科管專業(yè)技術(shù)總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇科管專業(yè)技術(shù)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

目前，各類教育院校的家電維修專業(yè)都應(yīng)該加大對實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的力度。實(shí)踐出真知，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才能提高專業(yè)人才的技術(shù)含量及操作能力，才能培養(yǎng)學(xué)生對知識的渴求與探索能力。為此，增加實(shí)訓(xùn)課是學(xué)校教學(xué)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，提高實(shí)訓(xùn)課質(zhì)量是學(xué)校與教師更應(yīng)關(guān)注的首要任務(wù)。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)家電維修專業(yè)技術(shù)人才。

一、掌握理論知識

書本上的理論知識是人們在實(shí)踐過程中總結(jié)出來的精華，是被實(shí)際所證實(shí)的，所以學(xué)生在提高實(shí)踐能力的同時，掌握與鞏固理論知識是其必要前提。《電子基礎(chǔ)》與《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是了解基本電路與基本元件組成原理所必須掌握的兩門基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)習(xí)《家電維修》課程必須要重點(diǎn)掌握電流與電壓概念、歐姆定律、電路連接與晶體管特點(diǎn)、基本電路組成部件等，其余學(xué)科可以作為選修，但多少都需要了解和認(rèn)識，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我抓住重點(diǎn)。電子課件是《家電維修》的核心課程，首先要分析故障，其次是運(yùn)用適合的方法進(jìn)行維修，進(jìn)而對電子元器件進(jìn)行檢測，最后完成工作。當(dāng)不夠了解不夠熟悉電子元器件的用途、參數(shù)和質(zhì)量時，就會影響檢測效果。所以，理論的掌握是做好實(shí)踐的前提。

二、注重技能實(shí)訓(xùn)

教師們要把提高實(shí)訓(xùn)課質(zhì)量放在首要位置，了解很多的理論卻不實(shí)踐無疑是紙上談兵。只有通過實(shí)際鍛煉，方能讓學(xué)生真正學(xué)到本事。在實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們會經(jīng)常碰到一些普遍現(xiàn)象。因此，本文分析學(xué)生們在實(shí)踐教學(xué)過程中存在的普遍現(xiàn)象并加以分析，以便找出解決的方法。

（1）計算色環(huán)電阻值。對色環(huán)電阻的計算，必須先要了解電阻上各種顏色所代表的數(shù)值以及計算方法，而不能通過采取表面的直接標(biāo)志法來計算。色環(huán)電阻最關(guān)鍵的在于辨別誤差色環(huán)，確保色環(huán)的順序，以便計算電阻值。因此，要教學(xué)生如何識別五色環(huán)電阻的從頭至尾。例如四環(huán)電阻要找出金銀兩色，五環(huán)色組要找出棕、紅、綠、黃及紫色環(huán)，這些都是誤差的標(biāo)志。當(dāng)學(xué)生們掌握此方法時，計算電阻值也變得簡易起來。

（2）辨別電源變壓器初級和次級。在此項實(shí)訓(xùn)課中，由于學(xué)生對電源的初級和次級辨別的能力不強(qiáng)，導(dǎo)致因接錯被燒毀的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。故此，教師們要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何識別。可以通過萬用表測量電源變壓器初、次級繞組的阻值來進(jìn)行辨別，學(xué)生掌握了這種方法就會辨別了，實(shí)踐能力也隨之提高。

（3）對晶體管極性的認(rèn)識。目前，實(shí)訓(xùn)課教學(xué)過程中，學(xué)生判別三極管極性外觀而發(fā)生燒毀現(xiàn)象屢見不鮮。教師們不能刻板地因材施教，要學(xué)會創(chuàng)新，運(yùn)用高科技，用直觀的、通俗的、易學(xué)易記的方法進(jìn)行教學(xué)。可以通過圖形剖析模式演示，讓學(xué)生心、腦、手相結(jié)合，真正做到學(xué)會辨別。

三、注重技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

要注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技能實(shí)訓(xùn)，例如電子元器件檢測實(shí)訓(xùn)、案例電子實(shí)訓(xùn)。學(xué)生在掌握辨別元器件和極性晶體管的方法以后，必須要求他們用所掌握的知識，對儀器和儀表進(jìn)行實(shí)踐性檢測，讓學(xué)生們辨別元器件的優(yōu)劣，并在此環(huán)節(jié)提出問題。教師們通過引導(dǎo)和解釋，讓學(xué)生嘗試，最終讓學(xué)生感受到不同元器件型號對應(yīng)不同的檢測方法，在實(shí)踐中做到真正的辨別。此外，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐性操作能力，學(xué)生必須要學(xué)會識別電路圖。只有熟練讀懂了電路圖，才能充分把握焊接的時間與溫度。所以，教師們要抓住核心的環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，讓每節(jié)課的教學(xué)都變得有意義。

四、選擇先進(jìn)的維修設(shè)備

正所謂工欲善其事必先利其器，先進(jìn)的維修工具與儀表有利于提升維修過程中的工作質(zhì)量，大大降低精力的損耗。如果條件允許的話，建議選用名牌維修產(chǎn)品，使用質(zhì)量能夠得到保證的維修工具。此外，不但要學(xué)會使用工具，而且要學(xué)會保養(yǎng)工具，以便減少故障的發(fā)生。

五、重點(diǎn)培養(yǎng)基本功

書本上的維修基本功對于初入維修課的學(xué)生們，理解并運(yùn)用不是一件簡單的事情。所以，要選擇先易后難，選擇常見的方法，例如直觀的檢查方法、用電壓進(jìn)行檢查法、代換法等等。要不斷在實(shí)際中進(jìn)行推演，重視培養(yǎng)焊接技術(shù)，牢記操作步驟，不斷進(jìn)行訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)過程中，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在操作過程中也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最重要的是，要讓學(xué)生們自己學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，要讓學(xué)生學(xué)會探索，學(xué)會自己解決問題。

六、開展實(shí)訓(xùn)課的意義

紙上談兵終覺淺，投身實(shí)踐出真知。實(shí)訓(xùn)課的開展就是讓學(xué)生親身體會實(shí)際操作，在實(shí)際中把所掌握的理論全部運(yùn)用上來，讓學(xué)生在這個過程中學(xué)到知識，掌握技術(shù)，不斷挖掘潛力，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生不斷探索其中的奧秘，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。當(dāng)然，因?yàn)閷W(xué)校資金有限，實(shí)訓(xùn)課與實(shí)際生活中家電維修所遇到的問題還有一定距離，只是更大程度上模擬實(shí)際性，讓學(xué)生們感受到操作的樂趣，不至于讓學(xué)生陷入枯燥的理論學(xué)習(xí)中去。學(xué)校要想培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，更應(yīng)該努力開好實(shí)訓(xùn)課，提升實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量，加大力度，重視實(shí)訓(xùn)課，真正為我國培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才做出貢獻(xiàn)。所以，學(xué)校開展的實(shí)訓(xùn)課是家電維修專業(yè)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，必須實(shí)現(xiàn)其價值。

總而言之，家電維修實(shí)訓(xùn)課就是由教師引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)過程。要重視學(xué)生的實(shí)際操作能力與綜合分析解決問題能力的培養(yǎng)，減少學(xué)生在學(xué)習(xí)理論專業(yè)課時遇到的難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的探索能力，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)家電維修專業(yè)技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓包海，蘇姿燕.《電子產(chǎn)品故障檢修》工學(xué)結(jié)合課程的探索與

實(shí)踐[J].職教通訊，2011（4）.

