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時間：2023-03-07 14:57:35
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇全國十佳少先隊員范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
每年，學(xué)校都有一批新同學(xué)光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學(xué)校都要邀請全國十佳少先隊輔導(dǎo)員退休教師xx為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴(yán)的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，讓他們接受少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。
2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員快樂學(xué)習(xí)，健康成長。學(xué)校還在學(xué)校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結(jié)合黑板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。
二、開展豐富多彩的少先隊活動。
1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經(jīng)是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不同，項目一次比一次精彩。學(xué)生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的參與能力，增強(qiáng)了班級凝聚力。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，老師的參與，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)中去。
2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節(jié)日。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的節(jié)目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節(jié)目表演，增強(qiáng)了孩子們的自信心，從中體驗到參與的快樂。
3、開展經(jīng)典誦讀、寫字比賽活動。
學(xué)校全力打造書香校園、墨香校園建設(shè)。為了創(chuàng)建“書香校園”，成立了工作小組，發(fā)動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學(xué)校圖書室的資源，讓同學(xué)們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學(xué)們閱讀課外書籍，背誦經(jīng)典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學(xué)校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批故事大王、書香家庭。學(xué)校的經(jīng)典閱讀活動也受到了社會各界的關(guān)注，泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團(tuán)組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學(xué)參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學(xué)校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團(tuán)山東省委、山東省關(guān)心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進(jìn)單位。
