小組總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇小組總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高履職能力。

為切實(shí)提高代表參與管理國家社會(huì)事務(wù)的能力與水平，我們結(jié)合人大常委會(huì)制度建立五十周年開展的系列活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)組織代表進(jìn)行修改后的《憲法》和十六屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，在縣鎮(zhèn)代表中進(jìn)行知識(shí)講座和人大制度的知識(shí)競(jìng)賽等，平時(shí)通過每季一次的代表小組例會(huì)，定期發(fā)送《代表法》、《勞動(dòng)法》及《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，組織縣代表撰寫紀(jì)念文章等，既增強(qiáng)了代表的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，也增強(qiáng)了代表參政議政能力，為代表依法履行職責(zé)創(chuàng)造了條件。

二、履行代表職能，認(rèn)真參與執(zhí)法檢查與評(píng)議。

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)根據(jù)縣人大常委會(huì)的部署和按排上下聯(lián)動(dòng)，先后開展了對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》和縣建設(shè)、文化兩局的行政執(zhí)法情況的“兩項(xiàng)評(píng)議”。作為主體對(duì)象的縣代表小組積極參與，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，在對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》的執(zhí)法檢查中，我們通過大會(huì)動(dòng)員、視察漓渚江及清淤現(xiàn)狀，檢查部分排污企業(yè)，召開座談會(huì)以及走訪部分村民等多種形式的基礎(chǔ)上縣代表小組進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，結(jié)合福全鎮(zhèn)貫徹《環(huán)境保護(hù)法》現(xiàn)狀中存在的一些問題，提出了加大環(huán)保法的執(zhí)法與巡查力度，嚴(yán)格做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)和加大環(huán)保法的宣傳，嚴(yán)控排污企業(yè)過濫重復(fù)建設(shè)等若干條意見與建議，為迅速改變當(dāng)時(shí)河道污染嚴(yán)重，到處在河道筑壩的現(xiàn)狀起到了積極的作用。在9月中旬開展“議政月”即兩項(xiàng)評(píng)議工作中，縣代表們對(duì)城建、衛(wèi)生兩局的行政執(zhí)法工作給予了充分的肯定，對(duì)兩位局長(zhǎng)的履職是滿意的。同時(shí)也提出了進(jìn)一步農(nóng)村村莊規(guī)劃，加大違章建筑的處理力度和加強(qiáng)續(xù)保管理，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)等一些比較中肯的意見和建議。此外，我們還邀請(qǐng)了個(gè)別縣代表對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)文化網(wǎng)吧市場(chǎng)開展了突擊性的聯(lián)合執(zhí)法檢查，通過履職檢查，提高了履職能力，推動(dòng)了行政執(zhí)法工作。

三、參與全鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真開展“雙聯(lián)三爭(zhēng)”活動(dòng)。

一是積極組織代表提出議案建議。在縣十二屆二次人代會(huì)上，代表們結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，提出了具有較前瞻性的議案建議七件，盡管個(gè)別議案在具體辦理中落實(shí)有一定的難度，通過職能部門的解釋后，得到理解和支持。在鎮(zhèn)十四屆三次人代會(huì)例會(huì)中，作為雙重身份的縣代表勇于獻(xiàn)言建策，提供比較有價(jià)值的議案與建議，會(huì)后，縣代表小組及時(shí)召開會(huì)議，收集反映，傾聽辦理意見。針對(duì)代表議案建議涉及內(nèi)容較多，代表小組結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，提出了一些既忠懇又實(shí)在的合理化建議，為確保議案建議落到實(shí)處，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是繼續(xù)深化開展“雙聯(lián)三爭(zhēng)”活動(dòng)。為使“雙聯(lián)三爭(zhēng)”活動(dòng)繼續(xù)深入開展并取得實(shí)效，我們?cè)诿课淮砝^續(xù)聯(lián)系3-5個(gè)選民的基礎(chǔ)上，要求不停留在聯(lián)系的形式上，更注重真正“知情、聯(lián)心、幫困”的直接活動(dòng)中，代表中的一半同志為企業(yè)老總，他們克服工作忙、任務(wù)重的現(xiàn)狀，千方百計(jì)抽出時(shí)間走訪選民，秋國良、王國英等同志他們以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著三個(gè)代表的使命，較好地發(fā)揮了代表聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。在“雙聯(lián)三爭(zhēng)”活動(dòng)開展中，我們?cè)u(píng)選了縣級(jí)優(yōu)秀代表2名，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀代表14名。錦塢村加強(qiáng)民主管理的做法得到省市縣人大領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與贊賞。

