《教育論壇》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教育論壇》雜志創(chuàng)刊于1931年，是由河南教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，雜志社位于鄭州市緯五路12號供銷大廈808室。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括括教育理論與實(shí)踐、教育政策與改革、教育評估與質(zhì)量保證、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育心理與社會發(fā)展等。
《教育論壇雜志》在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1931年，是一本雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，旨在為教育從業(yè)者、研究者和政策制定者提供一個(gè)深入探討教育問題、交流研究成果和分享教育實(shí)踐的平臺。該雜志涵蓋了廣泛的教育主題，包括教育理論與實(shí)踐、教育政策與改革、教育評估與質(zhì)量保證、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育心理與社會發(fā)展等。
作為一本學(xué)術(shù)性雜志，《教育論壇雜志》具有較高的學(xué)術(shù)權(quán)威性和專業(yè)性。雜志定期刊登原創(chuàng)的學(xué)術(shù)論文，這些論文涵蓋了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面。作者通過深入研究和實(shí)證分析，探討了教育理論和實(shí)踐中的關(guān)鍵問題，并提供了有效的解決方案和推薦策略。這些論文不僅提供了對教育問題的深刻見解，也為教育政策的制定和教育實(shí)踐的改進(jìn)提供了重要的參考依據(jù)。
除了學(xué)術(shù)論文，該雜志還設(shè)置了專欄和專題報(bào)告，關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn)問題和教育議題。這些專欄和專題報(bào)告通過專家觀點(diǎn)、教育案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，提供了對熱門教育話題的深入理解。同時(shí)，該雜志還會邀請教育領(lǐng)域的權(quán)威專家和學(xué)者擔(dān)任特約撰稿人，撰寫有關(guān)教育發(fā)展、政策研究和教育改革的專文，為讀者提供更全面、權(quán)威的信息和觀點(diǎn)。
此外，《教育論壇雜志》還經(jīng)常組織學(xué)術(shù)研討會、論壇和研究活動，以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)科發(fā)展。這些活動為教育領(lǐng)域的教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)分享研究成果、交流經(jīng)驗(yàn)和合作研究的平臺。這對于推動教育改革和提高教育質(zhì)量具有重要的意義。總之，《教育論壇雜志》作為一本學(xué)術(shù)性雜志，致力于促進(jìn)教育研究和教育實(shí)踐的交流與合作。通過發(fā)表學(xué)術(shù)論文、推出專欄和專題報(bào)告，以及組織學(xué)術(shù)研討會和研究活動，該雜志為教育領(lǐng)域的從業(yè)人員、研究者和政策制定者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流、分享成果和探討問題的重要平臺。同時(shí)，該雜志也為廣大讀者提供了了解教育發(fā)展、掌握教育趨勢和關(guān)注教育質(zhì)量的重要參考工具。