為了落實學(xué)校“讀好書、寫好字、好習(xí)慣、好人生”的教學(xué)理念。本學(xué)年狠抓學(xué)生書寫。每月進(jìn)行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學(xué)校走廊內(nèi)展覽。此次活動的開展，學(xué)生的書寫水平都有了明顯提高，學(xué)校正在為建設(shè)墨香校園繼續(xù)努力。
4、感恩教育行動
為了培養(yǎng)學(xué)生尊老的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學(xué)生義務(wù)清掃街道。通過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。
xx是我校四年級一班的一名小學(xué)生，身患骨癌晚期，擴(kuò)散至全身，只得接受截肢手術(shù)。現(xiàn)已休學(xué)在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機(jī)會，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為xx捐款獻(xiàn)愛心。此次捐款，少先隊員們非常積極主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自己的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學(xué)校把錢送到了xx家。同學(xué)們也受到了要懂得關(guān)心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。。
結(jié)合重大節(jié)日，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)美德。
三、努力打造少先隊特色
1、開設(shè)興趣小組
張家林是廣東省深圳市龍崗福安學(xué)校五年級[3]班少先隊員，在學(xué)習(xí)上他是一名熱愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，樂于助人的好學(xué)生；在家庭里他是個孝敬父母，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，自立自強(qiáng)的好孩子；在社會上是個文明禮貌，誠實守信，甘于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新的好少年。
他在四歲時。他媽媽 每逢星期六，日都會帶他去敬老院，養(yǎng)老院幫忙打掃，拖地，照顧孤寡老人等。他樂于幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課，還與家庭有困難的同學(xué)“ 手拉手’’ ，在汶川地震時，他在街上‘‘義賣’’把所得的錢和平時積攢的，全部捐給了災(zāi)區(qū)。4歲時，他就報名參加了義工，是當(dāng)時全國最小的義工，現(xiàn)在他獲得了‘‘全國十佳少年” 的美譽(yù)。
張家林天資聰穎，多才多藝，不僅能書善畫，而且能說相聲。做主持，練武術(shù)，說英語，深受大家的喜愛。
世界在發(fā)展這日新月異的變化，科技發(fā)展飛速迅猛，人類不斷地在歷史文明的偉大尺標(biāo)上奮力刷新、突破著。歸根揭底，世界的發(fā)展和繁榮離不開人類的學(xué)習(xí)精神和競爭意識。
90后的我們是幸福的一代，因為我們生長祖國母親正在向富強(qiáng)的時代；90后的我們是幸運的一代，因為我們正跨入一個競爭氛圍濃厚的時代；學(xué)習(xí)與競爭意識引導(dǎo)著人類進(jìn)步，推動著世界發(fā)展。一個安于現(xiàn)在，不懂得競爭的人注定被社會淘汰；一個固步自封，沒有創(chuàng)新能力的國家也必然會被世界拋下。
身為90后的我們，是未來美好世界的創(chuàng)造者和擁有者，更該努力學(xué)習(xí)，敢于競爭！21世紀(jì)是充滿挑戰(zhàn)和競爭，才能適應(yīng)這個世紀(jì)，得到社會的認(rèn)可。我們90后市未來的主人，我們都是同一片星空里明亮的星星，想要更加璀璨耀眼，唯有不斷補(bǔ)充能量，在學(xué)習(xí)中勇于競爭。競爭意味著求新、意味著突破、意味著活力、意味著發(fā)展。敢于競爭，的我們，一定能創(chuàng)造更美好的未來！她，獲得全國健美操寧夏賽區(qū)一等獎，“全國青少年文明禮儀”普及活動一等獎，第13屆“全國十佳少先隊員”她憑著自己的實力，在“未來之星”寧夏英語口語大賽中，獲特等獎，06年她獲得CCTV“希望英語寶寶秀”寧夏賽區(qū)“最佳寶寶獎”同年10月她獲得全國英語人才選拔銅獎，07年獲得CCTV“希望寶寶秀”年度總決賽“希望寶寶獎”，同年6月，獲CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽寧夏賽區(qū)小學(xué)組三等獎，這些榮譽(yù)同時屬于一個人，不可思議吧，但也表明?身為90后的我們正處于祖國飛速發(fā)展的偉大時代，也正是我們成長為社會中堅的時代，所以，我們一定要不斷充實自己將來擔(dān)負(fù)起富強(qiáng)中華的重大歷史責(zé)任！
