《中學(xué)生·作文版》雜志的收稿方向主要包括：視野、校園、漫青春、青春紀(jì)、文化等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《中學(xué)生·作文版》雜志投稿要求
（1）投稿者應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德，反對(duì)抄襲，嚴(yán)禁一稿多投；文章中的圖、表及引文等，如涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，由投稿人解決；署名文章為作者研究成果，文責(zé)自負(fù)，不代表本刊編輯部觀點(diǎn)。
（2）稿件篇名（題目）應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)規(guī)則，并控制在20個(gè)字以內(nèi)。
（3）正文統(tǒng)一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號(hào)字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻(xiàn)，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間不空格。
（4）引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中，如：“……模式[3]”。
（5）摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，應(yīng)該是可以被引用的完整短文；先寫什么，后寫什么，應(yīng)有邏輯順序；句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)；句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單，少用或不用長(zhǎng)句。
（6）表格設(shè)計(jì)要合理，推薦使用三線表。所有的圖表在文中相應(yīng)部分應(yīng)提及。圖表內(nèi)容用中文表述，提供的圖片要清晰。
（7）采用匿名審稿制，由編輯部約請(qǐng)專家評(píng)審。請(qǐng)作者將個(gè)人相關(guān)信息（包括姓名、單位、職務(wù)或職稱、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱）單獨(dú)置于首頁，稿件正文勿出現(xiàn)個(gè)人信息。
（8）對(duì)文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號(hào)，注釋內(nèi)容按編號(hào)順序標(biāo)注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
（9）參考文獻(xiàn)：來稿均應(yīng)有參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物（不含內(nèi)部資料、文件、使用說明書等）。在稿件的正文中依次出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在段末右上角標(biāo)出，按引用的先后順序列于文末。
（10）來稿若為課題研究成果，則凡被省級(jí)以上單位正式立項(xiàng)的課題，應(yīng)在文中標(biāo)明課題的立項(xiàng)單位、級(jí)別、時(shí)間和編號(hào)等信息。
《中學(xué)生·作文版》雜志是由中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)主管和中學(xué)生雜志社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2000年，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)ISSN為1003-0204，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為11-1066/C，該雜志級(jí)別為部級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
在收錄方面，《中學(xué)生·作文版》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