[2]李雄杰.基于行動導(dǎo)向的《電子產(chǎn)品故障檢修》教學(xué)改革[J].浙

江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（3）.

[3]王成福.《彩電維修》課程教改探索[J].職業(yè)教育研究，2009（3）.

篇（2）

一、 2xxx年工作總結(jié)： 取得的成績

1、2xxx年1-10月各項醫(yī)療指標(biāo)：

門診量XX人次、出院人數(shù)XX人 、手術(shù)例XX數(shù)例、平均XX住院日XX天，各項指標(biāo)處于良好態(tài)勢。比較2xxx門診量上升XX人、出院人數(shù)上升XX人、手術(shù)例數(shù)上升XX例。平均住院日XX天。 醫(yī)保患者住院費(fèi)用, 1-9月均控制在定額范圍內(nèi)。

2、人才培養(yǎng)、科研及教學(xué)工作

注重 人才建設(shè)，年輕醫(yī)生多,以老帶新，形成階梯式的醫(yī)療人才隊伍。王永良主任再次榮獲遼寧省醫(yī)學(xué)會嗓音分會常務(wù)委員資格。范彬彬、錢坤 參加院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練比賽二等獎。 王秀榮醫(yī)生被聘為技術(shù)骨干。

3、開展慢性中耳炎,慢性鼻-鼻竇炎兩個臨床路徑，規(guī)范診療護(hù)理程序。

4、門診管理

門診患者量明顯增加，今年開始加強(qiáng)門診管理，周一到周五保證 至少兩位專家出診，平診一名醫(yī)生出診，使門診病人能夠井然有 序就診。另外，周六、周日上午增加一名值班醫(yī)生，保證病房、 會診、手術(shù)等工作順利進(jìn)行并且不影響門診病人正常就診。

5、對科室發(fā)生的不良事件積極上報，并組織討論，分析原因，并實(shí)施改進(jìn)措施。每月分別進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理安全總結(jié)與討論，并提出整改措施，明確下月的工作方向，將安全隱患完全消滅在萌芽狀態(tài)。

6、繼續(xù)開展部分喉,近全喉切除發(fā)聲重建手術(shù)、鼻內(nèi)鏡下下鼻道入路上頜竇囊腫摘除術(shù)、顯微鏡下聲帶病變手術(shù)治療、鼻內(nèi)鏡下鼓膜置管術(shù).

7、開展電視監(jiān)視下鼻內(nèi)鏡手術(shù)。

8、創(chuàng)新護(hù)理項目氣管套管帽在氣管切開患者家庭護(hù)理中的應(yīng)用 已在臨床試用并取得很好的效果及評價。

存在問題：

1、服務(wù)態(tài)度也是不容忽視的問題。今后不斷提升科室服務(wù)質(zhì)量，做好與患者的溝通，認(rèn)真貫徹院里優(yōu)質(zhì)服務(wù)的要求，做好醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)的提高，提升科室形象。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)術(shù)會議，外出學(xué)習(xí)，不斷吸收先進(jìn)治療手段。

3、手術(shù)器械不足、老化。

二 2xxx工作計劃：

1、 做到以病人為中心，加強(qiáng)科室管理，抓好環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，分析

終末質(zhì)量，整改措施督促到位，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，不斷提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。在保證安全醫(yī)療前提下，完成技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益的提高。技術(shù)上需要院里支持，引進(jìn)新的設(shè)備。

2、 加強(qiáng)本科系橫向溝通和聯(lián)系，分會委員年度內(nèi)至少出去一次學(xué)習(xí)了解本專業(yè)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。學(xué)習(xí)后在學(xué)會內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。不斷提高本學(xué)科專業(yè)技術(shù)水平。

3、 引進(jìn)門診電子喉鏡、手術(shù)室鼻內(nèi)鏡電視監(jiān)視設(shè)備、鼻內(nèi)鏡手術(shù)器械、支撐喉鏡手術(shù)器械。申請引進(jìn)聽覺腦干誘發(fā)電位，耳內(nèi)鏡設(shè)備,避免耳聾，耳外傷鼓膜穿孔鑒定患者外流。

4、 繼續(xù)加強(qiáng)臨床路徑，及抗生素合理應(yīng)用工作。

5、 學(xué)習(xí)國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)鼻部疾病規(guī)范治療。也包括圍手術(shù)期以及手術(shù)后規(guī)范治療。使鼻部多發(fā)病，常見病得到減輕或治愈。

6、 進(jìn)一步開展喉Ca發(fā)聲重建手術(shù)。

7、遼寧省醫(yī)學(xué)會嗓音分會帶動下陸續(xù)開展嗓音外科手術(shù)。

8、 積極與其他科室心內(nèi)科，呼吸科，腎內(nèi)科等聯(lián)系，協(xié)同治療伴有OSAS疾病的內(nèi)科疾病。

9、 加強(qiáng)門診病志書寫質(zhì)量，要求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，及時化。

10、不斷優(yōu)化電子病歷模板，提高電子病歷質(zhì)量。

11、加強(qiáng)法制觀念，提高服務(wù)意識，樹立愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、病人第一的理念，激發(fā)工作熱情，引導(dǎo)醫(yī)生、護(hù)士善于思考，有創(chuàng)新意識，提高工作效率，共同構(gòu)建和諧科室。

2017年耳鼻喉科護(hù)士上半年工作總結(jié)以及下半年工作計劃【2】

20XX年已悄然過去，回顧20XX年的工作，我科在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)心和支持下，以醫(yī)院工作計劃為指南，針對年初的工作計劃和目標(biāo)，逐步完成了本年度的護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一.以病人為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高了病人滿意度。

以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院為目標(biāo)，組織開展學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》﹑《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》﹑《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項目及工作規(guī)范并履行到位.同時加強(qiáng)了健康宣教力度,正確選擇和運(yùn)用健康教育方法,提高健康教育的效果,提升患者的滿意度,為患者提供安全優(yōu)質(zhì)滿意的護(hù)理服務(wù).

