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時(shí)間：2022-04-04 02:36:49
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇巡視工作匯報(bào)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
鄱陽(yáng)二中是一所規(guī)模較大的完全中學(xué)。她創(chuàng)辦于1975年。1975—1982年期間校名為鄱陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)，屬鄱陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)辦中學(xué)。1982年升格為縣級(jí)普通中學(xué)，更名為鄱陽(yáng)縣第二中學(xué)，沿用至今，2000年5月，鄱陽(yáng)二中晉升為上饒市重點(diǎn)中學(xué)，2002年10月又被省教育廳命為“十五”期間全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。學(xué)校從創(chuàng)辦以來，取得了一系列令人矚目的成績(jī)。1977年恢復(fù)高考時(shí)，學(xué)生寧長(zhǎng)龍被中山大學(xué)錄取，填補(bǔ)了鄱陽(yáng)縣當(dāng)年高考的一個(gè)空白。1995－1997年，學(xué)校與江西省東南高級(jí)職業(yè)中學(xué)（現(xiàn)藍(lán)天科技學(xué)院）聯(lián)辦職高，向省高職推送生源430余人。1998年－2003年，學(xué)校連續(xù)六年獲全縣中考升學(xué)率、錄取總?cè)藬?shù)第一。高考一年一大步，一步一層樓，2002年高考錄取率達(dá)63.2％。2003年5月，鄱陽(yáng)二中代表隊(duì)榮獲全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（初中組）團(tuán)體總分全市第一名，在鄱陽(yáng)縣教育史上寫了濃墨重彩的一筆。鄱陽(yáng)二中自建校以來，已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生20000余人，近10年
來從這里初中畢業(yè)被省重點(diǎn)高中錄取的學(xué)生中有近300人先后考上了清華、北大、人大、中山、復(fù)旦等全國(guó)名牌院校，學(xué)校還向全國(guó)大專院校輸送了一大批專業(yè)好、素質(zhì)高的體育、美術(shù)人才。1990年，學(xué)校被授予“上饒地區(qū)文明單位”，1997、1998年，鄱陽(yáng)二中連續(xù)兩年榮獲“地區(qū)先進(jìn)學(xué)校”光榮稱號(hào)，2003年3月，學(xué)校被確定為“全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。”2004年再次被評(píng)為市文明學(xué)校。
2004年8月，新的校領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，根據(jù)縣情和校情，制定了“做精做細(xì)初中，做大做強(qiáng)高中”的發(fā)展思路，力爭(zhēng)通過若干年的艱苦奮斗，把學(xué)校辦成全省一流重點(diǎn)中學(xué)。
二、我校教育發(fā)展情況、特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
我校由過去一所鎮(zhèn)辦初中發(fā)展成為具有一定知名度的全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，根本原因就在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心、支持，在于我校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，真正做到了以人為本，才實(shí)現(xiàn)了成功的跨越。現(xiàn)將我校在普及義務(wù)教育，發(fā)展高中教育工作情況、作法和經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)真指導(dǎo)，是我校發(fā)展壯大的有力保障。
在我縣鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的大前提下，縣政府在制訂年度計(jì)劃時(shí)都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，數(shù)年前，原省政協(xié)副主席黃懋衡就曾親臨我校指導(dǎo)工作。每年縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)都要到我校來幾次，進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)和解決實(shí)際問題。今年，市委常委、縣委書記趙東亮同志上任伊始就就于春節(jié)前夕帶領(lǐng)部分縣領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研，看望教師；在最近召開的縣委十一屆六次全會(huì)上，趙書記在講話中就要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做到“兩帶四不”，即帶頭關(guān)心教育、帶頭支持教育；不調(diào)（借）一名教師改行，不批一個(gè)條子徇私情減學(xué)費(fèi)，不打氣招呼干擾一個(gè)教師調(diào)動(dòng)，不接受學(xué)校的一次吃請(qǐng)。從而為我縣教育的發(fā)展提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境；
并要求教育部門爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”的新目標(biāo)，又為我縣教育的發(fā)展指明了方向；提出的“三個(gè)月有明顯的起色，下個(gè)學(xué)期有明顯轉(zhuǎn)變，兩年之內(nèi)有明顯成效”，更是對(duì)我們這些學(xué)校提出了殷殷希望。去年和今年，市教育局局長(zhǎng)盛平珍同志曾兩次來校指導(dǎo)工作，這些，都充分反映了省、市領(lǐng)導(dǎo)、縣委、縣政府對(duì)我縣教育事業(yè)的重視程度，我校也正是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)心和支持下，才得以不斷發(fā)展壯大。
2、不斷更新教育理念，推動(dòng)我校教育改革與發(fā)展
⑴在教育中，我們一直秉承為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)新理念；在教學(xué)中全面貫徹“三個(gè)讓”的辦學(xué)宗旨，即讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都體會(huì)到子女進(jìn)步的喜悅，讓每個(gè)教師都享受到教書育人的樂趣。為了讓社會(huì)參與學(xué)校管理，學(xué)校成立了家長(zhǎng)理事會(huì)，每年換屆一次，實(shí)行開門辦學(xué)。而學(xué)校每個(gè)重大決策都需經(jīng)教工大會(huì)討論商定。以德治校、民主治校。教學(xué)上，采取教研組、年級(jí)組雙重管理。校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部堅(jiān)持行政值周制，履行查崗、護(hù)航等職責(zé)。在學(xué)生中開展的“養(yǎng)成教育”充分體現(xiàn)了學(xué)生“自己管理自己，自己教育自己，自己完善自己”的教育思想，推動(dòng)了全校的各項(xiàng)管理工作朝著更加科學(xué)化，更加自覺化、主動(dòng)化的方向發(fā)展。
⑵注重素質(zhì)教育，促學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
秉著“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校十分看重學(xué)生的全面發(fā)展，狠抓素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身著想。在省、市、縣組織的中學(xué)生繪畫、書法、作文、體育演講比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。前不久，劉梟同學(xué)在中學(xué)生美術(shù)賽中獲全縣第一。在去年全縣未成年人思想道德建設(shè)電視辯論賽上，我校參賽選手獲全縣第三名的好成績(jī)，這充分展示了鄱陽(yáng)二中素質(zhì)教育結(jié)出的累累碩果。
⑶強(qiáng)化初中“王牌”意識(shí)，打造高中“特長(zhǎng)班精品”
①初色。初中是二中的精品，拳頭產(chǎn)品。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校形成了一整套獨(dú)特的教育教學(xué)方法和成功經(jīng)驗(yàn)。每年中考，占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。前后連續(xù)八年全縣奪魁。2003年參加全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)比賽，榮獲全市團(tuán)體第一名，全市頒獎(jiǎng)大會(huì)因而在我校隆重召開。2004年中招考試，全縣前10名，我校占7席。李逸同學(xué)獲個(gè)人總分全縣第一。
②美術(shù)、書法、音樂特長(zhǎng)班斐名遠(yuǎn)揚(yáng)。
我校是一所二類完中，生源質(zhì)量相對(duì)較差，文化基礎(chǔ)不扎實(shí)。為此，我們從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，根據(jù)高中部分學(xué)生的特長(zhǎng)，開設(shè)音體美特長(zhǎng)班，加大了對(duì)音體美教學(xué)設(shè)施的投入，抓緊了施教人員的素質(zhì)培養(yǎng)和提高，做到了人無我有，人有我優(yōu)，多年來為高校輸送了一大批體專、藝專生。近幾年，我校此類學(xué)生錄取比例占全縣50％以上，受到教育部門和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
⑷積極開展“普九”驗(yàn)收前期工作，確保2005年底我校“兩基”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。
