《教育研究與評論·中學教育教學》雜志投稿要求，如下：
（1）本論叢有權依據審稿專家意見對來稿提出修改建議，并會及時告知作者；在出版前有權對文字內容進行文辭語法上的適當刪改，如不同意，請在來稿前告知。
（2）參考文獻著錄：執行GB/T7714—2015《參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
（3）中英文文題應簡明、確切地反映文章的特定內容，符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。
（4）注釋采用腳注，每頁重新編號，著作的注釋內容依次為：作者、書名、卷冊、出版者、出版年份、頁碼，期刊的注釋內容依次為：作者、文章名、期刊名、年份、期數。
（5）格式要求：論文包括題目、作者、單位、作者（譯者）簡介、內容提要、關鍵詞、正文、注釋（腳注，外文出處可用原文或拉丁字母轉寫）等。
（6）摘要是對文章內容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。
（7）作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。
（8）主題相關性：來稿應與中學教育領域的教學實踐、教學方法、教育評估、課程發展、教師專業成長等主題緊密相關。
（9）科學性和實證性：文章內容必須基于科學的研究和實證的數據，避免主觀臆斷，確保研究的可靠性和有效性。
（10）格式規范：文章應遵循學術寫作規范，包括標題、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻等部分。摘要應概括研究的主要內容和結論，關鍵詞需準確反映文章主題。
《教育研究與評論·中學教育教學》雜志是由江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司主辦的月刊，審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋教師發展、本刊特稿、前沿論壇、熱點透視、學科教育、備課貼士、命題研究等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺，發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
