誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、當(dāng)前理工院校綜合素質(zhì)教育存在的主要問(wèn)題

1、教育的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生著深刻變化,大學(xué)生的思想政治狀況不容樂(lè)觀。一些學(xué)生還不同程度地存在對(duì)政治和國(guó)家大事漠視,社會(huì)責(zé)任感缺乏、集體意識(shí)淡薄、勞動(dòng)觀念不強(qiáng)、文明素養(yǎng)較差,知行不統(tǒng)一、誠(chéng)信意識(shí)淡化、功利主義、實(shí)用主義較強(qiáng),心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。如信仰宗教問(wèn)題方面,大學(xué)生從入校到畢業(yè),有上升趨勢(shì),調(diào)查顯示:大一學(xué)生為0.58%,大三學(xué)生為14.44%。大學(xué)生考試不誠(chéng)信現(xiàn)象也非常嚴(yán)重,考試作弊或有過(guò)弊想法的占55.85%。

2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)不全面,考核工作流于形式。目前,大學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)在各高校的稱(chēng)謂雖各有不同,但基本上都是以黨的教育方針和國(guó)家頒發(fā)的《中國(guó)普通高校學(xué)校德育大綱》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等作為學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù),把學(xué)生的素質(zhì)劃分為德、智、體等三個(gè)主要方面,并分別賦予權(quán)重,加以累計(jì),并通過(guò)對(duì)學(xué)生得分分值的排序,來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)體系產(chǎn)生于過(guò)去的應(yīng)試教育,容易導(dǎo)致學(xué)生注重智育評(píng)價(jià),而忽視了對(duì)非智力因素的評(píng)價(jià),沒(méi)有體現(xiàn)第一課堂與第二課堂結(jié)合的思想,在一程度上影響到第一課堂的教育效果。

3、德育教學(xué)模式、方式單一。一直以來(lái),許多高校不重視德育工作或者是師資力量投入不足,加上學(xué)生對(duì)德育課程缺乏興趣,部分思想政治理論課教師不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際,使得學(xué)校的思想政治教育模式和方法單一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),40.82%的學(xué)生希望社會(huì)實(shí)踐的思想政治教育方式,38.78%的學(xué)生希望演講、辯論、看電教片的思想政治教育方式。因此,德育教學(xué)模式和方式改革迫在眉睫。

4、教育資源零亂,教育目標(biāo)不夠明確。高校除第一課堂之外,可利用的資源很多,如入學(xué)教育、畢業(yè)教育、日常管理教育、課外科技文化學(xué)術(shù)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等。

雖然開(kāi)展的工作和活動(dòng)很多,但是沒(méi)有形成合力,也沒(méi)有形成明晰的教育目標(biāo),教育效果也不是很明顯。

綜合所述,培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),必須從教育思想、教育模式、教育內(nèi)容和教育方式的綜合轉(zhuǎn)變?nèi)胧?提出培養(yǎng)原則和途徑,其中開(kāi)展綜合教育不乏是一個(gè)非常重要的途徑。

二、關(guān)于綜合教育概念的界定

綜合教育,特指在校四年除教學(xué)活動(dòng)之外的教育活動(dòng)(主要是指第二課堂的教育),與第一課堂相輔相承,以豐富學(xué)生的知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的和中心,促進(jìn)教育與實(shí)踐相結(jié)合的教育活動(dòng)。涉及學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育、人文社科素質(zhì)教育、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育、身體心理素質(zhì)教育等多個(gè)方面,它是非智力因素培養(yǎng)、綜合素質(zhì)教育的重要途徑之一,是人才培養(yǎng)計(jì)劃的有機(jī)組成部分,體現(xiàn)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格和模式的需要,在人才培養(yǎng)過(guò)程中將起到使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)三個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。

三、構(gòu)建科學(xué)有效的綜合教育知識(shí)體系

“教育為本,德育為先”,綜合教育包含了德育的主要部分。因此,綜合教育比專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育在深層上更能反映人才的質(zhì)量,所以要予以重視。綜合教育知識(shí)體系主要由四個(gè)教育模式,即思想教育、創(chuàng)新教育、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,24門(mén)課程組成[ 14門(mén)必修課程(核心課程),11門(mén)選修課程]組成。要求學(xué)生在四年內(nèi)分階段修滿(mǎn)53學(xué)分。

1、思想教育,要求學(xué)生修滿(mǎn)16個(gè)學(xué)分,包括入學(xué)教育與軍訓(xùn),日常思想教育、品行鑒定、操行表現(xiàn),畢業(yè)教育,商務(wù)禮儀等。

(1)入學(xué)教育與軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育不可替代的特殊途徑,通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念,掌握一定的軍事技能,磨煉意志品質(zhì),不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到人民的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng),同時(shí)與入學(xué)教育相結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)、安全、專(zhuān)業(yè)方面的教育,使學(xué)生了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

每年新生入學(xué)后即參加軍事訓(xùn)練和入學(xué)教育,時(shí)間為2周,2學(xué)分。入學(xué)教育主要內(nèi)容為家長(zhǎng)座談會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、校園參觀、專(zhuān)業(yè)介紹、校史介紹、校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等;軍訓(xùn)主要內(nèi)容為:部隊(duì)常識(shí)、軍事理論、隊(duì)列、拳術(shù)、閱兵等。

(2)日常思想教育及品行鑒定。旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系,遵紀(jì)守法,不斷提高思想政治水平和道德修養(yǎng)。主要內(nèi)容包括:形勢(shì)與政策教育,采取集中報(bào)告的形式,由社科系教師擔(dān)任報(bào)告員;報(bào)告、講授當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題;組織班級(jí)學(xué)生參加升國(guó)旗活動(dòng),增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育;黨團(tuán)班級(jí)活動(dòng),主要包括:黨校入黨積極分子培訓(xùn)與教育,團(tuán)校團(tuán)課教育,主題團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)支部風(fēng)景線活動(dòng)、團(tuán)內(nèi)民主評(píng)議、評(píng)優(yōu)表彰、主題班會(huì)等;大力加強(qiáng)大學(xué)生黨員"三個(gè)代表"實(shí)踐團(tuán)建設(shè),使其成為大學(xué)生黨員自主開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的優(yōu)秀團(tuán)體。

(3)誠(chéng)信教育。誠(chéng)信教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,誠(chéng)信教育就是要引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)實(shí)守信是公民道德建設(shè)的重點(diǎn),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中,更加需要大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的美德,培養(yǎng)學(xué)生的良好的誠(chéng)信品質(zhì)。本活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)安排,以助學(xué)貸款、繳納學(xué)費(fèi)、考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為契機(jī),積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),以活動(dòng)蘊(yùn)教育,并建立學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案,組建學(xué)生誠(chéng)信考核體系,并逐步與社會(huì)接軌,為用人單位提供依據(jù),努力促進(jìn) “人人知誠(chéng)信、處處講誠(chéng)信”的感恩、和諧的學(xué)校氛圍的形成,著力增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育,

(4)畢業(yè)教育。主要安排在第八學(xué)期。以第一課堂《就業(yè)指導(dǎo)課》為依托,開(kāi)展職業(yè)道德教育、擇業(yè)教育、文明離校教育、畢業(yè)生評(píng)教、畢業(yè)典禮、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比表彰等,以“畢業(yè)生文明離校月”等活動(dòng)為載體,幫助畢業(yè)生正確理解國(guó)家現(xiàn)行畢業(yè)生就業(yè)方針和政策,幫助暫時(shí)尚未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生辦理好戶(hù)口、檔案存放手續(xù),幫助學(xué)生全面了解專(zhuān)業(yè)前景,客觀分析就業(yè)形勢(shì),正確處理就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,培養(yǎng)大學(xué)生為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。

2、創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是一個(gè)民族的進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新能力指?jìng)€(gè)人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。就表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō),創(chuàng)新能力就是發(fā)明和發(fā)現(xiàn),就是人類(lèi)創(chuàng)造性的操作化。大學(xué)生是具有創(chuàng)新潛能的,只要采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?大學(xué)生的創(chuàng)新能力是可以大幅度提高的。本項(xiàng)目要求學(xué)生修滿(mǎn)12學(xué)分,首先通過(guò)課堂主渠道 “創(chuàng)新學(xué)”的講授,使學(xué)生獲得豐富的創(chuàng)新理論、意識(shí)和觀念;其次由學(xué)生處和校團(tuán)委開(kāi)展系列活動(dòng),包括科技競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、、科技學(xué)術(shù)報(bào)告等,科技學(xué)術(shù)報(bào)告(講座),旨在鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)研究和各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)建立制度保障,規(guī)定學(xué)生在校期間獲得的該科目學(xué)分不得少于6學(xué)分,提前一年畢業(yè)者可減免2學(xué)分。

3、文體活動(dòng),要求學(xué)生修10學(xué)分,包括文藝活動(dòng)、美育活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)。通過(guò)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、寢室文化、社團(tuán)文化、卡拉OK、舞蹈、話劇、百科知識(shí)、書(shū)畫(huà)等活動(dòng)活躍和豐富課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,提升人格境界,陶冶情操,增進(jìn)友誼,拓展素質(zhì)。通過(guò)早鍛煉、體育課、群眾性健身活動(dòng)、課外自由活動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和體育比賽等體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)。一年級(jí)學(xué)生可采取集中做廣播體操的方式進(jìn)行,二、三、四年級(jí)則主要采用跑步打卡的方式。

篇（2）

一學(xué)習(xí)實(shí)踐部摸索中不斷尋找定位

學(xué)習(xí)實(shí)踐部本年度主要工作主要是以下幾個(gè)方面：

1 在第一次例會(huì)中學(xué)習(xí)實(shí)踐部邀請(qǐng)了原學(xué)習(xí)實(shí)踐部部長(zhǎng)xx、副部長(zhǎng)xx、xx對(duì)新納干事進(jìn)行了簡(jiǎn)單部門(mén)文化和部門(mén)制度的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中新部長(zhǎng)副部長(zhǎng)以及干事都做了簡(jiǎn)短的自我介紹。

好的開(kāi)頭是成功的一半，院學(xué)生會(huì)一直很重視每學(xué)年的部門(mén)第一次例會(huì)，通常情況下學(xué)生會(huì)主席或者分管該部門(mén)的副主席一定到會(huì)，一起參與該部門(mén)的該學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃的制定，并指出該部門(mén)的優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)大家一起為部門(mén)的發(fā)展努力，一起為學(xué)生會(huì)的發(fā)展而努力。

2外語(yǔ)文化節(jié)前期準(zhǔn)備，外語(yǔ)文化節(jié)一直是院學(xué)生會(huì)的品牌活動(dòng)之一，本學(xué)期在活動(dòng)開(kāi)始之前大家都積極準(zhǔn)備，院學(xué)生會(huì)和各系學(xué)生會(huì)都有自己承辦的活動(dòng)，但是后面因?yàn)楦鞣N原因而未能舉行。此次前期準(zhǔn)備主要不足方面主要體現(xiàn)在創(chuàng)新方面，因?yàn)橥庹Z(yǔ)文化節(jié)一直由學(xué)習(xí)實(shí)踐部所承辦，所以包括策劃，活動(dòng)宣傳都是按原來(lái)的模式來(lái)舉辦，活動(dòng)的創(chuàng)新性不足。

3配合生活園區(qū)就生活園區(qū)文化月中的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在該活動(dòng)中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐部和生活園區(qū)的聯(lián)系與溝通，在知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)習(xí)實(shí)踐部干事們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在活動(dòng)中積極參與。跨部門(mén)之間聯(lián)合舉辦活動(dòng)，為以后各個(gè)部門(mén)之間的緊密合作打下了良好的基礎(chǔ)。