三是帶頭率先垂范。作為縣代表之一的許見利同志來自錦塢村的一名女村干部，她積極支持村黨支部并具體操作村民主管理的新方法，使村級(jí)管理逐步走上了規(guī)范化道路，即民主管理、民主監(jiān)督、民主決策在錦塢村得到了真正的落實(shí)并取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

回顧一年來的工作，對(duì)照縣人大常委會(huì)的要求，我鎮(zhèn)縣代表小組的工作仍存在著活動(dòng)開展不夠及時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容缺少新意等，對(duì)于這些，有待在今后的工作中不斷探索，努力加以克服和改進(jìn)。

2004年是我國人大常委會(huì)制度建立五十周年之際，也是縣代表小組活動(dòng)比較頻繁的一年。一年來，代表小組在鎮(zhèn)黨委和縣人大常委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與幫助指導(dǎo)下，根據(jù)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的工作部署，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨委政府的中心工作，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與鎮(zhèn)人大主席團(tuán)開展的執(zhí)法檢查、評(píng)議政府工作、視察重點(diǎn)工程等活動(dòng)，較好地發(fā)揮了縣代表在實(shí)際工作中的作用，為推動(dòng)和促進(jìn)我鎮(zhèn)“三個(gè)文明”建設(shè)勇于探索和實(shí)踐。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高履職能力。

為切實(shí)提高代表參與管理國家社會(huì)事務(wù)的能力與水平，我們結(jié)合人大常委會(huì)制度建立五十周年開展的系列活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)組織代表進(jìn)行修改后的《憲法》和十六屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，在縣鎮(zhèn)代表中進(jìn)行知識(shí)講座和人大制度的知識(shí)競(jìng)賽等，平時(shí)通過每季一次的代表小組例會(huì)，定期發(fā)送《代表法》、《勞動(dòng)法》及《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，組織縣代表撰寫紀(jì)念文章等，既增強(qiáng)了代表的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，也增強(qiáng)了代表參政議政能力，為代表依法履行職責(zé)創(chuàng)造了條件。

二、履行代表職能，認(rèn)真參與執(zhí)法檢查與評(píng)議。

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)根據(jù)縣人大常委會(huì)的部署和按排上下聯(lián)動(dòng)，先后開展了對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》和縣建設(shè)、文化兩局的行政執(zhí)法情況的“兩項(xiàng)評(píng)議”。作為主體對(duì)象的縣代表小組積極參與，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，在對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》的執(zhí)法檢查中，我們通過大會(huì)動(dòng)員、視察漓渚江及清淤現(xiàn)狀，檢查部分排污企業(yè)，召開座談會(huì)以及走訪部分村民等多種形式的基礎(chǔ)上縣代表小組進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，結(jié)合福全鎮(zhèn)貫徹《環(huán)境保護(hù)法》現(xiàn)狀中存在的一些問題，提出了加大環(huán)保法的執(zhí)法與巡查力度，嚴(yán)格做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)和加大環(huán)保法的宣傳，嚴(yán)控排污企業(yè)過濫重復(fù)建設(shè)等若干條意見與建議，為迅速改變當(dāng)時(shí)河道污染嚴(yán)重，到處在河道筑壩的現(xiàn)狀起到了積極的作用。在9月中旬開展“議政月”即兩項(xiàng)評(píng)議工作中，縣代表們對(duì)城建、衛(wèi)生兩局的行政執(zhí)法工作給予了充分的肯定，對(duì)兩位局長(zhǎng)的履職是滿意的。同時(shí)也提出了進(jìn)一步農(nóng)村村莊規(guī)劃，加大違章建筑的處理力度和加強(qiáng)續(xù)保管理，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)等一些比較中肯的意見和建議。此外，我們還邀請(qǐng)了個(gè)別縣代表對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)文化網(wǎng)吧市場(chǎng)開展了突擊性的聯(lián)合執(zhí)法檢查，通過履職檢查，提高了履職能力，推動(dòng)了行政執(zhí)法工作。