二.嚴(yán)格安全管理，確保護(hù)理安全。

建立和完善各項安全制度與規(guī)范,認(rèn)真落實(shí)新的分級護(hù)理制度,藥品管理制度,患者身份識別制度,加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險教育和培訓(xùn),對重點(diǎn)環(huán)節(jié)加以監(jiān)控,針對出現(xiàn)的護(hù)理不良事件進(jìn)行討論分析,提出整改措施,杜絕了差錯事故的發(fā)生.

三.注重專科護(hù)士的培養(yǎng)，體現(xiàn)了耳鼻喉專科護(hù)理特點(diǎn)。 科內(nèi)繼續(xù)教育常抓不懈,定期組織崗位培訓(xùn),強(qiáng)化耳鼻喉專科基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專科實(shí)踐技術(shù)操作培訓(xùn),護(hù)患溝通技術(shù)培訓(xùn),新技術(shù),新項目的專業(yè)護(hù)理培訓(xùn),使每一位在崗人員的新業(yè)務(wù),新技術(shù)和操作技術(shù)水平得到提高,從而也提高了護(hù)士的綜合素質(zhì),促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高,得到了患者及家屬的好評.

四.保質(zhì)，保量地完成了全年的工作計劃。

全年收治住院病人546人,手術(shù)病人389人,全年業(yè)務(wù)收入一百二十多萬,基礎(chǔ)護(hù)理合格率為90%以上,病人滿意度95%以上,急救器械完好率和常規(guī)器械消毒合格率100%,而褥瘡發(fā)生為0，護(hù)理差錯事故為0，在護(hù)理人員少,工作任務(wù)重的情況下,護(hù)理工作順利完成.

篇（3）

1.1建立健全電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理體系。由于各種條件的制約，很多電力企業(yè)還沒有形成完善的技術(shù)監(jiān)督管理體系，因此，不斷建立和完善電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理體系是尤為重要的。結(jié)合筆者工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理可以建立起包括技術(shù)監(jiān)督三級網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)監(jiān)督管理部門以及技術(shù)監(jiān)督深化擴(kuò)展的技術(shù)研究部門的管理體系。其中，技術(shù)監(jiān)督三級網(wǎng)絡(luò)可以由電力企業(yè)的專業(yè)技術(shù)監(jiān)督工作團(tuán)隊來擔(dān)任；而電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理部門可以由電力企業(yè)的發(fā)電運(yùn)營部、項目管理部和技術(shù)監(jiān)督管理的歸口部門來承擔(dān)，主要任務(wù)是理清三級技術(shù)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的工作內(nèi)容和范圍，根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定和監(jiān)督管理標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理工作的開展，保證企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)；技術(shù)監(jiān)督的研究部門主要有企業(yè)的研究部門來承擔(dān)工作任務(wù)。

1.2科學(xué)制定適合企業(yè)自身的技術(shù)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，確保企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。任何企業(yè)的技術(shù)監(jiān)督管理工作都應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求管理工作，所以電力企業(yè)也不例外，作為國家的重要戰(zhàn)略資源，電力的技術(shù)監(jiān)督管理更是應(yīng)該按照具體的標(biāo)準(zhǔn)來保證工作的順利進(jìn)行，因此，筆者提倡電力企業(yè)建立適合企業(yè)自身的技術(shù)監(jiān)督管理標(biāo)準(zhǔn)。電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該對發(fā)電公司的技術(shù)監(jiān)督工作進(jìn)行全面的界定，劃清技術(shù)部門的各項職責(zé)和權(quán)限，并對企業(yè)技術(shù)監(jiān)督進(jìn)行全面合理的評價，確保企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.3推動電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理的信息化發(fā)展。在全球信息化不斷發(fā)展的趨勢下，眾多企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理都向著信息化邁進(jìn)，為應(yīng)對時展的趨勢，電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理也應(yīng)該向著信息化發(fā)展，不斷推動技術(shù)監(jiān)督管理的規(guī)范化、信息化體系建設(shè)。企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理模式，在企業(yè)實(shí)行按照級別管理的責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效及時管理和資源的共享。在企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理目標(biāo)指導(dǎo)下，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)監(jiān)督信息平臺的建設(shè)，為企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理提供更加科學(xué)合理的支持。筆者認(rèn)為電力企業(yè)的技術(shù)監(jiān)督管理信息系統(tǒng)可以分為兩個層級，即電力公司的技術(shù)監(jiān)督管理信息系統(tǒng)以及發(fā)電公司的技術(shù)監(jiān)督管理信息系統(tǒng)。兩個層級的主要工作任務(wù)各有不同，電力公司的技術(shù)監(jiān)督管理主要是對結(jié)果進(jìn)行管理，而發(fā)電公司的技術(shù)監(jiān)督管理則主要是完成對過程進(jìn)行管理。

2 加強(qiáng)電力企業(yè)技術(shù)監(jiān)督管理的建議

2.1堅持全過程技術(shù)監(jiān)督。在電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計階段，要參與規(guī)劃設(shè)計，變電工程重點(diǎn)審查設(shè)計圖紙，設(shè)備選型等工作，落實(shí)“十八項”反措和家族缺陷治理等要求。線路工程重點(diǎn)審查防雷、防污、防冰等技術(shù)措施落實(shí)，加強(qiáng)對線路路徑選擇、地線保護(hù)角選取、外絕緣配置、防雷輔助措施選擇等環(huán)節(jié)審查。要加強(qiáng)設(shè)備安裝調(diào)試和驗(yàn)收階段技術(shù)監(jiān)督，隱蔽工程必須提前進(jìn)行跟班驗(yàn)收。運(yùn)維檢修階段，對新投運(yùn)設(shè)備一個月內(nèi)應(yīng)開展、三個月內(nèi)應(yīng)完成帶電檢測和首次狀態(tài)評價工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，將隱患消除在設(shè)備試運(yùn)行期間。

2.2強(qiáng)化專業(yè)團(tuán)隊一體化運(yùn)作，提高保障與支撐能力。專業(yè)團(tuán)隊一體化運(yùn)作即地市級公司專責(zé)與基層單位專責(zé)一體化協(xié)同工作機(jī)制。各專業(yè)主導(dǎo)本專業(yè)的技術(shù)監(jiān)督工作，細(xì)化、分解、下達(dá)本專業(yè)技術(shù)監(jiān)督各項工作任務(wù)，全過程指導(dǎo)、督促、檢查、評價本專業(yè)各項工作任務(wù)落實(shí)情況。市公司各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督專責(zé)負(fù)責(zé)組建該專業(yè)團(tuán)隊，完善三級技術(shù)監(jiān)督工作網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)專業(yè)團(tuán)隊技術(shù)監(jiān)督力量。通過月度協(xié)商制度，加強(qiáng)工作網(wǎng)絡(luò)間的溝通與交流，及時掌握各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督工作動態(tài)。

