《教學與管理·理論版》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《教學與管理·理論版》雜志創刊于1984年，是由太原師范學院主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 14-1024/G4，國際刊號為ISSN 1004-5872，雜志社位于太原市黃陵路西巷5號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育理論與政策、基礎教育治理現代化、教師發展與學生成長、教學內容與方法、教育與教學評價等。
《教學與管理·理論版》雜志在全國影響力巨大，創刊于1984年，公開發行的月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：教育理論與政策、基礎教育治理現代化、教師發展與學生成長、教學內容與方法、教育與教學評價。
該雜志是一本以教育理論研究和實踐探索為主的專業性學術期刊，主要面向教育工作者、教育研究者和教育管理者，以推動教育教學改革，提高教育教學質量為宗旨，以理論研究和實踐探索相結合的方式，深入探討教育教學的理論和實踐問題，為廣大讀者提供了一個交流思想、分享經驗的平臺。雜志內容涵蓋了教育教學的各個方面，包括教育政策、教育理論、教育實踐、教育管理、教育評價、教育心理、教育技術等多個領域，以嚴謹的學術態度，深入淺出的語言，為廣大讀者提供了豐富的教育信息和知識。雜志關注國內外教育政策的動態，分析和解讀教育政策的背景、目標和影響，為教育工作者提供政策參考和決策支持；深入研究教育學的基本理論，探討教育的本質、目標和方法，為教育實踐提供理論指導；關注教育教學的現場，報道和推廣優秀的教育教學實踐，為教育工作者提供實踐參考和啟示；研究教育管理的理論和方法，探討教育管理的有效性和效率，為教育管理者提供管理策略和方法。雜志以其深入的教育理論研究和豐富的實踐探索，贏得了廣大讀者的認同和好評。雜志將繼續以開放的態度，廣泛的視角，深入的研究，為廣大讀者提供更多更好的教育信息和知識，為推動我國教育教學的改革和發展做出更大的貢獻。