綿陽五里路小學(xué)五年級:愛學(xué)習(xí)的小怪 劉詩琪
一、不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
俗話說“活到老，學(xué)到老”。少先隊輔導(dǎo)員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重?fù)?dān)的廣大少先隊員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷充實自己，通過學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學(xué)到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、前瞻、主動地策劃少先隊活動。
在培訓(xùn)中，光榮當(dāng)選第八屆“全國十佳少先隊輔導(dǎo)員”的XX市XX縣陳瑤湖鎮(zhèn)輔導(dǎo)小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員王傳兵老師說過這樣的話：“活動，是少先隊的生命，沒有活動就沒有少先隊”、“少先隊活動的目的是讓學(xué)生在活動中受到教育”。池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊利民教授向大家公布的一系列調(diào)研數(shù)據(jù)中，有一項是提問孩子們在校園里最喜歡的活動是什么？孩子們的回答很多，但唯一沒有被提及的就是我們的少先隊活動。這說明我們的活動漸漸流于形式，漸漸失去對孩子的吸引力，這不能不引起我們廣大輔導(dǎo)員老師的反剩在這不斷飛速發(fā)展的新時代，許多舊的活動方式已經(jīng)很難滿足學(xué)生了。這就需要我們輔導(dǎo)員在策劃和引領(lǐng)活動的時候具備前瞻性和主動性，圍繞活動的教育目的盡可能多種形式地設(shè)計活動，盡量使每個學(xué)生在活動中都有事可做，使少先隊活動真正活起來，動起來。
三、關(guān)注社會新動態(tài)，與時俱進(jìn)。
在這瞬息萬變的新時期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學(xué)生，而是應(yīng)該時刻關(guān)注社會的發(fā)展，跟隨時代的腳步，抓住時事發(fā)展的教育契機(jī)，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動，缺少創(chuàng)新的意識。有些活動雖然開展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒有形成良好的支持體系。
全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航海考察活動以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時，仍然堅持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。
在莊嚴(yán)的大會堂里，陳阿姨給我們講了8歲小女孩杜瑤瑤的故事，聽了故事后無人不為此深深震撼！青島小女孩杜瑤瑤小小年紀(jì)就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴(yán)峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強(qiáng)地挑起了家庭的重?fù)?dān)。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風(fēng)雨中，從泥濘中爬起，頂風(fēng)冒雨，向著目標(biāo)，自強(qiáng)不息，勇往直前！驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)而且勞動學(xué)習(xí)兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”，《中國少年報》發(fā)表了她的事跡，號召人們向她學(xué)習(xí)。
