園林綠化施工工程建設(shè)與管理

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇園林綠化施工工程建設(shè)與管理范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

1.高校園林綠化工程建設(shè)現(xiàn)狀

1.1高校園林綠化建設(shè)管理人員的綜合素質(zhì)難以滿足工程需要

高校園林綠化施工工程建設(shè)對于管理人員的綜合要求比較高的，管理人員首先要具備園林學(xué)、環(huán)境學(xué)、苗木學(xué)、土壤學(xué)、氣候?qū)W等各項學(xué)科的基本理論知識，還要有豐富的工作經(jīng)驗和現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗，否則難以順利完成高校園林綠化施工工程建設(shè)、施工管理等工作。從施工現(xiàn)場方面，施工隊伍人員的管理水平相對稚后，施工組織原則不強(qiáng)，施工進(jìn)度慢，操作時不能嚴(yán)格遵守規(guī)范要求進(jìn)行施工管理，返工率高，施工管理成本增加。

1.2施工過程中不能按照規(guī)范操作規(guī)范施工

我校常州大學(xué)測試研發(fā)樓周邊綠化工程施工過程中，發(fā)現(xiàn)問題較多，中標(biāo)單位不能夠按照招投標(biāo)文件進(jìn)行規(guī)范施工，隨意性較大不能按圖施工，想到哪做到哪，而且對中標(biāo)施工單位，對人員配置、人員情況、現(xiàn)場經(jīng)驗等不了解，等進(jìn)場施工后才知道中標(biāo)公司的操作與施工管理的經(jīng)驗是否豐富，所以導(dǎo)致施工不規(guī)范。

1.3高校園林綠化建設(shè)施工隨意性大，管理人員多問題突出

以常州大學(xué)測試研發(fā)樓為例，圖紙設(shè)計經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)一次次的修改，論證，最終定下來了，但是在施工過程中，領(lǐng)導(dǎo)還是要隨意改動，隨意的調(diào)整，這樣及違反了設(shè)計原理，又給施工單位帶來了不必要的麻煩，重復(fù)返工、重復(fù)施工，既浪費(fèi)了錢還耽誤了苗木種植的時間，導(dǎo)致做出來的工程效果更差。

1.4高校園林綠化管理人員不能及時的參加培訓(xùn)

就我單位而言，園林綠化管理人員很少去外面參觀考察，不參加外面的理論培訓(xùn)，在自己家門口閉門造車，想到那里就做到那里，沒有規(guī)劃性現(xiàn)在園林綠化建設(shè)內(nèi)容更新快，如果不能及時的學(xué)習(xí)更新?lián)Q代怎么能管理好校園綠化工作。

1.5高校園林綠化建設(shè)工程管理在工程前期，與后期的養(yǎng)護(hù)管理之間的差距

目前我校常州大學(xué)園林綠化面積29萬平方米，而養(yǎng)護(hù)費(fèi)用40萬不到，就這樣的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用怎么可能養(yǎng)護(hù)好，校園內(nèi)的綠化標(biāo)準(zhǔn)怎么能達(dá)到要求？中標(biāo)公司中標(biāo)是要賺錢，是要見效益的，所以重前輕后的管理弊端太多。有句話說的好，三分種、七分管。可是又有哪個學(xué)校能做到？

2.高校園林綠化建設(shè)工程管理的強(qiáng)化目標(biāo)

2.1綠化工程管理提高栽植苗木成活率

苗木在園林中的種植苗木、栽植苗木，都是園林景觀的不可缺少的重要組成，也是工程質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。在高校園林綠化建設(shè)施工中，管理人員要嚴(yán)格控制苗木的選擇與種植。高校園林綠化建設(shè)所種植的植物要適合當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑼寥馈⒐庹铡穸鹊葰夂驐l件，更要符合園林整體景觀效果布局。高校園林施工在栽植過程中，要注意，土球、殺菌、施肥、澆水、修剪、殺菌、更換種植土等細(xì)節(jié)，特別是對于一些稀有苗木的栽植，跟要引起管理人員與施工單位的重視。各類苗木的成活率達(dá)到種植要求了成活率高，工程質(zhì)量才有了根本保障，否則園林綠化工程的整體質(zhì)量將“大大折扣”。

2.2要對施工圖紙嚴(yán)格把關(guān)

高校園林綠化施工工程設(shè)計圖紙是施工工程施工與驗收的主要指標(biāo)，設(shè)計效果、理念影響到高校園林綠化工程的整體景觀效果。高校園林綠化工程管理工作要從設(shè)計初期抓起，管理人員要對工程項目一目了然，對工程項目所在區(qū)域內(nèi)的自然、生態(tài)、地形條件要熟悉、地形、地貌，然后進(jìn)行全面的測量，結(jié)合工程整體功能需求與各項設(shè)計圖紙審核，建設(shè)單位還要邀請管理部門、規(guī)劃部門、等政府只能部門共同參與設(shè)計圖紙設(shè)計審核工作，最終科學(xué)合理的去做設(shè)計圖紙的可行性設(shè)計，確保高校園林綠化工程高質(zhì)量的完成。

2.3特別要注意前期工程完工后，后期的管理與養(yǎng)護(hù)

好多高校重工程前期工作，忽視后期的養(yǎng)護(hù)與管理，收到人為、氣候等各方面的影響，高校園林綠化工程交付使用后，都會遭受到一定程度的破壞，也就導(dǎo)致了高校園林綠化工程的整體下降，如果施工單位或是養(yǎng)護(hù)單位不能及時的對遭受破壞的部分進(jìn)行修復(fù)，整體效果將持續(xù)下降。就又考驗管理人員的管理制度措施，能更持久的保持園林綠化工程的整體效果。

3.高校園林綠化工程建設(shè)，后期的工程管理要更新觀念

高校園林綠化工程管理工作是一個復(fù)雜的管理工作，為了讓高校園林綠化工作實現(xiàn)邁向更高層次目標(biāo)，就要必須堅持與時俱進(jìn)、科學(xué)管理、更新知識面的全新理念。高校園林工程建設(shè)與后期工程管理是相輔相成，也是高校園林綠化管理工作進(jìn)步的先決條件。高校園林綠化工程管理體系的建立，要明確質(zhì)量管理工作的重點和難點，并以此為出發(fā)點，制定出一套完整、完善、科學(xué)、適用的高校園林綠化管理制度。同時還要加強(qiáng)工程質(zhì)量管理制度的、制定與宣傳，使其成為高校業(yè)內(nèi)，基本認(rèn)可的管理制度。其次改善園林綠化施工工程管理組織模式、人才選擇、人員配置要合理、充足，既要滿足于工作需要，更要防止管理人員閑置等突出問題。最終不斷對現(xiàn)行的高校園林綠化工程建設(shè)與工程管理相銜接完善，緊跟行業(yè)步伐，更好的保持高校園林綠化工程建設(shè)與管理和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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【作者簡介】趙金玉，1975年11月出生，河北衡水人，本科學(xué)歷，技師，主要研究方向：高校園林綠化管理，單位：常州大學(xué)后勤管理處。