時間：2022-11-13 17:15:45
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇幼兒園前臺工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
二、工作目標
按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全工作責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全、食品衛生安全、防觸電、防溺水安全、玩具安全、生活安全為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、領導小組：
組長：
副組長：各班主任
其他成員：全體教職工
四、工作重點：
1、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立健全領導和有關規章制度，層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強園內安全檢查(電、水、火、等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮幏督搪毠ば袨椤栏褚幎◣О嘟處燀毩粜挠^察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，創設有關安全教育的活動環境、結合一日活動各環節，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
12、根據上級有關精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
五、滲透法制教育
將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較形象的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過學兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉、遵紀守法的意識，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。通過開展法制教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。
六、月份工作安排：
八月份：
1.開展保育員、門衛及后勤人員開會并傳達各自職責范圍，認真執行。
2.各班做好入學前教育及班級行為規范教育。
3.落實檢查各班各室物料情況，不足的補足。
4.對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。5.家長會籌備工作。
九月份：
1.對新生入園安撫工作，做好宣傳，讓家長配合幼兒園對幼兒進行思想教育。
2建立健全外來人員登記制度，對來訪人員進行盤問清楚，出入及找某人，做某事等等。
3.建立刷卡制度，要求每個幼兒入園、離園應自覺遵守幼兒園制度，主動刷卡，配合園所做好安全工作。
4.全園開展交通安全知識宣傳教育活動，努力提高師生、家長的安全意識。
5.組織全園幼兒觀看防溺水安全視頻，并教育孩子在沒有大人的帶領下不能私自結伴到海邊、池塘里沖涼、戲水以防溺水事件發生。
6.組織全園幼兒觀看消防演練視頻，遇到火災時要冷靜處理機求救方法。
7.對校園內外安全檢查并做好記錄，及時排除安全隱患。
8.推選家長委員會成員，家委會成立。
9.組織全園幼兒參觀安海聲樂玩具公司，讓幼兒體會加工程序。
十月份：
1.幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。
2.先把消防演練預案告知老師，讓老師教會孩子安全出口，消防通道，通過視頻學到地震了怎么辦?怎樣逃生等等。
3.老師講解火災的注意事項及處理方法。組織幼兒進行模擬火災現場逃生演練。了解自救方法、常見安全警示標示的認識“119”火警報警電話以及自救逃生的辦法。
4.中秋節放假時間，發放告家長書并簽定配合幼兒園做好節日安全工作。
5.各班做好節日活動及介紹中秋的由來故事傳說。
6.組織全員幼兒秋游活動，家長委員會商討秋游事宜。
7.全員師生防地震安全演練。
十一月份：
1.做好戶外安全教育。各班老師注意活動前后進行點名及安全常識教育。
2.對幼兒園廚房進行全面細致的檢查。
3.幼兒健康知識宣傳。
4.堅持安全設施及時維修、專人負責、責任到人的原則，發現設施損壞及時報告園長，排除安全隱患，確保大型玩具使用安全。
5.堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。
6.繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作，做好各項記錄。
十二月份：
1.園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
2.組織全員幼兒進行交通安全演練，認識紅、黃、綠燈的認識及過馬路走人行道。
3.在教學中參透對幼兒怎樣與陌生人的溝通交流，不透露家中信息等等。
元月份：
1.節前安全教育，發放告家長書及配合幼兒園安全工作。
2.加強保安校園巡視的警惕性，禁止下班后約外來人員來園閑聊。
會計人員個人工作計劃模板1根據我行20__年這一年來會計結算工作中的實際情況，我們在200__年的工作主要從三個方面著手：抓內控制度建設、抓會計核算質量、抓柜員業務素質以提高我行的服務水平與風險防范能力?，F就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在200_年的工作思路：
一、加強內控制度建設，防范風險的發生。隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求：
1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議，提出業務處理中出現的問題并解決，同時形成會議紀要對一些各網點不規范的業務進行統一落實。
2、會計結算部負責著全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民幣結算業務的管理;
組織落實相關制度、辦法及柜面業務核算和管理;負責人民幣結算中間業務的收入;負責綜合業務系統參數表的統一管理;負責全行會計憑證的統一管理，包括領取、分發、保管與銷毀的管理;負責會計專用印章的領取、分發、回收和銷毀工作;負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的每一個環節都存在著風險點，要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。
3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作，并落實專人負責，發現問題及時提出并督促對問題的整改落實情況，定期通報會計結算部的檢查結果并跟蹤落實，杜絕同樣問題在網點的二次發生。
二、加強會計核算工作，提高工作質量。因我行的前臺臨柜人員的流動性較大，而且我行的新業務新辦法變化較快，對我行的會計核算質量一直都是個挑戰：
1、繼續執行柜員績效考核機制，經過200_年的績效考核對我行的臨柜人員產生了一定的積極作用。
20__年我們將更好地利用這一個考核機制，讓更多的柜員參加到這個考核中來，以提高柜員的工作主動性與責任性。
2、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外，我們將繼續執行對臨柜人員的經濟處罰手段，以及差錯人員的業務學習與考試。
促使柜員重視業務差錯的發生，努力減少差錯。
3、有罰有獎，按照全行臨柜人員的差錯考核情況，對全年無差錯及工作表現好的柜員進行獎勵，以促進柜員的工作積極性。
4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。
三、加強業務培訓，提高臨柜人員的業務處理能力，從而提高她們的業務素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍。
1、制定出培訓計劃，在20__年我們準備對我行股改上市后的會計制度、支付結算辦法、新會計科目以及綜合業務系統新版本等業務知識以及各種新興業務進行培訓。
及時讓柜員吸收新的業務知識，幫助她們跟上我行的變革速度。
2、加強與其他各部門之間的聯系，在業務培訓上做好互通有無，通過邀請其他各部門的業務人員為會計結算柜員講課，或講業務知識，或講自己的工作經驗，以加深相互之間的了解，從而相互學習，以提高柜員的業務素質，更好地做好服務。
3、好市分行會計結算部下達的各項會計結算工作，如版本升級、測試驗證、帳戶管理、計劃任務等各項工作安排，并及時將業務信息向下轄網點傳達，以更好地完成市分行的工作任務。
4、加強對營業經理的考核與考評工作，使營業經理能發揮潛力，履行好職責，提高我行的會計核算質量。
四、做好與企業之間的聯系，召開銀企座談會向客戶介紹我行的業務品種、新的結算方式，加強與客戶的溝通，獲取各種結算需求信息，更好地為客戶解決結算上的難題。
作為會計結算部，還起著與市分行及支行下轄網點的上承下接工作，20__年我們將加強與市分行之間的工作銜接，及時將各項工作任務落實下轄各網點，努力完成市分行下達的各項任務。同時，加強與各部門之間的工作配合，共同為工行發展努力。
會計人員個人工作計劃模板2根據上級有關規定，認真貫徹財務規章，進一步加強學校幼兒園財務管理，嚴肅財經紀律，廉潔黨風行風，提高依法管理學校、民主管理的水平，確保幼兒園經費的使用、保管的規范性和效益性。
一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理
財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好幼兒園的錢。
1.加強預算管理
預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的主動性，發揮財務監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。
2.加強支出管理
(1)嚴格執行經費預算計劃。
(2)嚴格執行審批制度，規范經費的使用程序。
(3)嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關規章制度的開支范圍及開支標準。
