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《教育實踐與研究(C)》雜志核心信息
主管單位：河北省教育廳
主辦單位：河北省教育科學研究院
國際刊號（ISSN）：1009-010X
國內刊號（CN）：13-1259/G4
出版周期：月刊
影響因子：，綜合影響因子0.07。
《教育實踐與研究(C)》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志內容涵蓋了多個教育領域的關鍵主題。首先，教育政策部分探討了教育制度和政策的發展趨勢，分析了政策變革對教育實踐的影響，并討論了如何通過政策創新來解決當前教育體系面臨的挑戰。這一部分的文章通常包括對現有政策的評估、案例分析以及對政策實施效果的實證研究。
其次，教學方法部分聚焦于教學實踐的改進和創新。這里的文章涉及課堂教學策略、教學模式的改革、以及教師專業發展的研究。通過對不同教學方法的評估和比較，期刊致力于揭示最有效的教學實踐，幫助教師提升教學效果，促進學生學習的積極性和主動性。在教育心理學方面，雜志探討了學生的學習動機、認知發展、情感管理等方面的研究。通過對心理學理論的應用和實證研究，期刊旨在幫助教育工作者理解學生的心理需求，從而設計出更具針對性的教育方案。教育技術部分則專注于現代教育技術的應用和發展。這包括數字化學習工具、在線教育平臺、虛擬現實和增強現實等技術的應用研究。期刊致力于展示這些技術如何在教育中發揮作用，提高教學效率，拓展學習方式，并探討技術在教育中的潛在挑戰和機遇。
該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《教育實踐與研究(C)》雜志在學術界的影響力和認可度。