聽了杜瑤瑤堅強(qiáng)不屈的故事，我心中波濤澎湃，久久不能平靜。是啊，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗一向是我國的優(yōu)良民族傳統(tǒng)。古往今來有多少剛強(qiáng)的人因為它而重振精神，走向成功之路！我們中華民族在千百年的發(fā)展中歷經(jīng)滄桑，飽嘗憂患，但越挫越奮，百煉成鋼，靠的不就是不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神嗎？它使中華這條巨龍騰飛在九宵，它使人民無所畏懼、信心百倍地走向崇高的理想！然而，當(dāng)今的少年兒童由于多是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，把這個偉大的民族精神拋到了九霄云外，甚至為了錢財不擇手段、謀財害命！好令人痛心！如此下去，中華還能騰飛嗎？還是那么百折不撓的嗎？這將是一個重大的問題。先輩們將千千萬萬戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)打下的江山交付我們手中，我們怎能辜負(fù)他們的期望！我皺了皺眉頭，心里下定了決心，一定要將自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神找回來，重振我們中華少年的雄威！讓藐視我們的外國人大跌眼鏡！讓中華少年自強(qiáng)不息的故事傳遍大江南北！
從前，我遇到挫折或是低頭屈服或是束手無策、聽天由命。但是，今天，我要說，我的生命里不再有退縮和放棄，有的是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神！林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：“一次摔跤，并不代表我死了，永遠(yuǎn)爬不起來了。而是表示我將爬起來走向更高的目標(biāo)。”
努力吧，同學(xué)們，讓我們共同前進(jìn)，把自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神發(fā)揚(yáng)光大！譜寫一曲最雄壯的中華民族之歌！
活下去，為了女兒我要創(chuàng)造奇跡
胡妍珂7歲的時候，母親劉靜得了一種罕見的怪病――淀粉樣病變。患上這種病，人體內(nèi)的淀粉樣物質(zhì)纖維、蛋白會在身體的一個或多個部位沉積，從而造成臟器表現(xiàn)異常。當(dāng)時全國只有4例這種病例的記載，由于醫(yī)學(xué)研究不足和治療手段的缺乏，這種病基本沒有治愈的可能，患者存活期一般不會超過兩年。
劉靜：那時，我感覺到天都要塌下來了！小妍珂才7歲，難道女兒這么小就將失去母親？不，為了女兒，我不能倒下！既然厄運已經(jīng)降臨，我就應(yīng)該正視它。作為九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院的一名教師，我平常也曾接觸過一些絕癥患者戰(zhàn)勝疾病，日后創(chuàng)造生命奇跡的事例。我對自己說，劉靜，為了女兒去創(chuàng)造奇跡吧！我要活著，好好地活著。抱著這種信念，我開始了跟病魔的抗?fàn)帯?/p>
為了不增加親人的精神負(fù)擔(dān)，劉靜沒有把實情告訴年邁的父母和幼小的女兒。她照常工作，空閑時就上網(wǎng)查閱資料，尋找各種信息，自己制訂治療方案。即使被病魔折磨得疼痛難忍，她也從來不在女兒面前流露出半點失望悲觀的情緒。
作為教師，劉靜愛好廣泛，在文學(xué)和藝術(shù)等方面都有著很高的造詣。越是生命有限，她越希望把自己平生所學(xué)交給女兒。
在被死神“召喚”的二年時間里，上課、自己給自己治病、教女兒舞蹈、朗誦，劉靜一刻也沒讓自己停下來。
死神也被這種不屈的精神感動了，劉靜奇跡般地活過了醫(yī)生診斷的日子。她欣喜若狂，打電話給上海華山醫(yī)院，找到當(dāng)年給自己診治的那位教授。那位老教授得知劉靜還活著，驚訝萬分，連稱“奇跡、奇跡”，同時不無遺憾地告訴她，目前仍然沒有治療此病的有效辦法。但，劉靜相信，既然自己可以活過醫(yī)生診斷的日子，就完全有可能再活5年、10年甚至更長。
胡妍珂：在我的心目中，媽媽是世界上最優(yōu)秀的女人。媽媽不僅人長得漂亮，而且懂得很多知識。每天晚上備完課之后，她不是摟著我講故事，就是教我唱歌、跳舞。有時，我覺得她很疲憊，就勸她休息，可媽媽一邊擦著臉上的冷汗，一邊說，“小妍，媽媽沒事。媽媽還有好多事情沒有教會你呢。”