(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進行事前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學校批準，按有關規定規范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規定程序辦理。
二、抓好財務公開監管，促進民主管理
抓好財務公開、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務的透明度。
1.抓好財務公開工作
學生收錢項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內公示。
2.抓好財務監管工作
(1)凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。
(2)開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和監督。
(4)每期末，組織全體教師結算學校經費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。
三、合理使用學校經費，促進學校發展
經費是幼兒園持續發展的基本保障。在經費不足的今天，唯有合理使用經費才能促進學校發展，才能在服務師生、服務教學上發揮作用。
1.開源節流，杜絕浪費。
用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務處要鼓勵教職工養成隨手關水、關電的優良習慣，杜絕浪費。
2.種菜養豬，提高福利。
總務處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。
3.愛護財產，減小損耗。
總務處要鼓勵教職工樹立主人公認識，愛護幼兒園財產，提高幼兒園財產利用率，減小損耗。
總之，總務處要充分發揮效能，做好幼兒園財務工作，為幼兒園長足發展服務，把_鄉中心幼兒園辦成_鄉龍頭幼兒園，辦成全縣農村樣板幼兒園。
會計人員個人工作計劃模板3臨近歲末，結賬及建賬的大工程又將啟動。根據領導指示及業務發展的客觀需要，現擬定如下工作思路，以便工程順利進行。
一、主任指示：
要以醫療這一塊為一個核算單位，要求能核算出醫療這一塊的收支和損益。為此，增設“管理費用”科目，并改革原“藥品支出”科目，即醫療支出、藥品支出、管理費用三個科目的明細設置基本一致。先設“人員支出”、“日常公用支出”、“對個人與家庭補助”三個明細，“人員支出”、“對個人與家庭補助”下三級科目不變，“日常公用支出”下設辦公費、水電費、印刷費、電話費、物業管理費、交通費、差旅費、購置費、修繕費、會議費、業務招待費、福利費、其他費用等三級明細。月末將管理費用按人數比例分攤至醫療支出與藥品支出。但給主任的報表中，應當分開列支(報表格式須及時設計)。
二、因10年社區衛生服務站實行一體化管理
其醫療收入先匯入本中心，中心扣除一定比例管理費后再匯入服務站賬戶。為此，應在“其他應付款”下設“服務站往來款”明細，該明細科目下再按服務站名稱設置三級科目。操作如下：
收到匯入款，借記“銀行存款----服務站匯入專戶”科目，貸記“其他應付款----服務站往來款”科目;
扣除的管理費應轉入基本賬戶，借記“其他應付款----服務站往來款”科目，貸記“專用基金----服務站管理費”科目，同時借記“銀行存款----基本戶”，貸記“銀行存款----服務站匯入專戶”;
款項匯回服務站時，借記“其他應付款----服務站往來款”，貸記“銀行存款----服務站匯入專戶”;
使用管理費時，借記“專用基金----服務站管理費”，貸記“銀行存款----基本戶”。
三、根據會計制度規定
年終時醫院應將當期末分配結余轉入“事業基金----一般基金”科目。但歷年從未進行過此項操作。因此，結賬時將所有收支記入“收支結余”后，須做如下分錄：
借：收支結余
貸：結余分配
借：結余分配
貸：事業基金----一般基金
會計人員個人工作計劃模板4一、總體目標
根據本所行政財務部目前工作情況與不足之處，結合所發展狀況和今后趨勢，行政財務部計劃從以下幾個方面開展20__年最后一季度的工作：
1、進一步完善所《員工手冊》，確定規章制度的各項內容，爭取做到各項制度的科學適用，保證所在既有的規范中順利運行，范文之工作計劃：財務月工作計劃。
2、完成各部門各崗位的工作分析，為年終評選及績效考核提供科學依據。
3、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，增強企業凝聚力。
4、完善本部門組織機能，細化各員工工作職責，各項工作內容具體落實到人，定時定完成，提高部門工作質量要求，圓滿完成所交給的各項工作任務。
二、具體實施方案
(一)規章制度的完善
規章制度引導員工工作規范，是處理日常工作中各項事務的依據，在一定程度上影響著企業的正常運行。然，本所迄今為止的規章制度嚴格來說是不完備的。鑒于此，行政財務部基于穩定、合理、健全的原則，在20__年底首先應完成所規章制度的完善。
1、20__年__月底前完成對《員工手冊》的初步修改，更新所有工作規范及崗位職責;
2、20__年__月報請主任律師審閱修改;
3、20__年__月份最終定稿。
實施目標注意事項 規章制度的制定應本著簡潔、科學、務實的方針，注重可行性及可操作性。
目標實施需支持和配合的事項
1、需各部門提供最新版本的服務規范;
2、制度修訂后需請各部門審閱、提出寶貴意見并須經主任律師最終裁定。
(二)各崗位工作分析
通過崗位分析既可以了解公司各部門各崗位的任職資格、工作內容，從而使公司各部門的工作分配、工作銜接更加精確，也有助于對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的年終優秀職員評選奠定良好的基矗詳細的崗位分析還給行政配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓提供依據。
1、20__年__月份擬定所年終優秀職員評選文件，報主任律師審閱后備案;
2、20__年__月份完成崗位分析的基礎信息搜集工作，按各崗位職責確定其主要工作內容、工作行為與責任;
3、20__年__月份在主任律師的指導下確定各崗位綜合考評依據，評選出所優秀職員
實施目標注意事項 在信息搜集過程中要力求翔實準確，整理后的崗位分析按部門進行分類，以便日后工作中查詢。
目標實施需支持和配合的事項
1、需參考各員工完整的崗位職責;
2、優秀職員評選依據及崗位分析資料須經主任律師最終裁定。
會計人員個人工作計劃模板5新年伊始，結合當前形勢，制定了20__年的工作計劃。
財務管理是醫院構建的決定性因素，是實現醫院管理科學化的基礎前提。隨著醫院衛生體制改革的不斷深入，醫院要以優質、高效、低耗的服務贏得醫療市場份額，建立一個標準化和全面的醫院財務管理工作計劃，具有十分重要的意義。更新理財觀念是市場經濟形式下醫院財務管理成功與否的基礎。
一、首先要加強財務管理職能
參與醫院經營管理，財務管理是醫院經濟工作的核心。醫院的一切經營決策必須以財務預測和詳細的財務分析及醫院財務會計的核算數據作為基礎和依據。任何經營決策實施過程中都離不開合理的財務控制，因此醫院財務管理必須從核算型向管理核算型轉變，做好這種轉變不是一句空話，要切實地抓好和完善以下三種職能。
1、財務的參與職能
醫院的財務管理不能只在辦公室算賬，而應走出去，到醫院的基層去，注意對醫院重大經濟活動的研究和分析，提高工作的科學性、前瞻性、預測性和可操作性，促進財務工作由核算型向管理型轉變，在項目投資可行性研究階段，要為領導的決策提供效益分析和可行性科學數據，及時提出建議和修改方案，總結財務管理過程中的經驗及教訓。合理安排使用資金，建立醫院大型項目。設備購置的可行性論證和審批程序，切實保障醫院各項經濟活動的合法性、合理性和經濟性。
2、財務的控制職能
財務控制是按照一定計劃指標對醫院的經濟活動進行可行性的調節、監督、檢查、糾正，以確保醫院財務計劃工作的實現。財務控制是財務管理的一個重要方面和一種手段，貫穿于醫院經濟活動的整個過程，建立健全財務的內部控制職能，是保證醫院資金使用的規模化、制度化、合理化的有力保障。
3、財務的服務職能
醫院財務管理必需改變服務模式，要建立以增強服務意識、提高服務質量、強化管理、規范行為、改進服務、提高服務質量為目標的內部建設理念，這就要求財務人員主動為病人、職工、領導排憂解難，讓病人滿意、職工滿意、讓領導放心，要處理好財務與各部門的關系，用真心和熱情換取工作的和諧與舒暢，用優良的服務做好醫院財務管理工作。
一、提前安排，做好有效率的班級計劃
做什么事情都要有計劃，計劃要安排在工作實施過程之前。比如在學期初，認真仔細地制訂好學期工作計劃是學期工作的重要前提。對將要發生的事情要有前瞻性，做到心中有數，提前將解決問題的方法和措施制定好。這樣，在工作啟動之后，就能“兵來將擋、水來土掩”，從容不迫。比如班級的環境創設，自己的腦子里首先要有一個大致的方向，然后多方搜集資料，切記“臨時抱佛腳”，沒有計劃而匆忙亂做一氣。再比如班級的常規管理，開學的時候就讓孩子嚴格按照要求去做，孩子養成了良好的習慣，就不會產生壓力。一開始就沒有堅持好，就很難把不好的習慣糾正過來。
二、明確責任，落實班主任工作職責
幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同崗位教師的管理（如配班老師和保育員），又有對不同個體幼兒的管理；既有對生活的管理，又有對教育教學的管理；既有對人的管理，又有對物的管理等。這就需要班主任具有比一般教師更強的職責約束。第一，要有凝聚力。一個合格的班主任，能夠使本班人員與自己一道為實現班級目標而努力，相互間能團結一致，和睦相處。第二，在班上發現問題時，具有應變能力和解決問題的能力，使班級工作不斷完善和不斷地改進。第三，具有處理各種關系及矛盾的能力，如班級人員之間的關系、教師與幼兒之間的關系、本班與家長之間的關系、家長與家長之間的關系、與其他班級之間的關系等。
三、加強組織，營造寬松、溫馨的家庭式班級氛圍
