《福建基礎教育研究》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯(lián)系方式咨詢。
《福建基礎教育研究》雜志創(chuàng)刊于2001年，是由福建教育學院主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發(fā)行，國內刊號為CN 35-1298/G，國際刊號為ISSN 1674-5582，雜志社位于福州市鼓樓區(qū)西門夢山路73號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括視點、專家訪談、熱點跟蹤、課改調研等。
《福建基礎教育研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2001年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：視點、專家訪談、熱點跟蹤、課改調研等。
《福建基礎教育研究》以“為基礎教育改革發(fā)展服務，為提升教師隊伍素質服務，為海峽西岸經濟區(qū)建設服務”宗旨，致力于搭建了解福建基礎教育的重要窗口，建立溝通省市縣三級教師進修院校、中小學重要平臺；培養(yǎng)閩派特色名師名校，推薦閩派特色教育教學經驗，弘揚閩派基礎教育，打造福建基礎教育名片。
福建基礎教育研究雜志發(fā)文分析
福建基礎教育研究主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 福建教育學院 | 585 | 教學；教育；課程；教師；高考 |
| 福建師范大學 | 321 | 教學；教育；課程；語文；課堂 |
| 華僑中學 | 148 | 教學；課程；課堂；教育；英語 |
| 福州第三中學 | 110 | 教學；數學；教育；生物學；課堂 |
| 閩江師范高等專科學校 | 86 | 教學；教育；課堂；數學；教師 |
| 福州第一中學 | 74 | 教學；課堂；課程；教育；教師 |
| 廈門市教育科學研究院 | 66 | 教學；教育；課程；教師；課堂 |
| 福州第二中學 | 59 | 教學；課堂；教育；課程；心理 |
| 廈門大學 | 44 | 教學；數學；教育；課程；高考 |
| 福建省普通教育教學研究室 | 37 | 教學；生物學；課程；試題；教育 |
福建基礎教育研究主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 101 |
| 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 29 |
| 福建省教育科學規(guī)劃課題 | 26 |
| 福建省社會科學規(guī)劃項目 | 20 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 16 |
| 國家社會科學基金 | 15 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 12 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 10 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 9 |
| 福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目 | 6 |
