《當代教育與文化》雜志的收稿方向主要包括：教育基本理論研究、民族教育與心理研究、課程與教學(xué)論研究、比較教育、校長論壇、書評、學(xué)術(shù)動態(tài)等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了醫(yī)學(xué)的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為醫(yī)學(xué)工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。
《當代教育與文化》雜志投稿要求
（1）來稿須符合學(xué)術(shù)期刊的一般編排規(guī)范要求。
（2）稿件論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，文字精煉。
（3）注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。
（4）題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。
（5）聯(lián)系方式應(yīng)包括郵政編碼、通訊地址、電話、電子信箱。
《當代教育與文化》雜志是由甘肅省教育廳主管和西北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1988年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1674-5779，國內(nèi)刊號CN為62-1202/G4，該雜志級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1-3個月。
當代教育與文化雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
當代教育與文化主要引證文獻期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等。
在收錄方面，《當代教育與文化》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是醫(yī)學(xué)研究者和實踐者的重要參考刊物。
當代教育與文化雜志發(fā)文分析
當代教育與文化主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 西北師范大學(xué) | 459 | 教育；教學(xué)；課程；民族；教師 |
| 西南大學(xué) | 73 | 教育；文化；民族；教師；民族教育 |
| 甘肅省經(jīng)濟管理干部學(xué)院 | 66 | 教學(xué)；社會主義；市場經(jīng)濟；企業(yè)；教育 |
| 天津師范大學(xué) | 51 | 教育；課程；文化；課程改革；教學(xué) |
| 北京師范大學(xué) | 51 | 教育；教師；文化；民族；教學(xué) |
| 華東師范大學(xué) | 44 | 教育；教師；課程；文化；生命·實踐 |
| 南京師范大學(xué) | 41 | 教學(xué)；教育；禪悟；文化；課堂 |
| 陜西師范大學(xué) | 41 | 教育；教師；課程；教學(xué)；文化 |
| 山東師范大學(xué) | 40 | 教學(xué)；教育；課程；教師；教學(xué)論 |
| 華南師范大學(xué) | 39 | 教育；教學(xué)；生成論教學(xué)哲學(xué)；教學(xué)哲學(xué)；哲學(xué) |
