《當代學生》雜志的收稿方向主要包括：特別策劃、探奇、前沿、探奇、互動、發(fā)現(xiàn)、互動、發(fā)現(xiàn)等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。
《當代學生》雜志投稿要求
（1）作者簡介：在首頁注腳處注明及時作者姓名（出生年-），性別，籍貫，學歷，職稱或職務，研究方向。
（2）正文中參考文獻采用“著者+年份”制，即在被引用的著者姓名之后用圓括號標注參考文獻的出版年代。
（3）請作者自留底稿，無論刊登與否，恕不退稿，如有特殊需要，請在來稿中注明。
（4）摘要篇幅以50~300字不宜，寫成報道性摘要，內(nèi)容包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
（5）注釋采用腳注，一律置于當頁腳下，采取1、2、3……的標號，通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。
《當代學生》雜志是由上海教育報刊總社主管和上海教育報刊總社主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1994年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1006-205X，國內(nèi)刊號CN為31-1677/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。
當代學生雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
當代學生主要引證文獻期刊分析
在收錄方面，《當代學生》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
當代學生雜志發(fā)文分析
當代學生主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 《當代學生:資訊》編輯部 | 80 | 校園；中學生；教育；大賽；知識 |
| 華東師范大學 | 46 | 評分標準；作文；語文；高考；高考作文 |
| 上海市晉元高級中學 | 34 | 有感；指導教師；教師；故事；語文 |
| 復旦大學 | 32 | 作文；高考；高考作文；出題；評分標準 |
| 上海交通大學 | 31 | 女孩；語文；體育；文學；都市 |
| 上海師范大學 | 28 | 出題；語文；天生；天生我材必有用；語言 |
| 上海市第三女子中學 | 27 | 政治；社會；社會主義；文化；解題 |
| 建平中學 | 26 | 政治；你我；作文；悠然；稻茬 |
| 上海外國語大學 | 24 | 語文；首尾呼應；文字；呼應；回家 |
| 上海市崇明中學 | 24 | 擬題；如水；童年；模擬題；解題 |