2.3提升設(shè)備安全監(jiān)督能力。（1）繼續(xù)升華周計劃對生產(chǎn)作業(yè)的管控，將設(shè)備帶電檢測、專業(yè)化巡檢要求納入周計劃管控，并及時跟蹤考核計劃執(zhí)行情況，做到全過程監(jiān)督好設(shè)備。（2）要求各專業(yè)上報年度、月度工作計劃，具體到責(zé)任人、完成時間。市公司將利用月度會議實(shí)時跟蹤各單位完成情況，同時開展不定期PMS中數(shù)據(jù)抽查，對發(fā)現(xiàn)上報數(shù)據(jù)不真實(shí)的將給予通報。（3）強(qiáng)調(diào)對關(guān)鍵指標(biāo)的上報，如110kV及以上電壓等級主變跳閘、斷路器運(yùn)行損壞、線路跳閘等重要指標(biāo)，要求發(fā)生故障應(yīng)第一時間上報市公司，對發(fā)現(xiàn)主設(shè)備故障未及時上報的單位給予嚴(yán)厲考核。

2.4細(xì)化指標(biāo)，提升技術(shù)監(jiān)督管理水平。各專業(yè)加強(qiáng)監(jiān)督基礎(chǔ)管理，細(xì)化日常工作開展，對PMS中臺帳數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、缺陷消除率、設(shè)備反措執(zhí)行情況等應(yīng)給予日常督察整改，市公司將結(jié)合技術(shù)監(jiān)督檢查、月度協(xié)商會、不定期下現(xiàn)場督查等分析收集相關(guān)數(shù)據(jù)作為評比考核參考。要求班組建立健全的基礎(chǔ)管理制度，按要求落實(shí)人員至具體設(shè)備，檔案管理、原始記錄要建立規(guī)范的記錄本和歸檔流程。對各單位設(shè)備試驗(yàn)報告錄入及時性、報告準(zhǔn)確性、報告審核率、異常報告分析正確性和及時性進(jìn)行檢查和考核，特別是對試驗(yàn)缺項、漏項的要加大考核力度。

2.5深化狀態(tài)檢修。深入開展設(shè)備狀態(tài)檢修工作。設(shè)備狀態(tài)檢修嚴(yán)格按照要求做到定期評價與動態(tài)評價相結(jié)合，全面實(shí)現(xiàn)狀態(tài)檢修工作常態(tài)化管理。結(jié)合狀態(tài)檢修工作，提高技術(shù)監(jiān)督設(shè)備管理，加大狀態(tài)檢修復(fù)查提出問題的整改力度，實(shí)現(xiàn)狀態(tài)檢修工作常態(tài)化，做到有計劃、有整改、有落實(shí)、能閉環(huán)。全面清理絕緣、化學(xué)、保護(hù)試驗(yàn)計劃，與檢修計劃管理人員密切配合，確保年度試驗(yàn)計劃完成。全面提高技術(shù)監(jiān)督設(shè)備的健康水平。

2.6加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)管力度。一是加強(qiáng)檢修現(xiàn)場監(jiān)管力度，各檢修單位加強(qiáng)管理人員管控現(xiàn)場力度，各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督專責(zé)加強(qiáng)下現(xiàn)場督查、督導(dǎo)，提升設(shè)備檢修、試驗(yàn)質(zhì)量，確保人員設(shè)備可控。二是加強(qiáng)現(xiàn)場作業(yè)總結(jié)和分析，對現(xiàn)場出現(xiàn)各種設(shè)備、人員異常現(xiàn)象組織相關(guān)人員專題分析和交流，提高班組人員現(xiàn)場處理和故障分析能力。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備異常分析和跟蹤制度，堅持故障設(shè)備7個工作日完成設(shè)備分析，異常設(shè)備跳閘等做好每月分析，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)監(jiān)督異常設(shè)備跟蹤制度，確保異常設(shè)備跟蹤不超周期。

篇（4）

孜孜不倦的對專業(yè)的追求。xx作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見病，罕見病。當(dāng)他們碰到?jīng)]見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻(xiàn)，并組織全科一起來學(xué)習(xí)查閱的文獻(xiàn)，并討論治療方案。醫(yī)學(xué)雖然是個經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，對經(jīng)驗(yàn)的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會對已經(jīng)治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn)。

篇（5）

【中圖分類號】R72 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）03-0228-02

護(hù)理安全是指在護(hù)理實(shí)施的全過程中，患者不發(fā)生法律和法定規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡[2]，是醫(yī)療安全的核心目標(biāo)，是患者及其家屬乃至整個社會關(guān)注的焦點(diǎn)。從2010年9月到現(xiàn)在，醫(yī)院派送一名護(hù)理人員進(jìn)修內(nèi)分泌專業(yè)護(hù)士，二名護(hù)士進(jìn)修糖尿病專科護(hù)士。筆者就我院內(nèi)分泌科臨床護(hù)理中存在的安全隱患進(jìn)行分析，現(xiàn)總結(jié)如下。

1.1病房的管理

內(nèi)分泌與心血管病員僅僅按男女病員安置，內(nèi)分泌與心血管病員散在的住在同一病房，主管醫(yī)生、主管護(hù)士按床位管床，常常出現(xiàn)心血管專業(yè)、專科護(hù)士護(hù)理內(nèi)分泌病員較多，或者內(nèi)分泌專業(yè)、專科護(hù)士護(hù)理心血管病員較多的現(xiàn)象。內(nèi)分泌與心血管的病員混住與按病種集中安置相比較，增加護(hù)士護(hù)理的工作量，不利于健康教育落實(shí)，不利于病員及家屬之間經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)。

1.2用藥的安全

我院內(nèi)分泌住院病員96%以上是糖尿病病人，98%的病員使用胰島素治療。50%的病員使用胰島素加口服降糖、降脂、降壓等藥治療。住院糖尿病人中80%大于60歲，由于年齡大、文化程度普遍偏低、糖尿病并發(fā)癥的影響使病員接受知識的能力低，容易遺忘，容易發(fā)生低血糖反應(yīng)。由于工作量大，護(hù)士把一天的口服藥一次性給病員，雖然給病員及家屬再三講解了用法，仍然有病員一次性把一天的藥吃掉或者未按時吃藥等現(xiàn)象。

1.3護(hù)理人員的職責(zé)意識

實(shí)際工作中，少數(shù)護(hù)理人員責(zé)任意識不高，未按照護(hù)理核心制度執(zhí)行操作，導(dǎo)致差錯的發(fā)生。如不嚴(yán)格執(zhí)行“查對”、“執(zhí)行醫(yī)囑”制度，注射胰島素劑量過大，導(dǎo)致低血糖的發(fā)生；注射胰島素劑量過小，血糖控制不達(dá)標(biāo)等等。

