機(jī)電一體化發(fā)展趨勢(shì)

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]一篇機(jī)電一體化發(fā)展趨勢(shì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展下，極大了促進(jìn)各大學(xué)科的滲透于融合，為工程行業(yè)帶來(lái)了極大的技術(shù)革命。因?yàn)槲㈦娮蛹夹g(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展及向機(jī)械工業(yè)的滲透形成了機(jī)電一體化，使機(jī)械工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式等有所變化，使機(jī)電一體化邁向了新的發(fā)展趨勢(shì)。

1機(jī)電一體化發(fā)展的方向

智能化:與傳統(tǒng)的機(jī)械自動(dòng)化相比，機(jī)電一體化更加智能化，這也是當(dāng)今世界機(jī)電一體化發(fā)展的主要方向。最近幾年來(lái)，處理器、傳感器等越來(lái)越智能化，速度越來(lái)越快，集成度也越來(lái)越高，而這也加快了智能控制算法的發(fā)展，進(jìn)一步的推動(dòng)了機(jī)電一體化智能化的發(fā)展。智能機(jī)電一體化可以對(duì)人類(lèi)的行為方式進(jìn)行模擬，有一定的推理能力及自主決策的能力，從而來(lái)代替人類(lèi)來(lái)完成一些勞動(dòng)。專(zhuān)家系統(tǒng)、模糊系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)算法是目前機(jī)電一體化的主要技術(shù)，它們之間的聯(lián)系非常緊密，且又各自獨(dú)立。機(jī)電一體化的智能化隨著自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展將會(huì)制造出模擬人類(lèi)思維活動(dòng)的控制器制造活動(dòng)，并對(duì)在這一活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、推斷和解決。集成化:對(duì)于集成化研制的各種接口的標(biāo)準(zhǔn)都比較嚴(yán)格，所以說(shuō)機(jī)電一體化的集成化是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)智能化比較困難的一部分，但是集成化技術(shù)的發(fā)展也推動(dòng)了相關(guān)企業(yè)的發(fā)展。整體化:系統(tǒng)組合方式靈活多樣，在靈活組合的同時(shí)力求實(shí)現(xiàn)子系統(tǒng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。系統(tǒng)化統(tǒng)一的特征最為明顯的就是系統(tǒng)總線采用開(kāi)放化，模塊化的設(shè)計(jì)方式。如此一來(lái)，系統(tǒng)的通信能力大大提高，除傳統(tǒng)的RS323通信模式之外，子系統(tǒng)間的網(wǎng)絡(luò)通信正被逐步采用，這大大提高了子系統(tǒng)之間的通信效率，系統(tǒng)的靈活組合得以實(shí)現(xiàn)。機(jī)電一體化是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)靈活組合的有效途徑，機(jī)電一體化對(duì)人機(jī)交互提出了更好的要求，這對(duì)未來(lái)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)提出了極高的要求。機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以通過(guò)仿生學(xué)結(jié)合生物體的優(yōu)良結(jié)構(gòu)，賦予產(chǎn)品生物特性，使產(chǎn)品更加系統(tǒng)化。自源化:自源化要求產(chǎn)品自身應(yīng)具備能源供應(yīng)能力，通常情況下，意味著產(chǎn)品自身應(yīng)攜帶能源裝置，如化學(xué)電池、太陽(yáng)能電池板、燃料電池等。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)應(yīng)用情境中，能源供應(yīng)無(wú)法得到有效保證，自帶能源供應(yīng)系統(tǒng)有助于完成工作應(yīng)用。環(huán)保化:工業(yè)革命之后，人們?nèi)粘Ｉ钭兓薮螅钏俣仍絹?lái)越快，但是人們?cè)诎l(fā)展工業(yè)的過(guò)程中，忽視了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，綠色產(chǎn)品的概念在此意識(shí)下正式誕生。綠色產(chǎn)品要求產(chǎn)品在其整個(gè)生命周期內(nèi)要符合環(huán)境保護(hù)的需求，盡可能提高資源利用率，降低對(duì)環(huán)境的危害。未來(lái)，產(chǎn)品徹底綠化將成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要考量點(diǎn)。

2機(jī)電一體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)課可以讓學(xué)生鞏固課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，提供學(xué)生的操作能力，從而使學(xué)生的創(chuàng)新能力以及自身的綜合素質(zhì)得到提高。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，要對(duì)機(jī)電的概念有正確的理解，與此同時(shí)，學(xué)生也必須加強(qiáng)自身的理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化技術(shù)等的學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)這個(gè)數(shù)字化時(shí)代的需求。正確理解機(jī)電之間的聯(lián)系，堅(jiān)持“以機(jī)為主，以電為用，機(jī)電結(jié)合”的原則。具體內(nèi)容如下：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué):學(xué)生的知識(shí)面對(duì)于培育自身的全面素質(zhì)是非常重要的，同時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新能力以及研究能力等都會(huì)產(chǎn)生非常大的影響。機(jī)電一體化的學(xué)習(xí)是集合多種學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，而這一特點(diǎn)則對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的知識(shí)面有很大的要求，學(xué)生通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)也可以提高動(dòng)手能力，鞏固知識(shí)。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn):在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程中，不僅要注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生對(duì)遇到問(wèn)題時(shí)的分析和解決能力，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要遵從學(xué)生的思維方向，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的規(guī)律。先從簡(jiǎn)單的理論知識(shí)入手，然后結(jié)合簡(jiǎn)單的理論在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行操作，再逐漸增加難度，整個(gè)實(shí)驗(yàn)要對(duì)學(xué)生的各方面能力有針對(duì)性。盡量讓學(xué)生獨(dú)自完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程的要求和操作，如安裝、連接、調(diào)試電路等，以學(xué)生自身操作為主，以老師知道為輔，完成實(shí)驗(yàn)。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn):開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)主要是指實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、時(shí)間和空間是開(kāi)放性的和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開(kāi)放性。這種實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了很大的空間，他們可以提出自己感興趣的東西，然后查閱資料、了解實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在老師的指導(dǎo)下細(xì)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，最后通過(guò)自身操作來(lái)完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。這種開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)是以學(xué)生為主體，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力以及自身的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)知識(shí)有更深入的理解。

3結(jié)語(yǔ)

總之，隨著當(dāng)今世界的科技的進(jìn)步，將不同的技術(shù)融合在一起的趨勢(shì)也比較明顯，可見(jiàn)機(jī)電一體化的前景也非常好，那么針對(duì)我國(guó)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，機(jī)電一體化的教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

【參考文獻(xiàn)】

[1]金全意,周玉鳳.機(jī)電一體化發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)踐教學(xué)對(duì)策探討[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2007(S1):218-219.

[2]金全意,周玉鳳.機(jī)電一體化發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)踐教學(xué)對(duì)策探討[J].機(jī)電設(shè)備,2007(12):5-6.

作者:劉靜 單位:煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院