《教育導(dǎo)刊》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教育導(dǎo)刊》雜志創(chuàng)刊于1983年，是由廣州市教育局主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 44-1371/G4，國際刊號為ISSN 1005-3476，雜志社位于廣州市越秀區(qū)越秀北路80號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括探索與研究、幼教視點(diǎn)、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、評價與管理、家庭教育、比較與借鑒、保育研究、文溪雅荷、專家論壇等。
《教育導(dǎo)刊》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1983年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究與探索、教與學(xué)、心理康樂、博士論壇、案例分析、管理之道、隨筆雜談、藝術(shù)天地等。
《教育導(dǎo)刊》立足于廣州，面向全國，國內(nèi)外公開發(fā)行。以“堅持理論導(dǎo)向，推介課改經(jīng)驗(yàn)，反映廣州特色，展現(xiàn)南粵風(fēng)格，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，繁榮教育科學(xué)”為宗旨，密切配合教育改革與發(fā)展，努力強(qiáng)化教育理論刊物的實(shí)踐功能，創(chuàng)出了自己的品牌和特色。
教育導(dǎo)刊雜志發(fā)文分析
教育導(dǎo)刊主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華南師范大學(xué) | 316 | 教育；教師；教學(xué)；課程；心理 |
| 廣州大學(xué) | 310 | 教育；教學(xué)；教師；課程；高校 |
| 廣州市教育科學(xué)研究所 | 186 | 教育；教學(xué)；教師；心理；社會 |
| 南京師范大學(xué) | 165 | 教育；教師；教學(xué)；社會；道德 |
| 西南大學(xué) | 130 | 教育；教師；課程；教學(xué)；知識 |
| 北京師范大學(xué) | 121 | 教育；教師；教學(xué)；課程；基礎(chǔ)教育 |
| 廣州市教育局 | 112 | 教育；教學(xué)；課程；教師；辦學(xué) |
| 華東師范大學(xué) | 96 | 教育；教師；師專；教師專業(yè)；課程 |
| 華中師范大學(xué) | 91 | 教育；教學(xué)；教師；文化；課程 |
| 廣州市教育研究院 | 79 | 教育；教師；教學(xué)；課程；職業(yè)教育 |
教育導(dǎo)刊主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 138 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 109 |
| 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 46 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 29 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 29 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 26 |
| 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 18 |
| 博士科研啟動基金 | 17 |
| 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 15 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 15 |