學(xué)校于去年就成立了以卓凡校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它班子成員為組長(zhǎng)的“普九”驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，配備了“普九”專干，印制了調(diào)查摸底表格，制定了實(shí)施方案，召開了成員動(dòng)員大會(huì)，盡一切力量配備配齊各種軟、硬件設(shè)施，以迎接“普九”驗(yàn)收。
3、不斷完善辦學(xué)條件，夯實(shí)我校發(fā)展基礎(chǔ)
在縣委、縣政府的關(guān)心、支持下，經(jīng)過多方籌資，我校的硬件實(shí)施建設(shè)已初具規(guī)模，達(dá)到了二類完中的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
⑴我校現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、師生宿舍樓、校辦印刷廠樓共10幢，生均建筑面積4.4m2，生均空間面積3.2m2。
⑵64座語音室2間，微機(jī)150臺(tái)，400米跑道一個(gè)，足球場(chǎng)一
個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)，“英派斯”名牌體育設(shè)施一套。
⑶現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷更新，投資50萬元的雙向教學(xué)系統(tǒng)已安裝到位，于近期投入使用。還有電子備課室、閱覽室、多媒體教室各一間。
⑷圖書館現(xiàn)有圖書20000余冊(cè)，可同時(shí)供師生200人閱讀。學(xué)生宿舍能容200名住宿生，廁所蹲位合計(jì)60個(gè)。
⑸整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
我校積極主動(dòng)配合縣公安、工商、防疫、交警和文明辦等部門，對(duì)校園周邊的攤點(diǎn)、網(wǎng)點(diǎn)、摩的、食品店等場(chǎng)所進(jìn)行定期、不定期地檢查、清理，基本上有了良好的氛圍，為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)未成年人的身心健康營(yíng)造了一個(gè)比較好的外部環(huán)境。
4、妥善、科學(xué)使用各種經(jīng)費(fèi)投入，采取多種措施控學(xué)保輟，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。
⑴在“以縣為主”的財(cái)政體制下，近五年來，我校教師工資均由縣財(cái)政統(tǒng)一足額發(fā)放，從沒有克扣、拖久現(xiàn)象發(fā)生。
⑵隨著教育事業(yè)的發(fā)展，縣政府逐步加大了對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入。就拿我校來說，科技樓的竣工，縣政府就撥款538550元；公用經(jīng)費(fèi)、義教助學(xué)金都按規(guī)定如數(shù)下?lián)埽恍Ｉ峋S護(hù)、改造和建設(shè)以及課桌、凳的添置均得到縣政府、教育行政部門的大力支持。
⑶采取多種途徑，盡量不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。我校初中學(xué)生有2134人，其中部分學(xué)生來自于農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困家庭，盡管學(xué)校財(cái)力有限，但是我們還是盡最大努力減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，從去年秋季到今年春季，學(xué)校共減免6萬余元，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭結(jié)對(duì)幫扶，資助貧困學(xué)生；同時(shí)還積極與團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取“希望工程”和“春蕾”計(jì)劃助學(xué)款，接受社會(huì)愛心捐助，幫助學(xué)生完成義務(wù)教育和度過高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)光。
⑷嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
每學(xué)期開學(xué)報(bào)名，我校均嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣有關(guān)部門的規(guī)定，實(shí)行規(guī)范的教育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校公開欄上張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開接受媒體、社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督；我校對(duì)初中學(xué)生實(shí)行一次性收費(fèi)，各年級(jí)中途不得以任何理由收取任何費(fèi)用；高中學(xué)生嚴(yán)格按照“三限”政策的具體標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，從不以任何借口和方式收取其它費(fèi)用；我校按規(guī)定收取的學(xué)雜費(fèi)，全部用于公用經(jīng)費(fèi)開支，而不挪作他用；開學(xué)之初，校領(lǐng)導(dǎo)與教師層層簽訂責(zé)任狀，從源頭上杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
5、建章立制，使學(xué)校的管理在規(guī)范化、制度化、民主化的軌道上有效地運(yùn)行。
⑴在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校認(rèn)為沒有制度、沒有規(guī)章，難以保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，因而結(jié)合我校實(shí)情，在教師隊(duì)伍管理、常規(guī)教學(xué)管理、校本教研管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、班主任管理等方面，制定了一系列規(guī)章制度，取得了一定的管理成效。
⑵每年秋季來我校就讀初一的學(xué)生均是按照就近入學(xué)的方式，分班采取平衡班，沒有重點(diǎn)班與普通班之分；在辦學(xué)過程中，學(xué)校從不向年級(jí)、班主任下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也不把中、高考成績(jī)作為評(píng)價(jià)師生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是采取一種動(dòng)態(tài)的、科學(xué)的評(píng)估體系，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。⑶校政教處、保衛(wèi)科制定的《鄱陽(yáng)二中學(xué)生校園內(nèi)“十不準(zhǔn)”》、《治安動(dòng)態(tài)日?qǐng)?bào)制》、《鄱陽(yáng)二中學(xué)生行為規(guī)范》的頒布實(shí)施，以及校總務(wù)處對(duì)校內(nèi)食堂、樓梯口電線、電扇、電源以及校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行定期與不定期檢查，這些舉措及時(shí)消除了校內(nèi)各種安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。多年來，我校保持了重大安全事故為零的良好態(tài)勢(shì)。
6、創(chuàng)新形式，打造了一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍
我校現(xiàn)有教師217人，其中中青年教師126人（40歲以下），結(jié)構(gòu)較合理；走上講臺(tái)的教師都具備了教師資格，實(shí)行了聘任制度，沒有一個(gè)不具備教師資格的教師上臺(tái)講課，教師的學(xué)歷、文憑、職稱基本達(dá)標(biāo)，就是與縣內(nèi)兩所省重點(diǎn)中學(xué)相比也毫不遜色，不少教師在縣內(nèi)，甚至市里都有很高的知名度。我校這支好的教師隊(duì)伍是通過以下這些方式培養(yǎng)出來的。
⑴我校定期、不定期開展多種形式的教研活動(dòng)。如：聽課、評(píng)課、示范觀摩課、說課、集體備課等。
⑵以老帶新，發(fā)揮骨干教師的作用，建立幫扶對(duì)子，著力培養(yǎng)中青年教師，提升教師整體素質(zhì)。
⑶采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，每學(xué)期將從名校中請(qǐng)名師來我校傳授教育教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)組織我校教師到名校參觀學(xué)習(xí)。
⑷有計(jì)劃地安排部分中青年教師參加短期或長(zhǎng)期進(jìn)修培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念。
⑸我校面對(duì)全校教師長(zhǎng)年開設(shè)電腦操作和課件制作培訓(xùn)班。
⑹與景市五中、玉山二中等名校建立資源共享、信息交流的平臺(tái)。
⑺引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)管理，迫使教師努力鉆研，主動(dòng)吸收好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
⑻積極開展師德師風(fēng)教育，樹師德標(biāo)兵，以榜樣事跡和示范力量，提升了全體教師的新形象。
三、我校發(fā)展過程遇到的困難和存在的問題
1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，2002年，我校被省教育廳命名為省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，對(duì)照省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，校園須占地150畝，而我校當(dāng)前只有53畝，正如此，學(xué)生公寓、食
堂、教師辦公樓、實(shí)驗(yàn)大樓至今無著落。學(xué)校發(fā)展空間有限。
2、師資結(jié)構(gòu)不合理。我校教師總量不僅缺，而且地理、物理、微機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生更是嚴(yán)重匱乏，影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、學(xué)校周邊環(huán)境仍存在不良因素。雖然我校200米之內(nèi)沒有網(wǎng)吧、游戲室等，但把200米作為界定標(biāo)準(zhǔn)，有失偏頗；再者門口店面內(nèi)的食品店衛(wèi)生狀況堪憂。這在一定程度上影響了我校學(xué)生的身心健康，干擾了我校正常的教學(xué)秩序。
