《中學語文教學》雜志審稿周期為預計1-3個月。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《中學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1979年，是由北京市教育委員會主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 11-1277/H，國際刊號為ISSN 1002-5154，雜志社位于北京西三環(huán)北路105號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括卷首語、中語視點_聚焦語文真問題_大單元教學的實踐審視、理念·觀點_說文論語、實踐·反思_課堂診斷、實踐·反思_寫作實驗室、實踐·反思_作文指要、備評·設計_文本研讀、備評·設計_創(chuàng)意無限、評價·測試_教考探究、成長·發(fā)展_成長之路等。
《中學語文教學》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1979年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：知行合一、說文論語、教育隨筆、課例研討、作文指要、備課平臺、高考中考等。
中學語文教學雜志發(fā)文分析
中學語文教學主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 首都師范大學 | 283 | 語文；教學；文教；語文教學；教育 |
| 北京師范大學 | 164 | 語文；教學；文教；課程；語文教學 |
| 北京教育學院 | 158 | 教學；語文；文教；作文；語文教學 |
| 華東師范大學 | 103 | 語文；教學；文教；語文教學；作文 |
| 吉林省教育學院 | 95 | 教學；語文；文教；課程；語文教學 |
| 學研究院 | 93 | 教學；語文；文教；教師；老師 |
| 江蘇省蘇州中學 | 92 | 教學；語文；文教；課程；作文 |
| 南京師范大學附屬中學 | 79 | 作文；教學；寫作；語文；教師 |
| 浙江師范大學 | 79 | 語文；教學；文教；筆記；語文教學 |
| 東北師范大學 | 74 | 教學；語文；文教；教學設計；高中語文 |
中學語文教學主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 20 |
| 國家社會科學基金 | 15 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 15 |
| 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 | 6 |
| 重慶市教育科學規(guī)劃課題 | 5 |
| 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 4 |
| 國家留學基金 | 3 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 3 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 3 |
| 四川省哲學社會科學研究規(guī)劃重點項目 | 3 |