在一個班級中，寬松、溫馨、愉悅的家庭式氛圍的創設，對孩子的常規養成十分重要。我們老師每天主動熱情的接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的小名，和孩子交朋友，以一顆童心去跟孩子交流和溝通。特別是到了中大班時期，我們除了繼續創設和諧、溫馨的家庭式氛圍外，還應注重孩子的主人翁意識的培養，比如在環境創設方面：區角怎么擺放，墻面怎么布置，都充分尊重孩子的意見，讓孩子知道自己就是這個大家庭中的一員，積極參與，共同商量，共同創設，這樣更能提高孩子的興趣和創造性，使孩子有參與班級環境創設的成功感和責任感，也有助于對孩子進行愛惜勞動成果和愛護環境的教育。可以說，有怎樣的班主任，就有怎樣的班級，有怎樣的班級，就有怎樣的孩子。為什么有些班的孩子特別講衛生，懂禮貌；有些班的孩子到處扔垃圾，不懂禮貌。有些班常規很好，不論參加任何活動都有組織、守紀律地進行；而有些班孩子自由散漫、不受約束，秩序很亂。大型集會的時候對比會更加明顯。也就是說哪個班精神面貌好一些，家長和老師都心中有數。良好的班風可以說是一種精神風貌的體現。它是無形的，卻又無處不在，良好的班風，可以使班上的每位孩子、每位教師、每位家長都能積極主動、充滿干勁地為班級服務。
四、轉換角色，處理好幾個重要關系
要當好班主任，就要處理好與配班教師、保育員、家長之間的關系。充分調動他們參與游戲、學習、共同教育的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美的完成好班務工作。班主任說到底，就是做人的工作，與人和睦相處而且能促使整個團體通力合作。例如，在與其他老師和家長溝通時，要用最真誠的心與他們交流、溝通，同時還要講求方法和技巧性，對別人的不足，用先揚后抑的方式提出，可能的話，可以用開玩笑的語氣提醒對方。尊重對方的感受，你們之間的溝通才能做到更有效。又如，班主任要學會關心他人，重視運用自己的非權力性影響力，即運用自己的正直無私、坦誠寬容、平易近人等人格力量，以自己良好的素質和修養，加上與班級成員之間的感情互通，使大家彼此間產生敬佩感、信賴感、親切感，相互以情感人，把班級體建立成一個溫馨、和諧的小家庭。
班級管理者必須由權威觀念向服務觀念轉換。傳統意義上的班主任是管理整個班集體的權威，所有班級的一切活動計劃、活動安排、活動規則都由班主任一個人制定，配班教師、保育員、孩子和家長都要聽從安排，被動的配合開展活動。目前，隨著新《綱要》的頒布與實施，新的教育理念要求教師由傳統的知識傳授者轉變為孩子學習的支持者，要求人人都是管理者。因此，班級活動的設計和組織安排，班主任要大膽放權，由權威的前臺走向服務的后臺。讓孩子、家長、配班教師和保育員都走到班級管理的前臺來，這樣班級管理才能收到事半功倍的效果。
五、強化管理，增強班級安全意識
孩子都是活潑好動的，老師稍有疏忽，很容易發生意外傷害事故。當班教師的責任感要很強，時時處處都要留心孩子的變化，視線始終不能離開孩子，要做到每一位孩子都在你的“眼皮底”下，對一些有“反常”行為的幼兒要善于“察言觀色”，多加關心。例如：在游戲場上，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要指導他們安全地進行游戲活動，如何正確使用游戲設備（攀巖墻、滑梯、軟橋等）、遵守游戲規則、有需要時懂得向教師求助。外出時，更要時刻檢查人數、檢查孩子的鞋帶、叮囑孩子不要亂跑、注意周圍的情況，及時制止孩子的一些危險行為。
六、加強溝通，構筑家園共建平臺
幼兒園班級工作的有序開展是離不開家長的支持和配合的。有些活動我們要征求家長的意見、或讓家長參與指導。我們在每學期初都要召開家長會，在會上向家長介紹我們這一學期將要開展的活動、孩子開學初以來的一些情況、家長需要配合做的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長了解的越多，他們參與和配合幼兒園工作的力度就越大。為了使家長進一步明確配合的內容，保證工作的順利開展，我們還充分利用家長園地、推選家長委員、確定了家長開放日和家庭友好小組活動等。只有家長切實的參與到幼兒園的教育教學管理中來，才能促使孩子身心和諧的發展，才能使我們的班級管理的更好。
總之，班級管理工作是一門藝術，每天都需要我們工作、學習、總結、反思。班級工作既要務實又要創新、班主任既要做全班教師的組織者、協調者，又要做孩子的教育者、管理者，既要相互合作，又要明確職責，共同做好班級管理工作。
招數說明：幼兒園里的事情比較雜也比較多，這是因為其本身的教育規律決定的。一方面，要做好保育工作，關注幼兒的身體健康，另一方面又要開展好教育教學工作，注重幼兒智力、品德等的培養和發展，因而也就必然造成幼兒園管理工作要細而全，真可謂是：“幼兒園里無小事，事事是大事；園長眼里無輕事，事事是要事。”那么真的需要園長將這些雜事、細事、瑣事、要事全都裝在自己的籮筐中嗎？那肯定是“天天忙，時時忙，加班加點是正常”。因此，必須學會將權力下放，將責任下放，將任務下放，讓每個教職員都樹立起主人翁意識，和園長一起共同管理好幼兒園的各項工作。
使用方法：首先建立幼兒園清晰的管理網絡，分層管理，每個崗位的組長都有明確的職責和權利，在一定的范圍內，園長給予最大限度的權利，讓她們行使自己的崗位職責和義務。此外，由于我園受編制限制，在行政人員尤其是業務管理人員的配備上不是很充足，于是我在園內實現了“值班園長制”。具體做法是：每月初，由本月的“值班園長”做出一份工作計劃書，就本月在教育教學方面的活動、安排做一個初步規劃，然后經過行政審議之后開始實施。整個實施過程由“值班園長”主要負責，包括一些會議的主持、人員的分配等等均由“值班園長”全面調控。園長積極參與每次活動，并提出建議和意見以保證活動的優質和有效。
招數心得：“值班園長”制度的實行，讓我受益匪淺，最大的體會是：我沒有感覺到自己在孤軍作戰，覺得自己有堅強的后盾和幫手。而對于那些做過“園長”的老師，她們在一個月的管理實踐中，不僅積累了寶貴的管理經驗，豐富了自身的知識和技能，增強了責任感和使命感，同時也在實踐中對園長工作有了進一步的理解，在今后的工作中更能積極主動地協助園長開展好各項工作。
招數要訣：權力下放，責任分擔，有效管理，張弛有度。
第二招――該糊涂時就糊涂
招數說明： 糊涂是一種境界，管理工作中，是不是也該引進一些糊涂理念讓自己的管理更有效更優化呢？說到“糊涂”，也許有人會把它與“不負責任”、“沒有原則”聯系起來，其實“糊涂”是一種認識事物、處理問題的思維方法，它可以在省略一些不明晰的中間環節的基礎上達到對問題的清晰認識。把握好園務管理中的“糊涂”藝術，有時可起到事半功倍的效果。
使用方法：我經常在二個地方犯“糊涂”：一是遇到矛盾時“糊涂”，大家都知道，幼兒園最顯著的一大特特點就是女人天下。人常說：三個女人一臺戲。言外之意就是女人話多事也多，這兩個多加起來在平時的工作中難免就有矛盾和爭執，看看好像事情比較大，其實細究起來也就是一些雞毛蒜皮的小事，遇到這種情況的時候，還是“難得糊涂”比較好處理。二是遇到小錯時“糊涂”。幼兒園制定了各種規章制度以規范和約束教職員的行為，可是難免會有一些教師會有小問題、小錯誤觸碰學校的規定紅線，這個時候要分析情況，如果是偶爾或無意造成的，就需要“睜只眼來閉只眼”，眼睛里容得這點“小沙子”，相信教師不會一直犯這種小錯誤的。
招數心得：人的思想是最復雜也最難管理的，假如用“心”、用“愛”去管理便會容易得多。偶爾“糊涂”一點，給教職工一個自我反思、自我約束、自我糾正的空間，從而在園內建立起一種和諧、寬容的人際氛圍。
招數要訣：大事清楚，小事糊涂，糊涂一點，和諧快樂。
第三招――該偷懶時就偷懶
招數說明：國外有句諺語：“懶惰的教師培養勤快的學生”。那么懶惰的園長也必然會培養出勤快的教師。日常管理中，園長要想方設法、絞盡腦汁地將教育研究、探索的更多環節交給教師，讓教師自己去發現問題、分析問題、解決問題。把教師推到前臺，自己隱在后臺，不僅是給教師鍛煉的機會，更是對教師的一種信任，而園長也必然會有更多的精力用來管理好其他的事。
使用方法：“幼兒園是一個家，我們都是生活在這個大家庭中的成員。為了這個家，我們都有責任和義務去做出自己的努力?！边@是我常說的話。在這個家里，曾經有老師說我像家長。這句評價讓我一度深深反思，回顧自己的日常工作，覺得真的又累又無力。常常是我認為自己忙得不亦樂乎，教師們卻覺得管得太死，要求太嚴。在思考反思之后，我開始變懶了，比如組織活動了，我將任務分配給相關教師，然后讓她們提交活動安排表和內容。園內的每次教研活動也以我主持改變為由各階段或者各教師團隊各自進行，而我只是作為參加者參與她們的活動。家長活動需要發言了，我交給年輕的教師去代表幼兒園發言和組織?？傊?，盡量放開手腳，將教研、將活動的權利還給教師，讓教師自管、自治，從而自我成長。
招數心得：讓教師真正成為教育管理、教學研究的主人，人人都能在各個活動中出謀劃策，人人都是管理者和實踐者，這樣集眾力管理幼兒園，事半功倍的收獲是可喜可觀的。
2021年終優秀工作總結1000字一過去的一年里，在公司領導和同事們的關心支持下，辦公室緊緊圍繞公司中心工作，團結協作、盡職盡責，全面發揮參謀助手、服務保障、統籌協調的職能作用，通過全體成員的不懈努力，較好地完成了各項工作任務，現將本年度工作情況和明年工作計劃匯報如下：
一、主要工作情況
(一)全心全意做好行政服務工作，為集團及各部門順利工作提供后勤保障和基礎支持。
辦公室的工作是以服務為宗旨，為領導服務、為部門服務、為員工服務。提供優質高效的服務是辦公室工作永恒的主題，也是辦公室全體成員不懈的追求，過去的一年里，辦公室通過不斷提高員工的素質，逐步轉變工作作風，牢固樹立服務意識，全心做好服務。行政前臺，事情多，任務重，既要做好為公司全體員工服務，又要兼顧來訪接待、來電記錄、會務工作，還要做好信件收發登記工作、統一訂餐等。每天最早上班、最晚下班的是前臺，義務加班加點的工作是前臺常年不變的堅持。為了確保全體員工有一個干凈、整潔、舒適的辦公環境，前臺吃苦耐勞，用心細心，在上班之前將所有辦公室、辦公桌整理完畢。車隊司機更是任勞任怨，甘于奉獻，“5+2”“、白+黑”到處都有他們接送客戶，保證公司領導、緊急業務用車的忙碌身影?？梢哉f，集團每個辦理緊急業務的人員背后，都有一名或多名默默奉獻的車隊司機。車隊司機在盡力保障安全的同時，為公司所有車輛辦理保險、年檢、油卡等后勤保障工作。在辦公用品采購、申領和發放上，辦公室員工嚴格做到先走OA申請程序，控制辦公用品申請數量，高效采購、發放辦公用品，做到物盡其用，減支降耗，正是依賴于辦公室所有成員的耐心堅持和不懈努力，才使得辦公室在過去的一年里，能夠“全面、細致”的為集團及各部門工作順利進行提供了良好的后勤保障和基礎支持。
(二)細心做好印章、證照管理工作，提高公章使用的嚴肅性和規范性。
辦公室工作人員認真做好公司、業務章的使用和登記，嚴格審核每一個需要蓋章的合同、協議，確保公章使用的嚴肅性和規范性。一是安排專人專崗做好公章管理。嚴格規范公章的申請使用，每次使用公章需按照規定流程進行申請登記，避免私用濫用公章的情況出現，確保公章使用的規范性和嚴肅性。二是做好公司各類證照的日常使用和存放管理。分門別類將公司各種證照歸類存放管理，日常需要使用時，按照申請領用登記程序管理，掌握證照使用動向，確保證照使用便利性和安全性。三是做好公司合同、協議等文字和內容的審核把關，限度避免公司合同在文字方面的錯漏，把公司利益放在首位，以嚴謹、認真、精益求精地工作態度，確保每份涉及公章使用合同、協議的合法性和規范性，把好行政辦公最后一道關。