4人人知誠(chéng)信，誠(chéng)信“考”先行，考風(fēng)考紀(jì)的宣傳是學(xué)習(xí)實(shí)踐部今年新增加的一個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中同學(xué)們的熱情達(dá)到了一個(gè)，在做宣傳板的時(shí)候，不僅犧牲了自己中午午休的時(shí)，而且在晚上11點(diǎn)多，樓管阿姨查完房第二次開(kāi)門(mén)的時(shí)候才回去。考風(fēng)考紀(jì)第二個(gè)活動(dòng)就是給各系學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐部開(kāi)會(huì)，希望將這次考風(fēng)考紀(jì)宣傳下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，最好班級(jí)能夠就考風(fēng)考紀(jì)能夠開(kāi)展主題班會(huì)的學(xué)習(xí)。可能因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)實(shí)踐部第一次做，活動(dòng)還是有存在不足的地方，不足主要體現(xiàn)在宣傳內(nèi)容的挑選不夠細(xì)致、宣傳的方式過(guò)于單一，針對(duì)這種情況在學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)整頓月已有涉及，相信在下一學(xué)期中考風(fēng)考紀(jì)的宣傳能夠內(nèi)容更豐富，宣傳方式多元化。

5學(xué)風(fēng)整頓月，在學(xué)風(fēng)整頓月期間學(xué)習(xí)實(shí)踐部主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)集體學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)章程、學(xué)生會(huì)考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)制度，第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體學(xué)習(xí)俞敏洪老師的過(guò)有意義的人生，在大家一人一段的朗讀當(dāng)中同學(xué)們因俞敏洪所講的內(nèi)容而笑聲不斷，之后同學(xué)們就如何度過(guò)自己的大學(xué)生活，以及自己的大學(xué)規(guī)劃都談了認(rèn)識(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)有一個(gè)“家”的感覺(jué)。第三個(gè)環(huán)節(jié)（下周舉辦），主要針對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部今年活動(dòng)較少，擬與權(quán)益部舉行一次聯(lián)合對(duì)抗的比賽，主要內(nèi)容是5人組成一個(gè)小組，小組有自己的名稱(chēng)，活動(dòng)內(nèi)容是如何就就業(yè)模擬面試和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽提出自己的策劃的亮點(diǎn)，其他組進(jìn)行自由提問(wèn)與反駁，此外，每個(gè)小組的成員都要求做一個(gè)簡(jiǎn)單而令人深刻的自我介紹。屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)一些大三的有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與評(píng)比。

過(guò)去的半年，學(xué)習(xí)實(shí)踐部在不斷地成長(zhǎng)，不斷地發(fā)展，也許沒(méi)有舉辦什么轟轟烈烈的大活動(dòng)，但是可能正像俞敏洪老師所談到的穿越地平線的渴望，在找到自己明確的地位之后，明年學(xué)習(xí)實(shí)踐部一定能將就業(yè)模擬面試和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽舉辦成功。

二 權(quán)益部奉獻(xiàn)與服務(wù)是我們不變的宗旨

曾幾何時(shí)，還是權(quán)益部部長(zhǎng)的時(shí)候在權(quán)益部的博客中寫(xiě)過(guò)一句話權(quán)益部是個(gè)特別的義工組織，或許他的組織形式具有所謂的官方色彩，但永遠(yuǎn)不變的，是他志愿為同學(xué)服務(wù)的無(wú)私精神。他們?cè)谛@中默默地心甘付出，不見(jiàn)那慷慨激昂，沒(méi)有炫耀作幌，卻在平淡中處處閃光。權(quán)益部應(yīng)該主要在奉獻(xiàn)與服務(wù)上下功夫。權(quán)益部本學(xué)年的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1“失物招領(lǐng)”值班處工作：“失物招領(lǐng)”值班處還是按照慣例每天中午45分鐘下午45分鐘在食堂二樓落地窗下值負(fù)責(zé)同學(xué)們的“失物招領(lǐng)”。“失物招領(lǐng)”是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的工作，很簡(jiǎn)單是因?yàn)楹芏嗳硕寄軌騽偃芜@項(xiàng)工作，很復(fù)雜是因?yàn)槿绾巫屵@一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，干事們能夠認(rèn)認(rèn)真真的做一年，所以它所考驗(yàn)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。失物招領(lǐng)存在不足的地方主要體現(xiàn)在宣傳力度不足，明年應(yīng)加強(qiáng)宣傳。

2“死信復(fù)活”工作：“死信復(fù)活”也是一個(gè)長(zhǎng)期性活動(dòng)，主要就學(xué)院收發(fā)室一些長(zhǎng)期無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的一些信件由權(quán)益部負(fù)責(zé)公布，同學(xué)們能夠及時(shí)準(zhǔn)確的領(lǐng)回自己的信件，該活動(dòng)受到了同學(xué)們的好評(píng)，是學(xué)生會(huì)深入學(xué)生生活的體現(xiàn)之一。

3文明是一種習(xí)慣活動(dòng)，文明校園綠色校園的建立是學(xué)生會(huì)一直努力地一個(gè)方向，在這次文明是一種習(xí)慣當(dāng)中權(quán)益部組織了：238公交排隊(duì)，食堂排隊(duì)，圖書(shū)館班級(jí)食堂標(biāo)語(yǔ)宣傳等等一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)主要不足主要體現(xiàn)在影響較小、未能將將文明是一種習(xí)慣很好的倡導(dǎo)下去，在此次的學(xué)風(fēng)整頓月當(dāng)中對(duì)此已有涉及，相信通過(guò)此次的集體學(xué)習(xí)，以后文明是一種習(xí)慣能夠辦得更好。

4配合生活園區(qū)做整體的宣傳與組織工作。

篇（3）

三月份：舉行雷鋒事跡圖片展、奧運(yùn)知識(shí)圖片展、改革開(kāi)放三十周年圖片展，號(hào)召全體學(xué)生深入多角度學(xué)習(xí)雷鋒精神；做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)；通過(guò)了解改革開(kāi)放三十年來(lái)的祖國(guó)的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，組織初中各班進(jìn)行美化校園的義務(wù)勞動(dòng)，小學(xué)各班在少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，走進(jìn)辦公室、走出校園進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。按要求申報(bào)局團(tuán)委“五四”表彰的相關(guān)材料，并安排布置了我校的“五四”表彰。

四月份：舉行了全校中小學(xué)生參加的“安全伴我行”活動(dòng)，使學(xué)生及老師受到一次“重視安全排查隱患”的教育。對(duì)本期入團(tuán)積極分子進(jìn)行多次培訓(xùn)和共青團(tuán)知識(shí)考試。發(fā)展團(tuán)員42人，對(duì)老團(tuán)員進(jìn)行注冊(cè)、收繳團(tuán)費(fèi)，同時(shí)對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行了團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出手續(xù)。針對(duì)思想活躍、違紀(jì)高發(fā)的特點(diǎn)，對(duì)八年級(jí)的老團(tuán)員進(jìn)行“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育”活動(dòng)，提出了“我是團(tuán)員，我是旗幟”的號(hào)召。我校團(tuán)總支榮獲江寧區(qū)秣陵街道 “先進(jìn)團(tuán)總支”稱(chēng)號(hào)；

五月份：新團(tuán)員宣誓。成立了“校園安全流動(dòng)檢查哨”。對(duì)于突如其來(lái)的“汶川大地震”這一特大災(zāi)難，組織了學(xué)生捐款活動(dòng)。做好哀悼日期間降半旗致哀工作，有的班級(jí)團(tuán)支部還舉行“為生者祈福，向逝者致哀”主題班會(huì)。

六月份：慶六一表彰、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、小學(xué)各班慶“六一”不忘災(zāi)區(qū)兒童聯(lián)歡活動(dòng)。在團(tuán)員中間開(kāi)展了“勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)信參考”倡議活動(dòng)，選拔培訓(xùn)了下學(xué)期的旗手及國(guó)旗下講話人員，安排了以“關(guān)注奧運(yùn)、心系祖國(guó)”的假期實(shí)踐活動(dòng)。

八月份：在雙峰縣創(chuàng)建“文明校區(qū)”之際，學(xué)校團(tuán)支部組織中學(xué)部分團(tuán)員參加了“文明交通勸導(dǎo)”活動(dòng)。橋亭中學(xué)10名優(yōu)秀團(tuán)員經(jīng)過(guò)交警的培訓(xùn)和指導(dǎo)，于7月7日至7月11日走上橋亭市場(chǎng)街路口，對(duì)過(guò)路的行人、自行車(chē)和摩托車(chē)進(jìn)行文明勸導(dǎo)，并發(fā)放文明宣傳卡片1000張。在這一過(guò)程中，10名團(tuán)員克服自身困難，早晨7：30-8:30;下午5：00-6:00,早到晚歸，按時(shí)到崗。同學(xué)們?cè)谘籽琢胰障拢冀K堅(jiān)強(qiáng)地站立在路口，吹響口中的哨子，舞動(dòng)手中的旗子，并時(shí)時(shí)對(duì)不遵守交通規(guī)則的行人進(jìn)行文明勸導(dǎo)，他們的表現(xiàn)贏得了過(guò)往行人贊賞的目光，也贏得了交警的贊揚(yáng)，為橋亭中學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

九月份：主要對(duì)“關(guān)注奧運(yùn)、心系祖國(guó)”的假期活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。9月18日，全校開(kāi)展了一次“民族精神代代傳”的主題班會(huì)活動(dòng)。在不放松“少年團(tuán)校”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校展開(kāi)了“大手拉小手”的團(tuán)員志愿活動(dòng)

十月份：

1.團(tuán)隊(duì)組織了“重陽(yáng)佳節(jié) 團(tuán)員送暖”的活動(dòng)。10月7 日，我校24名團(tuán)員代表全校師生去敬老院拜訪孤寡老人，歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，在老人們“再留一會(huì)兒、慢走”的聲音中，我們揮手辭別。在共青團(tuán)的光輝下，我們的團(tuán)員收獲了快樂(lè)，收獲了經(jīng)驗(yàn)。

2.為加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，團(tuán)總支在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)升旗儀式開(kāi)展了“與文明同行做自豪的橋中人”志愿者啟動(dòng)儀式。為了配合學(xué)校食堂的后勤管理，學(xué)校團(tuán)總支成立了食堂志愿者監(jiān)督崗，主要負(fù)責(zé)維持學(xué)生排隊(duì)打飯的秩序，不允許“插隊(duì)”；維持學(xué)生在食堂用餐的清潔衛(wèi)生，不允許學(xué)生隨地吐倒飯菜。

3．為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，團(tuán)總支編印下發(fā)《2010年全國(guó)大事摘要（抗冰雪、抗震災(zāi)、奧運(yùn)會(huì)、“神七”）》，并由各班團(tuán)支書(shū)利用周會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)。對(duì)區(qū)鄉(xiāng)團(tuán)委下發(fā)的兩套圖片也在本月安排了展出，有很多學(xué)生響應(yīng)號(hào)召寫(xiě)出讀后感。與學(xué)校體育組一起開(kāi)展了“陽(yáng)光體育周”活動(dòng)。

十一月份：

主要工作是發(fā)展新團(tuán)員。嚴(yán)格把關(guān)確定發(fā)展對(duì)象，填寫(xiě)《團(tuán)員發(fā)展推薦表》，利用課余時(shí)間對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)和考試。最后本期發(fā)展團(tuán)員60名，在12月9日組織新團(tuán)員上了一次特殊的團(tuán)課，并舉行了入團(tuán)宣誓。

十二月份：

1．團(tuán)總支利用升旗儀式開(kāi)展了一次“動(dòng)員學(xué)生讀書(shū)熱情”的活動(dòng)。

2．12月1日我們利用升旗儀式為全體學(xué)生進(jìn)行了一次法制宣傳教育的活動(dòng)。學(xué)校還組織大家觀看了法制教育的圖片。同學(xué)們都能認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。

3.12月9日組織各年級(jí)部開(kāi)展了紀(jì)念“一二.九”活動(dòng)。

4.12月22日至28日著重加強(qiáng)了學(xué)生的冬季體育鍛煉活動(dòng)。

5.12月31日下午第一、二兩節(jié)課，在學(xué)校工會(huì)及團(tuán)總支的精心安排下，各班開(kāi)展了“迎新年慶元旦”活動(dòng)，各班學(xué)生都平安有序地度過(guò)一個(gè)重大節(jié)日。