1.4護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平與專業(yè)知識

護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平，直接影響到護(hù)理質(zhì)量的高低。如用普通的1毫升注射空針抽吸胰島素皮下注射，進(jìn)針角度的掌握是關(guān)鍵，進(jìn)針角度與皮膚大于45度容易刺入肌層[3]，加快胰島素的吸收，導(dǎo)致胰島素的高峰濃度與餐后血糖高峰時間不一致，造成血糖控制不好等等。專業(yè)知識同樣重要，專業(yè)知識缺乏，觀察病情就找不到重點(diǎn)、抓不住病情變化的關(guān)鍵，影響病員的搶救及治療最佳時間。

1.5護(hù)患之間缺乏有效溝通

個別護(hù)士態(tài)度冷漠、不耐心，溝通欠缺技巧等等。患者年齡偏大，有一定的溝通困難；缺乏醫(yī)學(xué)常識，不遵守醫(yī)院規(guī)章制度，擅自離開醫(yī)院，導(dǎo)致觀察病情不及時、不到位等等。

2.護(hù)理對策探討

2.1加強(qiáng)內(nèi)分泌病房的管理

2.1.1我院已擬定五年內(nèi)將內(nèi)分泌與心血管分科。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)按照床位與護(hù)士1：0.4的比例增加了護(hù)理人員。現(xiàn)目前，內(nèi)分泌與心血管病員分開集中安置，主管醫(yī)生、主管護(hù)士盡量按專業(yè)分管床位，盡量使內(nèi)分泌專業(yè)、專科護(hù)士管內(nèi)分泌病員，由于沒有專職的健康教育護(hù)士，每個責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)所管床病員的健康教育，內(nèi)分泌專業(yè)、專科護(hù)士對內(nèi)分泌患者的直接護(hù)理，提高了護(hù)理質(zhì)量。使專科專治得到落實(shí)，使專業(yè)、專科護(hù)士的價值得以體現(xiàn)。

2.1.2為了加強(qiáng)病房管理，內(nèi)分泌病房設(shè)責(zé)任護(hù)理組長一名，護(hù)理組長由具有高度的工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)技能，有較強(qiáng)的表達(dá)、溝通、組織能力，善于學(xué)習(xí)、總結(jié)和創(chuàng)新的護(hù)理人員擔(dān)任。內(nèi)分泌科護(hù)理組長協(xié)助護(hù)士長指導(dǎo)內(nèi)分泌工作并檢查內(nèi)分泌護(hù)理工作質(zhì)量，使內(nèi)分泌科護(hù)理工作上了一個新臺階。

2.2加強(qiáng)用藥安全的管理

使用胰島素治療的病員，按時進(jìn)餐，規(guī)律測血糖，以防低血糖的發(fā)生。注重胰島素注射技術(shù)的細(xì)節(jié)并加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。我科原來使用普通1毫升空針抽胰島素皮下注射，無效腔大，容易算錯劑量。現(xiàn)在全部用胰島素筆注射，且強(qiáng)調(diào)每次注射胰島素后必須立即取下針頭，針頭不能重復(fù)使用，否則可能增加微生物污染的可能性，同時在溫度變化時可能有藥液流出或進(jìn)入空氣，也可能因漏液而出現(xiàn)藥液堵塞針頭，嚴(yán)重影響治療效果[4]。這樣改變后，血糖達(dá)標(biāo)率明顯提高。無論多忙、工作量多大，口服藥必須服用時才發(fā)給病員，并協(xié)助患者服藥，確認(rèn)服下后方可離開[5]。加強(qiáng)巡視，預(yù)防低血糖的發(fā)生。

2.3加強(qiáng)護(hù)理人員的個人責(zé)任心

嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理核心制度、護(hù)理操作常規(guī)等，是加強(qiáng)責(zé)任心的行之有效的辦法。

2.4提高技術(shù)水平與專業(yè)知識

要求護(hù)理人員嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程，勤練基本功。加強(qiáng)“三基”、“三嚴(yán)”的培訓(xùn)，分層級對護(hù)士進(jìn)行練兵。經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，高質(zhì)量的護(hù)理技術(shù)操作技能是贏得患者與家屬信任的重要手段，也是維持護(hù)患關(guān)系的紐帶。

2.5加強(qiáng)與患者的溝通技巧

護(hù)士應(yīng)耐心、細(xì)心與病員溝通，我院對全院護(hù)理人員進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)等等。與年齡大的患者溝通，語速要慢，聽力不好的患者，聲音要適當(dāng)?shù)拇簏c(diǎn)，對于健康教育掌握不好的患者，要重復(fù)、耐心的教，直到病員及家屬掌握為止。飲食治療是一切內(nèi)分泌疾病的基礎(chǔ)，是健康教育的重點(diǎn)之一。

3.結(jié)論

我院內(nèi)分泌科護(hù)士提高了護(hù)理安全意識，注意每一個內(nèi)分泌護(hù)理環(huán)節(jié)，消除了安全隱患，確保了內(nèi)分泌科護(hù)理安全。通過使用病區(qū)自制表對患者進(jìn)行調(diào)查，2012年5月至2013年5月內(nèi)分泌科患者滿意度由2011年5月至2012年5月的88%～90%提高并保持在96%以上，出院患者隨訪滿意度99%。我科的護(hù)理質(zhì)量得到了持續(xù)改進(jìn)，護(hù)患投訴率由原來的每月0.9‰下降至0.1‰，護(hù)理差錯明顯減少，患者對護(hù)理的滿意度達(dá)99%。

參考文獻(xiàn)

[1]徐敬芬，兒科護(hù)理安全存在的問題及對策分析[J]，內(nèi)蒙古中醫(yī)學(xué)，2011年8月第30卷第15期

[2] 潘紹山，孫方敏，黃始振.現(xiàn)代管理學(xué)[M].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2001：349.