(三)精心組織協調，統籌安排各項集體活動。
過去的這一年，辦公室以“溝通協調、監督管理”作為開展工作的切入點，在全心做好服務工作的同時，更注重與各部門的精心協作配合。一是在組織集團會議等集體活動方面，提前做好服務工作，預先了解活動規格、參與人數、活動通知、現場服務、用餐安排、車輛服務等情況，圓滿完成了集團內外大小會議等組織協調工作。二是組織集團公司全體工作人員進行全面體檢，讓員工掌握自身健康狀況，預防疾病發生，提升公司凝聚力，以更好地投入緊張工作，為公司創造價值。三是統籌公司與重大客戶簽約的各項服務工作，預先準備簽約文件、預訂簽約場地、簽約展板、內外溝通，有效提升了公司工作效能和社會美譽度。
二、工作中尚待改進的地方
辦公室工作大都是幕后進行的綜合性工作，工作想“出彩”很不容易，想一點不出錯卻很難?；仡欈k公室一年的工作，雖取得了一些成績，但同樣存在尚待改進之處：
(一)工作效率有待進一步提高。辦公室工作的特點是綜合、瑣碎，但又不可或缺。辦公制度尚需進一步完善，團隊的做事方式和方法，還需要不斷磨合提升，在分工和協作中，進一步提高工作效率。
(二)工作細致度有待進一步提升。辦公室的工作事無巨細，在一些日常事務工作中，由于工作疏忽，細節方面容易出現各種紕漏，因此要嚴把細致關，進一步提升工作細致度。
(三)管理水平有待進一步提升。辦公室管理水平離集團的嚴格高效要求還有一定差距。辦公室內部管理尚不夠明確細致，一些管理制度沒有很好的落實執行，同時缺乏制度執行的監督機制，因此辦公室的科學化管理水平有待進一步提升。
三、2021的工作計劃
2021是公司繼續開拓創新、再續輝煌新的一年。辦公室作為公司的服務部門任重道遠。辦公室成員將進一步高標準、嚴要求，不斷學習，全面提升辦公室管理工作引領、服務和保障能力，助力公司發展。具體工作計劃如下：
(一)加強溝通，做好領導的助手。準確理解公司領導意圖，做好上情下達、下情上報工作。保持與其它部門的充分溝通，盡可能了解各項業務的進展情況，并將信息及時整理反饋給公司領導，有效協助上級開展工作，真正做好領導的助手。
(二)強化主動意識，做好各項服務。在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化本部門人員素質及責任意識，提高辦事的實效性，不斷強化主動服務意識，持續提升辦公室對其他部門的支持能力和服務水平。服務工作要實現兩大轉變：一是實現被動服務向主動服務轉變。辦公室的工作突發性、偶然性、被動性強。因此，對待各項工作要未雨綢繆，以工作的超前性、預見性增加工作的主動性。二是實現單一服務向全面服務轉變。辦公室的服務必須注意服務的全面性和主動性，提供全過程的主動服務。
(三)響應節能減排，做好日常管理。積極響應集團公司節能減排、減支降耗的號召。在車輛管理方面，完善車輛管理臺帳，努力提高車輛使用效能，嚴控車輛油耗及維修費用，進一步強化派車制度，堅持對事不對人的派車原則，分清輕重緩急，努力做到有事立辦，急事急辦，特事特辦，努力實現在保障集團各部門用車的同時把車輛能耗降下來。在辦公用品的采購方面，遵照集團公司的預算管理方案，合理控制辦公用品費用支出，加強管理、保證質量、節省開支、降低成本。在辦公用品的申領方面，完善辦公用品申領制度及臺帳，嚴控辦公用品消耗。
2021年終優秀工作總結1000字二一年來，在各級領導和同志們的關心幫助下，圍繞信息化建設總體工作部署，我虛心求教，積極學習，團結同志，服從安排，牢記職責，認真工作，較好的完成了各項工作任務。下面我對自己在20__年全年的工作，分政治思想、工作態度、業務工作以及所取得的成績三個方面做如下總結：
一、政治思想方面
加強政治理論學習，不斷提高自身的政治和思想覺悟，時時嚴格要求自己，增強大局意識和服務意識。在工作中，能夠認真貫徹執行黨和國家的各項理論方針政策，特別是公安機關推出的各項規定和會議精神;時時牢記全心全意為人民服務的宗旨，以高度的政治使命感和責任感做好本職工作。
二、工作態度方面
嚴格遵守各項規章制度，愛崗敬業，踏實肯干，勤奮上進，服從組織安排，不講客觀條件、不消極怠工，有問題能及時與領導勾通。團結同志，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，能夠以正確的態度對待各項工作任務，努力提高工作效率和工作質量，保證了能夠完成好本職工作和領導交辦的其他工作任務。
三、業務工作及所取得的成績方面
工作了二年，經過不斷的學習、積累，初步具備了一定的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，較之以前都有了很大的提高，保證了自己在本崗位的各項工作能夠正常開展。
在文秘工作方面，我工作細致，認真負責，遇到不懂的問題，能夠及時向領導和同志請教，虛心學習，不斷提高業務能力，對每件上傳下達、內外協調的工作內容都做到及時無誤，較好的地完成了此項工作。
回顧一年來的工作學習，雖然說取得了一定的成績，但也總結出一定的不足：
一是工作作風有時急躁，工作方法有待改進。
二是工作思路不對。對工作的流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。
三是處理一些工作關系時還不能得心應手。
回顧今年的工作，取得了很大的成績。這些成績的取得，是在領導和同志們的幫助下取得的。在這年終歲尾之季，我僅向領導和同志們表示衷心的感謝，感謝大家在這一年里對我的關懷和幫助。
在今后的工作中，我將進一步增強責任感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質，正視自己工作中存在的問題，并加以改正，以更好地適應工作需要，也衷心希望領導和同志們繼續給予關心和幫助。
2021年終優秀工作總結1000字三時光荏苒，一年的時間轉瞬即逝?；厥准磳⑦^去的__年，有領導的關心與教誨，有同事的支持與幫助，有攻堅克難之后的喜悅與欣慰，也有惆悵彷徨之后的不悔抉擇。雖然我還是一個從事銀行工作剛剛兩年的輔助員工，但是經過努力，我今年的業績從年初的個人存款____多萬增加到現在的____多萬，凈增____多萬，已經成為支行攬儲方面業績第一名。現將我一年中的工作情況作如下總結：
一、加強學習，提升自身素質
一年來，我能夠認真學習銀行方面的業務知識，不斷提高自己的理論素質和業務能力。在學習的過程中，我逐漸總結出了符合自身特點的學習方法，即比較學習。跟其他同事比，我個人欠缺的就是我需要學習的;跟其他支行比，我們薄弱的就是我需要加強的;跟其他銀行比，與我們不同的就是我需要探索的。
二、開拓創新，尋找新的市場增長點
只有不斷開發優質客戶，擴展業務，增加存款，才能提高效益。我利用個人的社會關系網，與拆遷公司建立聯系，通過拆遷公司，我得到了大批具有儲蓄潛能的客戶名單。然后逐個登門拜訪，拒絕、冷眼甚至辱罵不可避免，但是值得慶幸的是，通過這種方式，我在原有的營銷和維護個人客戶，幫助客戶理財的基礎上，還挖掘了不少新客戶，吸引了大筆新的存款。
三、忠誠執著，為支行事業發展盡職盡責
銀行是我學生時代就蒙昧以求的工作場所。畢業之后，我非常幸運的得到了這份理想的工作。但是要成為一名合格的銀行工作人員也并不是一件非常容易的事情，必然需要不斷地學習、持續的磨練。工作一年多后仍然不是銀行正式員工的事實讓家人有些擔憂，他們甚至為我找了他們認為更好的出路。是堅持自己的理想，還是體諒家人的感受，說實話我徘徊過、矛盾過。但是理性的思考之后，我毅然決定留在支行，繼續努力，用我的成績實踐自己當初的暢想，也打消家人的顧慮。
新的一年里，我為自己制定了新的目標，為了讓自己盡快成長為一名合格的銀行員工，我將著重從以下幾個方面鍛煉自己、提升自己。
1、業務方面。
不斷更新自己的銀行業知識庫，既要熟悉傳統業務，又要及時掌握新興業務;既要有較高的理論水平，也要有熟練操作具體業務的能力;既要學習自己職責范圍內的專業知識，也要主動了解銀行的貸款、存款、結算等其他領域的相關知識。
2、素質方面。
養成強烈的責任意識和服務意識，認真對待每一位顧客。嚴格要求自己，作風正派，潔身自愛，自覺維護銀行工作人員的良好形象。
3、心理方面。
不斷經受磨練，理智面對挫折和失敗，把行程成熟、穩健的心理狀態作為自己的成長目標。
明年，我的業績目標是個人存款到達1個億。我會不斷探索、開拓創新、盡職盡責、盡心盡力，自己成長的同時，為支行事業的發展做出屬于我的一份貢獻。
2021年終優秀工作總結1000字四轉眼間一學期結束了，經過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒制度
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。
三、安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、家園互動方面
我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
2021年終優秀工作總結1000字五經過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當作自己最愛的家?，F將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結:
一、班級概況：
我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發明創造。班上的三名新生經過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規。
二、保育方面：
在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環節都相互協調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發現幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學期無一事故發生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”，幼兒在這次活動中，學會了遇到地震時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后繼續向孩子們灌輸一些有關防震安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。