這一年，在各團(tuán)干部的努力下，在同學(xué)們的支持下，我團(tuán)支部取得了一定的成績(jī)，我們也清醒地看到我們?cè)谀承┓矫娲嬖诘牟蛔恪Ｒ虼耍诮酉聛?lái)的一年里，我們團(tuán)總支將下大力氣改正這些方面存在的問(wèn)題。立足于起點(diǎn)，眺望著前方，我們肩上的擔(dān)子還很重，但我們將會(huì)在新的一年里帶領(lǐng)我部所有的團(tuán)員青年自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，在上級(jí)團(tuán)組織和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把初中部共青團(tuán)工作推向一個(gè)更高的階段！

篇（4）

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、開(kāi)展“全員育人、全方位育人”的工作。

全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《德育導(dǎo)師制方案》，落實(shí)了后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書(shū)育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。召開(kāi)了一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動(dòng)發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬感恩;以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

通過(guò)以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、最美少年、好習(xí)慣標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、政教處自身組織建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開(kāi)拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

繼續(xù)開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)好習(xí)慣示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理，實(shí)行一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、精心準(zhǔn)備系列德育活動(dòng)，豐富學(xué)校德育途徑。

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，把升旗改為分班級(jí)輪流升旗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隔周旗下講話，值班領(lǐng)導(dǎo)每周工作小結(jié)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、政教處在疫情期間組織學(xué)生線上觀看中小學(xué)德育學(xué)堂《德育學(xué)堂進(jìn)小家，素養(yǎng)教育福萬(wàn)家》。

3、為了提高學(xué)校大課間操質(zhì)量，政教處高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)的大力配合，班主任老師的嚴(yán)厲督促，學(xué)生的認(rèn)真努力，成功的舉辦了一次匯操比賽。

4、為了深化十大習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展，在全校中開(kāi)展“好習(xí)慣示范班”和“好習(xí)慣示范標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，并且對(duì)取得榮譽(yù)的班級(jí)和學(xué)生在全校進(jìn)行表彰。

5、成功的召開(kāi)線上、線下班主任會(huì)，重點(diǎn)溝通了學(xué)生的養(yǎng)成教育，落實(shí)政教處的“日行一善實(shí)施方案”，開(kāi)展了以遵守《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為主線的系列活動(dòng)。如我學(xué)習(xí)我行動(dòng)我致敬---爭(zhēng)做一名新時(shí)代好隊(duì)員。

6、政教處聯(lián)合團(tuán)少部開(kāi)展了“扣好人生第一粒扣子”為主題教育的系列實(shí)踐活動(dòng)。如：新時(shí)代好少年的評(píng)選，我校上報(bào)了王小雨和段蘭依兩位同學(xué)，在校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；還組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，義務(wù)植樹(shù)鋤草、清理校園環(huán)境等活動(dòng)；還開(kāi)展了多種多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并且納入了課程，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，每天早晨的環(huán)境區(qū)清掃，雖然片大人少，但是在班主任的合理分配下，每天認(rèn)真組織，校園干凈整潔。

7、疫情期間召開(kāi)了線上家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)---家校共育為愛(ài)同行為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

8成功的召開(kāi)了本學(xué)期大型的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)

為了豐富校園文化生活，落實(shí)上級(jí)文件精神，開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)。以班級(jí)為單位，每周開(kāi)展一次文體娛樂(lè)活動(dòng)，如跳繩比賽、打沙包、籃球賽等。感恩活動(dòng)以“做一個(gè)懂得感恩的人”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)先后開(kāi)展了兩次道德講堂，豐富了校園文化生活。

（一）、道德講堂和小小百家講壇

1、10月29日，烏加河學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)“道德講堂”。本次主題一一一個(gè)人品德。

常言道:人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不堅(jiān)。這句話強(qiáng)調(diào)了道德對(duì)于修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的作用。隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，我們孩子的精神生活卻有些貧乏，誠(chéng)信缺失、信仰缺失等社會(huì)問(wèn)題不同程度存在。為此學(xué)校建設(shè)“道德講堂”就是倡導(dǎo)所有學(xué)生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心。”

道德講堂講述身邊的道德故事，活動(dòng)圍繞“四德”:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德開(kāi)展。針對(duì)學(xué)生，我校著重以“社會(huì)公德”和“個(gè)人品德”為主。

活動(dòng)安排:

1.以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，每月統(tǒng)一安排一次活動(dòng)。9月份10月份已經(jīng)舉行。

2.道德講堂流程:開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開(kāi)講前或結(jié)束時(shí)，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

(3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德的典型事例。

(4)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德三字經(jīng)。

(5)談一點(diǎn)感悟或?qū)懸稽c(diǎn)感想。

2、2020年10月23日下午開(kāi)展“小小百家講壇”講故事和演講比賽活動(dòng)。

為了全面貫徹落實(shí)區(qū)教育廳辦公室《關(guān)于“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合旗教育局相關(guān)工作安排，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ，教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立崇高的理想信念，我校政教處于組織1一3年級(jí)，每班選取一名小學(xué)生講故事，4一9年級(jí)，每班選取一名小學(xué)生演講，連同宏豐學(xué)校，共有15名選手參加講故事和演講比賽。

（二）、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1、講述傳統(tǒng)文化故事，開(kāi)展演講比賽

2、朝讀經(jīng)典閱讀，書(shū)香點(diǎn)亮人生。

（三）、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

1、9月27日我校召開(kāi)了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì).

2、在國(guó)慶節(jié)期間看展了愛(ài)國(guó)征文活動(dòng)及觀看紅。（四）、學(xué)生理想信念教育

9月21日我校召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)一家親和爭(zhēng)做新時(shí)代好少年主題班會(huì)，利用旗下講話，黨支部副書(shū)記張文莉老師要求學(xué)生提高思政意識(shí)，作了精彩的“撐起立德樹(shù)人之責(zé)任”旗下講話。

（五）、鄉(xiāng)土文化教育

1、勞動(dòng)教育貫穿始終，每天清晨學(xué)生有序的把學(xué)校的校園衛(wèi)生清掃干凈。

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀本校的校史館和民俗館。

（六）、寫(xiě)字課教學(xué)情況

我校三到七年級(jí)的寫(xiě)字課由王玉剛老師擔(dān)任，每班每周一節(jié)課，還利用周三社團(tuán)課，周二、周四的興趣課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

（七）、科技活動(dòng)

1、10月22日?qǐng)F(tuán)少部組織參加了科技托起中國(guó)夢(mèng)主題教育讀書(shū)活動(dòng)。

2、10月29日，學(xué)校二年級(jí)、五年級(jí)共計(jì)60人參觀了起科技館。

3、內(nèi)蒙專(zhuān)家—隕石科普講座

（八）、一校一案德育品牌落實(shí)

感恩教育，是我校的德育品牌，五月份是感恩父母月，九月份是尊師感恩月，感恩貫穿德育活動(dòng)的始終。讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。本學(xué)年度依托日行一善活動(dòng)，讓學(xué)生常懷感恩之心，盡自己最大能力，幫助別人，做好事，感恩他人。

五、問(wèn)題與不足

篇（5）

1、圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”四個(gè)方面組織主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、在培養(yǎng)團(tuán)員的榮譽(yù)感的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)員的責(zé)任感，成為班級(jí)、學(xué)校正能量的傳遞者

3、與德育處密切合作，更好的發(fā)揮團(tuán)委的德育教育功能。

二、主要工作

1、常規(guī)工作:團(tuán)員管理、升旗儀式、午休管理和社團(tuán)活動(dòng)四個(gè)方面。

1)團(tuán)員管理的思路是跟蹤團(tuán)員成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展。

團(tuán)員的管理包括團(tuán)員的培養(yǎng)和團(tuán)員的評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。通過(guò)我校團(tuán)校定期開(kāi)展團(tuán)課，不斷的提高團(tuán)員的思想，幫助團(tuán)員保持較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心。通過(guò)對(duì)團(tuán)員在班級(jí)中的表現(xiàn)和參加團(tuán)的活動(dòng)的情況對(duì)團(tuán)員及時(shí)的作出客觀的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)團(tuán)員在班級(jí)中用自己的正能量感染其他學(xué)生，起到榜樣示范作用，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2)升旗儀式的思路是規(guī)范升旗儀式形式，精選國(guó)旗講話內(nèi)容。

升旗儀式是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，讓學(xué)生懷著尊敬的心情參加升旗儀式;其次要抓住升旗儀式這一重要的教育契機(jī)，選取有代表性和感染力的講話內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，起到德育教育的目的。

3)午休管理的思路是班級(jí)自我管理為主，團(tuán)委評(píng)價(jià)管理為輔。

學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況的需要選擇在家午休或在校午休。在校午休需要由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可留校午休。午休管理按照我校學(xué)生午休管理辦法由午休自律委員會(huì)評(píng)價(jià)反饋。

4)社團(tuán)活動(dòng)的思路是豐富校園文化生活，服務(wù)學(xué)生智力發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定人員，按照我校社團(tuán)章程有計(jì)劃的開(kāi)展。

2、主題活動(dòng):根據(jù)重大節(jié)假日等教育契機(jī)分別開(kāi)展“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(dòng)、“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動(dòng)、“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專(zhuān)題教育活動(dòng)、“志在六月，有你有我”專(zhuān)題服務(wù)活動(dòng)四個(gè)主題教育活動(dòng)。

1)“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(dòng)(三月份)

由入團(tuán)積極分子組成我校志愿者服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“彎彎腰，低低手，凈校園”志愿者服務(wù)活動(dòng);由團(tuán)委向全體師生發(fā)出倡議，在我校或與貧苦地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展“一支筆、一本書(shū)、一句話”愛(ài)心助困活動(dòng);團(tuán)委與德育處合作組織開(kāi)展“雷峰精神伴我行”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2)“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動(dòng)。(四月份)

由各班級(jí)民主推薦在學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出，具有積極向上的影響力的學(xué)生，并把事跡整理成文字材料，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“我們身邊的榜樣”主題演講活動(dòng)和“最強(qiáng)正能力”評(píng)選活動(dòng);借助思想品德課的平臺(tái)組織開(kāi)展“細(xì)節(jié)決定成敗”與“成大事者不拘小節(jié)”辯論賽，在辯論中發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣的重要性。

3)“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專(zhuān)題教育活動(dòng)。(五月份)

五四青年節(jié)是廣大團(tuán)員青年和中學(xué)生的重大節(jié)日，是德育教育的重要契機(jī)。所以我校計(jì)劃在五月份開(kāi)展 “五月的花海”歌唱比賽(班級(jí)為單位參賽)、 “青春風(fēng)景線”校園展覽活動(dòng)(團(tuán)委策劃)、 “青春無(wú)悔”宣誓活動(dòng)(全體入團(tuán)積極分子)。

4)“志在六月，有你有我”專(zhuān)題服務(wù)活動(dòng)(六月份)

六月份，初四將迎來(lái)人生中第一次重要的選擇:中考，初三的學(xué)生也將面臨歷史、地理、生物三課的學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。所以團(tuán)委決定開(kāi)展“堅(jiān)持到底，勇攀高峰”倡議、宣誓活動(dòng)和考前心理疏導(dǎo)講座，幫助學(xué)生堅(jiān)定信念，輕松應(yīng)考，取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、完成上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校布置的其他活動(dòng)。

三、主要措施:

1、提前做好詳細(xì)的方案，按照方案有序開(kāi)展，避免因?yàn)闇?zhǔn)備不充分影響活動(dòng)效果。

2、調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極主動(dòng)性，參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià)讓學(xué)生找到自信。

4、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和反思總結(jié)，找到成功的經(jīng)驗(yàn)。

高中校團(tuán)委工作計(jì)劃二百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。將繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，貫徹落實(shí)市第五次團(tuán)代會(huì)及開(kāi)學(xué)典禮上王校長(zhǎng)的講話精神，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校團(tuán)員青年為把我校建設(shè)成為川北地區(qū)具有引領(lǐng)示范性的高中而努力奮斗!