4、我校高中辦學(xué)舉步維艱。由于眾所周知的原因，每年中招錄取、重點(diǎn)高中優(yōu)先，而我校只能招收學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，由于政策上的不公平，造成了教育的不公平；就因?yàn)闆]有政策，我校就連自己培養(yǎng)的初升高的優(yōu)質(zhì)生源都不能保住，100％都被重點(diǎn)高中“挖”走，在高中師資方面我校并不比重點(diǎn)高中差，就因?yàn)樯吹牟町惗L(zhǎng)期甘居人后，并造成了招生難，考重點(diǎn)大學(xué)難，升學(xué)率不高，實(shí)在是于心不甘。
5、高中收費(fèi)政策不應(yīng)偏向重點(diǎn)高中。重點(diǎn)中學(xué)不僅學(xué)費(fèi)高，而且擇校費(fèi)高。我校是一所二類完中，擔(dān)負(fù)著國(guó)家三年義務(wù)教育的職責(zé)，我們責(zé)無旁貸，但義務(wù)教育階段是實(shí)行一次性收費(fèi)，中途不能收取任何費(fèi)用，學(xué)校為此還要墊付部分資金；而高中屬非義務(wù)教育，原本來我校就讀的擇校生就不多，且多數(shù)來自于農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)困難，我們不僅收費(fèi)低，而且還在一定程度上減免部分學(xué)雜費(fèi)，從而造成學(xué)校可用資金極為有限，影響了學(xué)校規(guī)模的拓展。
6、對(duì)照“普九”驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，我校在圖書、儀器、體育器械等方面還有差距。
四、對(duì)策和建議
鑒于以上困難和存在的問題，我校將從以下幾個(gè)方面著手解決：
1、我校在不斷充分挖掘內(nèi)部潛力，完善內(nèi)部機(jī)制以及提升學(xué)校
新形象的前提下，一方面積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門在政策上的傾斜和資金上的大力支持；另一方面，更新辦學(xué)理念，想方設(shè)法努力爭(zhēng)取建設(shè)銀行對(duì)發(fā)展省優(yōu)質(zhì)高中貸款落實(shí)到位，盡快使學(xué)校食堂、學(xué)生公寓樓落成。
2、以當(dāng)前“普九”驗(yàn)收和“兩基”達(dá)標(biāo)為契機(jī)，在縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)求得縣國(guó)土資源局的支持，爭(zhēng)取今年把位于學(xué)校西邊的西門村委會(huì)的10畝荒廢魚塘征集到位，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基地。
3、請(qǐng)求省廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)二類完中的實(shí)際狀況，重新確立“一次性收費(fèi)”和高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在適度范圍內(nèi)調(diào)整高中招生政策，在收費(fèi)和招生等方面，以確保享受公正、公平的教育權(quán)利，與我們相似的學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而使學(xué)校有發(fā)展的后勁，更好地為我縣培養(yǎng)多種層次的人才。版權(quán)所有
做為一我培訓(xùn)師，我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學(xué)到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。是一位杰出的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗壓迫，抗日打老蔣的時(shí)候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對(duì)聯(lián)，例如大家熟知的“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算；大步進(jìn)退，誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡(jiǎn)單好記，適應(yīng)當(dāng)時(shí)很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化水平不高的情況。這很簡(jiǎn)單的兩句話就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。
有一個(gè)經(jīng)典的培訓(xùn)故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對(duì)b說：我恨這個(gè)公司，我不想在這個(gè)公司干了，b說：對(duì)，但是你現(xiàn)在離開不是時(shí)候，你現(xiàn)在離開，公司損失不大，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶資源，到那時(shí)再離開，給公司來個(gè)措手不及！a覺得b說的有道理，在接下來的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認(rèn)為額外的工作和加班都是自己學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶量。這時(shí)b對(duì)a說：你現(xiàn)在可以離開公司了，a回答；我不打算離開了，我現(xiàn)在已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長(zhǎng)找我談過話，認(rèn)為我這半年的表現(xiàn)非常出色，如果我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至?xí)紤]給我公司的股份！
這個(gè)小故事流傳很廣，很多職業(yè)人士都看過，大家得到的體會(huì)也是見仁見智。作為一個(gè)培訓(xùn)師，講師，我的感觸是這些：為什么這個(gè)b講話的份量這么重，幾句話就讓a不但暫時(shí)打消了離開公司的念頭，甚至在接下來的日子里如此的努力工作。我認(rèn)為我們培訓(xùn)師應(yīng)該向這個(gè)b同志學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多hr頭痛培訓(xùn)沒有效果，或者是有效果只是暫時(shí)的，大家興奮幾天就過去了，原來是什么樣還是什么樣！很多培訓(xùn)給企業(yè)的只是一瓶可樂，當(dāng)時(shí)聽了很刺激，會(huì)興奮上一段時(shí)間，勁兒過了就不行了。這樣的培訓(xùn)多了會(huì)引致刺激疲軟，興奮疲勞。我又想到為什么宗教的力量這么大？我自己就是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會(huì)做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時(shí)間允許的時(shí)候會(huì)去教堂做禮拜。會(huì)傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時(shí)候會(huì)非常遵守秩序。沒有人強(qiáng)迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰！為什么！因?yàn)槲覀兿嘈派系鄣脑捠钦胬恚覀儚膬?nèi)心深處接受，而且我們是真正的發(fā)自內(nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑椋⌒」适吕锏腶也是一樣的，b的幾句簡(jiǎn)時(shí)的話可以說走進(jìn)了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自內(nèi)心的接受和信奉，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,a真正做到了自動(dòng)自發(fā)！結(jié)果就是a工作努力了，同時(shí)a的努力工作給公司帶來了效益，公司也開始重用a，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)！
我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)師要做到這一點(diǎn)才是一個(gè)稱職的培訓(xùn)師。不是你的講課多么激情就是好的培訓(xùn)師，不是你的講課多少流利就是好的培訓(xùn)師，不是你的語言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓(xùn)師，不是你曾經(jīng)做過多少次培訓(xùn)就是好的培訓(xùn)師，而是你的課程是不是真正的走進(jìn)的了學(xué)員的內(nèi)心深處，得到他們的認(rèn)可。做到這一點(diǎn)首先是課程內(nèi)容的價(jià)值。課程內(nèi)容價(jià)值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓(xùn)師動(dòng)不動(dòng)就滿嘴的英語，專業(yè)術(shù)語，沒講之前先說自己這個(gè)頭銜那個(gè)頭銜，去過這，到過那，和什么大人物認(rèn)識(shí)，還沒聽你課呢先讓你給震住了。我認(rèn)為越是這樣越說明你的知識(shí)掌握的不深入。有的培訓(xùn)內(nèi)容本來應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是能夠把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，只有那些一瓶子不滿半瓶子逛蕩的人才會(huì)把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化！以此來顯示自己的厲害！
——**縣食品藥品監(jiān)督管理局 李振郃
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