三、常規工作：
常規管理是班級工作中的重要環節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而
有規律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班三位教師團結一致、齊心協力的結果。本學期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。
四、教學工作：
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。
引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節》《環保小衛士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。
在這八個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
財務個人工作計劃一一是加強學習，提高自己的業務素質和綜合能力。隨著社會的不斷發展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學科，在稅務、計算機應用、公司法、企業管理等諸多領域都有所涉及，企業的財務管理對財會人員的素質提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加大學習的力度，提高自己財務業務水平，特別要結合企業行業發展及自己的崗位工作需求，加強相關業務方面的學習，使自己的財務業務能力不斷提高，以適應工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項業務培訓，還要參加一些重要的會計培訓部門組織的專家培訓，使自己的財務業務水平更上一個新的臺階。
二是更加認真負責的做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上，對各項財務資金的管理都要嚴格把關，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款復核(資金劃轉、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉)前臺交易系統復核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中央國債系統復核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉)，要加強一些賬目、帳務處理的研究和分析，確保財務管理的規范和高效。
三是做好一些重大項目的投資核算。重大經營項目事關企業今后的發展，資金安全性與項目投資的可行性以及企業發展的后續息相關，特別是__年兩個債權項目的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協調，不斷探索和總結合作和業務聯系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業務往來的順暢。在華發項目上，除要做一些資金管理的基礎工作以外，還在__年召開受益人大會以后，時行資金建帳，并做好ta系統的操作工作，保障業務系統的正常運作。
四是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在對會計檔案管理工作進行了規范嚴格的整理，在，我將在的基礎上，嚴格按照國家一級檔案管理的要求進一步完善和規范，要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業務帳本都要嚴格備案登記存查。
五是加強與公司各部門的溝通協作，通過溝通和交流，才能達到業務的統一性和規范性，實現合作緊密，工作有序，防止發生推諉扯皮等現象。造成工作的延遲和業務的疏漏。
六是加強應急管理的研究和分析。資金管理難免會出現一些意想不到的突發事件，這對于財務管理來說是一個大忌，甚至會影響到企業整個資金鏈的管理，所以就加強應急管理的研究，積極出一些財務資金管理的應急預案，確保發生突發事件時能緊急啟對應急預案，保障企業財務管理的正常進行。
七是一些建議：應抓好“節支”工作，采取具體措施，抓住關鍵環節，針對資金周轉過程中的每個關鍵點和關鍵程序，建立相應的制度，嚴格控制各項支出，切實提高資金的使用效益。首先，要制定科學合理的定員、定額費用標準，將單位的各項財務收支活動全部納入預算管理范圍，提高預算的編制水平。財務預算的編制要體現在對重點工作的資金保障上，同時也要體現在對資金的節約上;其次，在預算執行中，要建立健全各項財務支出控制制度，并結合單位事業發展的實際情況，提出減少費用支出的各項措施，努力把各項費用支出控制在預算范圍之內;第三，建立和完善資金使用的績效考核制度，對各項財務支出事項要追蹤問效，要充分發揮財務部門在建設節約型行業中的作用。第四，要大力壓縮非生產性開支，促進全行業節約活動的開展，形成“節約光榮，浪費可恥”的行業氛圍。
財務個人工作計劃二一、分公司財務科工作計劃：
財務科負責分公司財務管理、資金管理、資產管理、成本管理、會計管理、各項目部及實體的成本管理、兌現審計工作。
1、嚴格執行集團公司的規章制度。
對本部門工作負責，制定并落實部門工作計劃。
2、負責編制并上報分公司年度財務收支計劃和月資金收支計劃；
編制并上報分公司機關費用指標計劃，按照集團公司審批結果，進行控制和管理。
3、負責編制和上報集團公司財務會計報表及各種資料。
4、負責財務會計核算和項目成本核算的管理。
配合項目部工程價款回收工作。
5、負責分公司固定資產的管理，按規定計提折舊費。
6、組織各項目開展增收節支活動。
搞好會計核算、項目核算和成本分析，降低工程成本，降低費用支出，并會同相關部門建立工程項目經濟檔案。
7、負責對項目經理部實施審計監督。
負責分公司的財務電算化管理。
8、負責“卓越績效體系”的財務科各種資料的準備及復驗工作。
9、負責工程投標保函、履約擔保、銀行信貸額度等手續辦理工作。
10、負責集團公司對分公司工作聯查財務各種資料的收集、編制工作。
11、負責上報分公司年度財務收支計劃和月資金收支計劃；
編制并上報分公司機關費用指標計劃，按照集團公司審批結果，進行控制和管理。編制分公司年度財務收支報表。
12、負責核對清理債權帳務及內部單位之間的往來帳目。
13、執行對操作人員的管理和計算機檔案管理職責，對會計軟件的運行進行日常維護，保證計算機軟件及硬件的財產安全。
14、對項目經理部經營管理制度和內部控制制度是否健全，運行機制是否正常進行監督。
對項目經理部實施財務審計、承包及兌現審計。
二、對項目部的資金有償使用管理：
分公司與項目部及經營實體，相互占用資金的確定額是：項目部及經營實體上交的資金與應交分公司的管理費和分公司代支付銀行的各種保函的資金部分相抵的差額為基數，按同期一年貸款月利息0.66%計算。
1、項目部欠分公司的管理費的計息方法：按月完成量計算的上交分公司管理費累計總額的80％為基數，乘以0.66％利率。
每月計息一次,劃轉項目部并同時項目部記入財務費用。計息時間是從收取管理費的月份的第三個月末開始計息劃帳。
2、分公司為項目部辦理投標保函和履約保函的、工程預付款保函等工程保函所交銀行的保函現金部分從辦完保函月份的第二個月初開始計息，每月以0.66％的利率計息。
由分公司劃帳項目部，項目部記入財務費用。
3、分公司與項目部的往來帳目中，如果分公司的往來帳余額（扣除項目部利潤虧損額）欠項目部的，同樣以每月以0.66％的利率計息。
由分公司倒劃給項目部。
三、支付各種款項的措施：
為了強化財務管理，規范經濟行為，杜絕工程成本的各項潛虧因素的存在，保證分公司健康持續的發展，要求各級領導及財務人員在支付各種款項時，帳面有欠款的可以支付，否則堅決不予支付。如果雙方簽定合同約定有預付款的可以預付，但預付款項不得超過合同限定數額。要求嚴肅執行，若有違反行為追究當事人和領導責任。
在付款的同時嚴格審查收款簽字人是否與財務帳面、合同簽字人一致，否則堅決拒付，實屬情況特殊，但必須辦理本人委托證明書、委托人和受托人的身份證復印件并同時附在付款憑證后面。委托證明書如果雙方是企業單位的必須有雙方企業單位蓋章后有效，如果是個人的必須有雙方當事人簽字并同時按手印和雙方的身份證復印件附后有效。事后避免經濟糾紛。共4頁，當前第1頁1234建筑財務個人工作計劃
四、“備用金”管理辦法
根據國家財經制度規定、集團公司的嚴格要求、結合我分公司的路、橋工程施工特點，制定單位相關人員，因公暫借“備用金”的管理辦法：
1、暫借“備用金”的人員范圍：分公司經理、書記及付經理，項目經理及付經理，機關各科室正、付職，公用小車司機，機關材料處及項目材料采購員，詳細人員名單經分公司經理確認后再定。
2、“備用金”借用限額：
（1）、分公司經理、書記及付經理、項目經理“備用金”借款限額最高10000元。
（2）、項目付經理、機關處室正付職、公用小車司機“備用金”借款限額最高3000元。
（3）、機關材料處及項目材料采購人員“備用金”借款限額最高__元。
3、“備用金”借用審批權限：在分公司借“備用金”由分公司經理審批，在項目部借“備用金”由項目經理審批。
在“備用金”的使用過程中，杜絕超過規定限額并及時歸還“備用金”，嚴格控制人員范圍，
4、每年借用“備用金”必在本年12月25日以前還清，如不還清者在次年1月開始扣工資，扣清為止。
五、繼續執行__年2月關于規范經濟行為的《會議紀要》精神：
會議決定：為了強化財務管理，規范各項經濟行為，杜絕工程成本潛虧因素存在，保證路橋分公司經濟活動健康持續的發展，結合分公司施工特點,對有關經濟行為規范的內容，作如下強調要求：
1、各級財務人員在支付各種款項時，核對賬面欠款情況，堅決杜絕超付款。
若雙方簽訂合同約定預付款，但付款不超過合同內規定的數額，付款時并索要單位收款收據或個人收款條。收款人與合同簽訂人應相符一致。若不是同一人，必須辦理委托，否則財務拒絕付款。
2、財務部門對外結算的機械租賃費、周轉工具租賃費、分包商（具有法人資格的企業，可出示財務公章的收據）的結算費用憑發票和結算單入帳。
如果對方不能提供或不能及時提供發票，財務部門暫時按照總結算金額與當地稅率計算出應交稅金額可以掛帳，等提供發票后按照相應發票的金額同等比率足額退回。分包商如果領用項目部或分公司材料(依據財務入帳領料單據)和使用機務隊機械臺班費用(依據財務入帳的單據),可以從每次結算中扣除后計提稅金掛帳.
