《課程教學研究》雜志的電子期刊主要通過中國知網、維普、萬方等學術數據庫提供下載，其電子版格式通常為PDF或CAJ。有任何相關疑問都可咨詢在線客服。
以下是具體信息：
（1）PDF格式
適用于通用閱讀，可在電腦、平板或手機上使用Adobe Reader等PDF閱讀器打開。
（2）AJ格式
中國知網（CNKI）的專用格式，需使用CAJViewer閱讀器打開。
（3）其他可能格式
部分平臺可能提供HTML在線閱讀，但不一定支持完整版下載。
訂閱或下載時需注意：
（1）個人用戶可能需要購買單篇或訂閱服務。
（2）機構用戶（如高校、研究所）通常可通過圖書館數據庫訪問全文。
《課程教學研究》雜志核心信息
主管單位：南方出版傳媒股份有限公司
主辦單位：廣東教育出版社有限公司
國際刊號（ISSN）：2095-2791
國內刊號（CN）：44-1690/G4
出版周期：月刊
影響因子：復合影響因子0.58，綜合影響因子0.063。
《課程教學研究》雜志在全國影響力巨大，創刊于2012年，公開發行的月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：現象透視、教材建設、科研導航、廣角掠影等。
《課程教學研究》貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《課程教學研究》雜志在學術界的影響力和認可度。