篇（6）

××縣人民醫(yī)院手術(shù)室是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了半年。在這半年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭創(chuàng)“社會滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程。在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項任務(wù)，取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

一、打造科室文化，樹立團(tuán)隊精神積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化，樹立團(tuán)隊精神”的號召，科室堅持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動，為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無償獻(xiàn)血。愛心奉獻(xiàn)社會，為科室增光添彩。

二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)在日常工作中，護(hù)理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”，接待好每一個手術(shù)病人，做好每一項工作，關(guān)心每一個病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時，護(hù)士在手術(shù)室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。護(hù)士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。

三、規(guī)范整體護(hù)理，爭創(chuàng)一流管理有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺接受病入及社會的監(jiān)督。深入開展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動性，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、護(hù)理措施的落實(shí)、對手術(shù)室護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的工作責(zé)任心。我科為了使整體護(hù)理做得更加完善，多次組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護(hù)理的相關(guān)知識及人性化護(hù)理、循證護(hù)理、舒適護(hù)理等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測。狠抓了護(hù)理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年手術(shù)切口感染率<0.5%。

篇（7）

1 臨床資料

本組病例100例，男48例，女52例，年齡20~65歲，平均年齡46歲，經(jīng)本院治療后16例，外院轉(zhuǎn)診84例。

2 病因分析

2.1 專業(yè)理論不扎實(shí)，操作技術(shù)欠熟練 在牙髓病、根尖周病治療后疼痛患者中，以轉(zhuǎn)診為多。大多患者是在個體診所治療失敗后到此就醫(yī)。那些個體從醫(yī)人員，并未經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，沒有按常規(guī)要求操作，造成治療失敗。

2.2選擇治療方法不當(dāng) 對于根尖周病患者，特別是慢性根尖周病患者，牙髓往往已全部或大部分壞死，干髓治療效果不佳。干髓治療只對急性牙髓炎，或牙髓冠部壞死而根髓仍有活力的牙齒效果較好。臨床上僅靠癥狀，很難明確適應(yīng)癥，而對于根管粗大患牙，塑化、干髓治療效果都不佳，必須進(jìn)行根管充填治療。

3 預(yù)防

在很多醫(yī)院，牙齒塑化或根管治療已成為常規(guī)療法，很少應(yīng)用于干髓治療，這就大大提高了治療的成功率。根據(jù)本地的實(shí)際情況，應(yīng)該逐步縮小干髓治療的適應(yīng)癥，而在塑化或根管充填治療過程中，掌握專業(yè)技能、規(guī)范操作是關(guān)鍵。

4治療

4.1治療前的準(zhǔn)備 對于牙髓病、根尖周病治療后疼痛患者，應(yīng)該詳細(xì)詢問病史及治療經(jīng)過，有過治療記錄的應(yīng)該帶病歷、參考X線片，和患者協(xié)商治療方案。對無意保留者，可予拔除。

4.2治療過程 首先去除牙合面充填料，領(lǐng)面充填料暫時保留，確定以前做過何種治療。完全暴露髓腔，叩痛（一）者，可直接進(jìn)行根管治療；叩痛（+）者，應(yīng)開放引流3天，并口服或靜滴抗生素，待叩痛（一）后，再封入1次FC消毒棉球，3~5天后，若患者無主觀癥狀，叩痛（一），再進(jìn)行根管治療。

4.3 根管治療方法

4.3.1 若患者以前做過干髓，應(yīng)盡可能去除干髓材料，探通根管，慎勿遺漏，然后做塑化治療。根管粗大者，應(yīng)做根管充填，對于上頜第一、恒磨牙，腭側(cè)根粗大者，可頰側(cè)根塑化，腭側(cè)根充治療。

4.3.2 若患者以前做過塑化，應(yīng)檢查有無殘髓炎、塑化不全、遺漏根管的情況。找全根管，重新塑化，根管粗大者做根充治療，這類患牙大多可以保留。

4.3.3若患者以前做過根充，應(yīng)拍X線片確定根充質(zhì)量，根尖部是否有囊腫或陰影。有囊腫直徑超過2cm者，應(yīng)手術(shù)治療；有陰影者，應(yīng)該重新開放引流，打通根管，待陰影消失后，重新根充。若囊腫較小，可予以觀察、定期拍片，一般數(shù)月后能自行消失。

4．3．4 有的患者特別是有些老年患者，根管閉鎖或縮窄，擴(kuò)大針很難進(jìn)入，此類患者可用塑化和干髓或根充和干髓治療，若治療效果仍不佳，再予以拔除。

5 病例分析

5．1我們所處理的病例中，以前做過干髓者54例，其中30例經(jīng)重新塑化后痊愈；10例經(jīng)塑化和根充后痊愈；6例經(jīng)塑化和干髓后痊愈；8例失敗。5例失敗原因?yàn)楦芪赐耆业剑芑透伤韬笮Ч患眩?例因髓室底被破壞，鈣維他墊底后仍有疼痛。

篇（8）

一、人事工作基本情況

機(jī)關(guān)和下屬單位中層干部隊伍建設(shè)、人才隊伍教育培訓(xùn)、

事業(yè)單位改革管理是人事工作的主要內(nèi)容，也是人事部門的重要職能。在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持把干部隊伍配備和人才隊伍培訓(xùn)放在重要位置，把事業(yè)單位改革管理作為首要任務(wù)。

（一）合理配備，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。一是推行干部輪崗，科學(xué)調(diào)配機(jī)關(guān)中層干部。按照“三定”方案規(guī)定，我局機(jī)關(guān)共設(shè)10個科室，應(yīng)配備中層干部14名，其中正職10名，副職4名。根據(jù)上級要求，我局十分注重機(jī)關(guān)中層干部的培養(yǎng)及配備工作，目前，10個科室的負(fù)責(zé)人中，有7人具有大學(xué)本科學(xué)歷，3人具有大專學(xué)歷，業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人基本上都是水利專業(yè)類學(xué)科畢業(yè)生擔(dān)任的。根據(jù)局人動和領(lǐng)導(dǎo)分工的變化，今年5月份，對辦公室、財審科、人事科、農(nóng)水科、工程管理科、水政水資源科等6個科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了輪崗交流。同時，針對基層水務(wù)站骨干力量分布不平衡的現(xiàn)狀，對4個水務(wù)站負(fù)責(zé)人實(shí)行易地交流，既解決了少數(shù)水務(wù)站技術(shù)力量不足的問題，又緩解了水務(wù)站內(nèi)部管理的矛盾，基本實(shí)現(xiàn)了干部隊伍專業(yè)化、知識化、年輕化的目標(biāo)。二是合理計劃安排，加強(qiáng)后備干部隊伍建設(shè)。為增強(qiáng)干部隊伍后勁，解決干部隊伍后備人才不足的矛盾，今年年初，我局在認(rèn)真謀劃方案、制定相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，組織開展了中層后備干部推薦活動，通過層層推薦、建檔管理、教育培訓(xùn)等措施，將一批德才兼?zhèn)洹⒛贻p有為的優(yōu)秀人才選拔到后備干部隊伍之中，為中層干部隊伍建設(shè)管理工作增添了活力。三是實(shí)行績效考核，加強(qiáng)干部隊伍教育管理。績效管理是對干部考核的一項有效舉措，也是加強(qiáng)干部隊伍管理的一項重要手段。一年來，我們結(jié)合機(jī)關(guān)工作目標(biāo)績效考核管理的有關(guān)要求，采取與中層干部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書、每月匯報交流工作情況、定期組織督查、開展民主測評等措施，對機(jī)關(guān)各科室、各直屬單位及基層水務(wù)站的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了嚴(yán)格考核管理，實(shí)現(xiàn)了干部隊伍素質(zhì)大提高，為做好各項工作提供了組織保障。