2013年上半年，我局餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作在縣委、縣政府和州局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以餐飲服務(wù)食品安全專項(xiàng)整治工作為抓手，不斷完善餐飲服務(wù)監(jiān)管體制，創(chuàng)新監(jiān)管方式和方法，以專項(xiàng)整治促規(guī)范、促提高、保安全，在全縣范圍內(nèi)實(shí)施了以規(guī)范餐飲服務(wù)單位經(jīng)營(yíng)行為、嚴(yán)厲打擊餐飲服務(wù)單位無證經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)行為、強(qiáng)化餐飲服務(wù)單位食用油、餐廚廢棄物管理、落實(shí)餐飲具消毒措施等為主要內(nèi)容的餐飲服務(wù)放心工程。現(xiàn)將2013年上半年餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)管理相對(duì)人的責(zé)任意識(shí)
在全縣范圍內(nèi)開展了餐飲服務(wù)監(jiān)管人員和從業(yè)人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和法律法規(guī)教育，切實(shí)增強(qiáng)了從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任感。上半年共對(duì)87余名餐飲服務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行了《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)，確保無餐飲服務(wù)食品安全事故的發(fā)生，保障了消費(fèi)者的餐飲服務(wù)食品安全。
二、日常監(jiān)管與專項(xiàng)整治相結(jié)合，提高監(jiān)管水平
（一）嚴(yán)格規(guī)范審批，嚴(yán)把許可準(zhǔn)入關(guān)。按照《行政許可法》、《食品安全法》和《餐飲服務(wù)許可管理辦法》等法律法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步嚴(yán)格餐飲服務(wù)許可制度，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，對(duì)申請(qǐng)從事餐飲服務(wù)的單位，嚴(yán)格按照食品安全許可標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查審核，對(duì)達(dá)不到食品安全要求的餐飲單位一律不予許可，確保群眾飲食安全。對(duì)已審批的餐飲單位的衛(wèi)生條件、設(shè)施設(shè)備、從業(yè)人員的健康狀況定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見并限期整改。上半年，我局共發(fā)放《餐飲服務(wù)許可證》117家，年檢214家。對(duì)全縣餐飲經(jīng)營(yíng)戶下達(dá)整改意見書72份，均在規(guī)定期限內(nèi)完成了整改。
（二）加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)管，確保學(xué)校師生餐飲安全。全縣目前共有學(xué)校24所（不含校點(diǎn)，初中3所、小學(xué)15所、幼兒園5所），有24所學(xué)校為義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，其中有23所學(xué)校采用食堂供餐的模式進(jìn)行供餐、1所學(xué)校采用課間餐的模式進(jìn)行供餐。從春季開學(xué)至今，對(duì)學(xué)校食堂持證情況、食品加工及從業(yè)人員衛(wèi)生、食品原料采購(gòu)索證索票及登記、餐具清洗、消毒及保潔、食品貯存、食品留樣等進(jìn)行全面檢查，對(duì)學(xué)校使用的食用油，米及食品添加劑使用情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。并對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員、經(jīng)營(yíng)情況、設(shè)備設(shè)施情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，上半年出動(dòng)車輛6臺(tái)次，監(jiān)督員26人次，共對(duì)全縣23余家學(xué)校進(jìn)行了全面的拉網(wǎng)式檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的食品留樣不規(guī)范，設(shè)計(jì)、布局不合理、從業(yè)人員無健康證、索證索票與臺(tái)帳記錄不全的23家學(xué)校下達(dá)了監(jiān)督意見書，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。
（三）強(qiáng)化節(jié)假日和重大活動(dòng)期間餐飲服務(wù)食品安全保障。為保障節(jié)假日和重大活動(dòng)期間餐飲服務(wù)食品安全，我局制定了春節(jié)、“五一”、等節(jié)假日和“兩會(huì)”期間餐飲服務(wù)食品安全保障實(shí)施方案，落實(shí)專人、落實(shí)措施，做到事前檢查、事中監(jiān)督、事后總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)餐飲服務(wù)食品安全的巡查，確保了節(jié)假日及重大活動(dòng)無食品安全事故發(fā)生，確保了餐飲服務(wù)食品安全。
（四）開展餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食用油脂和餐廚廢棄物管理專項(xiàng)整頓工作。為切實(shí)加強(qiáng)我縣餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食用油脂和餐廚廢棄物管理工作，有效解決“地溝油”回流餐桌問題，切實(shí)保障全縣人民群眾飲食安全和身體健康，通過開展“地溝油”整治和餐廚廢棄物管理，強(qiáng)化對(duì)餐飲服務(wù)單位的監(jiān)督檢查，使多數(shù)單位建立了食用油脂索證索票制度和登記制度，餐廚廢棄油脂有專人負(fù)責(zé)處理，有回收處理記錄，有效杜絕“地溝油”重回餐桌。目前發(fā)現(xiàn)使用回收食品作為原料制作食品的案件一起，已立案處理。
（五）進(jìn)一步規(guī)范食品原料采購(gòu)索證行為。結(jié)合食品安全專項(xiàng)整治工作，我局嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品采購(gòu)索證索票管理規(guī)定》，對(duì)部分餐飲單位進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，要求所有餐飲單位建立食品采購(gòu)臺(tái)帳，并進(jìn)行相關(guān)票證的索取。在整治過程中，針對(duì)部分餐飲業(yè)主對(duì)原材料采購(gòu)索證和臺(tái)帳填寫不規(guī)范的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有的下達(dá)了監(jiān)督意見書。指導(dǎo)各餐飲單位規(guī)范建立索票索證臺(tái)帳，做到產(chǎn)品可追蹤溯源。
（六）結(jié)合省級(jí)食品安全示范縣開展工作開展餐飲服務(wù)量化分級(jí)工作。上半年我局召開省級(jí)食品安全示范點(diǎn)動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)我縣轄區(qū)內(nèi)30余家大、中、小型企業(yè)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，宣讀了云南省“百千萬”示范工程實(shí)施方案，上半年共有29家企業(yè)申請(qǐng)創(chuàng)建省級(jí)食品安全示范店。在做好食品安全示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我局積極開展食品安全量化分級(jí)，上半年對(duì)120余戶餐飲企業(yè)進(jìn)行了量化分級(jí)首次評(píng)定。
三、行政履職與科普宣傳相結(jié)合，提升監(jiān)管效能
堅(jiān)持將宣傳培訓(xùn)貫穿于食品安全監(jiān)管全過程，認(rèn)真宣傳《食品安全法》和貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)餐飲服務(wù)食品安全的重要精神，采取多種形式大力開展食品安全進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，營(yíng)造人人關(guān)心餐飲食品安全，個(gè)個(gè)重視餐飲服務(wù)食品安全的氛圍。一是結(jié)合“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“科普宣傳月活動(dòng)”、“食品安全周宣傳活動(dòng)”、“食品安全科普進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式”等宣傳活動(dòng)，開展食品安全法律法規(guī)及食品安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，接受咨詢500余人次，發(fā)放宣傳資料2300余份，展示宣傳展板6幅次、宣傳簡(jiǎn)報(bào)3期。二是組織餐飲企業(yè)誠(chéng)信宣誓，強(qiáng)化餐飲業(yè)主的誠(chéng)信守法意識(shí)。三是在工作中，向社會(huì)各界宣傳食品安全知識(shí)，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督，共同構(gòu)筑餐飲服務(wù)食品安全防線。
四、存在的主要問題
雖然我局餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)和人民群眾的要求仍存在一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是部分餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者對(duì)食品安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。尤其是一些小型餐飲服務(wù)單位加工場(chǎng)所衛(wèi)生條件較差、加工操作不規(guī)范、食品安全管理制度不健全、消毒工作落實(shí)不到位，從業(yè)人員健康管理不嚴(yán)格等現(xiàn)象較為突出。二是大多數(shù)小型餐飲服務(wù)單位存在建筑布局和工藝流程欠合理現(xiàn)象，再加上受條件和位置的制約，監(jiān)督整改難度較大，對(duì)今后餐飲業(yè)量化分級(jí)管理評(píng)定工作亦有一定影響。三是進(jìn)貨索證索票及臺(tái)賬記錄不規(guī)范或記錄不全。食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者大部分是城市居民、流動(dòng)人口等，法制觀念淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣較差，多數(shù)文化程度偏低，規(guī)范記錄食品采購(gòu)臺(tái)賬存在很大的難度。四是我縣食品安全監(jiān)督工作點(diǎn)多、面廣，任務(wù)繁重，而監(jiān)管餐飲服務(wù)食品安全的執(zhí)法人員非常少，力量薄弱，辦公經(jīng)費(fèi)也非常短缺，給食品安全監(jiān)管工作造成了一定困難。