三、參與全鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真開展“雙聯(lián)三爭(zhēng)”活動(dòng)。

一是積極組織代表提出議案建議。在縣十二屆二次人代會(huì)上，代表們結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，提出了具有較前瞻性的議案建議七件，盡管個(gè)別議案在具體辦理中落實(shí)有一定的難度，通過職能部門的解釋后，得到理解和支持。在鎮(zhèn)十四屆三次人代會(huì)例會(huì)中，作為雙重身份的縣代表勇于獻(xiàn)言建策，提供比較有價(jià)值的議案與建議，會(huì)后，縣代表小組及時(shí)召開會(huì)議，收集反映，傾聽辦理意見。針對(duì)代表議案建議涉及內(nèi)容較多，代表小組結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，提出了一些既忠懇又實(shí)在的合理化建議，為確保議案建議落到實(shí)處，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇（2）

為此我采用了68686互動(dòng)式學(xué)習(xí)法，收效顯著。現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、分配學(xué)習(xí)任務(wù)

在合作學(xué)習(xí)之前，教師要向?qū)W生說明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，怎樣完成任務(wù)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么（小組的任務(wù)完成的怎么樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)成果怎么樣）。與此同時(shí)，教師還要通過創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；啟發(fā)學(xué)生善于運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。

二、合作探究

每個(gè)小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流，形成小組的學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視，針對(duì)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題及時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。要讓學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生多思考、發(fā)言，保證他們達(dá)到基本要求；同時(shí)，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛能。此外，老師還應(yīng)該充分信任學(xué)生，相信他們能通過自己的努力能完成，讓學(xué)生有足夠時(shí)間和空間進(jìn)行合作探究。

三、組織管理

一個(gè)班平均48人，每個(gè)班分成6—8個(gè)學(xué)習(xí)小組、選出6—8個(gè)小組長(zhǎng)、小組里的每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一門高考學(xué)科（6門）。那么老師只需要認(rèn)真管理這些小組長(zhǎng)，實(shí)際教學(xué)中采取抽查的方式對(duì)學(xué)生管理。其余的管理都可以放給小組長(zhǎng)，具體方法如下：

1.要對(duì)全班進(jìn)行分組，全班48人左右，共六組，每組8人，在每一組中都要安排至少有一人學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。

2.每天布置10道題，每組做5道，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)讓組員都會(huì)做，上課時(shí)我叫組員回答，但不固定叫誰，這樣每人就的必須會(huì)。

3.上課時(shí)，可以臨時(shí)討論，有時(shí)課下討論，對(duì)于認(rèn)真的學(xué)生可以在學(xué)分認(rèn)定中多打分。

4.對(duì)于回答不出的學(xué)生，一定在有懲罰措施（可以補(bǔ)加兩道，或當(dāng)我的面現(xiàn)場(chǎng)做幾道）。

5.適當(dāng)給一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生多布置一些作業(yè)，教師只收組長(zhǎng)的批閱，組長(zhǎng)批閱組員，教師檢查。

6.選好內(nèi)容，講究梯度。

7.及時(shí)評(píng)價(jià)反饋。每次小組活動(dòng)之后教師要根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的合作態(tài)度、合作方法、參與程度及時(shí)進(jìn)行以鼓勵(lì)為主的總結(jié)評(píng)價(jià)，以小組集體的評(píng)價(jià)為主，教師的評(píng)價(jià)促使學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)，激勵(lì)學(xué)生的合作意識(shí)和興趣，保證小組的合作取得成功，同時(shí)，使學(xué)生樂于合作，在合作中提升合作技能，熱愛合作學(xué)習(xí)。對(duì)小組成員的評(píng)價(jià)，一定要有鼓勵(lì)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性和全面性，要體現(xiàn)不求人人成功，但求人人進(jìn)步的思想。使每個(gè)學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)到成功的快樂和集體榮譽(yù)感，從而激發(fā)并增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)展，從被動(dòng)的“要我學(xué)？”向主動(dòng)的“我要學(xué)！”轉(zhuǎn)化。