一、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期中，將繼續(xù)圍繞上級(jí)團(tuán)委安排及及學(xué)校總體部署，堅(jiān)持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)，以提高團(tuán)工作水平和活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善，爭(zhēng)取以新的姿態(tài)、新的作為，開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面

二、具體思路

1、深化理想信念教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想教育

(1)深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)，采取不同的方式，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通過(guò)舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書(shū)會(huì)等方式，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開(kāi)展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍。

2、適應(yīng)學(xué)校新課程的發(fā)展，開(kāi)展系列活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺(tái)，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè)，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”:

(1)強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)。大力開(kāi)展以保持先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán)，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動(dòng)，通過(guò)“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、過(guò)團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)大討論、征文、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識(shí);引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識(shí);通過(guò)組織引導(dǎo)、組織幫助，個(gè)人自剖，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范帶頭意識(shí)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會(huì)實(shí)踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)績(jī)。通過(guò)舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。

(2)強(qiáng)化團(tuán)的管理制度建設(shè)。對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度，并建立有力的保障機(jī)制，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)，制度落實(shí)，班子健全，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。

(3)要強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn)、考核等制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，努力作好建設(shè)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站團(tuán)委板塊建設(shè)。

網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺(tái)，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開(kāi)展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動(dòng)、圖文并茂的要求，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知到網(wǎng)站上，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新;同時(shí)加大對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)力度。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。

三、具體工作安排

八、九月:

1、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議，制定團(tuán)委計(jì)劃。

2、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流。

3、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。

4、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)。

5、參加縣教師節(jié)慶祝活動(dòng)文藝節(jié)目的籌備工作。

6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

十月:

1、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)(征文大賽)。

2、組織一次校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

3、進(jìn)行一次團(tuán)干、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)。

4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。

5、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。

十一月:

1、開(kāi)展我校首屆學(xué)生辯論大賽

2、校紀(jì)念“12。9運(yùn)動(dòng)”詩(shī)歌朗誦大賽籌備。

十二月:

1、校園藝術(shù)周活動(dòng)籌備會(huì)。

2、做好元旦系列綜合活動(dòng)(各班開(kāi)展元旦晚會(huì)等)。

一月:

1、團(tuán)委活動(dòng)成果展覽。

2、期末校團(tuán)委學(xué)生干部總結(jié)會(huì)議。

3、本期工作總結(jié)。

篇（6）

二、主要目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)南岸區(qū)班級(jí)文化建設(shè)示范校，構(gòu)建優(yōu)秀珊中班級(jí)學(xué)習(xí)共同體，營(yíng)造積極和諧班級(jí)氛圍與校園文化環(huán)境 。

2、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培育有良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的學(xué)習(xí)共同體。

3、增強(qiáng)校本德育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)用性、針對(duì)性和有效性，規(guī)范管理班會(huì)課，扎實(shí)開(kāi)展《基于城市初中學(xué)生”微行為”的德育實(shí)踐研究》課題工作，努力培育珊中學(xué)生多元的個(gè)性特長(zhǎng)及綜合品質(zhì)。

4、提高家、校合作教育的力度，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育資源，讓優(yōu)秀的家長(zhǎng)深入課堂，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。

5、提升心理咨詢(xún)教育的功能及作用，加強(qiáng)心理咨詢(xún)和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，開(kāi)發(fā)校本心理課程，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

6、讓德育回歸生活，從細(xì)節(jié)入手，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培育具有誠(chéng)信、責(zé)任、關(guān)愛(ài)等良好職業(yè)素養(yǎng)的德育隊(duì)伍。

1、抓學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。營(yíng)造全員德育的氛圍，明確“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、繼續(xù)加大年級(jí)組自治管理力度，讓年級(jí)組參與到班主任、副班主任常規(guī)考核、文明班級(jí)及優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比、特殊學(xué)生教育、學(xué)生日常行為規(guī)范管理、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)控制等活動(dòng)中來(lái)，提高年級(jí)組管理的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推行每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅涡１九嘤?xùn)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“班級(jí)文化論壇”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹(shù)立“三心”，即：“愛(ài)心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。

4、加大副班主任的培養(yǎng)力度，30歲下的青年教師均應(yīng)擔(dān)任副班主任，副班主任與指導(dǎo)班主任采取自愿組合的方式配對(duì)，明確職責(zé)，強(qiáng)化考核，提供副班主任練兵和實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)年進(jìn)行副班主任崗位合格考核。

5、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。（激活課堂育德）加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用。

(二)、增強(qiáng)校本德育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)用性、針對(duì)性和有效性，努力培育珊中學(xué)生多元的個(gè)性特長(zhǎng)及綜合品質(zhì)。

1、規(guī)范的開(kāi)好班會(huì)課課程。每個(gè)年級(jí)有專(zhuān)門(mén)的參考班會(huì)設(shè)計(jì)，有計(jì)劃、有教案、有考核，德育干部、年級(jí)組長(zhǎng)每周聽(tīng)評(píng)班會(huì)課，每周一值勤學(xué)生會(huì)干部學(xué)生進(jìn)入各年級(jí)各班聽(tīng)、評(píng)班會(huì)課。編寫(xiě)各年級(jí)《班會(huì)課課程》，七年級(jí)側(cè)重于習(xí)慣、集體主義教育，八年級(jí)側(cè)重于青春期、感恩教育，九年級(jí)側(cè)重于責(zé)任、理想教育。

2、 進(jìn)一步提升“科技領(lǐng)先、兩球（籃球、乒乓）見(jiàn)長(zhǎng)、多元發(fā)展”的特色課程質(zhì)量。以學(xué)校的 “體育周”、“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動(dòng)為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，同時(shí)還常年開(kāi)展乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)、合唱隊(duì)、指揮隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)提高各訓(xùn)練隊(duì)的成績(jī)。扎實(shí)推進(jìn)體藝特色學(xué)校的建設(shè)，立足實(shí)際，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的個(gè)性特長(zhǎng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“體藝”活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生“體藝”自我教育意識(shí)。

3、扎實(shí)開(kāi)展課間操、眼保健操的形象課程:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣，著力打造學(xué)校的德育形象工程，為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率服務(wù)。

4、高質(zhì)量的開(kāi)展儀式教育、節(jié)日教育課程,利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，精心設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)典禮、入團(tuán)儀式、畢業(yè)典禮課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育和感恩教育。

5、開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)課程：夢(mèng)想與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、為孤寡老人和班級(jí)特殊生送溫暖活動(dòng)、青春期教育活動(dòng)、環(huán)保教育系列活動(dòng)和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠(yuǎn)離等安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的實(shí)踐活動(dòng)等。

6、深化“立德修身，構(gòu)建學(xué)生行為文化”主題教育課程。學(xué)校對(duì)“表”“言”“行”等行為文化要求強(qiáng)勢(shì)宣傳，大肆造勢(shì)，深入人心；德育處和年級(jí)組檢查引導(dǎo)、規(guī)范考核，及時(shí)通報(bào)；學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自查自糾，互幫互助；要做到值周干部引導(dǎo)常態(tài)化、不文明曝光常態(tài)化、班級(jí)考核常態(tài)化、禮儀之星表?yè)P(yáng)常態(tài)化、學(xué)生監(jiān)督常態(tài)化，力爭(zhēng)做到地面沒(méi)有紙屑、地面沒(méi)有香口膠污跡、桌椅沒(méi)有劃痕、墻面沒(méi)有污跡，希望通過(guò)文明禮儀的提升來(lái)提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。

7、繼續(xù)開(kāi)展好校報(bào)校刊《珊瑚樹(shù)》《紅珊瑚》校本德育課程，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。

(三) 堅(jiān)持班級(jí)文化建設(shè)、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，構(gòu)建優(yōu)秀珊中班級(jí)學(xué)習(xí)體，形成積極向上進(jìn)取的班集體 。

1、加強(qiáng)班級(jí)精神文化建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)精神。

努力爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)文化建設(shè)示范校。開(kāi)展“教室美”評(píng)比活動(dòng)，美化教室環(huán)境，教室做到凈化、綠化、美化，發(fā)揮教育功能。健全班級(jí)制度，制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班歌、班訓(xùn)、班旗，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，用精神文化影響學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用集體風(fēng)范影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)推行學(xué)月文明班級(jí)評(píng)選和學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動(dòng)班主任教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。

3、提升班級(jí)學(xué)習(xí)效益，推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，培育有良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學(xué)生在預(yù)習(xí)自學(xué)、學(xué)案使用、小組合作、釋疑與拓展、評(píng)價(jià)與激勵(lì)等學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的管理和指導(dǎo)。德育處組織年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、德育干部搭建成高效活力課堂學(xué)習(xí)小組督導(dǎo)小組，指導(dǎo)各班的小組建設(shè)，加大課改工作的輿論宣傳，及時(shí)表彰課改優(yōu)秀班級(jí)和突出學(xué)生，推進(jìn)課改工作的縱深發(fā)展。

5、我校開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，培養(yǎng)一批有特色專(zhuān)長(zhǎng)的老師和學(xué)生，更重要的是希望通過(guò)特色的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。各班的申報(bào)名稱(chēng)和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng)，結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng)，各班主任首先填寫(xiě)表格，提請(qǐng)學(xué)校審批，由德育處對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議，各班重新調(diào)整內(nèi)容并討論后正式確立 “特色班級(jí)”名稱(chēng)。建議名稱(chēng)有：“衛(wèi)生管理樣板班”、“經(jīng)典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠(chéng)信特色班”、“課間操示范班”、“課間活動(dòng)示范集體”、“眼保健操規(guī)范班”、“語(yǔ)言文明示范集體”、“文明禮儀示范班級(jí)”、“學(xué)習(xí)小組建設(shè)樣板班級(jí)”、“學(xué)生自主管理示范班級(jí)”等等。

(四)、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理（增強(qiáng)管理育德）

1、加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

2、著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)。邀請(qǐng)公安等有關(guān)部門(mén)和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。加強(qiáng)應(yīng)急演練的訓(xùn)練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。加強(qiáng)樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的安全。學(xué)校將通過(guò)組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

3、加強(qiáng)秋季傳染病的預(yù)防工作，提高學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，學(xué)生近視和肥胖率新發(fā)病率每學(xué)年控制在5％、3%以下（發(fā)展中再降低）。堅(jiān)持推行“禮儀珊中，潔凈校園”的清潔衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持清潔衛(wèi)生定期評(píng)比，定時(shí)公布制度，力爭(zhēng)學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層。

4、抓好行為規(guī)范教育，定期開(kāi)展兩操規(guī)范、儀容儀表、學(xué)生抄作業(yè)等專(zhuān)項(xiàng)整治，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。對(duì)新生要集中進(jìn)行入校課程系列教育，強(qiáng)化軍訓(xùn)、政訓(xùn)，增加入校誓詞課程，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

5、加大學(xué)生自治管理力度。現(xiàn)在，大課間操，清潔衛(wèi)生，自習(xí)課檢查、文學(xué)社團(tuán)，教室評(píng)比等德育活動(dòng)學(xué)生已經(jīng)參與，今后更多的德育活動(dòng)將加大學(xué)生的參與度．建立學(xué)生議事制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，通過(guò)學(xué)生們的親身參與，讓學(xué)生被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與，內(nèi)化為自覺(jué)行為。

6、 提升心理咨詢(xún)教育的功能及作用，加強(qiáng)心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、青春期教育講座。開(kāi)發(fā)心理健康教育的校本課程，力爭(zhēng)心理健康教育有層次、有序列、有實(shí)效。

7、扎實(shí)進(jìn)行德育科研，積極組織班主任參與到市級(jí)德育課題《基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究》，課題實(shí)施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動(dòng)微行為、社會(huì)公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個(gè)方面的性質(zhì)加以關(guān)注：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關(guān)注；消極微行為--預(yù)防和矯正，實(shí)施德育課題研究。

8、切實(shí)搞好減負(fù)提質(zhì)工作。德育處和年級(jí)組加大監(jiān)管力度，控制班級(jí)作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行按時(shí)上下學(xué)的時(shí)間規(guī)定，開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(五) 提高家、校、社區(qū)合作教育的力度，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育資源，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。