五、下一步工作打算
二、具體工作
1、浸潤(rùn)普及——全員培訓(xùn)，“潤(rùn)物細(xì)無聲”
從課程體系建設(shè)、責(zé)任教育、信息技術(shù)、法律法規(guī)、師德等方面對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)，普遍提高教職工的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校圍繞責(zé)任教育核心價(jià)值觀，通過責(zé)任教育頭腦風(fēng)暴、責(zé)任教育誓言、責(zé)任在我心中論壇等豐富多彩的活動(dòng)，讓責(zé)任銘記在每個(gè)人的心中。圍繞責(zé)任核心價(jià)值觀，形成了學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校常規(guī)教學(xué)是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段，坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處歷來十分重視常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，并把常規(guī)教學(xué)的檢查、督導(dǎo)、反饋當(dāng)作教務(wù)工作的中心工作之一。為此舉行以“有一種美麗叫認(rèn)真”為主題的教學(xué)常規(guī)檢查分析總結(jié)會(huì)議。會(huì)上教務(wù)處主任針對(duì)本次檢查的情況具體分析了各班級(jí)的優(yōu)秀之處和存在的問題，并對(duì)以后的工作提出了具體要求。特別對(duì)教學(xué)常規(guī)做得比較扎實(shí)的老師提出了表?yè)P(yáng)，突出了“有一種美麗叫認(rèn)真”的主題。此次會(huì)議進(jìn)一步端正了老師們的教學(xué)態(tài)度，起到了“學(xué)校管理、師生自覺、共同成長(zhǎng)”的檢查效應(yīng)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步有效提升。
2、引領(lǐng)提高——分層培訓(xùn)，“更上一層樓”
按教師的類別分級(jí)分類培訓(xùn)，主要分一年級(jí)教師、畢業(yè)班教師、音樂美體教師培訓(xùn)和班主任的培訓(xùn)沙龍論壇等，培訓(xùn)能有針對(duì)性的增強(qiáng)各位老師的業(yè)務(wù)水平。我們把教師的專業(yè)培訓(xùn)作為重點(diǎn)，共組織校本培訓(xùn)50余次。除對(duì)課程體系建設(shè)四個(gè)方案的培訓(xùn)外，還對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校現(xiàn)代制度建設(shè)、選修課的開設(shè)、課程體系評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。共舉辦了三次班主任沙龍，分別就家長(zhǎng)課堂、課間活動(dòng)秩序、如何走好放學(xué)隊(duì)伍進(jìn)行了專題研討交流。召集一年級(jí)、六年級(jí)、音體美老師、新入校教師、年級(jí)主任會(huì)議，就學(xué)校課程體系建設(shè)以及學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了座談，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)提出了要求。另外通過《課程標(biāo)準(zhǔn)》考試、集體備課、大教研活動(dòng)、公開課、優(yōu)秀成果推介、讀書會(huì)等形式對(duì)預(yù)學(xué)案、“121”四步教學(xué)法進(jìn)行了專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，不斷提升教師素質(zhì)。
3、內(nèi)化提高——特色培訓(xùn)，“一覽眾山小”
特色培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是各種專題類培訓(xùn)，像“守住與改變”、“課程與教學(xué)論”和責(zé)任教育系列論壇等相關(guān)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)對(duì)教師提出更高的要求，使他們對(duì)自己的職業(yè)有更深刻的理解。我校從四月份開始進(jìn)行了責(zé)任教育系列論壇活動(dòng)，經(jīng)過老師們的激烈論壇，從《唯有改變才是永恒的》、《不讓一個(gè)孩子成為旁觀者》和《好習(xí)慣是這樣來煉成的》三個(gè)主題出發(fā)，老師們各抒己見，各論所長(zhǎng)。這三個(gè)主題，環(huán)環(huán)相扣，既印證了當(dāng)前教育的困惑，也解決了目前小學(xué)教育的難題。此次系列教育論壇，本著務(wù)實(shí)、責(zé)任、發(fā)展、實(shí)事求是的原則，不夸大，不縮小，就事論事，從不同角度出發(fā)，充分發(fā)揮老師的理解力和創(chuàng)造才能，不拘一格，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密的結(jié)合在一起，增強(qiáng)了實(shí)校老師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。
我們知道教育無小事，教育無大事，但是一個(gè)真正的責(zé)任教育團(tuán)隊(duì)絕不會(huì)把教育當(dāng)成小事，只有責(zé)任、發(fā)現(xiàn)、改革和創(chuàng)新才是一個(gè)學(xué)校生生不息和獲得社會(huì)認(rèn)可的前提，我們所有實(shí)校老師堅(jiān)信：自我發(fā)展就是孩子的發(fā)展，孩子的發(fā)展就是社會(huì)的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步就是我們老師的驕傲，唯有思想的進(jìn)步和實(shí)際的行動(dòng)才是做好教育的硬道理！
4、互助共享——教學(xué)教研，“萬紫千紅總是春”
教學(xué)教研分學(xué)科大教研，集體備課，與兄弟學(xué)校聯(lián)誼，送課教研等，此類活動(dòng)將大大激發(fā)老師們的積極性，提高培訓(xùn)的成效。學(xué)校開展了課堂鑒賞系列活動(dòng)，這次課堂鑒賞系列活動(dòng)不搞形式，注重實(shí)效，重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1)示范課：邀請(qǐng)本區(qū)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師、外縣區(qū)學(xué)校的名師來校講授觀摩課，以及由本校各學(xué)科骨干教師講授示范課，對(duì)各學(xué)科教師的教育教學(xué)活動(dòng)起到啟發(fā)、示范、指導(dǎo)作用。
2)展示課：讓新調(diào)入的教師、青年教師講課，其宗旨是培養(yǎng)、鍛煉他們，督促、指導(dǎo)他們快速成長(zhǎng)，也是給青年教師一個(gè)展示自己教學(xué)才華的平臺(tái)，讓他們力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái)，盡快成為教育教學(xué)的行家里手，使本校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍后繼有人。
3)規(guī)范課：全體老師共同參與，根據(jù)教師講課，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題，大家把握不準(zhǔn)的問題，在評(píng)課、議課活動(dòng)中大家共同研究、共同探討，以期達(dá)成某種共識(shí)，使授課質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)。
總之，實(shí)驗(yàn)學(xué)校博采眾家之長(zhǎng)，對(duì)聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行大膽改革，通過“三種課型，五個(gè)步驟”，對(duì)形式單一的聽評(píng)課模式注入了新活力，有效地促進(jìn)了全校教師的均衡發(fā)展與課堂教學(xué)效率的提高。
配合“請(qǐng)進(jìn)來走出去”系列活動(dòng)，學(xué)校還很注重反思，反思是進(jìn)步的基礎(chǔ)，學(xué)校強(qiáng)化教師的反思意識(shí)。教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)、聽評(píng)課、大教研活動(dòng)等研修活動(dòng)，結(jié)合自己實(shí)際進(jìn)行工作的反思，每月每位老師至少寫出兩篇反思心得，在網(wǎng)上交流。從而達(dá)到“肯定優(yōu)點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)；找出不足，明確方向；制定措施，改進(jìn)工作”的目的。
工作在手中，培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在頭腦中。坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我借著這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。
最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到學(xué)生時(shí)代。