最后，教師應(yīng)在晚自習(xí)時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生完成。

總之， 有時(shí)小組合作學(xué)習(xí)也可采取簡(jiǎn)稱三層次五步驟組成。 三層次為小組學(xué)習(xí)、組間交流、教師點(diǎn)評(píng)。第一步，教師創(chuàng)設(shè)情境，出示要解決的問題。第二步，小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，成員間交流，教師調(diào)控課堂，個(gè)別輔導(dǎo)、激勵(lì)。第三步，組內(nèi)交流，同學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。第四步，組間交流。教師根據(jù)情況決定若干小組代表發(fā)言。這一階段，教師可邊傾聽邊參與討論。第五步，點(diǎn)評(píng)總結(jié)。可由教師完成，也可讓學(xué)生完成。

通過一段時(shí)間教學(xué)，尤其是基礎(chǔ)薄弱的普通班學(xué)生來說，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，主要表現(xiàn)在：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，能跟老師討論一些老師可能忽略的細(xì)節(jié)，作業(yè)寫的滿了筆記多了，睡覺說話的毛病沒有了，下課問問題的學(xué)生多了，有些能主動(dòng)找一些習(xí)題來問我，考試提高較快。

篇（3）

一、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如:要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。

介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。

二、完成了專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為:高年級(jí)組:通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握線描設(shè)計(jì)的一般方法。低年級(jí)組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

篇（4）

關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)一

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解，在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)二

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級(jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形?

圖83中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來判斷，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵?學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對(duì)這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識(shí)聯(lián)起來，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級(jí)興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請(qǐng)制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說，在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。

（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。

三、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。

（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力

在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹立自信

在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動(dòng)。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。

組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。

關(guān)于組建興趣小組的活動(dòng)總結(jié)三

在素質(zhì)教育的今天，課外文體活動(dòng)越來越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過課外文體活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外文體興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的`知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、教師要提前備課。興趣小組活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

篇（5）

他們用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的贊歌，深受各界好評(píng)。連年來都被評(píng)為庵埠鎮(zhèn)“學(xué)雷鋒”先進(jìn)集體。2005年3月，該小組被潮安縣評(píng)為“學(xué)雷鋒”先進(jìn)小組。

“真情助人，蓓蕾綻放！”——這幾年來，該小組不斷完善制度，不斷成長(zhǎng)。隊(duì)員們一棒接過一棒，以“真情助人，快樂自己”為宗旨，既繼承以往“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中“不怕苦、不怕累，助人為樂，持之以恒”的傳統(tǒng)，又在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個(gè)組員的服務(wù)特長(zhǎng)，既在生活上熱心幫助有需要的人解決一些實(shí)際困難，又真正做到了“以心助人，以情助人”，實(shí)行真正的“人文關(guān)懷”，讓受幫對(duì)象感受到愛的脈脈春風(fēng)。

每星期一下午放學(xué)后，隊(duì)員們都到文里村各個(gè)老人組做好事，風(fēng)雨無阻。隊(duì)員們除了清潔地板、擦洗門窗，搞好衛(wèi)生外，還用節(jié)約的零用錢給老人組送去花卉、盆景等小擺設(shè)，美化敬老室環(huán)境；一些心靈手巧的女生，制作了精巧的小手工，如靠墊、風(fēng)鈴等，送給老人，給老人增添生活情趣。同時(shí)，他們經(jīng)常和老人談天說地，詢問老人的身體狀況，并積極主動(dòng)，做些力所能及的工作。如有的男生幫老人修理一些出“小毛病”的桌椅、電風(fēng)扇、錄音機(jī)；女生為老人遞水送茶，使老人感到舒心貼心。逢年過節(jié)，他們利用自身特長(zhǎng)，自編自導(dǎo)自演一些節(jié)目，給老人帶去快樂。他們還利用節(jié)假日等休息時(shí)間到村貧困戶、孤寡老人家中做好事，給老人送去溫暖，讓老人們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

2003年的重陽節(jié)，該小組在節(jié)前就制訂好了“為老人送去脈脈馨香”的活動(dòng)計(jì)劃，并做好了一切準(zhǔn)備。節(jié)日那天，一大早，他們就給老人們送去了四盆怒放的桂花，又動(dòng)手為老人組張燈結(jié)彩，創(chuàng)造濃郁的節(jié)日氣氛。下午放學(xué)后，他們馬上來到老人組，給老人們表演各種節(jié)目，老人們笑逐顏開。

