中學生物學雜志收稿方向有哪些？

《中學生物學》雜志的收稿方向主要包括：教學研究、其他_封面照片說明、科學探究與實驗教學、教學評價、課程與教材研究、教學反思等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《中學生物學》雜志投稿要求

（1）文章內(nèi)容要求論點明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練。

（2）稿件需是本人獨創(chuàng)。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權(quán)所引發(fā)的糾紛，由作者自行承擔相應法律責任。

（3）基金資助信息：列出基金項目名稱與編號。

（4）關鍵詞請緊扣論文內(nèi)容，以有利于檢索為標準；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關鍵詞。

（5）正文章節(jié)標題或小標題獨占一行，且一律用阿拉伯數(shù)字（從1 開始）表示，形式為：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

《中學生物學》雜志是由江蘇省教育廳主管和南京師范大學主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1985年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1003-7586，國內(nèi)刊號CN為32-1232/Q，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中學生物學》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。