1、開(kāi)展密切聯(lián)系群眾活動(dòng)。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展“小升初銜接教育”、八年級(jí)分化階段教育、九年級(jí)學(xué)生家庭教育講座，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。

4、開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，每學(xué)期各班邀請(qǐng)2名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂進(jìn)行德育生活技能的主題教育，讓家長(zhǎng)深入了解孩子，讓孩子從不同側(cè)面認(rèn)識(shí)父母，密切親子關(guān)系，加深家校互動(dòng)。

5、組織優(yōu)秀學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行服務(wù)、參觀、生活實(shí)踐，邀請(qǐng)社區(qū)居民代表到學(xué)校深入課堂，參加藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)活動(dòng)等，做到區(qū)域內(nèi)教育資源和力量整合。

(六)加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化，關(guān)注特殊生

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對(duì)貧困生、單親生等特殊生給予關(guān)注，認(rèn)真做好“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐”的拓面工程。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學(xué)期德育“落實(shí)常規(guī)，突出重點(diǎn)，規(guī)范管理”的工作思路，力爭(zhēng)做到以下三個(gè)方面：一是精神引領(lǐng)行動(dòng)：狠抓學(xué)生精神面貌的提升，如，借爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)班級(jí)文化示范校的契機(jī)，下午第一節(jié)課前，要求各班齊唱班歌，借以凝集班級(jí)力量；借立德修身，構(gòu)建學(xué)生行為文化系列教育活動(dòng)，在全校形成了一種催人奮進(jìn)的精神氛圍，達(dá)到新的精神層次，為學(xué)校的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是德育關(guān)口前移：教育在先，預(yù)防為主，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育。德育干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要經(jīng)常走進(jìn)教室，深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，跟蹤教育學(xué)生。在對(duì)學(xué)生的跟蹤教育中，用真誠(chéng)之心去關(guān)愛(ài)和凝聚學(xué)生，降低德育平臺(tái)，努力把思想教育融入學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，由“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)。三是常規(guī)工作有突破：各項(xiàng)德育活動(dòng)力求效果、減少形式，高質(zhì)量高效率的完成，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。

四、各學(xué)月活動(dòng)安排

九月：“行為規(guī)范月

1、班主任和副班主任培訓(xùn)；

2、學(xué)前教育；

3、報(bào)到注冊(cè)前全校學(xué)生儀表，服飾，發(fā)型檢查；

4、七年級(jí)新生軍政訓(xùn)練、班級(jí)內(nèi)務(wù)檢查、會(huì)操表演、優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比；

5、各班級(jí)高效活力課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)

6、新生家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn)會(huì)、小初銜接家庭教育指導(dǎo)；

7、建立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)；

8、開(kāi)學(xué)典禮、表彰上學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)、四好學(xué)生；

9、一幫一活動(dòng)、副班主任下班安排；

10、班會(huì)課程主題確定（學(xué)期15個(gè)，包含2個(gè)家長(zhǎng)主題教育)；

11、尊師重教促學(xué)活動(dòng)（板報(bào)、宣傳欄、集會(huì)）；

12、“教室美”評(píng)比（年級(jí)組負(fù)責(zé)，學(xué)生參與）；

13、<<基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究>>課題工作推進(jìn)會(huì)；

14、德育領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)，上學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選；

15、學(xué)生干部培訓(xùn)；

16、開(kāi)展學(xué)生保險(xiǎn)工作；

17、文明班級(jí)、文明示范班級(jí)、星級(jí)學(xué)生評(píng)比。

18、校本德育課程的申報(bào)

19、開(kāi)學(xué)應(yīng)急演練

20、德育特色班級(jí)申報(bào)

21、創(chuàng)衛(wèi)工作推進(jìn)會(huì)

22、樓道值班、行政值班安排

23、讀書(shū)征文演講比賽

24、廣播操訓(xùn)練

十月：愛(ài)國(guó)教育、集體教育活動(dòng)月

1、慶國(guó)慶，愛(ài)我校（愛(ài)我家）主題活動(dòng)；

2、學(xué)生議事會(huì)；

3、關(guān)工委讀書(shū)征文演講推優(yōu)工作；

4、課間操自編操比賽；

5、體育周、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)活動(dòng)；

6、學(xué)生干部常規(guī)培訓(xùn)；

7、團(tuán)課輔導(dǎo)活動(dòng)；

8、“城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”主題班會(huì)；

9、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展檢查工作；

10、青春期衛(wèi)生專(zhuān)題講座；

11、心理健康教育培訓(xùn)會(huì)；

12、文明班級(jí)、文明示范班級(jí)、星級(jí)學(xué)生評(píng)比。

13、《珊瑚樹(shù)》編輯工作會(huì)，文學(xué)社活動(dòng)

14、家長(zhǎng)進(jìn)課堂培訓(xùn)會(huì)

15、學(xué)生手冊(cè)編輯

16、德育科研課題推進(jìn)會(huì)

十一月：家校共建月

1、法制教育活動(dòng)；

2、小能人展才華活動(dòng)；

3、11.27烈士陵園掃墓；

4、半期考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

5、半期家長(zhǎng)會(huì)；家庭教育培訓(xùn)會(huì)

6、社團(tuán)活動(dòng)成果展示；

7、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；

8、班主任幫帶活動(dòng)階段總結(jié)；

9、節(jié)能減排環(huán)保活動(dòng)或講座；

10、“立德、修身構(gòu)建學(xué)生行為文化”活動(dòng)階段總結(jié)；

11、文明班級(jí)、文明示范班級(jí)及星級(jí)學(xué)生評(píng)比；

12、課間操階段總結(jié)；

13、傳染疾病的預(yù)防；

14、學(xué)生家長(zhǎng)論壇；

15、班級(jí)文化示范班級(jí)迎檢準(zhǔn)備；

16、班主任基本功大賽

17、教育教學(xué)開(kāi)放周

十二月：幫學(xué)共進(jìn)月

1、“12·9”宣傳教育活動(dòng)；

2、德育班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比；

3、“勵(lì)志·成才”專(zhuān)家專(zhuān)題講座；

4、德育課題申報(bào)活動(dòng)；

5、辭舊迎新文娛活動(dòng)；

6、迎春耐力長(zhǎng)跑；

7、健康檢查；

8、互幫互學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；

9、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)、發(fā)展新團(tuán)員；

10、文明班級(jí)、文明示范班級(jí)及星級(jí)學(xué)生評(píng)比。

11、班級(jí)文化建設(shè)的驗(yàn)收；

12、《紅珊瑚》報(bào)的出刊；

一月：奮發(fā)向前月

1、辭舊迎新活動(dòng)；

2、期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、誠(chéng)信教育；

3、操行評(píng)比，學(xué)期總結(jié)；

篇（7）

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已步入新常態(tài)，要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是大勢(shì)所趨。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑，青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。高校要主動(dòng)認(rèn)識(shí)、適應(yīng)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，就要從學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)以及完善創(chuàng)業(yè)配套機(jī)制四個(gè)方面來(lái)培育創(chuàng)業(yè)文化，釋放大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。

一、新常態(tài)下培育高校創(chuàng)業(yè)文化的重要性

1、創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的新途徑

當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭(zhēng)的事實(shí)。創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生就業(yè)和個(gè)人發(fā)展提供了新的途徑，大學(xué)生可以先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

2、創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力

創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、組織管理能力、決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、誠(chéng)信守法意識(shí)以及堅(jiān)持不懈、永不言棄的良好品質(zhì)。

3、創(chuàng)業(yè)可以為國(guó)家積累儲(chǔ)備創(chuàng)新人才

創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)人力資本質(zhì)量和技術(shù)的進(jìn)步，為國(guó)家積累儲(chǔ)備各類(lèi)創(chuàng)新人才。

4、創(chuàng)業(yè)可以發(fā)現(xiàn)和培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

新常態(tài)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，而新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)必須要靠產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新來(lái)培育和形成。

5、創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)成為思想政治教育的重要組成部分

通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革和全面依法治國(guó)的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)、適應(yīng)、引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的信心和決心。

二、當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)文化不足的原因分析

1、從學(xué)生層面來(lái)看

一是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要意義。很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到新常態(tài)下“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”賦予大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任。

二是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要意義。很多學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)和自己學(xué)習(xí)生活相距較遠(yuǎn)，在校期間只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)就足夠了，對(duì)自己未來(lái)發(fā)展沒(méi)有益處。

三是學(xué)生就業(yè)觀念尚未完全轉(zhuǎn)變。相當(dāng)一部分學(xué)生還處在被動(dòng)就業(yè)的狀態(tài)，一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件，只尋求穩(wěn)定體面的工作。

四是學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)具備的創(chuàng)新勇氣不夠，面對(duì)失敗的心理承受能力較差。部分學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)的自信和勇氣，對(duì)創(chuàng)業(yè)將要面臨的挑戰(zhàn)感到無(wú)助和害怕，缺少艱苦奮斗的精神。

五是學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力不足。部分有意愿創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，創(chuàng)業(yè)能力不足。

2、從學(xué)校層面來(lái)看

一是學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重視程度不夠。相當(dāng)一部分高校認(rèn)為，學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育會(huì)在一定程度上沖擊學(xué)校正常的教學(xué)和科研秩序，擠壓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。

二是學(xué)校沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系。很多高校沒(méi)有建立專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，沒(méi)有設(shè)置創(chuàng)業(yè)課程，沒(méi)有舉辦過(guò)創(chuàng)業(yè)講座，沒(méi)有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入日常思想政治教育中，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不足。

三是學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的資金投入不夠。一方面，學(xué)校財(cái)政對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金扶持力度不夠;另一方面，學(xué)校不善于利用市場(chǎng)化機(jī)制，整合政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、校友等校外資源，或爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)小額貸款等扶持措施。

四是學(xué)校針對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的配套制度不完善。很多高校沒(méi)有出臺(tái)支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)的學(xué)籍學(xué)分管理制度，沒(méi)有制定校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)措施，沒(méi)有制定學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型的宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，沒(méi)有建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)作品轉(zhuǎn)化和項(xiàng)目孵化機(jī)制。

五是為學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)不夠。如今國(guó)家和省市一級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽逐漸增多，但很多高校卻沒(méi)有組織開(kāi)展相應(yīng)的高水平創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，對(duì)各類(lèi)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)協(xié)會(huì)的重視和指導(dǎo)不夠，也沒(méi)有建立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所和校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

三、新常態(tài)下培育高校創(chuàng)業(yè)文化的措施

1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)現(xiàn)個(gè)人“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中

一是轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。新常態(tài)下，個(gè)性化、多元化的需求更加凸顯，但個(gè)性化、多元化的產(chǎn)品和服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這實(shí)際上正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利時(shí)機(jī)，與其被動(dòng)地找一份工作，不如自己創(chuàng)造一番個(gè)性化的事業(yè)。

二是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入日常思想政治教育中。利用團(tuán)課、團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)、主題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，自覺(jué)投入到國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中，在實(shí)現(xiàn)自己“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”的同時(shí)助力中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

三是舉辦系列創(chuàng)業(yè)講堂。積極邀請(qǐng)黨政專(zhuān)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、企業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)先鋒舉辦各類(lèi)創(chuàng)業(yè)講堂，通過(guò)宣講解讀創(chuàng)業(yè)形勢(shì)、講述傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)、分享交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等形式，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)釋疑解惑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情。

四是推動(dòng)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程。推動(dòng)開(kāi)設(shè)一批針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)課程，涵蓋創(chuàng)業(yè)模塊培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)案例教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)訓(xùn)練，并納入學(xué)校創(chuàng)業(yè)必修或選修課程體系。

五是尋訪選樹(shù)創(chuàng)業(yè)典型。以五四評(píng)優(yōu)、大學(xué)生年度人物評(píng)選、尋訪中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、尋訪中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)榜樣等各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)為抓手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立、激勵(lì)各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、推介會(huì)等形式，大力宣傳創(chuàng)業(yè)典型先進(jìn)事跡，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型的引領(lǐng)作用。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)將個(gè)人“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”與中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合，與全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程緊密結(jié)合。