2005年六月，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考即將到來，小雷鋒們都投入了緊張的學(xué)習(xí)中。正在這時(shí)，他們得知文里村孤寡老人王奶奶病了，起不了床，生活不能自理，急需幫忙。組長(zhǎng)黃曉媚馬上召集組員們開會(huì)討論，大家都一致表示：無論學(xué)習(xí)都緊張，都要照顧好王奶奶！為了不讓家長(zhǎng)心疼，老師擔(dān)心，他們瞞著家長(zhǎng)，瞞著老師，每天早出晚歸，為王奶奶做飯、洗衣服、打掃屋子；頂著烈日給王奶奶抓藥、熬藥，陪王奶奶談心；用零用錢為王奶奶買來一些營(yíng)養(yǎng)品、水果……就這樣，一邊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一邊抓緊時(shí)間照顧病人。

小雷鋒們的行為在文里村村民中引起了很大反應(yīng)，街頭巷尾都在夸獎(jiǎng)這些懂事的孩子們。 XXX學(xué)雷鋒小組始終堅(jiān)持助人要“從身邊做起，從小事做起”。在學(xué)校里，他們經(jīng)常伸出溫暖之手幫助有困難的同學(xué)，想方設(shè)法為同學(xué)排憂解難。他們自發(fā)組織了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幾年來捐出了平時(shí)節(jié)約的零用錢共四千多元，幫助了不少生病的、家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。

在他們的帶動(dòng)下，全校學(xué)生都自覺加入“獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)中來——平時(shí)愛偷偷吃零食的同學(xué)不再需要值日生虎視眈眈的監(jiān)督了；不知道節(jié)約，花錢大手大腳的同學(xué)變得“小氣”了……因?yàn)樗麄兌贾酪?ldquo;節(jié)約每一分零花錢，獻(xiàn)出一份愛心”。大伙把這些不該浪費(fèi)的錢節(jié)省下來，能幫助需要幫助的同學(xué)，這是一件多么有意義的事！幾年下來，學(xué)校“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)蔚然成風(fēng)，所捐的款項(xiàng)讓一些突然遭遇不幸的家庭解了燃眉之急。小雷鋒們以身作則的榜樣力量是無窮的！

2006—2007年度，我校404班的學(xué)生張晗、楊嘉、潘壁涵、陳銘等同學(xué)光榮地接過了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的旗幟，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，持之以恒地在校內(nèi)外做好事。

誰知，第一學(xué)期剛開始不久，新一屆“學(xué)雷鋒”小組中的一個(gè)成員——陳銘同學(xué)，不幸患腦腫瘤，病情非常嚴(yán)重，要馬上動(dòng)手術(shù)。組員們聽說后，心急如焚，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立刻召開了小組會(huì)議，大家通過商議，一個(gè)“特別的祝福給特別的你”的方案形成了。同學(xué)們捐獻(xiàn)出自己節(jié)省下來的零用錢，分工行動(dòng)。買來了同學(xué)錄，寫上祝福，畫上圖畫；買來了彩色紙，動(dòng)手折幸運(yùn)星、千紙鶴；買來了新年吉祥物“小豬玩偶”、該同學(xué)最喜歡的“小叮當(dāng)玩偶”；買來了手編的圍巾、帽子、手套……一切準(zhǔn)備就緒，由組長(zhǎng)帶隊(duì)，帶著這些禮物，小雷鋒們來到了該同學(xué)的病榻前。大家事先說好，不許哭，要用歌聲，用笑聲，鼓勵(lì)陳銘堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)病魔，祝福她手術(shù)順利，早日康復(fù)！那一天，恰好是她動(dòng)完手術(shù)的第二天。在散發(fā)著消毒藥水的病房里，看著臉色蒼白，躺在床上虛弱的陳銘，幾個(gè)女孩子還是流淚了！大伙低聲唱著《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌，把祝福寄托在歌聲中。臨走時(shí)，小雷鋒們還問了她媽媽的手機(jī)號(hào)碼，念著要打電話詢問她的病情，念著要和她談天解悶……