3、人工費承包或執行任務書，按計件工資形式辦理，不需另辦理建筑市場開出的票據，按內部職工工資控制。
4、購置各種材料、工具、設備、儀器、辦公用品等必須索要發票后入帳。
5、各項目部及經營實體、各種經濟收入上繳記入財務賬戶，由當地稅務出票據外，財務統一對外辦理收據發票，嚴禁坐收坐支。
6、各經營實體，涉及經營收入欄目，與分公司單獨定立賬戶，以上繳資金的責任指標形式出現，因涉及收入納稅問題，不再出現銷售收入和租賃收入項目。
7、強調分公司機關的管理費開支，單獨建立賬戶。
原列入機關支出的竣工工程所支出的費用，單獨列支，隸屬于分公司整體核算。
8、分公司和各項目部及經濟實體對外發生的業務招待費、市場開發經費必經分公司經理批準簽字后財務部門方可報銷入帳。
六、加強防范企業經濟風險意識共4頁，當前第2頁1234建筑財務個人工作計劃。
1、建立完善專項基金臺賬：職工公積金、職工養老統籌、職工醫療保險、職工失業保險臺帳。
2、“應收帳款”科目要進行帳齡分析，帳齡達到三年以上為不良資產，結算是否及時，債權人的債權期限為兩年。
債務人是否存在，單位是否注銷，訴訟期限是否超過兩年，債務人是否足額給款。預期債務是否有證明，證明超保權期限是否。預期不能收回的“應收帳款”全額提取壞帳。
3、壞帳準備金的預提方法，是以“應收帳款”和“其他應收款”的年終“借方”期末余額按比例提取，同時也可以按單個分析計提，但是必須在財政局備案并批準。
（財務制度規定為會計科目“借方”金額的1%）。
4、__年要建立“應收帳款”明細臺賬：
（1）、已竣工結算的工程的臺賬內容：業主、工程名稱、竣工時間、結算時間、結算金額、累計報量、收款總額、末筆收款時間、現拖欠款。
（2）、已竣工未結算工程的臺賬內容：業主、工程名稱、竣工時間、合同價款、報出結算時間、報出結算價款、累計收款、累計報量、報量與收款差、報出結算與收款差。
（3）、在建工程的臺賬內容：業主、工程名稱、開工時間、合同價款、累計收款、累計報量、報量與收款差。
5、“應付帳款”—“暫估材料帳款”：年底有余額的（本科目不能出現“借方”余額，如有要追究當事人的責任），要依據年底財務帳面金額分別以工程項目、暫估時間、供應單位、貨物名稱、規格、數量、單價、總價，編制“貨物暫估明細表”并注明未及時沖銷的原因。
6、各分包隊的付款方法：責任劃分明確，付分包隊款時如財務帳面不欠款的超付款，必須是以借款的手續辦理后付款，在“其他應收款”科目反應。
所謂超付款是指：（1）超完成工程量超付款。（2）超業主所付款的工程款（扣除管理費后的超付款）。（3）超結算款的超付款。
7、其他供應貨物單位的超付款（是以財務入帳為準）也必須是以借款的手續辦理后付款，在“其他應收款”科目反應；
有供貨合同約定予付款的，付款時在“預付帳款”科目反映。
8、從財務帳面看已形成對包工隊、機械租賃費、人工費、材料供應商超付款的部分金額，到__年6月底以前必須辦理原付工程款轉借款手續，財務部門依據原付工程款轉借款手續進“其他應收款”的相關明細科目。
9、“其他應收款”、“其他應付款”的長期掛帳業務要及時清理，以便形成呆帳。
10、“內部單位核算往來”“集團內部往來”要于集團公司與分公司、分公司與分公司之間、分公司與項目之間的財務往來帳年底必須無未達帳項，如年底審計查出未達帳項按分公司本年度潛虧處理。
11、備用金要逐個落實，年底清理完畢。
12、“待攤費用”“預提費用”要有充分的依據財務才能入帳，無依據入財務帳的憑證，經查處按違犯財經制度論處。
13、依據承包協議據實搜集資料，按權責發生制核算。
14、項目成本按實際價格核算的，材料差異不能出現“貸方”余額。
如果有“借方”材料差異必有業主核簽的證明資料財務方能入帳，審計查處無證明資料的按本年度成本潛虧。共4頁，當前第3頁1234建筑財務個人工作計劃
15、掛靠工程的成本報表不能有降本。
如有按本年成本潛虧。
16、稅金要足額提取進“其他應付款—預提稅金”科目
17、根據集團公司相關規定提取壞帳準備金，__年《集財字（__）第6號》文件規定提取工程維修保證金。
18、__年的質量獎，按當年簽訂合同總額的1%預提進成本。
19、項目成本核算要依據法律、法規、企業規定進行。
對分包隊伍的帳務核算時，如果有供應商的發票可以抵沖應稅計提額。
七、項目部按時上交分公司資金的規定。
__年分公司施行項目部財務人員派出制，財務人員派出的目的是更好的貫徹、落實國家、集團、分公司的各種制度和規定，同時進一步服務好項目部的財務工作。
目前，分公司資金的壓力非常大，投標保證金、保函保證金占用萬元，工程拖欠款 億元，主要原因是分公司給項目部的前期啟動資金和項目部應上交的管理費不能及時收回，等業主全部付清工程款后才能收回此款。根據以上的情況，經分公司領導研究決定：
由分公司派出項目財務人員為主責，及時與項目經理溝通，等項目部收到工程予付款后首先歸還分公司墊付的前期啟動資金。其次，按本月完成工程量計算應上繳分公司管理費的數額，下月上繳資金，依次類推。如派出財務人員沒有完成以上兩項資金上繳的任務，月末25日以前以文字的形式上報分公司財務科一份，財務科收到后及時上報分公司經理。
財務個人工作計劃三做任何事情之前，我們都要有一個初步的輪廓，這樣的話我們才能將這件事情順利的進行下去。因此面對明年這新的一年，我想在此為我這份工作做一個初步的計劃，希望可以為明年順利工作做一個鋪墊，如果其中有什么不正確的地方，希望領導可以為我進行指點批改。
一、做好自己的本職工作
在幼兒園的這段時間里，我每一天都會有所進步，剛剛步入社會兩年，我個人的經驗也有限，很感謝幼兒園愿意給我一個學習的機會，也愿意給我這樣一個平臺，讓我可以站在財務這個崗位上繼續奮進。這是我非常榮幸且自豪的事情，所以這兩年我都在不斷的進步，我知道只有自己持續不斷的學習，未來才可能變得更好。所以接下來的工作當中，我會做好本身的工作，繼而更加的學習向上，鞏固自己的個人素養和能力。希望能夠在新的一年創造一些新的火花，也希望能夠在新的一年里能夠把這份工作做到更加完美、精準無誤。
二、注重自我職業素養
在幼兒園里作一名財務，其實我平時是有很大的壓力的。一是領導對我的器重，二是我知道作為一名幼兒園的財務，我更應該注重個人的職業素養。在個人品格和平時的習慣作風上都保持一個好的狀態，只有這樣我才不愧于這份職業，也才不愧于各位領導以及同事對我的信任和托付。這一點我是非常清楚的，我也把它徹底的印在了我的心底。將來一年我會謹記自己的標準和要求，在這條前行的道路上不忘初心，勇敢前行。
三、在工作當中找不足
來到幼兒園的時間并不長，這一路上也犯過一些錯誤。尤其是今年年初的時候，可能那段時間狀態不是很好，總會犯一些粗心的毛病。這一點對于一名財務來說是非常致命的，所以我在認識到了這個缺點之后用最快的方式改正過來了。后面幾個月自己就沒有那么粗心一些了。所以無論做什么我們首先都要從自己的身上去找到問題，然后解決問題，我們才有可能去正確的避免這些問題的發生。所以往后的工作生活中，我會努力發現問題并且解決問題，不讓問題遺留，給今后的工作帶來更大的困擾。在此我也想感謝這一年領導們對我的信任和期待，也很欣慰自己沒有辜負你們的期望，接下來的一年里，我會表現更加出色，希望能夠為自己謀取更多的榮耀！
財務個人工作計劃四
一、指導思想
樹立正確的服務思想，根據我校具體情況，加強財務收支管理，進行實度調控，勤儉節約，科學合理使用資金，以限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。
二、認真抓好常規工作
財務管理力求規范化，核算精確化，費用支出合理化，財務監督常態化。嚴格控制“三公經費”、工會教職工福利、活動費支出，做到不私立支出項目、不超標。細化工作，低調做人，高調做事。充分發揮財務管理與監督的作用。使得財務運作趨于規范化、合理化、健康化。緊跟教育發展的'步伐。
1、精心編制學校年度預算和收支計劃，嚴格執行收支預算計劃。
全面做好年終的決算工作，為學校領導決策提供可靠的數據。
2、強化管理意識，做到規范及時統計教育經費使用情況，做到收支清楚，信息準確，每月向校長匯報當月財務收支狀況，為領導合理安排使用資金提供可靠依據。
3、積極參加財務會計人員繼續教育培訓工作，提高業務水平，做好財務年審、換證等相關工作。
4、建立健全學校資產管理制度，做好資產的登記和檢查工作。
新購物品及時入帳，做到帳帳相符，帳實相符，配合總務處認真完成清產核查工作。
5、及時做好教職工工資發放的數據、信息更新，確保工資按時足額發放。
6、結合實際情況，會同學校制定合理可行的五年發展規劃，使學校的發展有章可循，避免重復無效的投資。
三、抓重點求創新
1、虛心聽取學校領導、教職工的建議，提高服務意識和服務質量。
2、認真學習業務知識，豐富頭腦；
創造機會，走入課堂，了解現代教育教學的需求，不斷提高服務水平和服務技能。
四、其他工作
1、配合學校搞好人防、技防、物防工作。
2、配合學校搞好學生的思想教育工作。
3、完成各項臨時性、突發性和計劃外工作。
4、完成各級各類統計工作。
5、及時做好貧困生資助費用的發放工作。
6、協助辦公室完成青少年基本醫療保險工作。
五、財務室秋學期主要工作安排
九月
1、加強教育收費宣傳。
2、張貼義務教育收費公示。
3、修改工資軟件，停發20__年9月份班主任津貼費。
4、發放教師20__年9月工資。
5、協助學校資助中心做好貧困生資助政策宣傳工作。
十月
1、統計秋學期擔任班主任情況、各班學生數等情況。
2、采集各班學生信息，上報社保名冊（網報）。
3、會同辦公室編制20__年部門預算計劃。
4、發放教師20__年8月工資、補發9月份班主任津貼。
十一月
1、固定資產清查盤點。
2、協助總務處做好資產臺賬增、減錄入工作。
3、參加財務會計人員繼續教育培訓。
十二月
1、年終與銀行、財政對賬。
2、做好年終各項財務報表的編制工作。
3、擬寫年度財務總結、年度財務狀況分析。
4、做好年度財務決算的準備工作。
財務個人工作計劃五我做財務工作已經好多年，深知__年財務個人工作計劃對加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了__年財務個人工作計劃。
一、參加財務人員繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育。
首先參加財務人員繼續教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育后，匯報學習情況報告。
二、加強規范現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系.