給我培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，培訓(xùn)過程中。精美地呈現(xiàn)在面前，真是聽君一席話，勝讀十年書”老師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。本節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容是音樂這門學(xué)科的培訓(xùn)，主題是身體會(huì)唱歌”老師講到人體本生就是樂器。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，教什么呢？動(dòng)作、節(jié)奏、律動(dòng)、歌唱、情緒（內(nèi)在舞蹈·這些，其實(shí)都是音樂之形。而真正的音樂之神則在于情感的表達(dá)！有些幼兒往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表達(dá)的含義和情感，這樣，歌聲往往是不動(dòng)聽的跳舞時(shí)不能感受音樂的情感，往往也跳不出那種韻味，這些，都是同樣的道理。所以我音樂的教學(xué)活動(dòng)中不能存在教給孩子，孩子學(xué)會(huì)就行”觀念，應(yīng)該給孩子最好的教，就教最好的音樂活動(dòng)中要注重孩子的情感，要有感情地去唱，去跳，去打節(jié)奏，玩樂器，讓孩子真正領(lǐng)會(huì)音樂之神！
聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，培訓(xùn)中。心中十分佩服他口才，佩服他自信，佩服他知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，日復(fù)一日，永無止境。要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我必不可少的生活方式。雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
接下來，最驚心動(dòng)魄的一幕來了――安全教育。看著一幕幕慘不忍睹的畫面，真的危險(xiǎn)無處不在啊，我不自覺的想象未來兩周就要親身感受這個(gè)實(shí)習(xí)了，自己會(huì)否出現(xiàn)這樣那樣的安全問題呢？我越想越忐忑不安，提心吊膽的看完片子，我暗自保證：一定要小心啊！
第二天，感覺真正的實(shí)習(xí)開始了。銑工，一個(gè)從未聽說過的工種，令人期待。一進(jìn)車間，還未等到老師來，我就不好受了――機(jī)油味濃。說實(shí)的，生平對(duì)汽油，柴油，機(jī)油等都非常敏感，甚至厭惡，今天可真是個(gè)考驗(yàn)啊！經(jīng)過老師的講解，我才明白到，其實(shí)只要我們照足安全規(guī)范來操作，危險(xiǎn)系數(shù)并不像我們想象中高。這番話，讓我吃了定心丸。在這位uncle的詳細(xì)解說底下，我們明白了銑床的結(jié)構(gòu)，規(guī)格，操作方法等有關(guān)信息。之后，是一位漂亮lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ：呛牵覀兟牭锰貙Ｐ模∶靼撞僮骱螅覀兣d奮的來到銑床面前，開始我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mmX16mm的方柱體。我的難題又來了，整個(gè)銑床滿是油，而且，切削的過程都要。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘！然而，實(shí)習(xí)就是實(shí)習(xí)，我有這個(gè)心里準(zhǔn)備的了，于是，我勇敢的動(dòng)手了。一毫米一毫米的切削，讓我感受到時(shí)間的漫長(zhǎng)，而且，整個(gè)過程都要注意很多細(xì)節(jié)問題，一錯(cuò)都會(huì)造成危險(xiǎn)，所以，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵，說來簡(jiǎn)單做就難了，幸好，在我們的合作底下，終于完成了生平第一塊工件的生產(chǎn)。還未完了，思考題來了，實(shí)際操作后，我們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)就大大加深了，做起題目來特有感受和想法，覺得安排不錯(cuò)！這時(shí)候，我們的團(tuán)隊(duì)精神也發(fā)揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。
接著下來的日子，作息都差不多。我們先后做了數(shù)車928，數(shù)銑990，化學(xué)加工，注塑擠塑，磨床齒輪，電火花加工，數(shù)車980，線切割等八個(gè)工種，感覺除了新鮮之外，比前兩天多了一個(gè)――累！真的，開始由于太興奮了，完全忘記了累，可接著下來，我就徹底感受到了工人的累跟苦。簡(jiǎn)單說說上述工種吧。
首先，數(shù)車跟數(shù)銑就沒什么好說的，跟solidworks差不多，在電腦里畫圖，然后用軟件模擬加工過程，考的無非是你學(xué)習(xí)軟件的能力和編程序的能力，感覺沒動(dòng)手操作機(jī)器有意思。但要一提的是，數(shù)車928那天我花了一個(gè)中午時(shí)間編好了程序，以為下午輸入電腦就可以很快搞定，想不到一運(yùn)行就出問題了，切割停下來了，完成不了。最后，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的戰(zhàn)斗，我才解決了這個(gè)問題。那時(shí)候的感覺，真的令人難以忘懷，靠自己的能力攻克一個(gè)難題，超有成就感啊！
化學(xué)加工跟電火花加工都有點(diǎn)特別，不是光體力活，更重要的是看我們的創(chuàng)造力跟想象力。化學(xué)加工給我的印象蠻深的，其流程是這樣的:對(duì)鋁及其合金零件進(jìn)行機(jī)械加工-除油脂-清洗-化學(xué)拋光或電拋光-清洗-陽(yáng)極氧化-清洗-中和(染色清洗)-封閉處理-畫圖-雕刻-化學(xué)腐蝕-清洗-中和-清洗-烘干。按這樣的加工流程加工出來的成品就像一塊藝術(shù)品,鮮艷明亮的底色再加如精雕細(xì)琢般的圖畫,栩栩如生的浮現(xiàn)在那塊鋁合金零件上。有時(shí)真讓人不敢相信那是自己做出來的，實(shí)在是太不可思議了。倘若不是金工實(shí)習(xí),我可能真的一輩子也不會(huì)知道圖畫也可以這樣畫的。而電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法，我們那天上午做一個(gè)電極，形狀自定，下午要做的工作就是放置好工件,對(duì)好刀,其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來的工件上就會(huì)留下一個(gè)凹陷的形狀(上午你自己所做的),看上去非常好不錯(cuò)。
注塑擠塑就無聊多了，整個(gè)動(dòng)手過程就按六個(gè)按鈕，然后就出來兩個(gè)塑料杯子了，其余的不是聽講解就是做思考題。而磨床齒輪呢，要提提那個(gè)老師，講得很不錯(cuò)，態(tài)度很和藹，我喜歡。那天我們研究了兩臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)工作頻率3000轉(zhuǎn)，一臺(tái)50000轉(zhuǎn)，因?yàn)槭且簤褐鬏S，所以可以如此高速！我們的任務(wù)是輪流在一塊玻璃上鉆孔，簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，但對(duì)老師感覺好，沒說的。剩下就是最后一天的線切割了――郁悶！花了整個(gè)上午的時(shí)間，用盡心思去設(shè)計(jì)了一個(gè)圖案，可到了切割的時(shí)候，僅有的兩臺(tái)機(jī)器先后罷工了，我不走運(yùn)，沒辦法完成了，可惜，遺憾。而且，加上那個(gè)老師的脾氣不好，動(dòng)不就罵人（我清楚這種人是好人一個(gè)），說話也不標(biāo)準(zhǔn)，感覺就更郁悶了。
兩周下來，金工實(shí)習(xí)結(jié)束，但給我的感受體會(huì)可有不少。
1）通過實(shí)習(xí)，我了解到現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，還有工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)以及安全操作技術(shù)。
2）經(jīng)過多次的動(dòng)手操作，我初步掌握了基本機(jī)器的獨(dú)立操作能力，并能應(yīng)該于實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中。而且，動(dòng)手操作培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3）實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
一是加強(qiáng)對(duì)失地農(nóng)民培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。我區(qū)成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，區(qū)府辦、勞動(dòng)保障局、農(nóng)業(yè)局、外經(jīng)貿(mào)局、經(jīng)貿(mào)局、科教局、科技局、引進(jìn)辦、旅游局和各鎮(zhèn)、街道辦事處主要負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)失地農(nóng)民培訓(xùn)工作的組織實(shí)施。二是分工負(fù)責(zé)。明確了各單位的責(zé)任和任務(wù)，區(qū)勞動(dòng)保障局負(fù)責(zé)承擔(dān)技術(shù)性較強(qiáng)的工種培訓(xùn)工作；區(qū)經(jīng)貿(mào)局、外經(jīng)貿(mào)局、引進(jìn)辦和旅游局負(fù)責(zé)協(xié)助企業(yè)做好“訂單培訓(xùn)”工作；區(qū)農(nóng)業(yè)局和科技局負(fù)責(zé)做好農(nóng)業(yè)技能方面的培訓(xùn)工作；區(qū)科教局負(fù)責(zé)協(xié)助農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展培訓(xùn)工作。各責(zé)任單位紛紛把失地農(nóng)民培訓(xùn)工作作為份內(nèi)事，各負(fù)其責(zé)，各司其職，確保了各項(xiàng)工作的落實(shí)到位。三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)。區(qū)政府計(jì)劃在3年內(nèi)投入萬元，其中今年萬元，作為培訓(xùn)工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各鎮(zhèn)、街道也按照區(qū)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，以人均元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了培訓(xùn)專項(xiàng)資金，確保了培訓(xùn)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
二、調(diào)查摸底，制訂方案
5分鐘演講，一個(gè)重要的課題!時(shí)間的掌握，內(nèi)容的充實(shí)，互動(dòng)的自如!展現(xiàn)自己的與眾不同，令人印象和深刻，真不容易!
