班主任雜志收稿方向有哪些？

《班主任》雜志的收稿方向主要包括：卷首語、作品賞析、理論與實踐、全國優(yōu)秀班主任講壇、班級文化之窗、工作筆談、互動平臺、班級發(fā)展與管理、學生教育與轉化、心理健康教育、家校合作等等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《班主任》雜志投稿要求

（1）著者或編者為兩人的文獻，在第一次引用時應顯示全部作者，第二次引用時可只注明第一作者，但其名后應加“等”字。著者或編者為三人或三人以上的文獻，從第一次引用開始可以只標明第一作者，但其名后應加“等”字。

（2）文稿應具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠、文字精煉，嚴禁抄襲。

（3）屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。如有鳴謝文字請附于文末。

（4）基本要求:文獻引用和說明性注釋均采用當頁腳注形式。腳注序號用①,②,③……標識,每頁單獨排序。

（5）作者簡介包括：姓名、性別、出生年月、畢業(yè)學校及所學專業(yè)、工作單位、職務職稱、現(xiàn)從事的研究工作、已或專著情況。

《班主任》雜志是由北京市教育委員會主管和北京教育科學研究院主辦的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1985年，國內外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1002-560X，國內刊號CN為11-1125/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《班主任》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。