《教育研究與評論·中學教育教學》雜志的電子期刊主要通過中國知網、維普、萬方等學術數據庫提供下載，其電子版格式通常為PDF或CAJ。有任何相關疑問都可咨詢在線客服。
以下是具體信息：
（1）PDF格式
適用于通用閱讀，可在電腦、平板或手機上使用Adobe Reader等PDF閱讀器打開。
（2）AJ格式
中國知網（CNKI）的專用格式，需使用CAJViewer閱讀器打開。
（3）其他可能格式
部分平臺可能提供HTML在線閱讀，但不一定支持完整版下載。
訂閱或下載時需注意：
（1）個人用戶可能需要購買單篇或訂閱服務。
（2）機構用戶（如高校、研究所）通常可通過圖書館數據庫訪問全文。
《教育研究與評論·中學教育教學》雜志核心信息
主管單位：江蘇鳳凰出版傳媒股份有限公司
主辦單位：江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司
國際刊號（ISSN）：1674-4632
國內刊號（CN）：32-1791/G4
出版周期：月刊
影響因子：，綜合影響因子0.13。
《教育研究與評論·中學教育教學》雜志在全國影響力巨大，創刊于2009年，公開發行的月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：教師發展、本刊特稿、前沿論壇、熱點透視、學科教育、備課貼士、命題研究等。雜志通過發表高質量的研究文章，旨在促進中學教育教學知識的傳播和教學實踐的深入，同時也為教育改革提供理論支持和實踐指導。內容涵蓋了中學教育的各個方面，包括但不限于教學方法、學習策略、課程設計、教學評估、教師專業發展、學生行為管理、教育技術應用、以及教育政策分析等。雜志鼓勵跨學科的研究，涉及教育學、心理學、社會學、認知科學等多個領域，以期為讀者提供全面而深入的視角。
雜志的讀者群體包括中學教師、教育研究人員、教育政策制定者、教育技術專家以及對中學教育改革和教學實踐有興趣的學生和家長。是中學教育領域內一個重要的學術交流平臺，它通過發表高質量的研究論文，促進了中學教育教學知識的傳播和教學實踐的深入，對提高中學教育質量和推動教育改革起到了積極的推動作用。
該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《教育研究與評論·中學教育教學》雜志在學術界的影響力和認可度。