永不言棄，教你坦然面對苦難
母親樂觀、昂揚(yáng)的精神也感染了小妍珂。
胡妍珂的父親在外地上班，由于工作關(guān)系，他一個月才能回家一趟，小妍珂不僅學(xué)會了自己照顧自己，還學(xué)會了做飯、洗衣服，熬制中藥……她經(jīng)常是邊熬中藥邊背課文。
為了不影響女兒休息，晚上劉靜咳嗽時總是用被子捂住嘴巴，盡量不讓咳嗽聲傳到女兒房間。可是，母女連心，母親那邊一咳，妍珂就會醒，她立刻爬起來倒上一杯水遞到母親手中，接著掄起小拳頭為母親捶背，直到母親喘息平靜，她才放心回房睡覺。如果劉靜再咳，她又會重新爬起來，有時一個晚上要折騰好幾回。
劉靜的病情經(jīng)常發(fā)生突變，胡妍珂的應(yīng)變能力也越來越強(qiáng)。一次，劉靜突發(fā)高燒，痛苦的聲將小妍珂從夢中驚醒。她急忙來到母親床前，摸著媽媽滾燙的額頭，她急得快要哭了。但她馬上鎮(zhèn)定下來，先撥打120，然后立即給媽媽進(jìn)行冷敷、酒精擦浴……
胡妍珂：經(jīng)常有人問我，你這樣照顧母親不會很累么？我愛媽媽，怎么會累呢。再說，這種生活也讓我學(xué)會了其他同齡人學(xué)不到的東西。像上次，我參加福建東南電視臺舉辦的“銀河之星大擂臺”，上臺表演時，我突然忘了臺詞，但我很快鎮(zhèn)定下來，即興編了一段臺詞，而且補(bǔ)得很好。當(dāng)時，也有幾名參賽選手出現(xiàn)忘了臺詞的現(xiàn)象，他們都站在臺上急哭了。我的這種應(yīng)變能力贏得了評委的一致好評。試想，要是沒有平時應(yīng)變媽媽發(fā)病的心理訓(xùn)練，我也一定會急得在臺上哭呢。
由于特殊的家庭環(huán)境，胡妍珂顯得有點少年老成，但在母親樂觀精神的影響下，她的心靈并未因此而蒙上陰影。她活潑開朗、愛好廣泛，臉上永遠(yuǎn)陽光燦爛。在學(xué)校，胡妍珂的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”。還多次在全國及省市各類藝術(shù)比賽中獲獎。2000年10月，她以出色的表現(xiàn)榮獲第七屆“首藝杯”全國推新人大賽少兒朗誦“全國十佳”金獎，同時還獲得少兒聲樂組的優(yōu)秀獎。2003年獲得“江西省十佳少先隊員”殊榮，2004年又獲得中國青少年文化藝術(shù)人才獎。
劉靜：這些年來，因為求醫(yī)問藥，我花光了家中所有積蓄。女兒沒有新衣服穿，也很少吃零食，想起這些，我就覺得對不起女兒。別的家長都在為子女上大學(xué)甚至留學(xué)攢錢，而我卻沒給女兒存一分錢。我給女兒的只有兩樣?xùn)|西，那就是苦難和希望。女兒從我身上學(xué)會了堅強(qiáng)，知道如何應(yīng)對人生的災(zāi)禍，也由此學(xué)會了在逆境中快樂地生活。這是她一輩子都享用不盡的財富。我相信，通過這些年的磨礪，女兒今后可以坦然面對任何困難和挫折！
2006年1月，胡妍珂接到本年度全國優(yōu)秀藝術(shù)人才電視選拔賽組委會的邀請，要她赴京參賽。考慮到自己的身體狀況，已不適合長途旅行，一開始，劉靜有點為難，她征求女兒自己的意見。胡妍珂說：“媽，這對我是個難得的鍛煉機(jī)會，我已經(jīng)長大了，不需要大人送，我一個人去就行。”看著一臉自信的女兒，劉靜同意了。就這樣，小妍珂只身踏上了開往北京的列車。
經(jīng)過幾天的激烈角逐，胡妍珂一鳴驚人，獲得了“優(yōu)秀主持人獎”第一名、“優(yōu)秀表演獎”第二名的好成績。
一天，思路去學(xué)校排練節(jié)目，由于走時匆忙，忘了將排練必需的磁帶帶上。媽媽看在眼里，并不作聲，心想，這次提醒她，下一次也許還要忘，并由此產(chǎn)生依賴父母的心理，要讓錯誤去提醒她，懲罰她，引起她的注意。讓她多跑這一次，以后便可以少跑許多次，要讓她記住這個教訓(xùn)。思路騎車將到學(xué)校門口時，突然想起未帶磁帶，急忙找個公用電話，懇請媽媽快速送來，以免耽誤了節(jié)目排練。
“不行!”媽媽說得斬釘截鐵，“自己的事情自己辦!”
“時間來不及了，好媽媽，求您了!”思路急出了滿身大汗。
“你先去給老師打個招呼，將排練的順序調(diào)一下，然后騎車來取。”
思路再次向媽媽提出請求。“這事沒商量!”媽媽說著，便掛了電話。
當(dāng)時正值暑假，媽媽在家看書，這位大學(xué)老師不是沒有時間送去，而是要女兒自己承擔(dān)這個責(zé)任。
思路急匆匆告訴老師調(diào)換節(jié)目順序，急匆匆騎車回家，急匆匆拿了磁帶，又急匆匆趕到學(xué)校。還好，沒有耽誤排練。
自那以后，思路每逢出門，都要認(rèn)真檢查是否忘了東西，因為她沒有任何依賴，一切要靠自己。不過，成果出來了，思路前一天晚上便將第二天要用的東西整理齊備，忘帶東西的情況很少發(fā)生了。
