《中國高等醫(yī)學教育》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網:許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享:可以在一些相關的學術交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經驗分享,可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《中國高等醫(yī)學教育》雜志創(chuàng)刊于1987年,是由中華人民共和國教育部主管的學術理論期刊,該雜志為月刊,國內外公開發(fā)行,國內刊號為CN 33-1050/G4,國際刊號為ISSN 1002-1701,雜志社位于浙江省杭州市余杭塘路866號浙江大學醫(yī)學院內。
該雜志的辦刊宗旨是反映醫(yī)學改革與發(fā)展的最新成果,探索醫(yī)學規(guī)律,為深化醫(yī)學改革、繁榮醫(yī)學科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括論著、教育管理、院校管理、教學管理、臨床教學、教學方法、研究生教育、課程建設、醫(yī)學研究、護理研究等。
《中國高等醫(yī)學教育》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1987年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:教育管理、教學管理、研究生教育、臨床教學、教學方法、課程建設、教育評價、國外醫(yī)學教育、繼續(xù)醫(yī)學教育等。
《中國高等醫(yī)學教育》旨在探討高等醫(yī)藥教育規(guī)律,開展學術交流與討論,介紹國外經驗,為推動我國高等醫(yī)藥教育改革和事業(yè)的全面發(fā)展,建立中國高等醫(yī)學教育體系服務。
中國高等醫(yī)學教育雜志發(fā)文分析
中國高等醫(yī)學教育主要機構發(fā)文分析
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
浙江大學 | 547 | 教學;教育;醫(yī)學教育;高校;課程 |
哈爾濱醫(yī)科大學 | 383 | 教學;教育;醫(yī)學教育;本科;課程 |
溫州醫(yī)科大學 | 322 | 教學;護理;帶教;學法;教學法 |
中國醫(yī)科大學 | 316 | 教學;教育;PBL;醫(yī)學教育;醫(yī)學生 |
第二軍醫(yī)大學 | 315 | 教學;教育;醫(yī)學教育;外科;臨床教學 |
浙江中醫(yī)藥大學 | 291 | 教學;護理;中醫(yī);教學法;學法 |
泰山醫(yī)學院 | 247 | 教學;院校;教育;醫(yī)學院校;醫(yī)學生 |
北京大學 | 246 | 教學;教育;醫(yī)學生;醫(yī)學教育;醫(yī)師 |
濰坊醫(yī)學院 | 236 | 教學;院校;醫(yī)學院校;醫(yī)學生;教育 |
福建醫(yī)科大學 | 231 | 教學;教育;院校;醫(yī)學院校;醫(yī)學生 |
中國高等醫(yī)學教育主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 137 |
中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 | 134 |
中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 | 109 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 104 |
新世紀高等教育教學改革工程 | 101 |
浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 65 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 60 |
山東省研究生教育創(chuàng)新計劃 | 58 |
浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科學研究基金 | 55 |
浙江省教育廳科研計劃 | 52 |