手術(shù)是成功的，但是得在家休養(yǎng)半年！小雷鋒們又利用課余時(shí)間到她家給她補(bǔ)課，陪她聊天，告訴她一些新鮮事，讓病中的同學(xué)不孤單，鼓勵(lì)她好好養(yǎng)病，別著急。第二學(xué)期一開學(xué)，陳銘回到了集體中。因?yàn)殛?duì)員們的幫助，她沒有落下一點(diǎn)功課。陳銘的身體還很虛弱，小雷鋒們又主動(dòng)擔(dān)負(fù)起“學(xué)校護(hù)理”工作：陪她上洗手間，陪她爬樓梯，幫她拎書包，幫她倒水，幫她打掃衛(wèi)生……時(shí)時(shí)、處處讓陳銘感受到集體的溫暖！

2006—2007學(xué)年度，505的陳純同學(xué)遭到意外事故，眼睛受傷。昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓他們家一籌莫展，XXX的小雷鋒們又悄悄行動(dòng)了。他們?cè)趯W(xué)校大隊(duì)部的組織下，號(hào)召五年級(jí)隊(duì)員節(jié)約平時(shí)的零用錢自愿捐款。

篇（6）

由于本次活動(dòng)目標(biāo)明確，措施到位，班主任和同學(xué)們都充分認(rèn)識(shí)這次讀書活動(dòng)的教育目的和意義，所以本次讀書活動(dòng)，全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內(nèi)、課外時(shí)間自行組織各類讀書活動(dòng)。

二、讓所有同學(xué)都暢游書海

篇（7）

在中年級(jí)素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓中年級(jí)的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

篇（8）

一年來的工作總結(jié)如下：

一、正確處理各種關(guān)系，營(yíng)造政協(xié)工作的良好氛圍

今年我鎮(zhèn)政協(xié)活動(dòng)小組把協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，營(yíng)造良好的工作氛圍作為重點(diǎn)工作之一。主要是做了三個(gè)方面的工作。一是積極爭(zhēng)取了縣政協(xié)對(duì)我鎮(zhèn)政協(xié)工作的關(guān)心。今年縣政協(xié)多次到我鎮(zhèn)調(diào)研指導(dǎo)工作，為我鎮(zhèn)政協(xié)工作的有序開展明確了目標(biāo)。二是積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的重視。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)政協(xié)工作高度重視，將政協(xié)工作列入了重要議事日程，重大決策都前主動(dòng)找多名政協(xié)委員聽取意見和建議，并邀請(qǐng)4名政協(xié)委員參加了作風(fēng)述職述廉評(píng)議活動(dòng)。活動(dòng)小組也自覺擺正了位置，自覺服從服務(wù)黨政工作大局，認(rèn)真履行工作職責(zé)。三是加強(qiáng)了與委員的聯(lián)系。通過組織學(xué)習(xí)、走訪，電話聯(lián)系等方式了解委員的思想狀況及工作情況，為他們履行職能提供有力的支持和幫助，使8名委員能緊密的團(tuán)結(jié)在一起，建立朋友關(guān)系。在委員遇到困難時(shí)，能積極為委員排憂解難，維護(hù)委員的合法權(quán)益。

二、積極引導(dǎo)委員學(xué)習(xí)，提高委員自身的綜合素質(zhì)

鎮(zhèn)政協(xié)活動(dòng)小組抓委員的學(xué)習(xí)主要是兩種形式：一是組織委員集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每季度組織委員集中學(xué)習(xí)1次。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有黨的十七屆四中全會(huì)、省委八屆七次全會(huì)精神，縣政協(xié)下發(fā)的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)重要工作的安排部署文件等。二是要求8名政協(xié)委員對(duì)集中學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)的資料開展自學(xué)，同時(shí)要求對(duì)時(shí)事、民生給予關(guān)注，提高分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)，8名政協(xié)委員的政策理論水平有提高，既開闊了視野，又提高了洞察問題的能力。