另一次類似的故事發(fā)生在思路上小學(xué)的時候。
當(dāng)時班上有個特困生交不起學(xué)費，思路向全年級學(xué)生發(fā)動捐款。老師要思路保管這筆捐款，每次交費時思路替這個學(xué)生交上。由于事情較多，思路替他交上錢時往往忘了記賬。媽媽提醒幾次之后，干脆不再說話。小學(xué)畢業(yè)時，賬目與現(xiàn)金之間差了200多元。幾經(jīng)回憶，還是因時間久遠(yuǎn)而有120多元差額。老師說，算了，思路忘了，這個特困生也順利畢業(yè)了，目的達(dá)到了，不要再補(bǔ)了。但媽媽不同意，執(zhí)意讓思路用自己的錢補(bǔ)上，并將錢交給了學(xué)校。媽媽認(rèn)為，這種做法類似罰款，如果以后參加工作后出現(xiàn)差錯，也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，只不過讓她提前經(jīng)歷了這個過程與感受。現(xiàn)在，她的稿酬收入與有關(guān)支出都是一個不少的數(shù)目，媽媽也是堅持讓她有財必記，遲記一日，罰款10元。由此思路養(yǎng)成了一個記賬清楚、辦事認(rèn)真的好習(xí)慣。
智華姐姐出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和鄉(xiāng)趙家堡村，今年只有20歲，年幼時一場大火無情地奪去了她的雙手。對于一個人來說，沒有了雙手意味著什么呢？洗臉、吃飯、穿衣服、上廁所這些在我們正常人眼里再簡單不過的事情對她來說都難如登天啊！多少個夜晚眼淚伴著她入眠，多少個白天她在死的邊緣徘徊。不！死，就是向困難低頭，向命運屈服。為了生我養(yǎng)我的媽媽，我不能死！為了精神失常、需要照顧的媽媽，我要活下去！這對于一個像我們這樣大的孩子來說，需要多大的勇氣啊！
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”你能想象到嗎？智華姐姐第一次用腳握著刀切菜，把另一只腳切得鮮血直流，她咬緊牙關(guān)，決不在媽媽面前流淚。雖然鉆心地疼，還擠出笑容對媽媽說:“我一定行！”一天、兩天、一年、兩年，智華姐姐終于學(xué)會了用腳洗衣服、做飯，當(dāng)媽媽手捧著她用雙腳煎的藥時，她別提有多高興了。為了圓心中的大學(xué)夢，智華姐姐一有時間便用腳練習(xí)寫字。數(shù)不清她掉了多少次眼淚，記不住她磨了多少個血泡。蒼天不負(fù)有心人，她不僅學(xué)會了寫字，而且還能熟練地操作電腦。彈琴、繪畫也樣樣精通。當(dāng)悅耳動聽的琴聲傳來的時候，你能想象到是用雙腳在彈奏嗎？當(dāng)栩栩如生的國畫展現(xiàn)在你眼前的時候，你能想象到是雙腳在揮毫潑墨嗎？
李智華的家境異常貧寒，為幫助比自己更困難的同學(xué)，她寧肯忍饑挨餓，省吃儉用把自己的生活費捐給同學(xué)，并為農(nóng)民工的孩子購買學(xué)習(xí)用品，教他們讀書作畫；在學(xué)校作為班上的團(tuán)支部書記，她無私忘我，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，處處熱心為他人服務(wù)；“非典”時期，她用自己微薄的生活費為班集體購買防護(hù)用品，并資助其他同學(xué)上學(xué)。“三好”學(xué)生、“自強(qiáng)模范”、“全國十佳少先隊員”這種種榮譽(yù)肯定了智華姐姐的人生價值。同學(xué)們，我們要向智華姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮讀書，報效祖國的堅定信念；學(xué)習(xí)她心中有他人，心中有集體，心中有祖國的高尚情操；學(xué)習(xí)她珍惜美好生活，直面困難，不向厄運低頭，自強(qiáng)進(jìn)取的寶貴精神；學(xué)習(xí)她從小事做起，從身邊的事做起，不斷充實提高自己、奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀品格。
中圖分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
在諸多的家庭教育咨詢過程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多家長在教育孩子方面感到困惑，對孩子的很多想法行為不能理解，對自己教育效果不理想覺著郁悶，對孩子的未來有些莫名的擔(dān)心。
