《當代教師教育》雜志投稿要求，如下：
（1）摘要應(yīng)是文中主要觀點、內(nèi)容的摘錄，應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
（2）引征二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，并在其后標注“轉(zhuǎn)引自”及該援引的文獻、資料等。
（3）首字母縮寫字時，應(yīng)在首次出現(xiàn)時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應(yīng)當統(tǒng)一。
（4）題名應(yīng)直接體現(xiàn)論文的要旨，必須與論文的內(nèi)容相吻合。為方便讀者檢索，題名還應(yīng)盡可能包含論文的關(guān)鍵詞，以供二次文獻編制題錄、索引。
（5）稿件作者的署名之下標注每個作者的工作單位全稱及所在地的省或直轄市或自治區(qū)的地名、郵政編碼，同時附英文翻譯。
當代教師教育雜志發(fā)文分析
當代教師教育主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學(xué) | 624 | 教育；教師；教學(xué)；師范；課程 |
| 北京師范大學(xué) | 60 | 教師；教育；師專；教師教育；教師專業(yè) |
| 西南大學(xué) | 38 | 教師；教育；教學(xué)；師范；師范生 |
| 華東師范大學(xué) | 32 | 教育；教師；教學(xué)；師專；課程 |
| 南京師范大學(xué) | 25 | 教師；教育；教師教育；教育者；教師教育者 |
| 西北師范大學(xué) | 25 | 教師；教育；教學(xué)；知識；課程 |
| 山西師范大學(xué) | 22 | 教師；教育；教師教育；師范；中小學(xué)教師 |
| 湖南師范大學(xué) | 20 | 教育；教師；課程；師專；教師教育 |
| 西安交通大學(xué) | 19 | 教育；遠程教育；現(xiàn)代遠程；現(xiàn)代遠程教育；教學(xué) |
| 華中師范大學(xué) | 18 | 教育；教師；中小學(xué)教師；小學(xué)教師；教師教育 |
《當代教師教育》雜志是由陜西師范大學(xué)主辦的季刊，審稿周期預(yù)計為1個月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋黨的百年教育思想發(fā)展研究、其他、鄉(xiāng)村教育振興和農(nóng)村教育現(xiàn)代化、教師教育理論、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學(xué)改革等。
該雜志為學(xué)者們提供了一個交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺，發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
