(xué)習(xí) |
| 浙江大學(xué) | 8 | 教育；教學(xué)；項目式；項目式學(xué)習(xí)；教師 |
| 江蘇師范大學(xué) | 8 | 教師；網(wǎng)絡(luò)；動機；在線教學(xué)；在線學(xué)習(xí)者 |
| 華東師范大學(xué) | 8 | 教育；影響因素；少年；社區(qū)教育；身教 |