二是培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。首先要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新勇氣，自信、認(rèn)真地面對(duì)創(chuàng)業(yè)，敢想、敢做、敢闖;其次要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé);最后要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱難坎坷，勇于承受挫折，堅(jiān)持不懈，永不言棄。

三是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信精神。要引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)策劃不弄虛作假，創(chuàng)業(yè)宣傳客觀真實(shí)，資金運(yùn)用規(guī)范合法，經(jīng)營(yíng)過(guò)程誠(chéng)實(shí)守信，產(chǎn)品和服務(wù)保質(zhì)保量。

四是培養(yǎng)學(xué)生的友善精神。創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共同的創(chuàng)業(yè)理念、價(jià)值觀和創(chuàng)業(yè)愿景，通過(guò)科學(xué)有效的管理方式增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，相互信任，互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，精誠(chéng)合作，共擔(dān)責(zé)任。

五是培養(yǎng)學(xué)生的法治精神。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的背景下，一定要引導(dǎo)學(xué)生守法創(chuàng)業(yè)。要增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，善于利用國(guó)家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策;在創(chuàng)業(yè)中合法經(jīng)營(yíng)、依法辦事，自覺(jué)接受法律的約束;當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，合理利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，讓大學(xué)生成為新常態(tài)下“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的主力軍和佼佼者

一是培育各類(lèi)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)協(xié)會(huì)。注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)協(xié)會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，廣泛吸引凝聚有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

二是完善各級(jí)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系。以“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃為龍頭，完善學(xué)校和學(xué)院一級(jí)的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系，以賽促創(chuàng)、突出品牌、擴(kuò)大參與，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事育人功效，緊密結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，大力推動(dòng)跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科交叉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

三是進(jìn)行模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)訓(xùn)練。組織學(xué)生成立模擬公司，通過(guò)角色扮演、撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)、模擬談判、模擬簽約、模擬交易、模擬結(jié)算等方式，使學(xué)生身臨其境體會(huì)創(chuàng)業(yè)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程，訓(xùn)練大學(xué)生的市場(chǎng)敏銳性和企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力。

四是設(shè)立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所。利用學(xué)校內(nèi)部資源，充分挖掘和開(kāi)辟校內(nèi)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，組織大學(xué)生進(jìn)行微型創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生成立自主管理、自主經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)生書(shū)亭、家教服務(wù)中心、愛(ài)心超市、計(jì)算機(jī)服務(wù)中心、校園物流中心等等，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的全過(guò)程。

五是開(kāi)發(fā)校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。同政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、高新技術(shù)園等單位聯(lián)合開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，引導(dǎo)學(xué)生到政府部門(mén)、街道社區(qū)、企事業(yè)單位進(jìn)行志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、掛職鍛煉、頂崗實(shí)習(xí)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等實(shí)際工作，使青年學(xué)生將書(shū)本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能靈活運(yùn)用到實(shí)際課題中，在實(shí)踐中受教育、增知識(shí)、長(zhǎng)才干。

4、完善創(chuàng)業(yè)配套機(jī)制，營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力保障

一是爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)資金支持。廣泛吸納校友、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等各方面資源，爭(zhēng)取政府部門(mén)和學(xué)校財(cái)政支持，推動(dòng)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，通過(guò)賽事獎(jiǎng)勵(lì)、專(zhuān)項(xiàng)支持、重點(diǎn)幫扶等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的資金扶持;充分利用市場(chǎng)化機(jī)制，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)小額貸款扶持，重點(diǎn)支持學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)。

二是組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮校內(nèi)專(zhuān)家、校友、企業(yè)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的作用，組建涵蓋不同創(chuàng)業(yè)階段、不同行業(yè)領(lǐng)域、不同創(chuàng)業(yè)需求，具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)，通過(guò)建立專(zhuān)業(yè)化、常態(tài)化的導(dǎo)師輔導(dǎo)機(jī)制，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行政策、項(xiàng)目、市場(chǎng)、金融等方面的“一條龍”指導(dǎo)。對(duì)于校內(nèi)導(dǎo)師，要出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)制度，例如指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以折算一定課時(shí)量等激勵(lì)措施。

三是構(gòu)建政策服務(wù)平臺(tái)。積極把握學(xué)生創(chuàng)業(yè)訴求，推動(dòng)出臺(tái)支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)的學(xué)籍學(xué)分管理制度;運(yùn)用手機(jī)APP、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體，建立服務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“一站式”綜合信息服務(wù)平臺(tái)，匯集國(guó)家部委和所在地區(qū)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策信息，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供便捷實(shí)用的政策咨詢(xún)、信息查詢(xún)、智能提醒和溝通協(xié)辦等服務(wù)，努力打通創(chuàng)業(yè)公共政策落地的“最后一公里”。

四是完善作品轉(zhuǎn)化和項(xiàng)目孵化機(jī)制。積極尋求學(xué)校、政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等多方資源支持，重點(diǎn)依托大學(xué)科技園、高新技術(shù)園、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新型企業(yè)孵化器等孵化機(jī)構(gòu)，聯(lián)合打造一批創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、孵化基地，將創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化相結(jié)合，建立全方位、階梯型、專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)體系，為解決創(chuàng)業(yè)學(xué)生辦公場(chǎng)地、提供孵化平臺(tái)、市場(chǎng)對(duì)接等方面的需求提供便利。

五是注重輿論宣傳和引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)推廣學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功做法、典型范例、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極擴(kuò)大社會(huì)影響;充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等宣傳媒體，豐富宣傳形式，弘揚(yáng)企業(yè)家精神，努力營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍。

【參考文獻(xiàn)】

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篇（8）

考試是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分，是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、檢查教師教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的重要手段。良好的考風(fēng)考紀(jì)，有利于對(duì)“教”和“學(xué)”進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)和提高廣大師生教與學(xué)的積極性。近年來(lái)，各高校在抓考風(fēng)建設(shè)上都采取了一系列有效的措施，把端正考風(fēng)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分來(lái)抓，取得了明顯的效果。但是，考試作弊、考風(fēng)不良的現(xiàn)象仍然存在。

一、影響考風(fēng)建設(shè)的因素

1.社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社會(huì)上出現(xiàn)了許多不良風(fēng)氣，急功近利、弄虛作假等價(jià)值取向突出，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域造假作假蔚然成風(fēng)，道德的滑坡與誠(chéng)信的缺失在大學(xué)生身上主要表現(xiàn)為厭學(xué)、考試作弊、混文憑等。他們不但沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到考試舞弊行為的可恥性、危害性，反而抱有僥幸性心理和舞弊的傾向，抓住一切可能伺機(jī)行動(dòng)。

2.放松的學(xué)習(xí)態(tài)度和不良的心理影響。

有些學(xué)生認(rèn)為考上大學(xué)是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，認(rèn)為只要能考試過(guò)關(guān)，畢業(yè)后能找個(gè)工作就行了，于是放松了學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)目的變得不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度變得不端正，整天沉迷于小說(shuō)、電游、網(wǎng)絡(luò)、談戀愛(ài)；有些學(xué)生因?qū)λ鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)不感興趣，處理不好專(zhuān)業(yè)與興趣、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，因而學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，為了畢業(yè)拿到文憑，只好考試舞弊。

另外，一些不良的心理，如隨大流、你抄我也抄的“從眾心理”，作弊僥幸得手的“僥幸心理”，得高分評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨就業(yè)的“虛榮心理”，爭(zhēng)獎(jiǎng)金的“趨利心理”，考不好怕家長(zhǎng)批評(píng)責(zé)罵的“畏懼心理”等都是學(xué)生作弊的心理動(dòng)機(jī)和行為動(dòng)力。

3.考試制度不健全、組織管理不完善。

（1）考試以及相關(guān)制度、政策包括試卷印制管理辦法、試卷保密制度、考試（查）違紀(jì)處理辦法、監(jiān)考人員規(guī)范，等等。各高校雖然都制訂了較為完整的考試管理規(guī)章制度，對(duì)考試的各項(xiàng)工作的細(xì)則和要求也做出了明確的規(guī)定，但在具體實(shí)施過(guò)程中卻存在著許多不盡如人意之處，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是宣傳廣度、力度不夠。廣大師生對(duì)考試管理制度知之甚少，也缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)章制度的意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)了還不知情，有的監(jiān)考教師不盡職，對(duì)學(xué)生違紀(jì)姑息遷就，甚至包庇；二是貫徹不嚴(yán)。由于各種人為因素的影響，在考試制度的執(zhí)行上，尤其是在查處考試作弊行為上不規(guī)范，方法簡(jiǎn)單，取證不足，處罰力度不夠，滋長(zhǎng)了學(xué)生的違紀(jì)心理。

（2）考核方式的單一化、命題模式化。大多數(shù)高校考試在命題上缺乏科學(xué)性和時(shí)代性，只重視書(shū)本知識(shí)，而忽視了對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的考核；考試題型固定化和單一化；在考核方式和方法上，采用閉卷考試多，而忽視了其它形式的考試，如平時(shí)測(cè)驗(yàn)、開(kāi)卷考試、口試、小論文、實(shí)驗(yàn)等。在這種情況下，考試流于形式，根本起不到督促、調(diào)動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的作用。

（3）考試的組織管理不完善。從考試的組織到考試進(jìn)行直到考試結(jié)束閱卷評(píng)分的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生都有可乘之機(jī)，如試卷的命題與試卷保密不夠，有的監(jiān)考教師未按考場(chǎng)指令進(jìn)行考場(chǎng)管理，不清場(chǎng)或清場(chǎng)不徹底，使某些學(xué)生把與考試有關(guān)的資料帶入考場(chǎng)；教師在閱卷、評(píng)分中不夠嚴(yán)肅，有隨意送分的現(xiàn)象。

二、考風(fēng)建設(shè)的對(duì)策與途徑

高校考風(fēng)建設(shè)是高校的教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)不僅是保持正常的教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的需要，而且是保證公平競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格的需要。本人結(jié)合我院的管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)高校的考風(fēng)建設(shè)：

1.提高認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員，齊抓共管。

高校考風(fēng)建設(shè)不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，而且是搞好學(xué)生思想工作和德育工作的突破口。目前，考風(fēng)建設(shè)由教學(xué)管理部門(mén)單獨(dú)來(lái)抓，這與考風(fēng)建設(shè)牽涉面廣、考風(fēng)影響要素復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)不相符合。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)高度重視考風(fēng)建設(shè)工作，轉(zhuǎn)換觀念，共同參與，并建立以分管教學(xué)和學(xué)生工作的副校長(zhǎng)、副書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)、學(xué)工為龍頭，團(tuán)委、宣傳部門(mén)參與，各級(jí)、各部門(mén)齊抓共管的體系。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，糾正不正之風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成。我院就成立了以院領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的考風(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，以教務(wù)科、學(xué)工科為主的考風(fēng)考紀(jì)聯(lián)合辦公室，綜合治理，收到了較好的效果。

2.加大考試制度改革。

高校要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，尤其是加強(qiáng)考試制度改革，真正發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)、導(dǎo)向功能，體現(xiàn)考試公開(kāi)、公正、公平的原則。

（1）改變課程成績(jī)?cè)u(píng)定方式，把好成績(jī)?cè)u(píng)定關(guān)。客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生考試成績(jī)，采用集體流水閱卷、交叉閱卷等方式進(jìn)行閱卷，盡可能地減少人情分、照顧分的現(xiàn)象。閱卷完畢后，由專(zhuān)人登分，并及時(shí)進(jìn)入學(xué)生成績(jī)檔案。同時(shí)，成績(jī)的評(píng)定應(yīng)根據(jù)各課程不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，考評(píng)結(jié)合，加強(qiáng)平時(shí)成績(jī)的考核，提高平時(shí)成績(jī)所占比例，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（2）改革考試內(nèi)容，完善教考分離制度。加強(qiáng)試題庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)題型的多樣性與內(nèi)容的時(shí)代性、新穎性。在考試內(nèi)容上，以科學(xué)命題為切入點(diǎn)，逐步加大主觀題的比重，減少知識(shí)再現(xiàn)性試題的比例；調(diào)整考核目標(biāo)，把考核學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力作為重點(diǎn)，減少教學(xué)和考試的隨意性，有效防止泄題漏題。