周弘和女兒周婷婷的事跡已經(jīng)廣為人知，婷婷在一歲半的時候因為一次意外高燒，導(dǎo)致雙耳全聾，聽不見聲音，學(xué)不會說話，沒有了正常人的表情。在幼兒園，她縮在角落里，沒有哪個小朋友和她玩。想大小便也說不來，一不小心就拉在褲子上。爸爸周弘看著孤獨無助的女兒，心碎了。
從那一刻，這位父親開始了自己拯救女兒的偉大征程，經(jīng)過父女倆多年的努力，他們創(chuàng)造了一個奇跡。
婷婷三歲半開口說話學(xué)習(xí)認(rèn)字，六歲認(rèn)識了兩千多漢字，八歲背出圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)字，創(chuàng)造世界吉尼斯紀(jì)錄，十一歲升入中學(xué)，同年被評為“全國十佳少先隊員”之一，十三歲被評為“全國殘疾十佳少年”之一，十六歲被保送入遼寧師范大學(xué)，成為中國第一個“聾人少年大學(xué)生”，十七歲被評為全國自強(qiáng)模范，在人民大會堂作《我要做中國的海倫?凱勒》的報告，受到的親切接見，二十一歲赴美留學(xué)，攻讀碩士、博士學(xué)位，二十二歲周婷婷和吳儀、鄧亞萍、楊瀾等被一同選為首屆“海內(nèi)外十大時代女性人物”之一。
現(xiàn)在的周弘父女二人已經(jīng)成為神話一樣的人物，他們的成功也誕生出一門新的教育理念，就是賞識教育。周弘老師后來把賞識教育逐漸形成一套理論體系，并廣為傳播。
1賞識孩子，就要“看得起”自家孩子
傳統(tǒng)文化中我們做父母的都比較謙虛，和別人談到自己的孩子都叫“犬子”，夸別人家孩子的時候說“虎父無犬子”。而且不僅僅在對外這么謙虛，在家單獨面對孩子絕不肯輕易表揚(yáng)鼓勵。孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，家長會說你早干啥去了；孩子一門課進(jìn)步了，家長還沒表揚(yáng)首先就盯著沒考好的學(xué)科開始數(shù)落；孩子在班里好不容易做個組長，興奮勁還沒過就被父母嘲笑了一番；孩子假期在家里終于自覺的拿起課本看書了，家長喜出望外之余忍不住又開始嘮叨。
在家長這種對自己孩子，“不說好”“不給實踐”“不給空間”的培養(yǎng)方式下，孩子覺著在父母眼里他“啥都不是”“誰都比不上”，近而覺得父母“看不起、瞧不起”他，有恒心不服輸?shù)暮⒆右苍S會較勁發(fā)力，爭取得到父母的認(rèn)可和尊重。但多數(shù)孩子做不到，他們會在家長的過渡呵護(hù)和不認(rèn)可中越來越喪失信心，喪失前進(jìn)的勇氣。家長的鞭策式、保護(hù)式教育漸漸成為壓垮孩子進(jìn)取精神的大山。
周弘說“家長的眼光像太陽，照到哪里哪里壯”。我們盯著孩子的缺點不斷提醒反而會強(qiáng)化，最終越來越嚴(yán)重。反過來，如果能對孩子好的方面及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵，這些優(yōu)點哪怕是小草也能長成大樹。
賞識孩子首先要學(xué)會鼓勵和表揚(yáng)，這個不少家長都用過，但效果不見的理想，鼓勵孩子注意以下幾點：一要及時，過時的表揚(yáng)像隔著衣服瘙癢，用處不大。二要中肯，10分就是10分，8分就是8分，既不要過度夸張，也不要過度打折。三要切中要害，讓孩子知道自己哪個地方做得好，才會強(qiáng)化這方面的行為。四要不帶尾巴，“雖然……但是……”式的表述類重點往往在“但是”后面，類似于“給塊糖打一下”，還不如不表揚(yáng)。這樣的尾巴留到恰當(dāng)?shù)臅r候單獨講。五要善于運用多種方式，一味簡單口頭表揚(yáng)時間長了也要失效。
2賞識孩子，要學(xué)會批評
現(xiàn)在年輕的爸爸媽媽們大都了解賞識教育，不少家長身體力行，在自己孩子身上多次實踐了。但筆者也接觸過不少家長和孩子，家長成了仆人，孩子成了少爺和公主。筆者把這些孩子叫做“四不得”孩子，問不得、說不得、罵不得、打不得。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有孩子個性差異的原因、有逆反期的原因，但最主要的原因還是家庭教育不當(dāng)，一味表揚(yáng)鼓勵，無條件呵護(hù)，這不是賞識是溺愛，在所有的教育方法中，溺愛是最糟糕最沒有可能把孩子培養(yǎng)成才的教育方式。
那賞識教育該如何批評孩子？一是要分開人和事，別動輒因為孩子做了錯事就否定孩子；二是要共同分析錯誤的實質(zhì)，讓孩子心服口服；三是講究方式方法，切忌漫罵和毆打；四是要利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，由合適的人來批評。切忌在雙方情緒對立的時候批評。
3賞識孩子，要“承認(rèn)差異，允許失敗”