3、做好正常出納核算工作。
按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
按照中省有關文件精神，結合商洛市中小學后勤管理工作實際，2010年3月將商洛市勤工儉學辦公室更名為“商洛市中小學后勤管理服務中心”。各縣區加強和完善后勤管理體制機制建設，相繼成立了“后勤管理服務中心”，學校也建立了后勤管理部室，落實了管理職能，配齊配強后勤管理人員，建立了市、縣區、校三級聯動的中小學后勤管理機制，學校后勤管理工作自上而下有部門管，有人抓，落到了實處。
中小學后勤管理服務中心成立后，以育人為中心，以服務為平臺，把后勤管理、勤工儉學、蛋奶工程和營養改善計劃、學生資助、實驗教學及裝備管理等統籌安排，當作民生工程來抓，從而使中小學后勤管理工作，實現了上下聯動、條塊結合，有效解決了長期以來中小學后勤管理機構空缺、責任不明、管理粗放的局面。
二、開展“雙創”工作，優化育人環境
2010年以來，商洛結合全市校點布局調整和農村寄宿制學校增加的實際，適時啟動實施了“雙創”工作。市縣區后勤管理服務中心以此為抓手，全面組織實施。
一是加強組織管理，科學制定規劃。通過深入調查，制訂了《商洛市標準化寄宿學校和中小學后勤管理示范學校創建工作規劃》，明確了創建標準、評估方案、驗收細則，安排從2011年～2015年，利用五年時間將全市的708所寄宿制中小學全部建成市級標準化寄宿制學校，70%建成市級后勤管理示范學校。各縣區把“雙創”工作與“雙高雙普”、“教育強縣”創建工作相結合，制訂了詳細的創建工作計劃、方案和激勵措施。
二是加強硬件建設，優化校園環境。市縣區整合農村寄宿制學校、校舍改造、校安工程、生活設施改造等項目工程，籌措資金5900余萬元重點加強學校宿舍、食堂、廁所等生活服務設施建設。
三是注重軟件建設，突出“育人”功能。深入開展校園文化建設，抓校園建筑規劃、文化景觀創設、綠化美化實施，樹校園精神、創文化氛圍、促內涵發展，規范規章制度、加強食宿管理、提高服務效能，全面提升中小學后勤管理服務工作水平。
“雙創”工作的實施，使中小學校文化環境、后勤設施、管理服務等方面發生了顯著變化。如今學校綠草如茵、窗明幾凈、環境優雅、管理規范，成了當地一道靚麗的風景線。學校的學生公寓樓、教工宿辦樓、師生餐廳、洗浴房、廁所等生活設施充足齊全，校容校貌和師生生活條件煥然一新，留守兒童較多的學校修建了標準化的學生公寓，統一配置空調、鋼架床、窗簾、被罩、不銹鋼臉盆架、儲物柜、整裝鏡、電視機和電話。目前，全市共創建市級標準化寄宿制學校51所，市級中小學后勤管理示范學校21所，有力地推動了全市學校后勤管理的科學化、規范化和制度化建設，優化了農村中小學布局調整，強化了后勤管理服務育人功能，提升了學校文化品位，促進了農村教育的均衡發展和教育質量的全面提高。
三、“蛋奶工程”平穩有效，“營養計劃”全面實施
從2009年秋季開始，商洛市在農村義務教育階段寄宿制中小學和寄宿制幼兒園率先實施“蛋奶工程”，市后勤管理中心全面組織實施。由于管理到位、制度健全、責任落實，沒有發生一起安全責任事故。
今年，省政府營養改善計劃實施方案下發之后，商洛市快速、全面實施營養改善計劃工作，認真總結蛋奶工程成熟的管理經驗，主要采取了以下措施：
一是落實職責，合理確定供餐模式。市教育局將營養計劃納入市中小學后勤管理職責范疇，研究制訂營養改善計劃實施方案，并下發相關文件，組織開展專項調研、檢查，結合實際選擇了學校食堂供餐和課間加餐兩種模式，運行情況良好。
二是狠抓重點，實施精細化管理。營養改善計劃全面啟動后，及時召開了全市營養改善計劃工作會議，下發了《商洛市農村義務教育學生營養改善計劃安全管理辦法》和《商洛市教育局關于進一步規范農村義務教育學生營養改善計劃工作的意見》，要求各縣區、學校盡快從全面啟動向規范運行上轉變，強化過程管理和監督，確保食品安全、營養、衛生、可口。
三是加大投資，強化后勤設施建設。將實施營養計劃與學?！半p創”工作有機結合，加大投入，進一步加快農村寄宿制學校建設。據不完全統計，全市投入資金9669.4萬元先后新建食堂387個，改造食堂144個，添置了冰箱、冰柜、消毒柜等設施280套。截至目前，全市實施農村義務教育學生營養改善計劃的學校共1315所，惠及學生18.3萬名。由于實施蛋奶工程和營養計劃，全市農村學生體質健康狀況明顯改善，通過柞水縣監測，相比蛋奶工程實施前，學生平均身高增長2.1cm、體重增加1.74kg，學生體質明顯增強。
四、后勤管理實踐中的思考和啟示
商洛市后勤管理工作機構健全，市、縣、校三級管理體制順暢，工作職責明確，學校后勤管理發生了明顯變化，取得了可喜成績，有以下三個方面的啟示。
《中國教師》：“實施目標教育”是近幾年來暨陽高中提出的教育發展思路，實施這一戰略的背景和目的是什么？
張建華：提出“目標教育”這一發展戰略，是由我們的主客觀情況決定的。21世紀初，隨著國家關于普通高中段教育宏觀政策的推進，張家港的很多高中學校都相繼擴大自身的辦學規模，我們也不例外。
2005年，我來到暨陽高中。當時，我們學校已經發展成為張家港市規模最大、人數最多的學校。但在這種急劇高速的發展中，學校似乎缺少點什么。當時，學校的一切工作都是圍繞“升學率”“應試教育”在轉。學生、教師都承受著一種難言的痛苦。當然，學校是回避不了升學率的，今天的普高校長，恐怕誰也不可能超脫到對升學率漠然處之，問題是用怎樣的方式去實現理想的升學率，這是關系教育根本的大問題。
中央教科所前所長朱小蔓說過“一所好的學校就是一個好的德育模式”?？梢?，教書是手段，育人是目的，學校教育就是要把學生培養成有用的人、誠懇的人。但這種培養是靠潛移默化的熏陶，不是硬性的說教。只有讓校園每一處景觀、文化都體現出應有的價值，方能使得學生在這樣的環境中得到熏陶，也只有這樣的熏陶才是根深蒂固的。于是，從“培養人格健全、全面發展的人”這一教育價值取向出發，我們進行了全面的學校文化建設。
那時，我們針對高中生自身的特點，對教學樓、辦公樓、校園景觀等進行了命名和規劃：暨陽樓、求真廳、楊陽路、知謹園……這些飽含寓意的樓名、路名，構建出了“春風化雨、潤物無聲”的環境文化。
在南京市教科所專家的指引下，我們在繼承學校歷史傳統的基礎上，逐漸總結出了學校的核心理念――志合行鍵，提煉出了學校精神――知行合一，以及“志以遠 學以樸 身以簡 言以信”的校訓……這樣的學校精神文化融入到我們每一個人的血液，形成了我們暨陽高中人獨特的氣質和內涵。
但是，在構建學校獨特的教育品牌時，我們犯難了。因為學校品牌凝聚了一所學校以教育理念、管理哲學和共同價值觀為核心的學校文化，所以它一定要具有典型性、代表性，符合學校的現實，更能指引學校未來的發展。經過反復地探討、論證，我們逐步構建出了目標教育模型。希望通過實施目標教育發展戰略，塑造我們的品牌，構建我們的學校特色。
《中國教師》：目前，在我國的基礎教育界，也有學者提到過“目標教育”“目標管理”，那么，暨陽高中的“目標教育模型”又有什么獨到之處？它的構建有著怎樣的現實意義和長遠意義？
張建華：應該說，早在20世紀50年代，美國著名管理學家德魯克就提出了目標管理思想。所謂目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現代管理方法。
我們知道，辦學的關鍵是管理，管理的核心是人，教師，作為具有鮮活生命體的人來說，他們有思想，有感情，有獨立的人格。而目標管理就非常符合教師的特點。因為它是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，依據學校的工作目標，協調控制每個學校成員行動的管理過程。
具體到暨陽高中，我們的目標教育是基于我們在教學法方面的追求為背景形成的校本教育管理模型。當前，學校工作主要包括兩大部分：教育工作和管理工作。它們有著各自的具體而直接的目標，即教育目標和管理目標。遵從這樣的規律，我們的目標教育體系運行基礎主要由目標教學系統、目標管理系統兩部分構成。
在我們學校，先由學校核心管理班子提出學校在一定時期的教育總目標，然后由學校內部各部門和學生、教師、家長根據總目標確定各自的教育（學習）分目標，并在獲得適當教育資源配置和授權的前提下積極主動為各自的分目標而奮斗，從而使教育總目標得以實現的一種教育管理模式。
在高中學校管理中引入目標管理，可以提高學校管理水平和經營水平；而且，作為現代管理科學的重要內容，目標管理是一種先進的管理方式，在學校起著提高管理效能的重大作用；目標管理有利于調動全校教職工的積極性，使各層次各崗位的職工都參與到管理過程中來，從而使教職工個人的價值得到充分體現；目標管理將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固崗位責任制，確保各項工作保質保量完成。
《中國教師》：暨陽高中的目標教育體系的運行基礎主要由目標教學系統、目標管理系統兩部分構成。那么，目前，在目標教學方面，你們是如何具體開展工作的？
張建華：在目標教學方面，我們的“目標設問”教學策略，以及 “三主一目的”課堂評價體系已經建立起來了。所謂“三主一目的”課堂評價體系，是以“教師為主導、學生為主體、質疑為主軸、達成率為目的”，以師生“互動、民主、平等、對話”為主線展開課堂教學活動。