（3）改革考試形式，實(shí)現(xiàn)考試形式、手段、方法多樣化。采用不同的考試方式，或者多種考試方法并用，比如開(kāi)卷和閉卷結(jié)合、筆試和口試結(jié)合、理論基礎(chǔ)考核和實(shí)踐能力考核結(jié)合，采用實(shí)際操作考試、課程論文、課程綜述、專(zhuān)題討論等，改變過(guò)去閉卷筆試的單一考核方式，減少作弊者的投機(jī)機(jī)會(huì)。

（4）搞好試卷的分析、評(píng)價(jià)工作。各專(zhuān)業(yè)試卷必須備有標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分說(shuō)明，試卷批閱后，應(yīng)及時(shí)對(duì)試卷和成績(jī)進(jìn)行全面分析、評(píng)價(jià)，寫(xiě)出書(shū)面材料，并定期召開(kāi)考試工作總結(jié)評(píng)估會(huì)議，開(kāi)展互評(píng)和監(jiān)督。

3.加強(qiáng)考試管理，完善考試運(yùn)行、監(jiān)管機(jī)制。

（1）加強(qiáng)考試規(guī)范化管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。健全考試命題、監(jiān)考、考場(chǎng)規(guī)則、教師閱卷、巡視、監(jiān)考人員職責(zé)、考生紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)章制度，促使整個(gè)考試工作中師生都能自覺(jué)做到“有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，同時(shí)避免一些突發(fā)事件界定不清引起的爭(zhēng)議。

（2）加強(qiáng)對(duì)命題、制卷工作的管理，把好命題、制卷保密關(guān)。建立課程試題庫(kù)，采用集體命題等形式組織命題工作，確保考試的科學(xué)性和公正性。制卷工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。我院現(xiàn)采取的辦法是，要求任課教師出難度和題量相當(dāng)?shù)腁、B兩份試卷，由考試中心確定正式考試試卷，另一份留存補(bǔ)考之用，防止了極少數(shù)教師把關(guān)不嚴(yán)而泄題的現(xiàn)象。

（3）嚴(yán)格考試紀(jì)律。監(jiān)考人員嚴(yán)格清場(chǎng)，清理與考試有關(guān)書(shū)籍物品；打亂學(xué)號(hào)順序隨機(jī)安排座位；嚴(yán)格核查學(xué)生身份，學(xué)生一律憑準(zhǔn)考證、學(xué)生證（身份證）進(jìn)入考場(chǎng)，證件不齊一律不能參加考試；監(jiān)考和巡考人員不袒護(hù)、不姑息遷就違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)肅、認(rèn)真地履行監(jiān)考巡考職責(zé)。

（4）落實(shí)巡考制度，加強(qiáng)考場(chǎng)巡視檢查。做到場(chǎng)場(chǎng)考試有巡視、次次考試有監(jiān)督，巡考人員既檢查學(xué)生的考試紀(jì)律，又監(jiān)督檢查監(jiān)考教師履行職責(zé)的情況。我院每次考試中，都有由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的巡考小組，對(duì)各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行巡查，對(duì)杜絕作弊起到了一定的作用。

（5）加強(qiáng)監(jiān)考人員管理，建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的監(jiān)考隊(duì)伍。考前認(rèn)真對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行資格審核、崗位培訓(xùn)，使他們熟悉業(yè)務(wù)，提高服務(wù)、管理意識(shí)。對(duì)監(jiān)考人員無(wú)故不到崗或遲到的，或不認(rèn)真履行職責(zé)的，應(yīng)給予一定的批評(píng)和處罰。

（6）加強(qiáng)考場(chǎng)管理，保持考場(chǎng)內(nèi)外的清潔、整齊，維護(hù)好考點(diǎn)周邊秩序，營(yíng)造一個(gè)舒適的考試環(huán)境和良好的考試氛圍。

（7）公正嚴(yán)明、及時(shí)到位地對(duì)違紀(jì)學(xué)生作出處理，維護(hù)考試的信度。學(xué)生作弊行為一經(jīng)查實(shí)認(rèn)定，視情節(jié)嚴(yán)重程度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定作出及時(shí)、合理、嚴(yán)肅、恰當(dāng)?shù)奶幜P并予以通告公示，同時(shí)通過(guò)教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤、反省錯(cuò)誤。

（8）做好考前動(dòng)員和宣傳工作。利用廣播臺(tái)、宣傳窗、閱報(bào)欄、板報(bào)等進(jìn)行多方位的廣泛宣傳，讓全體學(xué)生都了解與考試有關(guān)的規(guī)章制度，告訴學(xué)生考試中的注意事項(xiàng)和違紀(jì)后果的嚴(yán)重性。

（9）采用電視監(jiān)控系統(tǒng)和屏蔽儀，加大監(jiān)督威懾力。開(kāi)設(shè)試點(diǎn)考場(chǎng)，安裝監(jiān)控器，對(duì)考試進(jìn)行全程監(jiān)控；還可以安裝屏蔽儀，對(duì)手機(jī)、無(wú)線耳機(jī)等通訊設(shè)備進(jìn)行信號(hào)屏蔽，使那些想利用現(xiàn)代化通訊用具作弊的考生無(wú)用武之地。

（10）設(shè)立考風(fēng)考紀(jì)曝光臺(tái)，及時(shí)通告考風(fēng)考紀(jì)情況，增強(qiáng)考試監(jiān)督的透明度。

4.加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想政治工作，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育和思想道德教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，尤其是誠(chéng)信教育要做到日常化，使誠(chéng)實(shí)守信成為校園文化的重要內(nèi)容，通過(guò)德育課、黨課、團(tuán)課等，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信的品格，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，提高分辨是非、榮辱的能力，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和作弊可恥的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)管理與教育相結(jié)合，從思想源頭上杜絕作弊。

（2）幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。要在學(xué)生中營(yíng)造一種努力進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)文化知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鍛煉學(xué)習(xí)意志，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。我院每年新生入校，學(xué)院都邀請(qǐng)各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家和高年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作專(zhuān)業(yè)介紹和經(jīng)驗(yàn)介紹，及時(shí)地對(duì)新生開(kāi)展教育，幫助新生明確學(xué)習(xí)目的，使新生能盡快地融入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活，有效地激發(fā)新生學(xué)習(xí)的興趣。

5.加強(qiáng)師德教育和教風(fēng)建設(shè)。

（1）樹(shù)立教師崇高的道德風(fēng)范。教師在高等教育中處于主導(dǎo)地位，只有具有高尚的師德才能使其一言一行成為學(xué)生的模范和榜樣，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的、良好的影響，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地努力學(xué)習(xí)和思考，積極向上。相反，低劣的師德對(duì)學(xué)生的思想、道德會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。因此，教師既要有相應(yīng)的科學(xué)文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)，更要有堅(jiān)定的的信念和崇高的思想道德品質(zhì)，擔(dān)負(fù)起教書(shū)、育人的重任，這樣才能推動(dòng)考風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

（2）加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師的治學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才；要制訂教學(xué)規(guī)范，組織教學(xué)理論和實(shí)踐，教學(xué)工作上嚴(yán)格要求。現(xiàn)在有少數(shù)教師重商輕教、重利忘義、工作敷衍塞責(zé)，教學(xué)工作不按計(jì)劃執(zhí)行、對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，更有極少數(shù)教師在考前向?qū)W生透題、泄題，考后閱卷送分、以謀私利，等等。這些現(xiàn)象，雖然只是極少數(shù)，但嚴(yán)重?fù)p害了教師整體的形象，削弱了教育效果，助長(zhǎng)了一些歪風(fēng)邪氣。因此，在抓考風(fēng)建設(shè)的時(shí)候要抓住教風(fēng)建設(shè)這一關(guān)鍵。

（3）以考促教，推進(jìn)教學(xué)改革。教學(xué)是考試的前提和基礎(chǔ)，考試是教學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋，教學(xué)與考試相互依存。改進(jìn)教學(xué)，以考促教，提高教學(xué)質(zhì)量是考試要達(dá)到的重要目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)改革教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生從被動(dòng)、消極地接受改變?yōu)橹鲃?dòng)、積極地學(xué)習(xí)，有效地掌握知識(shí)和技能，杜絕考試作弊。

總之，考風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期性的工作，抓好考風(fēng)建設(shè)必須全校上下齊心協(xié)力，嚴(yán)格管理，建立起公平、公正的考試機(jī)制，樹(shù)立良好的考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

［1］徐鳳姿.高校考試存在的問(wèn)題及對(duì)策.東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，4.

篇（9）

在本屆學(xué)生會(huì)各部門(mén)之中我們新聞中心是新建重組機(jī)構(gòu)，我和全體干事均為09級(jí)新生，在經(jīng)驗(yàn)方面都有所欠缺，許多方面都做的不足，從部門(mén)的建成到工作取得一定的成績(jī)的過(guò)程中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)時(shí)間，我們從干事的招聘到干事的考核篩選到部門(mén)的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)都困難重重，但是值得高興的是，我們堅(jiān)持努力做了下來(lái)。在每次活動(dòng)中，我中心成員均全力以赴。在接到活動(dòng)通知后，我們二個(gè)負(fù)責(zé)人先協(xié)商是否與課程沖突，同時(shí)確定寫(xiě)稿、攝影及打字的具體成員；活動(dòng)中，我中心成員均積極參與，認(rèn)真采訪；結(jié)束后，立即成稿、修改、打字并處理照片，及時(shí)把新聞寫(xiě)出來(lái)。新聞中心也逐漸從最開(kāi)始的一無(wú)所有到現(xiàn)在的有點(diǎn)成績(jī)，全體新聞中心成員們對(duì)工作從最開(kāi)始的生疏到現(xiàn)在的了解，從最初的膽怯到現(xiàn)在的可以獨(dú)擋一面，取得了可喜的進(jìn)步。

由于新聞中心是一個(gè)常規(guī)性部門(mén)，因此自主組織的活動(dòng)較少，大部分時(shí)間則是協(xié)助系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)其他各個(gè)部門(mén)的活動(dòng)和系團(tuán)總支的工作，積極配合系領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)校的相關(guān)工作。所以，

一、本學(xué)期新聞中心所進(jìn)行的具體工作類(lèi)別有：

（一）校系新聞的報(bào)道。新聞中心密切關(guān)注學(xué)校活動(dòng)，及時(shí)了解校園最新動(dòng)態(tài)，對(duì)重要事件進(jìn)行報(bào)道。例如：學(xué)校新生入學(xué)教育，慶祝建國(guó)六十周年“愛(ài)國(guó)歌曲啦啦唱”活動(dòng)，學(xué)校一二•九大型合唱比賽，“誠(chéng)信校園行”短劇大賽，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)等。

（二）團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各項(xiàng)會(huì)議的報(bào)道。包括團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議等。

（三）團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的報(bào)道。包括團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門(mén)舉辦的各類(lèi)文體活動(dòng)，團(tuán)課，元旦晚會(huì)，講座等。

（四）社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道。如環(huán)保協(xié)會(huì)的“從我做起”萬(wàn)人簽名活動(dòng)、設(shè)計(jì)愛(ài)好者協(xié)會(huì)會(huì)徽征集活動(dòng)等。

（五）班級(jí)活動(dòng)的報(bào)道。包括班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)、師生交流會(huì)等。