在第一天的演講練習(xí)中，意外的，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)充滿創(chuàng)意的寫作腦子竟然不太管用，到了臺(tái)上仍然不能收放自如，這點(diǎn)非常讓我困惑，我就不相信可以順手拈來寫作的我不能做好演講，但是，事實(shí)就是偏偏不行。
第二天，問題又更多了，發(fā)現(xiàn)雖然我有平時(shí)寫作的根基，內(nèi)容充實(shí)不是問題，但是在表達(dá)思維方面過于跳躍，下面在聽講的同事根本就不能完全明白我說的話……
已經(jīng)到了最后緊張的第三天了，天，我?guī)缀踹@幾天晚上都沒有睡覺……在反復(fù)琢磨著該怎么在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己……對(duì)于平時(shí)又沒有經(jīng)常演講的我，怎么辦呢?
呵呵，自我提升原來是這樣簡(jiǎn)單!
今天既是調(diào)研檢查匯報(bào)會(huì)，對(duì)我本人也是一次學(xué)習(xí)。一天來，我和××*等同志一起查看了××*區(qū)的1處地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、4座水庫(kù)和1個(gè)當(dāng)家塘，剛才又聽了市氣象局、水利局、國(guó)土局和××、××區(qū)的防汛工作情況匯報(bào)。從看到和聽到的，總體感到各地各有關(guān)部門做了大量工作，付出了許多心血，基層同志精神狀態(tài)也很好，對(duì)此表示充分肯定。同時(shí)也請(qǐng)你們代我向各有關(guān)部門特別是基層一線黨員干部表示敬意。現(xiàn)在已進(jìn)入汛期，對(duì)今年防汛抗旱工作我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：第一、思想要高度重視，不能絲毫僥幸。防汛抗旱工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，意義重大、責(zé)任重大。我們?cè)邳S山工作的同志任何時(shí)候都不能松懈，要未雨綢繆、防患未然，寧可信其有、不可信其無，寧可信其大、不可信其小。第二、防備要迅即啟動(dòng)，不能延緩疏漏。實(shí)際上已經(jīng)啟動(dòng)了，××同志都作了部署。任何工作只要抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)，再加之認(rèn)識(shí)再高一點(diǎn)，工作都能做好。我市主汛期主要集中在5－7月份。據(jù)屯溪水文站1950年以來的洪澇災(zāi)害統(tǒng)計(jì)分析，60年來我市共發(fā)生5年一遇以上洪水災(zāi)害13次，其中發(fā)生在5－7月份的有12次，占92%，而2006年“5.9”洪災(zāi)是建市以來發(fā)生最早的洪災(zāi)。現(xiàn)在已進(jìn)入了最易發(fā)生洪水的時(shí)期，防汛抗旱，重點(diǎn)在防，必須立足于防大汛、抗大旱、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)，全面抓好人、財(cái)、物等各方面的準(zhǔn)備。一要完善工作預(yù)案，加強(qiáng)預(yù)警，增強(qiáng)預(yù)警的時(shí)效性和預(yù)案的可行性；二要儲(chǔ)備足夠物資，各方面的防汛物資都要及時(shí)到位、備足備齊，寧可備而無用、絕不可用時(shí)無備；三要抓好隊(duì)伍建設(shè)，全面加強(qiáng)防汛抗旱的組織指揮系統(tǒng)、搶險(xiǎn)隊(duì)伍和救援隊(duì)伍建設(shè)，注意發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和技術(shù)人員的作用，人員要造冊(cè)登記，逐個(gè)落實(shí)，并加強(qiáng)演練，確保一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，各方面隊(duì)伍能夠拉得出、頂?shù)蒙稀⒋虻泌A。
第三、責(zé)任要強(qiáng)化落實(shí)，不能馬虎缺位。打贏防汛抗旱攻堅(jiān)仗必須嚴(yán)明責(zé)任，特別是嚴(yán)肅責(zé)任追究制。要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，健全組織指揮體系。從現(xiàn)在起，各級(jí)各部門都要將防汛工作擺上重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要抓好落實(shí)。要落實(shí)部門責(zé)任，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。防汛抗旱指揮部要充分發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，及時(shí)掌握各地動(dòng)態(tài)，注意水情、災(zāi)情等信息的溝通傳遞、分析匯總，指導(dǎo)各地做好工作；水利部門要科學(xué)分析現(xiàn)有水利工程的抗洪能力，進(jìn)一步細(xì)化度汛方案，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，要及時(shí)組織搶險(xiǎn)；國(guó)土部門要認(rèn)真做好山體滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的勘察、監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警、防治等工作；財(cái)政部門要及時(shí)下?lián)芊姥唇?jīng)費(fèi)，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的使用監(jiān)督和管理；交通、電信部門要確保防汛物資運(yùn)輸和指揮通信暢通；建委、安全等部門要明確責(zé)任主體，抓好城市防洪排澇及礦山、礦井等的防汛工作；氣象部門要密切關(guān)注天氣變化，做好氣象服務(wù)；公安、司法部門要依法打擊各種妨礙防汛抗洪工作的違法行為，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；新聞宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)第一線防汛抗旱工作和基層同志的宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好氛圍。防汛抗旱工作一共涉及31個(gè)部門，各有關(guān)部門都要結(jié)合各自的工作職責(zé)，共同做好防汛抗旱工作。要落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)肅防汛抗旱紀(jì)律。汛期就是命令。軍令如山倒，防汛也是如此。各級(jí)各部門要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市防汛抗旱指揮部的各項(xiàng)防汛抗旱調(diào)度命令，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，確保政令暢通、令行禁止。
第四、督查要及時(shí)跟進(jìn)，不能敷衍了事。市防汛抗旱指揮部、市委市政府各督查督辦部門要切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，加大對(duì)各級(jí)各部門防汛工作的督查力度，重點(diǎn)抓好五個(gè)方面檢查，即：防汛責(zé)任是否真正落實(shí)；預(yù)案制定是否切實(shí)可行；物資儲(chǔ)備是否備齊備足；抗災(zāi)搶險(xiǎn)人員組織是否落實(shí)到位；各類安全度汛隱患（特別是各地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、病險(xiǎn)庫(kù)、沿河低洼村莊學(xué)校、在建涉水工程、電站水庫(kù)、屋頂當(dāng)家塘）是否真正排除或防備。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，限期督促整改，以百分之百的努力，應(yīng)對(duì)百分之一的可能。