而“目標設問”教學策略，則是我在多年的教學實踐中，根據教育理論的指導，逐步構建起來的一種課堂教學策略。它是指圍繞一定的學習目標預設預習思考問題，在學生預習探究的基礎上進行討論分析，從而完成教學任務的一種教學模式。這個教學程序用關系式表示就是：課前預習課前嘗試課堂示標設置問題課堂預習學生討論學生分析檢測反饋。
通俗地說，所謂“目標教學”，首先一定要做到目標的明確。我們要通過各種形式讓學生和老師都明確：今天這節課我們的目標是什么，這節課要解決什么問題。
其次，在具體教學過程中，一定要倡導學生主體能力的發揮。要做到這一點，就必須要求課堂上師生的“雙邊活動”要豐富。教師要采用多種方式激發學生動腦、動手，成為課堂的主人。這樣，教師就由前臺走向幕后，由傳統課堂中的“演員”，轉化為“導演”，成為課堂教學的組織者、引導者，真正讓學生明確角色，確立主體地位，形成善于思考、勇于探究的學習態度。
目標教學法的又一個內容呢，就是要培養學生的目標學習能力。我們的教育要從傳統的“知識灌輸”，轉化成“能力的培養”?，F在，從幼兒園開始，很多學生接受的只是保姆式的管理，僅僅是教師一味地向他灌輸書本知識，學生自己不會看書、學習。因而，我們的目標教學法倡導的學生能力的培養，教師要指導學生課前預習，課堂討論、分析問題，從而培養學生自我學習的能力。
教育是一種價值引導工作，要讓學生有正確的價值取向，首先教師就要有正確的價值取向。那么，這就要求我們對老師實行正確的價值引導。為此，我們每學期初都要定期組織行政人員的公開研討課和市級以上骨干教師的觀摩課，分別利用兩個星期的時間，包括我在內的行政人員和市級以上骨干教師50多人，都要執教開課，平均每天就有2到3人開課。沒課的老師一起聽課，然后教研組安排大家在一起研討。在研討當中，大家都互相交流自己的收獲和不足，促進教師群體能力的提高。
《中國教師》：在目標管理方面，你們又是如何具體實施的呢？
張建華：第一步是確立目標。根據學校整體教育教學發展戰略規劃，我們要制定學年與學期的目標計劃、各部門有部門的目標計劃、各教師有各教師的目標計劃、各學生也有各學生的目標計劃。
目標確立以后，第二步就是實施目標。比如說高三年級的目標管理，主要是圍繞高考而展開。我們通常會將高考總目標分解到高三每個班級、學科，使每一個班級、每一個教師都有自己的目標。教師明確自己的工作方向和工作任務，從而做好日常教學、學校期中、期末考試，以及模擬考試等一系列的過程管理，共同為完成全校的工作目標而努力。
第三步，每個年級、班級、教師要實現自己的目標，應該怎么辦？基于我們目前的師資水平、生源質量，我們別無選擇，唯有提高教師的目標教學能力，培養學生的目標學習能力，培養職工的目標工作能力，以及我們行政人員的目標管理能力。
當我們真正把這幾方面能力培養起來，那么管理就高效了。當然這是一個系統工程，要培養相關的能力，必須要把這些能力進一步進行分解：作為教師應該具備哪幾方面的能力，學生應該具備哪幾方面的能力，作為我們管理者應該有那幾方面的基本管理能力等等。
為了提高教師的目標教學能力，2006年，我們組建了教師發展處。教師發展處的工作目標很明確，主要負責學校的教科研以及對教師的繼續教育、培訓考核工作。比如說，抓好學校教育科研的指導和管理；抓好學校教學工作的調研；負責教師專業發展研訓中心的管理；負責教研組、備課組的研訓基地活動的管理。幾年來，讓我感到很欣慰的是，教師發展處組織、管理的備課組集體研訓活動起到了實效，對教師目標教學能力的提高有一定的推動作用。
《中國教師》：您所謂的“備課組集體研訓活動”，具體是如何開展工作的？
張建華：像我們暨陽高中這樣超大規模的學校，一個年級就有18個班級。因為規模大、人數多，所以我們是分學科、分年級地構建備課組。比如說，高三數學備課組、高二語文備課組、高一生物備課組。有的備課組教師少一點，像音樂、美術組；但絕大多數學科人數還是比較多的，像高三數學一個組里有15個教師，完全可以開展常規的研討活動了?，F在，每星期有固定的兩節課，備課組的教師們都按時到各自的研訓室參加集體備課活動。
目前，我們的集體備課主要實行的是“一課三備”制，就是備一個教案分三個階段。第一個階段，教師個體備課。備課組的每位教師在鉆研教材的基礎上，書寫個人的學教案，完成第一次備課。在第一次備課中，由備課組確定一位有著豐富教學經驗的骨干教師作為主備課人，主備課人負責書寫學教案，通過公文流傳系統發給組內每位老師進行預習。
第二個階段，備課組集體備課。在每周一次的備課組集體研訓活動時，先由主備課人就備課內容的學教案進行說課，然后組內每位教師充分發表自己的意見，提出修改建議，從而對主備課人的學教案進行充實、完善，完成第二次備課。
第三個階段，又是教師個體備課。在“第二次備課”形成的學教案基礎上，組內每位教師根據自己對教育教學的理解和所教學生認知水平等具體情況修訂學教案，完成第三次備課。課堂教學使用的就是第三次備課的學教案。
《中國教師》：“一課三備”制作為新事物，開始時教師們能接受嗎？
張建華：說實話，有些教師是不能接受，尤其是一些老教師，他們受傳統思維慣性的影響，轉變起來很痛苦。傳統的思維慣性越大，改革的阻力就越大，人的內心也就越痛苦，這是學校在改革中必然要經歷的與生俱來的陣痛。
怎么辦？必須推行一系列強制性的措施。當時，我們組織了學校行政管理人員到備課組蹲點，督促，并對教師進行一定的指導。經過一段時間強制力的推行、實施，現在，“一課三備”制已經逐步內化為教師群體共同的追求了。
最近幾年，教師的集體研訓活動推進了目標教學的進程，這也為學校的教育教學質量和效益的提高奠定了基礎。
《中國教師》：那學生的目標學習能力，職工的目標工作能力，以及行政人員的目標管理能力的培養，又是如何進行的呢？
張建華：學生的目標學習能力，主要還是依據江蘇省教育廳學生綜合素質評價體系，包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個方面。圍繞這六個方面，我們每學期都組織一系列活動，促進學生各方面能力的提高。
在多數學校,身為二、三線的教輔后勤人員自我感覺低人一等，學校的教育教學工作與己無關。殊不知，在現代教育理論中，學校的每一位教職員工都是教育者，全員育人是每一位教職工義不容辭的責任。為此，我們學校不僅明確了職工的基本工作要求，同時又結合自身崗位（例如門衛、清衛、舍務指導教師等）明確了育人的職責和職工的目標工作能力。要求每位職工在平時的工作中，不斷思考問題、研究問題，在做好本職工作的同時，主動承擔教育培養學生的責任，提高工作的質量和效益。
關于行政人員的目標管理能力，同樣需要培訓和再教育，通過各自的工作實踐提升自我工作能力。比如，我們最近在研究各個處室、部門的學期工作計劃。實際上，各個處室的工作計劃比學校整體的計劃還重要。為什么呢？因為，處室工作是循環的，這個處室上個學年做的工作，可能這個學年還要做。比如去年九月份學生處做什么事情，今年九月份還做這個事情。但是，我們要思考上學年做的時候，有什么成功的地方？有什么不足的地方？怎樣改善、提高、完善？如果不去思考、改進，去年怎么做的，今年還這樣做，這樣機械地重復做同一項工作，那這個處室的職能就永遠沒有提高。所以，每學年的年初，我都會對行政人員進行培訓，幫助他們不斷提高工作水平。除了工作能力以外，思想意識，危機意識，責任意識對他們進行灌輸，這樣才能不斷提高我們管理的質量。
而當行政人員的工作做到位了，那么校長就輕松了。如果說領導班子推進一項工作時，校長的執行力是1，到副校長就減為0.8，再到中層就減為0.6，而真正貫徹到學生身上可能只有0.3，這個過程中存在著執行力衰減的問題。如何解決？怎樣使各個層面的執行力都是100%？學校的管理至關重要。
《中國教師》：回顧實施目標教育幾年來走過的路，總結來看，學校取得了怎樣的成果？
張建華：就目前來看，我們的確取得了一些階段性成果。最直觀的就是我們高考升學率的提高。從暨陽高中2006年到2008年高考情況來看，我們每年完成指標、超指標的人數在整個張家港市都是第一。2008年，我們本科上線人數是488人，相比較教育局下達的任務――本科上線人數361人，我們超額完成了127個本科指標，和兄弟學校相比，我們是遙遙領先。另外，在平時組織的公開課活動中，很多教師已經有了目標教學的意識，都自覺地采用目標教學法進行課堂教學。
而從深層次看呢，目標教育提高了單位時間里的教育教學效率，減輕了教師和學生的負擔。今天，教育教學質量成為了學校生存和發展的生命線，于是很多學校為提高升學率都加班加點。但我提出，暨陽高中不擅自多補一節課。我們要求教師將教學內容在規定的時間內講完，提高單位時間內的教育教學效益和質量，將有限的課外時間還給教師和學生。
《中國教師》：據了解，自1980年走上工作崗位以來，在教育崗位上，您扮演過很多不同的角色，閱歷豐富，積累厚重，可謂是“教育的行家”。在近30年的教育生涯中，您心中理想的教育是怎樣的？目前，您是否實現了這樣的教育理想？
張建華：我心中理想的教育就是回歸教育的本真。教育是培養人的事業，教育不僅僅是給孩子分數，更重要的是為孩子的生命奠基。但目前，在我們的中小學教育生活中，分數恰恰成為了教育至高無上的追求，成為了衡量教育品質的唯一標準，于是，很多學校便通過“時間加汗水”來獲得學校暫時的生存和發展，從而扼殺了學生的天性和創造性。這無疑是“殺雞取卵”“涸澤而漁”。這違背了教育的客觀規律，違背了教育的本真。鑒于這樣的現實，著名教育家朱永新教授提出“我們需要從教育原點再出發”。