（二）著眼未來，注重專業(yè)人才培養(yǎng)。一是開展專業(yè)培訓(xùn)活動。根據(jù)市人社局部門統(tǒng)一部署，專業(yè)技術(shù)人員申報上一級專業(yè)技術(shù)資格必須掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，繼續(xù)教育必須達(dá)到規(guī)定的學(xué)時，對全市水利工程專業(yè)技術(shù)人員，2015年底前擬申報高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格的水利工程專業(yè)技術(shù)人員組織到泰州參加培訓(xùn)。今年我系統(tǒng)共有二十多人參加培訓(xùn)，并取得了合格證。今年以來，共有兩名同志取得中級職稱資格，十八名同志取得初級職稱資格。另有九名同志參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級考核培訓(xùn)并取得了合格證。二是組織崗位技能培訓(xùn)。每年根據(jù)實(shí)際情況，提前制定培訓(xùn)方案，經(jīng)局黨委研究后分批進(jìn)行。今年分兩批安排20名新任水務(wù)站長及技術(shù)骨干，到揚(yáng)州大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高了他們的技術(shù)水平，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，取得了明顯的效果。三是實(shí)施本地專業(yè)培訓(xùn)。組織水務(wù)站工程技術(shù)人員、財務(wù)人員定期開展集中培訓(xùn)，安排靈活，比較容易操作，時間短，效果好。四是積極參加上級培訓(xùn)。今年10月，我局組織水政監(jiān)察大隊2名技術(shù)骨干參加了泰州市局舉辦的首屆水行政執(zhí)法理論培訓(xùn)和技能競賽，在參加了由理論知識學(xué)習(xí)、模擬查處案件、業(yè)務(wù)知識考試、體能測試和廉政教育等五大板塊組成的競賽活動中，我市水政監(jiān)察大隊獲得競賽團(tuán)體總分第一名，劉增兵、顧開華等兩名同志分獲個人第一名和第三名。

（三）聯(lián)系實(shí)際，搞好事業(yè)單位崗位設(shè)置。一是完成了事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。今年，按照上級關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的政策規(guī)定，堅持“規(guī)范有序，科學(xué)合理、精簡效能、動態(tài)管理”的原則，分階段、按步驟、有秩序地開展崗位設(shè)置工作，按照科學(xué)、合理、穩(wěn)步推進(jìn)的方法，制定了事業(yè)單位崗位設(shè)置方案，在完成了設(shè)崗、公示等一系列工作的基礎(chǔ)上，報市人社局審批后，與全體應(yīng)聘人員簽訂了事業(yè)單位聘用合同。二是完成了崗位聘用工作。根據(jù)興人社局關(guān)于核準(zhǔn)市水務(wù)局下屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的函復(fù)，我局嚴(yán)格按照核定的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)集 體研究，結(jié)合本單位工作實(shí)際，按照各科室工作職責(zé)，實(shí)行因事設(shè)崗、按崗聘用，以崗定薪，崗位聘用按照競聘人員取得專業(yè)技術(shù)資格時間與量化積分相結(jié)合的方式，通過公開、平等、競爭的程序，擇優(yōu)選聘人員，圓滿完成了崗位聘用工作。

（四）分類指導(dǎo)，推行事業(yè)單位分類改革。根據(jù)《省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于事業(yè)單位分類的實(shí)施意見〉的通知》精神，按照市編辦統(tǒng)一布置，我局于今年10月份即對本部門所屬事業(yè)單位及時進(jìn)行分類，并提交了分類方案，七個所屬事業(yè)單位劃分成兩類：一類為承擔(dān)行政職能事業(yè)單位的單位有四個，分別是__市水工程管理處（河管所）、__市水政監(jiān)察大隊、__市防汛防旱指揮部辦公室、水資源管理辦公室；另一類為公益性事業(yè)單位有三種類型：分別是35個水務(wù)站、水務(wù)技術(shù)指導(dǎo)中心和城市防洪工程管理處。其中水務(wù)站為編辦列名一類單位。所有分類單位目前尚未最終確定，但根據(jù)對接情況能列入行政類的可能很困難，近期我們?nèi)詫⑴贤ǎ瑺幦∽詈玫慕Y(jié)果。

二、存在的主要問題

篇（9）

一、打造科室文化，樹立團(tuán)隊精神

積極響應(yīng)醫(yī)院的號召，科室堅持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

在日常工作中，護(hù)理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的 “一對一全程服務(wù)”，接待好每一個病人，做好每一項工作，關(guān)心每一個病人，當(dāng)病人入院時，護(hù)士熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對疾病治療的信心。護(hù)士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。

三、規(guī)范整體護(hù)理，爭創(chuàng)一流管理

有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺接受病入及社會的監(jiān)督，做好每月滿意度調(diào)查，深入開展優(yōu)質(zhì)化護(hù)理，積極發(fā)揮護(hù)士的主觀能動性，特別加強(qiáng)入院、入院期間、出院回訪措施的落實(shí)、對科室護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的工作責(zé)任心。我科為了使優(yōu)質(zhì)化護(hù)理做得更加完善，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測。狠抓了護(hù)理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年院內(nèi)感染率為0。

四、提高護(hù)士素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才

篇（10）

【中國分類法】G718

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是技工職業(yè)類學(xué)校機(jī)電、電子等工科專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系中處于重要地位，尤其在21世紀(jì)，電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，新技術(shù)、新功能層出不窮，電路復(fù)雜度更高，無論是電子產(chǎn)品制造業(yè)還是電子品服務(wù)業(yè)迫切需求大量具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的應(yīng)用型電子技能人才。如何平衡學(xué)生當(dāng)前薄弱的基礎(chǔ)素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)要求的差異；如何在課程教學(xué)中調(diào)動學(xué)生興趣，使學(xué)生主動參與并能夠掌握好專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)；如何使《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)培養(yǎng)更具專業(yè)技術(shù)能力的針對性等，都是該課程教學(xué)改革所需研究和討論的熱點(diǎn)問題。

一、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中存在的問題

結(jié)合本人在電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)和其他教師關(guān)于這門課程的心得體會，發(fā)現(xiàn)目前電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)，確實(shí)存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）當(dāng)前教學(xué)，仍然是傳統(tǒng)觀念的“重理論傳授、輕能力培養(yǎng)”，“重傳統(tǒng)，輕創(chuàng)新”的教學(xué)模式占主導(dǎo)地位，也就是教師講多、學(xué)生動手少。在這種背景下導(dǎo)致學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)反感和厭學(xué)，培養(yǎng)出來的學(xué)生知識基礎(chǔ)薄弱、應(yīng)用能力差、動手能力差。