三、認(rèn)真組織開展調(diào)研，認(rèn)真履行政協(xié)的工作職責(zé)。我鎮(zhèn)政協(xié)活動(dòng)小組要求全體委員圍繞想全局、議大事、抓重點(diǎn)、辦實(shí)事的工作要求，緊扣中心，服務(wù)大局，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能。在政治協(xié)商方面主要表現(xiàn)在：政協(xié)委員積極參與鎮(zhèn)黨委、政府組織的重要會(huì)議，提出合理的意見和建議，為鎮(zhèn)黨委、政府作決策出點(diǎn)子，當(dāng)參謀。在民主監(jiān)督方面主要是通過會(huì)議監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種形式對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府及縣委、縣政府的工作進(jìn)行事前、事中、事后的民主監(jiān)督。如今年我鎮(zhèn)政協(xié)活動(dòng)小組所提《關(guān)于硬化環(huán)湖東南路的建議》被確定為縣政協(xié)重點(diǎn)提案，縣交通局領(lǐng)導(dǎo)干部多次到××實(shí)地勘驗(yàn)，確定施工方案，并邀請(qǐng)了3名政協(xié)委員參與其中，3名政協(xié)委員結(jié)合提出了將入村9個(gè)路口并入環(huán)湖東南路硬化工程、上壩—下壩段實(shí)行滿灌等合理化建議。這樣，既可改善××的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，也可解決上壩—下壩段交通擁護(hù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的實(shí)際。經(jīng)過各方力量的努力，現(xiàn)環(huán)湖東南路硬化工程已經(jīng)基本完工，全線貫通。且9個(gè)入村路口現(xiàn)已完工3個(gè)，極大地方便了群眾的出行和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，得到了群眾的高度贊揚(yáng)。政協(xié)委員在視察××3個(gè)煙站烤煙收購情況后，結(jié)合××的實(shí)際，認(rèn)真分析了老百姓的交煙情況，積極向鎮(zhèn)黨委、政府建議，嚴(yán)把品種關(guān)，為來年烤煙生產(chǎn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在參政議政方面。主要是組織委員深入實(shí)際、深入農(nóng)村、深入企業(yè)、深入群眾，察民情、解民意，并及時(shí)向鎮(zhèn)黨委、政府提出合理化建議，積極參政議政。如年初鎮(zhèn)黨委、政府在起草是《政府工作報(bào)告時(shí)》，就多次征詢政協(xié)委員的意見，并邀請(qǐng)了3名政協(xié)委員參與報(bào)告起草工作，3名政協(xié)委員在地起草過程中，結(jié)合××農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在的問題，建議鎮(zhèn)黨委、政府在報(bào)告中明確提出組織實(shí)施幾件民心工程，把黨委、政府的工作重點(diǎn)公開，以廣大群眾都知道鎮(zhèn)黨委、政府今年想為老百姓做些什么實(shí)事。鎮(zhèn)黨委、政府采納了政協(xié)委員的建議，確定了實(shí)施七大民心工程，現(xiàn)七大民心工程基本完工，民生問題得到很好的解決，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新進(jìn)展。

篇（9）

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

二、 增加了學(xué)生的知識(shí)面：

在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽

篇（10）

為豐富我校校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)，以此加快我校特長(zhǎng)教育步伐，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。今學(xué)年本人準(zhǔn)備開設(shè)剪紙課外興趣小組。

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才，特開設(shè)剪紙小組。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。

這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動(dòng)手制作，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力，在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò)。

四、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展！

【范文二：剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)】

這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運(yùn)作下，開展了美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)中高階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對(duì)美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。

由于中高年級(jí)的學(xué)生繪畫和動(dòng)手操作有一定的基礎(chǔ)。因此：

中段年級(jí)的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

高段年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動(dòng)手操作能力也比較強(qiáng)。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)繪畫紋樣的精美及剪制的精細(xì)上，在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時(shí)也豐富了作品的效果。

同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

1、下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

以上是我本學(xué)期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。

【范文三：剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)】

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。

每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)與不足。

一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績(jī)，但不夠理想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

【范文四：剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)】

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有2000多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開展“多彩課堂快樂課堂”活動(dòng)，我主動(dòng)承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動(dòng)的任務(wù)。通過活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對(duì)美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于低年級(jí)的學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有前備經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始學(xué)起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：四瓣花、八瓣花的折法、畫法以及剪法。還有多層花的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動(dòng)，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動(dòng)的時(shí)間有限，速度慢的孩子有時(shí)就來不及完成作品，下次活動(dòng)時(shí)對(duì)這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

【范文五：剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)】

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我承擔(dān)了低年級(jí)剪紙興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展剪紙興趣小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：