在做好今年防汛抗旱工作的過程中，我們要重點(diǎn)做到“五個(gè)統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌抓好防汛與地質(zhì)災(zāi)害治理。目前我市地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)共有1107處（原來1589處，減少了482處），威脅9727戶、34034人。其中市級(jí)（指威脅100人以上）地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)99處（原來125處，減少了26處），威脅6426戶、21818人。2009年列入市級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控地質(zhì)災(zāi)害（隱患）點(diǎn)39處，共3131戶、10917人，分別占市級(jí)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的48.7%、50%。汛期也是地質(zhì)災(zāi)害的易發(fā)期、頻發(fā)期，防汛的同時(shí)必須嚴(yán)防地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生。去年沒有一起因?yàn)榈刭|(zhì)災(zāi)害造成人員傷亡事故，今年更要注意，思想絕不可松懈。過去好的經(jīng)驗(yàn)做法要認(rèn)真總結(jié)、繼續(xù)堅(jiān)持，并進(jìn)一步加以完善。二是統(tǒng)籌抓好沿河防洪與病險(xiǎn)水庫(kù)安全度汛。目前我市沿河易澇易淹的范圍涉及212個(gè)村莊、33所學(xué)校，重點(diǎn)小水電站24座，在建的重點(diǎn)涉水工程9處；重點(diǎn)座病險(xiǎn)水庫(kù)43座，重點(diǎn)屋頂當(dāng)家塘56個(gè)。這些都是防汛工作的重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位，必須投入更多精力，予以更多關(guān)注。有水庫(kù)的地方往往是風(fēng)景好的地方，病險(xiǎn)水庫(kù)治理好了，還要與發(fā)展旅游、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，這關(guān)鍵是要招商引資并做好科學(xué)論證工作。三是統(tǒng)籌抓好防汛與抗旱工作。黃山汛情的特點(diǎn)是洪水來得猛、去得快，破壞性強(qiáng)，汛情之后往往是旱情。從2000年以來的天氣資料可以看出，我市汛旱情交替出現(xiàn)、時(shí)有疊加（除2002和2004年外），發(fā)生大的汛情年份有2001年、2007年、2008年；出現(xiàn)較大旱情的年份有2000年、2003年、2005年；2006年則是既有洪災(zāi)也有旱情。這就決定了我們?cè)谌魏螘r(shí)候?qū)Ψ姥春涂购倒ぷ鞫家皟墒肿ァ墒钟病薄＝衲昕赡芷担M(jìn)一步加強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)，指導(dǎo)好各水庫(kù)電站科學(xué)、合理的放水、蓄水、保水，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的最佳結(jié)合。四是統(tǒng)籌抓好當(dāng)前防汛抗旱與探索規(guī)律、科學(xué)防備。對(duì)防汛抗旱工作我們要摸索規(guī)律，以科學(xué)的方法、科學(xué)的組織來應(yīng)對(duì)它。我覺得至少有這么幾條規(guī)律要注意摸索、注意把握：一是群防群治網(wǎng)絡(luò)；二是組織領(lǐng)導(dǎo)與部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制；三是技術(shù)指導(dǎo)；四是科學(xué)監(jiān)測(cè)手段；五是重點(diǎn)水庫(kù)水量的科學(xué)調(diào)度；六是應(yīng)急應(yīng)對(duì)機(jī)制等。探索科學(xué)的工作規(guī)律，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體實(shí)踐。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就是要和實(shí)際工作結(jié)合起來，要將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成果。五是統(tǒng)籌抓好防汛與其他工作。汛期正好也是發(fā)展的關(guān)鍵期、旅游的高峰期，一定要堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，既要抓好防汛工作，也要兼顧其他，這對(duì)我們干部的能力水平也是一項(xiàng)檢驗(yàn)。要加快項(xiàng)目建設(shè)，合理安排工期，科學(xué)調(diào)度施工，確保安全度汛。要高度重視汛期旅游、交通安全問題，確保游客安全。
總之，對(duì)防汛抗旱工作，我們一定要站在以人為本、關(guān)注民生、促進(jìn)和諧的高度，立足于防、立足于早、立足于細(xì)，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)密安排，嚴(yán)格責(zé)任、嚴(yán)防死守，各項(xiàng)工作要做到“軟件”絕對(duì)不能“軟”、不能“松”，“硬件”一定要搞“硬”、搞“實(shí)”，真正做到有備無患、萬無一失，確保安全度汛，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
按照上級(jí)要求，鄉(xiāng)人民政府調(diào)整了2016年防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防汛工作預(yù)案及水庫(kù)管理行政責(zé)任人等相關(guān)文件。落實(shí)了由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門人員組成的水利設(shè)施安全檢查小組。要求利用15天時(shí)間，對(duì)全鎮(zhèn)水利設(shè)施特別是小二型水庫(kù)重點(diǎn)村，山坪塘及山洪災(zāi)害易發(fā)地段進(jìn)行全面檢查。
二、深入實(shí)地、逐一檢查
自2016年3月10日開始，鄉(xiāng)水利設(shè)施安全檢查小組深入一線，分別會(huì)同各村干部對(duì)轄區(qū)水利設(shè)施特別是小二型水庫(kù)進(jìn)行了汛前檢查。檢查方式采取實(shí)地查看、簽訂防汛安全責(zé)任書、落實(shí)預(yù)案和管理人員、提出進(jìn)一步整改意見、形成檢查記錄，同時(shí)就山坪塘及山洪災(zāi)害易發(fā)地段防汛工作作了安排部署。檢查具體情況如下：
（一）已成水庫(kù)：我鄉(xiāng)村水庫(kù)屬除險(xiǎn)加固整治工程于2012年副壩整治完工，內(nèi)外坡完整，大壩穩(wěn)固，溢洪道暢通，放水設(shè)施流暢，目前水庫(kù)蓄水在正常水位4米以下，水庫(kù)運(yùn)行正常大壩正常。主壩未整治，存在散漏，該水庫(kù)已落實(shí)管理人員。
（二）未成水庫(kù)：紙廠河水庫(kù)，施工隊(duì)伍正準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行除險(xiǎn)加固整治工程，目前蓄水容量少，能安全度汛，已落實(shí)管理人員。
（三）河道、場(chǎng)鎮(zhèn)情況：通過河道禁止采砂一年來，轄區(qū)基本無公開采挖行為，但利用夜間采砂現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生；無采砂船舶，場(chǎng)鎮(zhèn)屬于滑坡地帶，汛期如遇特、大暴雨天氣，滑坡、防汛形勢(shì)較為嚴(yán)峻。但我鄉(xiāng)已落實(shí)防汛預(yù)案和防汛撤離預(yù)警設(shè)施。
三、強(qiáng)化措施、及時(shí)整改
通過檢查，各地落實(shí)情況較好。但也存在水庫(kù)的防汛沙袋不足的問題。針對(duì)這一問題，檢查組要求各責(zé)任單位迅速整改，要求在4月底前備好備足。同時(shí)強(qiáng)化了汛前監(jiān)管職責(zé)，要求搞好預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，汛期實(shí)行24小時(shí)值班制，保障通訊暢通，若遇險(xiǎn)情，立即向上級(jí)相關(guān)部門報(bào)告并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。項(xiàng)目實(shí)施村要加強(qiáng)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)管，督促施工方按期、按質(zhì)、按量完成紙廠河水庫(kù)除險(xiǎn)加固整治工程任務(wù)。
四、建議
針對(duì)汛前檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，鄉(xiāng)水利設(shè)施安全檢查小組提出如下建議。