（2）電子、電流、電路本身概念具有一定的抽象性，所以受現(xiàn)實(shí)的諸多原因以及客觀條件的限制，有不少學(xué)生認(rèn)為這門課抽象、難學(xué)，難掌握，缺乏興趣，放任自流，導(dǎo)致學(xué)不好，影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)生本身因素：理論基礎(chǔ)知識薄弱，求知意識淡薄，學(xué)習(xí)缺乏主動性。教師在教學(xué)過程中一旦無法激起學(xué)生求知欲，那么整門課程教育教學(xué)將難以有成效開展。

二、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程改革的基本思路

（一）適當(dāng)降低教材的理論深度和邏輯計算。技工學(xué)校是培養(yǎng)懂技術(shù)、會管理、能操作的應(yīng)用型、工藝型人才，在知識結(jié)構(gòu)方面理論知識要少而精。目前我校采用全國勞動版的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教材，其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)沒有擺脫大學(xué)教材的框框，是大學(xué)教材的濃縮，內(nèi)容偏深，理論水準(zhǔn)偏高，雖然目前使用的第四版比第三版的難度已有所降低，但很多學(xué)生還是難以理解。因此，必須整合教材理論深度，應(yīng)減少定量分析，在講清電路物理意義后對復(fù)雜計算不做過多推導(dǎo)。對傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和分析方法要有取舍，像放大器的圖解分析法、頻率特性分析等許多內(nèi)容都可舍去不講，應(yīng)重點(diǎn)特出這些器件的應(yīng)用方面的內(nèi)容。

（二）技工學(xué)校的教學(xué)要和職業(yè)崗位的需求相適應(yīng)，課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)的要求。在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中，應(yīng)充分考慮學(xué)生整個專業(yè)技能體系要求，瞄準(zhǔn)崗位目標(biāo)，實(shí)施能力教學(xué)，結(jié)合各個專業(yè)對電子技術(shù)要求的差異，以學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課和畢業(yè)后直接從事崗位的需求為準(zhǔn)，有的放矢，講授時靈活把握深度、難度，不要一刀切。

三、發(fā)揮教師主觀能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（一）合理安排教學(xué)內(nèi)容、巧妙實(shí)施課堂教學(xué)，化繁為簡

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》這門課理論性較強(qiáng)，概念又多又抽象，把物理、電工學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的知識都關(guān)聯(lián)起來了，對當(dāng)前文化理論基礎(chǔ)較差、專業(yè)知識薄弱的技校生來說，這實(shí)在是有點(diǎn)難度。學(xué)生提不起興趣，加之學(xué)習(xí)習(xí)慣以及求知欲淡薄，對知識有問題和不理解也不愿意提出來，那么教師的講解就顯得非常重要。課前不做好精心的策劃，一旦不能觸動學(xué)生求知欲望，這節(jié)課就白講了。所以教師必須做到合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，力求準(zhǔn)確把握每一個知識點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)把握好傳授尺度，用最簡單的語言和最通俗的方法講解。

例如在講授二極管，多數(shù)教師開講前先會親自在講臺上演示一個二極管單向?qū)щ娦缘膶?shí)驗(yàn)。而我覺得這個實(shí)驗(yàn)應(yīng)該讓學(xué)生自己來做，實(shí)驗(yàn)簡單就三節(jié)干電池，一個3.8V燈泡，一個二極管、開關(guān)和若干導(dǎo)線組成一個串聯(lián)電路。但是學(xué)生通過自己動手，實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和趣味性明顯增強(qiáng)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生對本課題的積極性。實(shí)驗(yàn)完畢，教師對二極管的特性、參數(shù)、功能、分類和使用作總結(jié)，對于PN結(jié)形成過程，由于涉及化學(xué)變化少講或不講。最后列舉二極管在生活中的應(yīng)用，同時展示一些家電設(shè)備的電路板，指出二極管的位置、型號等，讓學(xué)生對二極管應(yīng)用有更直觀的認(rèn)識。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安排，培養(yǎng)學(xué)生動手能力

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》理論性較強(qiáng)同時又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。遵循簡單到復(fù)雜的原則，從基本的實(shí)驗(yàn)操作單元到綜合性的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生的實(shí)踐能力逐步提高。比如先學(xué)習(xí)使用萬用表判斷二極管的正負(fù)極、三極管管腳和型號，再進(jìn)一步學(xué)會使用示波器、信號發(fā)生器等較為復(fù)雜儀器。教師要積極創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)興趣。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要讓他們多做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的掌握；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上積極改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師還要利用電子實(shí)驗(yàn)室組織學(xué)生成立電子興趣小組，讓學(xué)生制作如焊接門鈴，裝配收音機(jī)等簡單電子產(chǎn)品，充分發(fā)揮學(xué)生的動手能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣。

（三）利用多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮仿真軟件在電子技術(shù)教學(xué)的作用

充分利用學(xué)校多媒體機(jī)房優(yōu)勢，借助EWB仿真軟件進(jìn)行電路模擬實(shí)驗(yàn)，可以直觀看到電路的組成、運(yùn)行和輸出。EWB（Electronics Workbench）軟件不單是一款優(yōu)秀的電子電路仿真工作平臺，也是一款很好的教學(xué)模擬工具。它具有以下特點(diǎn)：（1）作為仿真工作臺，組成電路圖所需要的元器件、電路仿真需要的測試儀器均可直接從屏幕上選取，操作簡便，電路結(jié)構(gòu)直觀顯示，且與普通實(shí)驗(yàn)相比減少元器件焊接帶來麻煩。（2）軟件自帶有豐富的各種虛擬的儀表儀器和集成器件，它提供了示波器、信號發(fā)生器、邏輯轉(zhuǎn)換器、邏輯分析儀、萬用表等工具儀表，且操作界面與實(shí)物一樣。它的器件庫中還包含了豐富的晶體管、集成電路和各種數(shù)字門電路芯片。（3）EWB強(qiáng)大的仿真功能，使它在教學(xué)模擬中得到很好的應(yīng)用，利用它提供的虛擬的元器件和儀器，《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教材所涉及的電路基本都能在該軟件里實(shí)現(xiàn)，因此利用該軟件可以靈活地進(jìn)行多媒體教學(xué)和電路實(shí)驗(yàn)，具有更大的趣味性，學(xué)生會更加喜歡。

俘獲學(xué)生的興趣點(diǎn)，才能在心理上幫學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的意識，求知的欲望。因此發(fā)揮教師主觀能動性、精心安排教學(xué)、充分利用各種教輔手段，引導(dǎo)學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與動手操作貫穿于教學(xué)全過程，才能把技校生培養(yǎng)成具有一定理論基礎(chǔ)，動手能力較強(qiáng)，受用人單位歡迎的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)