（六）其他非常規(guī)活動(dòng)的報(bào)道。

本學(xué)期我中心在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持指導(dǎo)下，新聞報(bào)道由純動(dòng)態(tài)型的表面文章，向經(jīng)驗(yàn)型、導(dǎo)向型的深度報(bào)道轉(zhuǎn)化，稿件質(zhì)量提升了；中心制定了獎(jiǎng)懲競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了新聞中心各成員做好新聞宣傳工作的積極性，激活了由平鋪直述向鮮活型動(dòng)態(tài)新聞稿的轉(zhuǎn)化；統(tǒng)籌兼顧運(yùn)作，推進(jìn)了新聞中心寫(xiě)作人員由初始蜻蜓點(diǎn)水式的浮淺作風(fēng)向深入采訪、重點(diǎn)撰寫(xiě)稿件的扎實(shí)態(tài)度轉(zhuǎn)化，稿件的厚重度增強(qiáng)了；緊貼系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，推進(jìn)全系新聞宣傳工作，由平面化的一般性報(bào)道，向高深層次的導(dǎo)向性報(bào)道轉(zhuǎn)化，新聞效應(yīng)放大了。

二、年新聞中心宣傳工作取得成績(jī)的原因分析及不足之處

分析今年新聞宣傳工作取得突破性進(jìn)展的因素，主要在于

（一）系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)高度重視新聞宣傳工作，給新聞中心創(chuàng)造了良好的工作條件與寬松的氛圍。

（二）各部門(mén)全力配合，為新聞中心做好新聞宣傳工作提供了方便。

（三）新聞中心成員的不懈努力。

然而取得成績(jī)的同時(shí)，我中心的成員們也深刻地認(rèn)識(shí)到尚存在的不足。比如，

（一）有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及活動(dòng)負(fù)責(zé)人信息交流不暢，導(dǎo)致工作人員組織不到位和拍攝器具找不到，造成活動(dòng)報(bào)道和拍攝延誤、工作滯后等問(wèn)題；

（二）新聞稿的質(zhì)量不夠高，我們的一些報(bào)道新聞存在個(gè)別錯(cuò)誤，缺乏深度思考和研究，內(nèi)容缺乏可讀性，文章仍然存在冗雜、不夠簡(jiǎn)練等問(wèn)題；

（三）攝影人員拍攝水平不穩(wěn)定，有時(shí)照片效果不佳，導(dǎo)致新聞質(zhì)量受到影響的問(wèn)題；

（四）各干事由于是加入新聞中心的第一個(gè)學(xué)期，在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒(méi)有提出自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)的去思考每件事有無(wú)更好的完成途徑，因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤；

（五）攝影人手不足的問(wèn)題；

（六）中心人員協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與其他部溝通不夠、缺少聯(lián)系等問(wèn)題。

這些都是之后的工作中需要不斷完善的地方。新聞中心的新聞宣傳工作雖然有較大的提升與發(fā)展，但是還存在一些不足之處，得到以上這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)之后，我們制定出了年新聞中心的工作目標(biāo)和任務(wù)。

三、年新聞中心的工作目標(biāo)和任務(wù)

下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，新聞中心力求在提高部門(mén)成員的自身素質(zhì)上有所貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)新聞中心成員思想建設(shè)，提高思想覺(jué)悟

1.提高新聞中心成員思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化他們學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提升工作水平。加強(qiáng)新聞中心成員切實(shí)思想政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到學(xué)習(xí)刻苦，思想進(jìn)步，工作勤奮，作風(fēng)扎實(shí)，品德高尚，使本中心成員成為刻苦學(xué)習(xí)的模范、勤奮工作的模范、遵紀(jì)守法的模范、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范。

2.全面活躍新聞中心的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)新聞中心的能力建設(shè)。圍繞學(xué)校黨政工作中心任務(wù)和“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的全面實(shí)施，注重傳統(tǒng)項(xiàng)目的深化與創(chuàng)新工作的有機(jī)結(jié)合，著重解決工作中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)揮共青團(tuán)文化育人的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面活躍新聞中心的工作，進(jìn)一步提高我部門(mén)的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力和合作能力，推動(dòng)工作職能化建設(shè)，促進(jìn)我中心成員健康成才。

（二）加強(qiáng)新聞中心的組織建設(shè)，提高新聞報(bào)道的質(zhì)量

1.對(duì)新聞中心干事進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化要求、專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。邀請(qǐng)系團(tuán)總支書(shū)記馮廣鵬書(shū)記，系輔導(dǎo)員曲媛媛老師對(duì)新聞中心成員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高新聞中心干事的工作能力。

2．提高新聞報(bào)道的及時(shí)性。新聞報(bào)道的一個(gè)最大特點(diǎn)就是要及時(shí)、迅速，因此在今后的工作中，力爭(zhēng)在每次活動(dòng)后優(yōu)質(zhì)、高效地發(fā)出報(bào)道。

3.使新聞報(bào)道更加專(zhuān)業(yè)化。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)嚴(yán)格按照專(zhuān)業(yè)的新聞采寫(xiě)方式來(lái)進(jìn)行報(bào)道，每篇報(bào)道配發(fā)相關(guān)的照片，圖文并茂。對(duì)一些大型的活動(dòng)進(jìn)行全程跟進(jìn)，做系列報(bào)道，如學(xué)生干部培訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等重要活動(dòng)。

4.提高新聞稿件的質(zhì)量。提高新聞中心干事的寫(xiě)作、攝影水平，主任嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時(shí)對(duì)作品篩選、修改、檢查。

5.明確分工，注意相通的工作匯總和聯(lián)系。主任合理安排活動(dòng)各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，各工作環(huán)節(jié)保持信息通暢銜接緊密，使新聞中心機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

6.增強(qiáng)與其他相關(guān)部門(mén)的溝通交流。加強(qiáng)新聞中心與系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、所有部門(mén)以及系老師和領(lǐng)導(dǎo)的密切聯(lián)系，加強(qiáng)與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)與配合，及時(shí)了解所有相關(guān)的工作情況，熟悉相關(guān)工作，使新聞宣傳工作更好開(kāi)展。

7.加強(qiáng)新聞中心成員感情聯(lián)系，維持干事的積極性和熱情，培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，并著力在維護(hù)干事的利益不受到損害，使新聞中心成為一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

篇（10）

（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)檢查督促。公司成立了由總經(jīng)理為組長(zhǎng)，團(tuán)支部書(shū)記為副組長(zhǎng)，各部門(mén)經(jīng)理為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的監(jiān)督指導(dǎo)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。每月定時(shí)召開(kāi)一次班子會(huì)議，研究分析近階段員工思想工作情況，查找和解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)下一步工作進(jìn)行布署。

（二）完善規(guī)章制度，提供根本保障。公司一直堅(jiān)持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，修改完善了《人事制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《民主管理與密切聯(lián)系群眾制度》，嚴(yán)格制度管理，作到有章可循、有據(jù)可依。用制度規(guī)范、約束員工的行為，同時(shí)建立了相應(yīng)的檢查監(jiān)督體系，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管人員具體抓，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

（三）制定了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建方案，建立完善了組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核評(píng)估體系、監(jiān)督激勵(lì)體系，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都有人抓、有人管，每個(gè)活動(dòng)都有目標(biāo)、方案和具體措施，每個(gè)階段都有總結(jié)、有檢查。制定了量化崗位責(zé)任考核制度，每月進(jìn)行對(duì)員工的工作情況進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，做到獎(jiǎng)罰分明，激發(fā)了員工的創(chuàng)建積極性。

二、創(chuàng)造和諧氛圍，優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳。公司在辦公樓、售票處等窗口部位樹(shù)立了“人人是旅游形象，處處是旅游風(fēng)景”的創(chuàng)建宣傳牌；同時(shí)將“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)、崗位責(zé)任制、創(chuàng)建目標(biāo)等張貼到公司公示欄上，加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳；在售票處設(shè)置公布牌，向游客公開(kāi)門(mén)票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾及投訴電話，售檢票員統(tǒng)一著制式服裝并配戴員工基本資料胸卡，自覺(jué)接受游客監(jiān)督。

（二）優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。本著“綠化、美化、亮化、硬化”的原則，公司集中對(duì)辦公工作環(huán)境進(jìn)行了整治，由各部門(mén)主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，以公司辦公樓進(jìn)行了了重新裝修粉刷，并堅(jiān)持每日清掃并與各部門(mén)主管簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)；在公司院內(nèi)修建了花壇和“朝暉”標(biāo)志物；在售票處修建了仿古牌樓和環(huán)保停車(chē)場(chǎng)，為創(chuàng)建“青年文明號(hào)”提供了一個(gè)和諧優(yōu)美、整潔舒適工作環(huán)境。

三、落實(shí)創(chuàng)建措施，提升創(chuàng)建水平。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高員工綜合素質(zhì)。始終把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號(hào)、培育“學(xué)習(xí)型”青年職工作為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容。一是堅(jiān)持理論引導(dǎo)，增強(qiáng)政治素質(zhì)。我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，將選編好的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到每個(gè)青年職工手中，每周組織青年職工進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí);每月結(jié)合工作實(shí)際組織召開(kāi)一次青年員工座談會(huì)。每季度進(jìn)行一次青年職工思想分析，每半年進(jìn)行一次時(shí)事政治、政治理論知識(shí)競(jìng)賽，每年開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習(xí)的演講比賽。使員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勤奮工作，奉獻(xiàn)社會(huì)；二是動(dòng)員員工參加成人自學(xué)考試，先后有6名員工考取了大學(xué)本科學(xué)歷，14名員工考取了大專(zhuān)學(xué)歷，有10余名員工正在自學(xué)考試在讀中，豐富了員工的知識(shí)構(gòu)架，提高了公司員工的整體文化素質(zhì)；三是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。20*年公司組織全體員工到沿海旅游發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察，一方面，開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，另一方面，通過(guò)對(duì)旅游發(fā)達(dá)地區(qū)的參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大員工對(duì)公司發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。另外還邀請(qǐng)了承德旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)全體員工進(jìn)行了旅游營(yíng)銷(xiāo)管理、旅游服務(wù)意識(shí)、禮貌禮儀、旅游資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)、旅游職業(yè)道德，企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn)，以豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高旅游工作的管理和服務(wù)水平。

（二）開(kāi)展文明服務(wù)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。公司努力通過(guò)開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)營(yíng)造氛圍，塑造形象，打造品牌。一是開(kāi)展“文明服務(wù)、文明形象、文明用語(yǔ)”三步曲活動(dòng)，堅(jiān)持上崗人員統(tǒng)一著裝，佩戴園徽，樹(shù)立文明新風(fēng)尚；二是成立了“便民服務(wù)隊(duì)”，在售票處義務(wù)為游客提供咨詢(xún)、休息、醫(yī)療等服務(wù)，方便游客，使之有賓至如歸的感覺(jué)；三是深入開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)，不折不扣的履行服務(wù)承諾，自開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”以來(lái)，未發(fā)生一起游客投訴事件，增強(qiáng)了我公司的信譽(yù)度和美譽(yù)度。

（三）改善用人機(jī)制，培養(yǎng)青年骨干。一是建立“能者上、平者讓、庸者下”用人機(jī)制，在今年5月份，遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原則，通過(guò)民主推薦、民主評(píng)議、業(yè)務(wù)考試、組織考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)，擇優(yōu)選用一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)的人員到重要崗位，大膽啟用了賈國(guó)強(qiáng)、宋艷輝等年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的青年員工擔(dān)負(fù)重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；二是制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)職業(yè)道德好、勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出的員工給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，使其他員工受到了很大的鼓舞，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，激發(fā)了員工在本職崗位上建功立業(yè)的熱情。

（四）注重安全工作，確保安全無(wú)事故。公司針對(duì)森林旅游的特殊性，一方面，加強(qiáng)了森林公園的旅游安全管理工作，確保旅游者人身、財(cái)物安全，制定了《森林公園管理辦法》《旅游安全管理實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。一是成立專(zhuān)門(mén)的旅游安全工作組；二是協(xié)同公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)，開(kāi)展對(duì)旅游安全環(huán)境的綜合治理工作，防止向旅游者敲詐勒索、圍堵等不法行為的發(fā)生；三是加強(qiáng)對(duì)員工的安全常識(shí)教育，消除麻痹大意思想。另一方面，公司對(duì)員工和單位外來(lái)的社會(huì)勞力及游客進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳教育，做到“出門(mén)不帶火、室外不吸煙、野外不用火”。與員工個(gè)人簽訂防火安全責(zé)任書(shū)，確保防火工作萬(wàn)無(wú)一失。

四、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。